Магистратура-ОП-Учет и аудит-НП

Автор: John Magic. Дата публикации: 12 мая 2016.

Шифр образовательной программы:

7М04107

Наименование образовательной программы:

Учет и аудит (научное и педагогическое направление)

Направление обучения:

Социальные науки, экономика и бизнес
Контингент магистрантов по образовательной программе

6

Магистранты, обучающиеся на основе государственного образовательного заказа

2

Магистранты, обучающиеся на платной основе

4

Описание
Профиль
Програмные компетенции
Сведения о дисциплинах (НП)
Резюме ППС

Образовательная программа 7М04107 «Учет и аудит» разработана на основе Государственного общеобязательного стандарта высшего и послевузовского образования, утвержденного министром науки и высшего образования Республики Казахстан от 20 июля 2022 года (с изменениями и дополнениями по состоянию на 06.03.2023 года), правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения от 20 апреля 2011 года № 152 (с изменениями и дополнениями от 12.10.2018 г. № 563).

Выпускнику образовательной программы присваивается степень:

- при научной и педагогической подготовке - магистр экономических наук по ОП 7М04107 «Учет и аудит»;

Перечень должностей магистров:

- научно-педагогического направления: преподаватель высшего учебного заведения, преподаватель колледжа, финансовый менеджер, главный бухгалтер, заместитель главного бухгалтера, бухгалтер-аналитик, помощник аудитора;

Срок обучения:

- по научному и педагогическому направлению – 2 года.

Форма обучения – очная.

Степень программы: Магистр экономических наук по специальности по образовательной программе 7М04107 «Учет и аудит»
Степень и срок	Научное и педагогическое направление – 120 кредитов
Учебное заведение	Карагандинский университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Есть Независимое агентство по обеспечению качества в образовании (IQAA) № SA № 0237/1 от 30 апреля 2022 г
Срок действия	30 апреля 2022 г. – 29 апреля 2029 г.
Уровень	7

Шифр компетенции	Содержание компетенции	Шифр результата обучения	Содержание результата обучения по образовательной программе
ОК1	Способность аргументированно мыслить, понимать психологические основы управления и педагогической деятельности, методологию научных исследований и готовность к коммуникации в полиязычной среде	РО1	Знает структуру, этапы и методы научного исследования, психологические основы и закономерности педагогической деятельности и управления
ОК1		РО2	Владеет навыками социального взаимодействия, межличностного, межкультурного и профессионально-педагогического общения, в устной и письменной формах на государственном, русском и английском языках
ОК2	Осуществление научно-исследовательской работы в области учета, внутреннего контроля и аудита и профессионально-педагогической деятельности с использованием современных образовательных технологий, навыков академической грамотности и математического аппарата	РО3	Умеет организовывать, планировать, осуществлять и научно-исследовательскую и педагогическую деятельность в области учета, внутреннего контроля и аудита
ОК2		РО4	Владеет знаниями и навыками академического письма и проведения математического анализа финансово-экономических операций
ПК1	Применение методологии современного учета и анализа для реализации научных и прикладных исследований в области ведения бухгалтерского учета и оценки финансово-экономической деятельности фирмы	РО5	Демонстрирует развивающиеся знания и понимание в области углубленных учетно-аналитических процессов при документировании/ведении финансово-экономической деятельности предприятия
ПК1		РО6	Применяет аналитические способности при исследовании экономических показателей развития и данных финансовой отчетности фирмы, используя современные методы и инструменты обработки и интерпретации экспериментальных данных
ПК2	Способность определять стратегические вопросы работы бухгалтерии субъекта, решать научно-правовые задачи в области учета, внутреннего контроля и аудита в условиях новой среды, формулировать и сообщать собственные выводы и идеи	РО7	Демонстрирует владение нормативной и правовой документацией в области учета, внутреннего контроля и аудита и осуществляет сбор и интерпретацию финансовой информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений
ПК2		РО8	Умеет определять стратегию работы бухгалтерии субъекта, применять методы и процедуры информационного анализа нормативных документов, сбора, обобщения и систематизации информации для принятия эффективных решений в области учета, внутреннего контроля и аудита.
ПК3	Способность к эффективной организации и ведению учетно-контрольной и аналитической деятельности субъекта, формированию новых знаний и суждений научно-прикладного характера, необходимых для развития субъекта	РО9	Умеет разрабатывать модели сложных управленческих решений на основе углубленного управленческого учета и контроллинга, интегрировать их в деятельность реального субъекта, генерировать новые идеи с учетом международного опыта и актуальных стандартов
ПК3		РО10	Самостоятельно выполняет информационно-техническую работу повышенной сложности, связанную с документированием информации, анализом и обобщением материалов на основе углубленного владения передовыми знаниями в области учета, внутреннего контроля и аудита, современными методами научных исследований, обработки и интерпретации экспериментальных данных
ПК4	Способность интегрировать знания и формулировать суждения в области учета, внутреннего контроля и аудита для расширения профессиональных навыков и умений в рамках самостоятельного автономного обучения	РО11	Умеет самостоятельно интегрировать, систематизировать, актуализировать знания и применять их на профессиональном уровне в научно-педагогической и исследовательской деятельности в области учета, внутреннего контроля, аудита и анализа

№	Наименование дисциплины	Краткое описание дисциплины (30-50 слов)	Кол-во креди-тов	Форми-руемые компетенции (коды)
Цикл базовых дисциплин Вузовский компонент
1	История и философия науки	Наука рассматривается в широком социокультурном контексте и в ее историческом развитии. Особое внимание уделяется проблемам кризиса современной техногенной цивилизации и глобальным тенденциям смены научной картины мира, типов научной рациональности, системам ценностей, на которые ориентируются ученые. Программа ориентирована на анализ основных мировоззренческих и методологических проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития и получение представления о тенденциях исторического развития науки.	5	ОК1
2	Иностранный язык (профессиональный)	Дисциплина «Иностранный язык (профессиональный)» предназначена для магистрантов неязыковых специальностей. Изучение курса ведет не только к обогащению знаний и расширению научного кругозора по специальности, к более глубокому познанию процессов общения, но и позволяет магистрантам приобрести практические навыки, необходимые в будущей профессиональной деятельности.	4
3	Педагогика высшей школы	Актуальные проблемы педагогической науки; сущности педагогической деятельности; основы педагогики высшей школы; методология педагогической науки; дидактика; содержание образования; новые образовательные технологии; учебно-воспитательный процесс; дидактические концепции обучения и воспитания; менеджмент образования	4
4	Психология управления	Учебная дисциплина ориентирована на освоение обучающимися знаний о психологическом содержании управления как социальной системы и сферы профессиональной деятельности. Содержит социально-психологические знания, необходимые для анализа и прогнозирования эффективности управления, оптимизации управленческих взаимоотношений и решений, а также психологию управленческой деятельности, управленческого общения и конфликтов, принятия управленческих решений в учебно-воспитательном процессе высшей школы.	4
Цикл базовых дисциплин Компонент по выбору
1	Организация и планирование научных исследований	Курс необходим для понимания процессов функционирования и развития науки и ее роли в современном обществе; для освоения теоретических и эмпирических методов научного исследования в контексте возможности их применения в исследовательской деятельности; получения навыков эффективно организовать персональную исследовательскую работ.	3	ОК2
2	Наука в национальной экономике Казахстана	Курс необходим для формирования представлений о закономерностях функционирования и развития науки; о роли государства в развитии и регулировании научной сферы; о взаимодействии научной сферы с другими сферами общества; о роли науки в развитии каждой сферы современного общества.	3
3	Методы и технологии обучения в высшей школе	Учебная дисциплина ориентирована на формирование практических навыков планирования, организации и анализа учебно-воспитательного процесса в вузе. В основе содержания учебной дисциплины - технология проектирования учебного процесса. Изучаются условия оптимального выбора эффективных методов, форм и технологий обучения в вузе.	4
4	Основы профессионально- педагогического общения	Курс «Основы профессионально-педагогического общения» направлен на формирование профессионально-значимых качеств будущих у специалистов в процессе обучения основам профессионального общения, вооружение их знанием теоретических основ дисциплины, особенностей взаимодействия педагогов со всеми субъектами учебно-воспитательного процесса.	4
5	Основы академического письма	Курс «Основы академического письма» направлен на формирование у магистрантов определенного состава профессиональных навыков что подразумевает, развитие и совершенствование компетенций в области устной научной коммуникации, необходимый для эффективного общения в академической среде, развитие умения выражать идеи в письменном виде и аргументировать их, развитие и совершенствование навыков написания эссе, статей и аннотаций.	4
6	Академический стиль в письме	Дисциплина ориентирует магистрантов на изучение специфики, типологии и видов академического стиля в письме; обзор эффективных технологий коммуникации, в том числе в академическом сообществе; изучение принципов и приемов создания научного текста в ряде основных его модификаций; изучение правил построения научных текстов различных жанров и подстилей.	4
7	Финансовая математика	Изложение основополагающих понятий и моделей финансовой математики, дискретной теории простых и сложных процентов, включая номинальные и эффективные процентные ставки, а также непрерывных моделей процентов и дисконтирования. Рассмотрение роли риска при формировании портфеля ценных бумаг.	4
8	Математические методы оценки и управления экономическими рисками	Изложение основных математических методов оценки степени экономических рисков, управления отраслевыми и региональными рисками.	4
Цикл профилирующих дисциплин Вузовский компонент
1	Финансовый учет (продвинутый)	Операционные сегменты МСФО 8. Финансовые инструменты; признание и раскрытие (МСФО 7, 9, 32, 39) Вознаграждение работникам (МСФО 19). Учет и отчетность по программам пенсионного обеспечения (пенсионным планам) (МСФО 26). Учет государственных субсидий и раскрытие информации о государственной помощи МСФО 20. Промежуточная финансовая отчетность МСФО 34. Финансовая отчетность в условиях гиперинфляции МСФО 29.	5	ПК1
2	Финансовая отчетность и анализ ее показателей	Регулирование финансовой отчетности в РК и требования к ее формированию. Бухгалтерский баланс – отчет о финансовом положении компании. Отчет о финансовых результатах. (Отчет о прибылях и убытках и о совокупной прибыли). Отчет о движении денежных средств. Концепция капитала. Пояснительная записка и изменения в учетной политике. Анализ показателей финансовой отчетности компании для целей управления.	5
3	Анализ и оценка эффективности развития фирмы	Курс нацелен на использования предметных и профессиональных знаний для осуществления анализа и оценки деятельности фирмы в экономических, социальных аспектах. Задачи курса: развитие способностей применять принципы системного подхода к решению экономических задач; формирование методологической базы для проведения самостоятельного исследования	5
4	Басқару есебі (ілгерілмелі) - Управленческий учет (продвинутый)	Организационные и социальные аспекты отчетности. Теория действий в условиях неопределенности. Информация о затратах и расходах для принятия эффективных управленческих решений о формировании фондов. Теория и временной фактор ограничения, качество продукции (работ, услуг). Учет затрат на инновации. Учет правонарушений в Республике Казахстан. Методы стратегической отчетности. Креативные (новые) методы самостоятельного расчета. Бюджетирование.	5	ПК2, ПК3, ПК4
5	Организация внутреннего контроля на предприятии	Внутренний аудит, основы и методы работы. Знание деятельности, бизнеса. Постулаты аудита, процедуры контроля. Документирование информации в системе внутреннего контроля. Рабочие документы. Аудиторские доказательства. Способы получения аудиторских доказательств, приемлемый риск. Оценка эффективности системы внутреннего аудита. Направления процедуры оценки.	5
6	Внутрифирменные стандарты аудита	Внутрифирменные стандарты регламентируют деятельность аудиторов в рамках данной аудиторской организации и обеспечивают дополнительные основы для урегулирования реальных и потенциальных конфликтов между сотрудниками и администрацией аудиторской организации, между аудиторской организацией и контролирующими органами. Внутрифирменные стандарты определяют общий подход аудиторской организации к проведению аудита независимо от условий, в которых проводится аудит.	5
7	Государственный аудит	Законодательство Республики Казахстан о государственном аудите. Государственное регулирование в сфере государственного аудита. Система органов государственного аудита. Компетенция службы внутреннего аудита. Совет по государственному аудиту и рискам. Процедура проведения государственного аудита. Признание результатов государственного аудита. Мониторинг документов, принимаемых по результатам государственного аудита.	5 5
8	Оценка бизнеса (продвинутый курс)	Рыночная стоимость и рыночная цена с позиции стратегических и портфельных инвесторов; Обоснование инвестиционных решений в системе управления бизнесом; Традиционные подходы к оценке бизнеса: сравнительный методологический анализ; Доходный подход; Учет рисков бизнеса; Интернет-ресурсы, используемые для определения этой ставки и коэффициентов капитализации; Сравнительный подход; Затратный: ограничения в использовании; Современные методы оценки; Оценка пакетов акций. Государственное регулирование предпринимательской деятельностью.	5
Компонент по выбору
1	Оценка стоимости инвестиционного имущества	Сформировать у магистрантов систему знаний об оценке инвестиционного имущества предприятий, раскрыть подходы и методы оценки основных активов предприятий.	5	ПК2, ПК3, ПК4
2	Управленческий анализ в отраслях	Теоретическая база данной дисциплины приближена к мировым стандартам. Изучение «Управленческого анализа в отраслях» для успешного овладения теоретических и практических навыков должно основываться на знаниях по: экономической теории, высшей математики, теории статистики, бухгалтерского учета, основ маркетинга и менеджмента.	5	ПК1
3	Современные теории бухгалтерского учета	Теоретические аспекты бухгалтерского учета и отчетности в международной практике. Поддержка достоверности показателей финансовой отчетности данными текущего бухгалтерского учета в соответствии с Международными стандартами финансовой отчетности. Вопросы организации бухгалтерского учета и отчетности в соответствии с международной практикой. Основы научной терминологии теории бухгалтерского учета. Использование международных экономических терминов в практике учета. Современные теории совершенствования форм и содержания финансовой отчетности.	5
4	Система комплексного экономического анализа и оценки бизнеса	Дисциплина рассчитана на выработку у магистрантов навыков сбора данных, анализа и интерпретации экономических показателей с целью определения тенденций развитий, предоставления точной оценки бизнеса, предоставления прогнозов развития фирмы	5
5	Теория и методология управленческого учета	Составление калькуляций и смет. Виды калькуляций: по центрам ответственности для контроля над соблюдением технологических процессов в целом и по отдельным структурным подразделения, в которых они происходят; по наименованиям изделий для контроля над исчислением полных издержек и цен на конкретные изделия; по видам продукции для контроля за использованием инвестиций и частичными издержками. Подготовка различной информации пользователям: спрос на выпускаемую продукцию (анализ рынка продаж); возможности сбыта продукции при определённых условиях и требованиях; надежность материально-технического обеспечения производства этой продукции; информация о ходе основного производства; информация о технической подготовке производства; затраты на производство и эффективность выпуска определенных изделий и другое.	5	ПК2, ПК3, ПК4
6	Теория и методология бухгалтерского учета	Построение теории бухгалтерского учета. История развития бухгалтерского учета. Концептуальные основы бухгалтерского учета. Экономическая среда бухгалтерского учета. Теоретические основы активов. Методология кредиторской задолженности. Собственный капитал: теория и практика. Раскрытие финансовой информации. Перспективные вопросы бухгалтерского учета.	5
7	Внутрифирменный контроль	Внутрифирменный контроль преимущественно использует информацию, являющуюся коммерческой тайной предприятия, и служит целям повышения эффективности производства и оптимизации принимаемых управленческих решений. Проведение внутрифирменного контроля субъекта предусматривает анализ причин неудач и успехов, а также проверку действенности тех мероприятий, которые могли бы исправить ошибки и закрепить успех.	5
8	Международные стандарты аудита	Рассматриваются вопросы: роль международных стандартов в становлении аудиторской деятельности; международные стандарты по регулированию обязанностей аудиторов, планированию аудита, регулированию аспектов системы внутреннего контроля, получению аудиторских доказательств, регулирующие порядок использования работы третьих лиц, по аудиторским выводам и подготовке отчетов (заключений); международные стандарты, регулирующие специализированные области аудита; международные стандарты, регулирующие порядок оказания сопутствующих услуг.	5
9	Теория и методология аудита	Построение теории аудита. История становления и развития аудита. Концептуальные основы международных стандартов аудита. Условия аудиторского соглашения. Методология осуществления аудита. Контроль качества аудита исторической финансовой информации. Перспективные вопросы аудита.	5

Магистратура-ОП-Финансы-НП

Автор: John Magic. Дата публикации: 12 мая 2016.

Шифр образовательной программы:

7М04109

Наименование образовательной программы:

Финансы (научное и педагогическое направление)

Направление обучения:

Социальные науки, экономика и бизнес
Контингент магистрантов по образовательной программе на 2021-22

5

Магистранты, обучающиеся на основе государственного образовательного заказа

-

Магистранты, обучающиеся на платной основе

5

Описание
Профиль
Обязательные дисциплины
Элективные дисциплины
Резюме ППС

Содержание образовательной магистерской программы 7М04109 «Финансы» предполагает изучение таких дисциплин, как «Теория финансов», «Финансовый менеджмент (продвинутый курс)», «Приват банкинг», «Финансирование инвестиционных проектов», «Стратегический банковский менеджмент», «Финансовый менеджмент в страховых компаниях» и др. Это способствует выработке компетенций в вопросах денег, финансов, современного состояния экономической, политической, правовой, культурной и технологической среды мирового бизнес-партнерства, тенденций развития современного финансового рынка. А так же приобретению навыков: общенаучной методологии, логики и технологии проведения научно- исследовательской работы; ведения самостоятельной научно-исследовательской работы; обновления знаний в процессе профессиональной деятельности, обеспечивающей активное использование новой информации; элементарными навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций, определения и решения педагогических задач. И быть компетентным: в вопросах денег, финансов, финансового рынка и других направлений экономики.

Выпускники магистратуры по образовательной программе 7М04109 -«Финансы» могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

при научной и педагогической подготовке: преподавателя высшего и среднего профессионального учебного заведения; специалиста по разработке стратегических и оперативных планов развития фирм и отраслей; специалиста по экономическим и финансово-аналитическим службам предприятий и организаций различной организационно-правовой формы.

Выпускнику присваивается академическая степень:

- по научному и педагогическому направлению – Магистр экономических наук по образовательной программе «Финансы»;

Срок обучения:

по научному и педагогическому направлению – 2 года.

Форма обучения – очная.

Степень программы: Магистр экономических наук по образовательной программе 7М04109 «Финансы»
Степень и срок	Одинарная степень (один университет) (130 ECTS – кредитов/ 59 каз. кредитов)
Учебное заведение	Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО) http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 2 года для лиц, получающих степень в университете с 2016 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

A) Цель
- Целью данной магистерской программы является качественная подготовка специалистов в области финансов, отвечающих современным потребностям и запросам общества, владеющих новыми знаниями и компетенциями, новыми технологиями, обладающих конкурентными преимуществами, способных работать в условиях интеграции Казахстана в мировое экономическое сообщество.
- Успешные выпускники должны продемонстрировать:
  - развивающие знания и понимание, полученные на уровне высшего образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей;
  - применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с финансами, денежно-кредитной сферой;
  - интегрировать знания, справляться со сложностями и выносить профессиональные суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применения этих суждений и знаний;
  - четко и ясно сообщать свои выводы и профессиональные знания и их обоснование специалистам и неспециалистам;
  - продолжать обучение самостоятельно.
B) Характеристика
- 1.Дисциплина/область предмета
- Основные дисциплины
- Финансовый менеджмент (продвинутый курс), Денежно-кредитная политика, Приват банкинг, Финансирование инвестиционных проектов, Финансовый менеджмент в страховых компаниях, Иностранный язык (профессиональный), Финансовая математика, Финансовый риск-менеджмент, Международные банковские сделки, Мировые финансовые рынки, Теория финансов, Организация и планирование научных исследований, История и философия науки, Педагогика, Психология, Методы и технологии обучения в высшей школе
- 2.Общая информация/Специализация
- При реализации образовательной программы специальности «Финансы» применяется кредитно-модульная система организации учебного процесса, основанная на модульном принципе учебных планов, использовании системы зачетных единиц (кредитов) и соответствующих образовательных технологий.
- 3.Направление
- научное и педагогическое
- 4.Особенности
- Выпускники специальности «Финансы» ориентированы на выполнение следующих видов профессиональной деятельности:
- научно-исследовательская, социально-экономическая, управленческая, экспертно-аналитическая, экспериментально-исследовательская, научно-педагогическая, экономико-организационная, организационно-технологическая.
- Программа нацелена на получение магистрантами необходимой суммы знаний и практических навыком необходимых специалистам финансовой сферы для решения возникающих вопросов и управления ими.
C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
- 1.Трудоустройство
- Выпускники специальности обладают профессиональной эрудицией и компетенционными навыками, способны адаптироваться и соответствовать требованиям рынка труда. Они могут работать в финансово-банковском секторе, крупных корпорациях и региональных бизнес структурах, в высших учебных заведениях; в научных институтах и лабораториях; в экспертных учреждениях, государственных структурах.
- 2.Дальнейшее обучение
- Докторантура PhD
D) Стиль образования
- 1.Подходы к изучению и обучению
- В процессе обучения используются проблемно ориентированные лекции, электронные учебники, видеолекции, дистанционное обучение, вебинары, применяются методы: работа в команде (по результатам защиты групповых проектов), лекция-дискуссия, лекция вдвоем, игровые методы (брейн-ринг, деловые игры, лидер финансист, лидер банкир, круглые столы, дебаты, дискуссии и т.д.).
- 2.Методы оценки
- Рубежный контроль; промежуточная аттестация (тестирование); защита отчетов НИРМ, о прохождении педагогической и исследовательской практик (отчеты); научная стажировка (отчет), итоговая аттестация (государственный экзамен, защита магистерской диссертационной работы)
E) Программные компетенции
- Общие компетенции
- Программа соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования для обеспечения качества академических программ на втором уровне цикла.
- Это включает в себя общие компетенции (также известные как ключевые навыки) ожидаемых выпускников второго цикла. Ниже перечисленные компетенции представляют собой сводные и наиболее характерные компетенции для этой программы:
- ОК1иметь представление о роли науки и образования, о современных тенденциях в развитии научного познания, об актуальных проблемах науки и техники
- ОК2иметь представление о профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, о противоречиях и последствиях глобализации
- ОК3знать методологию научного познания, принципы и структуру организации научной деятельности
- ОК4знать психологию познавательной деятельности студентов в процессе обучения, психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения
- ОК5уметь использовать и интегрировать полученные знания для решения исследовательских задач и проведения аналитической работы в новых незнакомых условиях и нетиповых ситуациях
- ОК6уметь применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности
- ОК7свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах
- ОК8иметь навыки осуществления научно-исследовательской деятельности, решения стандартных научных задач и правильного представления их результатов
- ОК9иметь навыки ведения образовательной и педагогической деятельности с использованием современных информационных технологий, методов обучения и различных средств профессиональной коммуникации
- ОК10иметь навыки профессионального общения, межкультурной коммуникации, ораторского искусства
- ОК11быть способным расширять и углублять знания, необходимые для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования
- ОК12быть компетентным в области методологии научных исследований, научно-педагогической деятельности, в проведении исследований в профессиональной области и расширении профессиональных умений и навыков
- 2.Специфические компетенции
- Специальные (профессиональные) компетенции
- ПК1быть способным к демонстрации современных знаний и пониманий в области финансово-кредитных, страховых, налоговых, бюджетных, инвестиционных отношений
- ПК2уметь обобщать, анализировать и интерпретировать социально-экономическую, финансовую, инвестиционную, законодательную и иную информацию, формулировать аргументы и решать проблемы в области финансов
- ПК3владеть методами проведения финансового анализа, быть способным к обоснованию принимаемых и реализуемых решений в области теории финансов, продвинутого финансового и банковского менеджмента, финансового рынка и МСФО, быть готовым к применению результатов на практике
- ПК4быть готовым к разработке новых идей и их применению, в том числе в контексте научных исследований в области экономики и финансов
- ПК5владеть методами проведения самостоятельных исследований и интерпретации их результатов, приемами самостоятельной постановки проблем и нахождения способов их решения
- ПК6уметь анализировать и оценивать современные показатели социального, экономического и политического развития страны, регионов
- ПК7быть способным к анализу передового научно-технического опыта и тенденций развития технологий
- ПК8быть способным к выполнению теоретических, экспериментальных исследований в области финансов и кредита
- ПК9владеть инструментальными средствами для обработки экономических данных, анализа расчетов и обоснования полученных выводов
- ПК10иметь навыки построения теоретических и эконометрических моделей
- ПК11быть способным принимать профессиональные решения с учетом экономических, экологических последствий, требований этики и права
- ПК12уметь разрабатывать и обосновывать варианты эффективных решений, быть способным к организации и анализу предпринимательской деятельности
- ПК13уметь выявлять и анализировать причинно-следственные связи в области финансовых взаимоотношений
- ПК14быть способным к самосовершенствованию и профессиональному росту личности с разносторонними гуманитарными и естественнонаучными знаниями и интересами
- ПК15быть готовым к планированию и проведению прикладного исследования в области финансов и кредита
- ПК16быть способным к планированию, организации, внедрению результатов научных исследований
- ПК17быть готовым к участию в разработке программ новых и совершенствованию учебных курсов по профилирующим дисциплинам
- ПК18быть готовым к подготовке и проведению различных форм организации учебной деятельности с использованием современных методов активного обучения в системе высшего и дополнительного образования
F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
- В контексте профессиональной практики, в работе в организациях, учреждениях и компаниях, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему:
- быть компетентным: в области методологии научных исследований; в области научной и научно-педагогической деятельности в высших учебных заведениях; в вопросах современных образовательных технологий; в выполнении научных проектов и исследований в профессиональной области; в способах обеспечения постоянного обновления знаний, расширения профессиональных навыков и умений.
- иметь представление:
  - о научном направлении по изучаемым вопросам;
  - об основных тенденциях развития современного финансового рынка;
  - об экономических законах и формах их проявления;
  - о современном состоянии экономической, политической, правовой и технологической среды мирового бизнес-партнерства;
  - о научном обосновании тенденций развития современной финансовой системы и финансового рынка;
- знать:
  - международные финансовые рынки и инструменты;
  - психологические и социальные факторы научной работы;
  - методологию и методы научных исследований;
  - виды научных результатов: единичный факт, эмпирическое обобщение, модель, закономерность, закон, теория;
- уметь:
  - формулировать и решать современные научные и практические проблемы, планировать и вести научно-исследовательскую деятельность, успешно осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность;
  - анализировать деятельность финансовых институтов, делать научно-обоснованный выбор форм финансового менеджмента;
  - на основе системного анализа строить и использовать модели для описания и прогнозирования процессов, явлений и ситуаций, осуществляя при этом их качественный и количественный анализ и синтез;
  - ориентироваться в информатике и работать на компьютерной технике в процессе профессиональной деятельности;
  - оперировать большими массивами научной информации, самостоятельно работать с различными ее источниками;
  - представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, работ;
- иметь навыки:
  - общенаучной методологии, логики и технологии проведения научно-исследовательской работы;
  - ведения самостоятельной научно-исследовательской работы;
  - обновления знаний в процессе профессиональной деятельности, обеспечивающего активное использование новой информации;
  - быть компетентным:
  - в вопросах денег, финансов, финансового рынка и других направлений экономики, а также в области педагогики и психологии.

«Теория финансов» 2 кредита/3 ECTS
- Учебная дисциплина «Теория финансов» предназначена для углубленного изучения одной из важнейших составляющих экономической науки- науки о финансах, которая призвана обеспечить теоретическую и практическую подготовку магистрантов как конкурентоспособных специалистов, способных ставить и решать сложные проблемы социально- экономического развития страны. Знание природы финансов, особенностей их функционирования, возможностей механизма категории в эффективном развитии общественного производства являются первостепенно необходимыми при подготовке квалифицированных специалистов для финансовой системы.
  Дисциплина разработана в соответствии с государственным стандартом послевузовского образования и поэтому последовательно соотносится при изучении предусмотренных учебным планом других дисциплин профессиональной образовательной программы по специальности «Финансы». Предшествуют изучению данной дисциплины общетеоретическая дисциплина «Финансы», которая преподается в бакалавриате.
  Для изучения представлены основные аспекты финансов: теоретические основы, формы организации, практическое применение, что позволяет магистрантам усвоить суть этой экономической категории, ее роль и значение в воспроизводственных процессах и социально- экономическом развитии общества. при этом предполагается обращение к действующей хозяйственной практике по применению рыночных механизмов в экономике и финансах, уделять внимание происходящим процессам развития рыночных отношений и их влияние на финансы. Для этого при освоении содержания дисциплины предусматривается индивидуальная работа магистрантов, подготовка ими курсовых работ, участие с докладами на научно- практических конференциях, подготовка и опубликование статей, разработка и внедрение предложений по совершенствованию хозяйственных процессов по месту работы.
  Пререквезиты дисциплины: Финансы (Дисциплина бакалавриата)
  Постреквезиты дисциплины: «Финансовый менеджмент(продвинутый курс)», «Фискальная система государства».
  Цель изучения дисциплины: обеспечить углубленную теоретическую и практическую подготовку магистрантов в усвоении финансовых категорий, понятий, терминов, их классификации, значении и месте в социально- экономических процессах; целью дисциплины является также достижение понимания взаимосвязи и взаимодействия форм организации финансов и методов их применения в конкретных условиях социально- экономического развития общества.
  Задачи изучения дисциплины:
  приобретение слушателями магистратуры глубоких теоретических знаний природы и специфики финансов как основы их последующего практического применения;
  теоретическое объяснение особенностей современных финансов и их субкатегорий в процессе эволюции;
  изучение классических и современных концепций финансов и умение адаптировать их для обоснования проблем экономики и социума
  
  Компетенции дисциплины:
  
  понимать диалектическую взаимосвязь и комплексное действие механизмов смежных экономических категорий;
  расширять представления о возможностях использования механизмов действия категории в системе экономического и социального механизмов;
  владеть научным мышлением применительно к сложным проблемам функционирования важнейшей экономической категории;
  знать методы аналитической работы, связанные с финансовыми аспектами деятельности хозяйствующих субъектов;
  уметь проводить анализ и оценку существующих финансово-экономических рисков, составлять и обосновывать прогноз динамики основных финансово- экономических показателей на макроуровне и микроуровне;
  уметь вести научно- исследовательскую работу.
  
  По окончанию цикла обучения магистранты способны:
  
  демонстрировать системное понимание области изучения, мастерство в части умений и методов исследования, используемых в данной области;
  планировать, разрабатывать, реализовывать и корректировать комплексный процесс научных исследований;
  вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ знаний, некоторые из которых могут заслуживать публикации на национальном или международном уровне;
  критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложныеидеи;
  сообщать свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности;
  в рамках академического или профессионального контекста содействовать технологическому, социальному и культурному развитию общества, основанного на знаниях.
  
  Лектор: к.э.н., старший преподаватель Лукпанова Ж.О.
- Психология Сфера вузовского обучения является одним из наиболее ответственных
  звеньев профессиональной подготовки специалистов в цепи организованных
  институтов образовательной системы. Содержание образования как важнейшего
  фактора экономического и социального прогресса должно быть направлено на
  создание условий для самореализации личности. В связи с этим, единая цель образовательной системы на всех ее уровнях и этапах - создание условий для
  всестороннего развития личности.
  Образовательные ориентиры, получившие международное признание,
  предполагают проецирование процесса обучения на личность обучаемого, к ее
  запросам и потребностям, обеспечение возможностей для ее самораскрытия,
  развития интеллектуальных функций и способностей.
  В условиях становления в Республике Казахстан новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое образовательное
  пространство, происходят существенные изменения в теории и практике
  психологической науки. Обновление обучения осуществляется в контексте
  ведущих образовательных тенденций, в числе которых ориентация на активное
  освоение человеком способов познавательной деятельности. Поэтому важное
  значение имеет использование возможностей современной психологии в повышении эффективности образовательных структур, научное обоснование и
  практическое осуществление инноваций.
  Курс «Психология» предназначен для магистрантов всех специальностей и
  направлен на развитие у них профессиональной рефлексии в области психологии
  обучения и воспитания, эффективность деятельности которых зависит от
  научного подхода, психологической компетентности и умелом использовании психологических ресурсов. Таким образом, необходимость развития психолого-
  педагогической компетентности специалистов в новых условиях общественного
  развития определяет актуальность данного курса в системе высшего
  профессионального образования.
  Целью курса «Психология» является обучение магистрантов основам психологии высшей школы, расширение их профессиональных возможностей в плане применения психологических знаний в сфере педагогической деятельности.
  Задачи изучения дисциплины:
  раскрыть психолого-педагогическую сущность образовательного процесса в высшей школе;
  дать магистрантам целостное представление о наиболее значительных теоретических концепциях, эмпирических исследованиях и основных приложениях общей, социальной, возрастной и педагогической психологии применительно к курсу «Психология»;
  рассмотреть основные тенденции развития высшей школы на современном этапе;
  развить психолого - педагогическое мышление магистрантов. Это значит:
  а) принять идею уникальности и неповторимости каждого человека, его психического склада. Не допускать чисто рецептурных действий;
  б) развить отношение к личности как высшей ценности. Это исключает манипулирование студентом для достижения других целей;
  в) сформировать представление об активном, творческом характере человеческой психики. Это поможет признать, что прямое вмешательство в психику, чтобы ее изменить, недопустимо. Все навыки, умения, знания, черты личности, интересы и ценности формируются или изменяются в деятельности. Всякое внешнее, прямое вмешательство в психику в обход ее собственной активности может оказаться губительным;
  г) понять, что отношения человека с другими людьми являются главной движущей силой, источником новообразований индивидуальной психики.
  В результате изучения курса «Психология» магистранты должны освоить следующие основные компетенции (знания, умения, навыки):
  Знать:
  социально-психологическую природу педагогической деятельности;
  свойства психических процессов, включенных в познавательную деятельность;
  содержание и специфику психолого-педагогического воздействия;
  индивидуальные особенности объектов воздействия.
  Уметь:
  эффективно применять современные методы и приемы преподавания в высшей школе;
  использовать необходимые психолого-методические ресурсы для подготовки и проведения занятий (лекций, семинаров, СРМП и экзаменов);
  применять адекватные психодиагностические методы исследования личности студента и студенческой группы;
  Приобрести практические навыки:
  управления процессом обучения по различным аспектам коммуникации в сфере профессиональной деятельности;
  профессиональной рефлексии;
  владения основными способами психологического воздействия;
  профессионального общения.
  Значение курса «Психология» определяется его ведущей ролью в
  становлении и раскрытии творческого потенциала профессионально-
  ориентированной личности. Выпускник магистратуры получит возможность
  осуществлять следующие виды профессиональной деятельности: учебно-
  воспитательную, научно-исследовательскую, диагностическую и коррекционную;
  экспертную и консультативную; культурно-просветительскую.
  Изучение курса «Психология» основывается на знаниях, полученных
  магистрантами при освоении предшествующих учебных дисциплин:
  «Философия», «Возрастная психология», «Социальная психология»,
  «Педагогическая психология» и др.
  Курс «Психология» взаимосвязан с «Общей психологией», «Педагогикой высшей школы» и другими психологическими дисциплинами.
  ФИО лектора: к.п.н., доцент Кенжебаева С.К.
- ПЕДАГОГИКА Программа курса "Педагогика" предназначена для магистрантов. Курс рассчитан на 2 кредита, из которых 15 часов составляют лекции, 15 часов - семинарские занятия, 30 часов - СРМП, 30 часов - СРС.
  Выделение педагогики высшей школы в относительно самостоятельную область научного знания вызвано потребностями развития современного общества в совершенствовании и повышении эффективности подготовки специалистов для всех отраслей современного производства. Сегодня качество профессиональной подготовки выпускников высшей школы характеризуется не только высоким уровнем сформированных профессиональных знаний и умений. На первый план выходит личностный фактор, определяющий возможности компетентного и ответственного выполнения профессиональных и социальных ролей, продуцирования новых идей, технологий и решений, способности к эффективному общению в сферах научной, практической деятельности и образования. Соответственно, высшее образование должно быть направлено не столько на вооружение знаниями и умениями обучающегося, сколько на раскрытие сущностных сил, деятельностных способностей человека к рефлексии и потребности в непрерывном самообразовании и саморазвитии. В этой совокупности проблем важное значение имеет подготовка преподавательских кадров, в значительной мере определяющая эффективность образования. Преподаватель в современных условиях становится не столько носителем и передатчиком научной информации, сколько организатором познавательной деятельности студентов, их самостоятельной работы и научного творчества.
  В настоящее время учебный процесс в вузах стал более сложным по своим задачам, интенсивности и содержанию. Он требует глубокого психологического осмысления преподавателями закономерностей учебной деятельности, принципов и методов обучения и воспитания, формирования личности. Реформирование образования, переход к трем циклам обучения (бакалавриат - магистратура - докторантура) и кредитной системе обучения актуализируют новый пласт знаний и педагогической науки, направленный на грамотное проектирование и реализацию инновационных образовательных технологий.
  Среди множества факторов, определяющих эффективность деятельности преподавателя высшей школы, на первый план выдвигается его профессионально- педагогическая компетентность.
  Настоящая программа курса «Педагогика» (для магистратуры университета) ориентирована на подготовку магистрантов к преподавательской и методической деятельности в высшей школе.
  Содержание курса отражает современные тенденции гуманизации и демократизации учебно-воспитательного процесса в высшей школе, новых технологий обучения и воспитания, ориентирует на индивидуально-творческий стиль педагогической деятельности.
  Цель преподавания курса - овладение основами профессионально- педагогической культуры преподавателя высшей школы, ознакомление будущих преподавателей с общей проблематикой, методологическими и теоретическими основами педагогики высшей школы, современными технологиями анализа, планирования и организации обучения и воспитания, коммуникативными технологиями субъект-субъектного взаимодействия преподавателя и студента в образовательном процессе вуза.
  Освоение курса должно помочь слушателям осознать:
  актуальные проблемы современного высшего образования и педагогической науки;
  сущность педагогической деятельности преподавателя вуза;
  роль предметного образования в профессиональной подготовке будущего специалиста;
  себя субъектом профессиональной деятельности и овладеть способом самоопределения и анализа собственной профессиональной деятельности.
  Овладеть умениями:
  выделения из окружающей действительности педагогических фактов, явлений, событий и описания их на языке педагогической науки, опираясь на закономерности педагогических теорий, объяснения, прогнозирования и развития;
  конструирования учебно-воспитательного процесса, основываясь на новых концепциях обучения и воспитания;
  создания творчески-развивающей среды в процессе обучения и воспитания.
  Быть компетентным в:
  решении проблем высшего педагогического образования и перспектив его дальнейшего развития;
  в вопросах применения эффективных вузовских технологий обучения;
  основных видах педагогического коммуникативного взаимодействия, средствах и технологиях безконтрольного обучения;
  решении актуальных психолого-педагогических проблем, оценке достигнутых результатов;
  организации и управлении деятельностью студентов.
  Предназначен для магистрантов всех специальностей.
  ФИО лектора: д.п.н., профессор Муликова С.А.
- ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ Курс «История и философия науки» является общеобязательным для всех
  специальностей магистратуры. Он формирует у магистрантов культуру научного
  мышления, развивает аналитические способности и навыки исследовательской
  деятельности.
  Курс вводит в проблематику феномена науки как предмета специального
  философского анализа, формирует знания об истории и теории науки; о
  закономерностях развития науки и структуре научного знания; о науке как
  профессии и социальном институте; о методах ведения научных исследований; о
  роли науки в развитии общества.
  Цель курса - изучение закономерностей и тенденций развития особой
  деятельности по производству научных знаний, взятых в их исторической
  динамике и рассмотренных в исторически изменяющемся социокультурном
  контексте.
  Задачи курса:
  выявление специфики и взаимосвязи основных проблем, тем философии
  науки и истории науки;
  раскрытие самосознания науки в ее социально-философских ракурсах;
  уяснение феномена науки как профессии, социального института и
  непосредственной производительной силы;
  раскрытие дисциплинарного самоопределения естественных,
  общественных и технических наук, их общности и разлитая.
  Краткий очерк развития истории и философии науки. Историко-
  философское осмысление генезиса и развития науки. Предпосылки науки в
  древневосточных цивилизациях - Египте, Вавилоне, Индии, Китае. Роль
  древнегреческой философии в возникновении науки. Наука в западном и
  восточном средневековье. Развитие логики, математики, философии, медицины.
  Предпосылки возникновения экспериментального метода в эпоху Возрождения.
  Формирование опытной науки в Новое время. Становление классического естествознания и его методологии. Создание механической картины мира. Формирование эволюционных идей. Становление идей и методов неклассической науки. Возникновение истории и философии науки как самостоятельной отрасли философской рефлексии. Позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивзм, постпозитивизм. Научные революции. Теория развития науки как смена научных парадигм. Возрастание роли философии в развитии естествознания и других наук. Научнаярациональность. Формирование науки как профессиональной деятельности. Идеалы и нормы науки. История и философия естественных, технических и социогуманитарных наук. Становление и развитие науки в Казахстане. Особенности современного этапа развития науки. Философские проблемы развития современной глобальной цивилизации. Основные компетенции:
  В результате изучения дисциплины ««История и философия науки» магистрант должен: Знать:
  природу, строение, принципы организации и функционирования науки;
  генезис и историю науки с позиции формирования ее моделей, образов и
  стилей мышления;
  взаимосвязь научной и философской мысли;
  фундаментальную основу и понятийный аппарат истории и философии науки;
  производство знаний, закономерности формирования и развития научных дисциплин;
  основные принципы научно-исследовательской деятельности.
  Уметь:
  формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно- исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;
  выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы исходя из задач конкретного исследования;
  анализировать и осмысливать реалии современной теории и практики на основе истории и философии науки, методологии естественнонаучного, 45социогуманитарного и технического знания;
  применять методологические и методические знания в проведении научного исследования, педагогической и воспитательной работы.
  Владеть навыками:
  ведения самостоятельной научно-исследовательской и научно- педагогической деятельности, требующей фундаментального образования в соответствующем направлении;
  написания научных статей, тезисов, выступления на конференциях, симпозиумах, круглых столах, дискуссиях и диспутах.
  Пререквизиты: философия
  Постреквизиты:дисциплины специализации
  ФИО лектора: к.ф.н., профессор Клишина М.В.
- ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК На современном этапе развития Республики Казахстан иноязычное
  образование является важным резервом в осуществлении социально-
  экономических преобразований в стране, основным инструментом успешной
  социальной деятельности человека в поликультурном и мультилингвальном
  обществе, фактором культурного и интеллектуального развития и воспитания
  личности, обладающей общепланетарным мышлением.
  В настоящее время сформировался социальный заказ на выпускников
  университетов с глубоким знанием иностранных языков, в связи с чем
  значительно возрастает роль иностранного языка в подготовке специалистов
  новой формации. Дисциплина «Иностранный язык» занимает особое место среди
  других курсов в системе подготовки магистров - специалистов второй ступени
  высшего образования, поскольку невозможно переоценить значение иностранных
  языков в доступе к общемировым академическим знаниям, необходимым
  молодому суверенному Казахстану.
  Преподавание иностранных языков в магистратуре в неязыковом вузе, как
  профильного, так и научно-исследовательского направления, должно быть
  нацелено на овладение будущими магистрами языком для профессиональных и
  академических целей на продвинутом уровне, что позволит свободно оперировать
  научно-понятийным аппаратом специальности, расширять научно-
  информационную базу, овладевать умениями интерпретации научной
  информации, аргументации, убеждения, научной полемики, академического
  письма.
  Особенность преподавания иностранного языка в магистратуре заключается
  в изучении актуальной общенаучной и специальной литературы, использовании
  инновационных методов и технологий, и привлечении современных средств
  (Интернет-ресурсы).
  Основной целью обучения иностранному языку в магистратуре является
  системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и
  умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего
  магистра.
  Данной цели соответствуют конкретные учебные задачи преподавания
  дисциплины «Иностранный язык»:
  - совершенствование навыков устной коммуникации на иностранном языке в монологической и диалогической формах на основе развития умений
  - аргументации и полемики в рамках общенаучной и научно-профессиональной
  проблематики;
  - дальнейшее развитие навыков чтения иностранной литературы по
  соответствующей специальности и статей общественно-политической
  направленности с последующей обработкой и интерпретацией извлеченной
  информации;
  - обучение письменному эксплицированию научной информации на
  иностранном языке в общепринятых основных формах;
  - изучение лингвистических характеристик жанров деловой речи,
  официально-делового и научного функциональных стилей по профилю
  подготовки специалиста;
  - совершенствование навыков перевода текстов с иностранного языка на
  язык обучения и с языка обучения на иностранный язык на материале аутентичных текстов общенаучной и профессиональной направленности;
  - дальнейшее совершенствование навыков аудирования на материале
  профессионально-ориентированного содержания.
  Курс иностранного языка в магистратуре отвечает требованиям
  преемственности и является одним из звеньев трехступенчатого высшего
  образования. Данная типовая программа ориентирована на продолжение изучения иностранного языка, усовершенствование базы, созданной на предшествующей
  ступени, и, таким образом, тесно связана с дисциплиной «Иностранный язык» в
  бакалавриате. Кроме того, обучение иностранному языку опирается на
  лингвистические знания студентов, полученные ими в практических курсах по
  казахскому языку, русскому языку, а также на знания и умения магистрантов по
  специальности.
  Поскольку в ходе изучения дисциплины «Иностранный язык» студенты
  работают со специальной литературой, связанной с научным проектом
  магистранта, то соответственно, они активно используют знания, полученные в
  процессе изучения иностранного языка, для презентации в их курсовых и
  магистерских диссертациях. Кроме того, магистранты могут привлечь свои знания
  иностранного языка, приобретенные навыки и умения в любой смежной
  дисциплине, изучаемой параллельно.
  Таким образом, по окончании изучения курса «Иностранный язык»
  магистрант должен знать:
  - функционально-стилистические характеристики научного изложения
  материала на изучаемом иностранном языке,
  общенаучную терминологию и терминологический подъязык
  соответствующей специальности на иностранном языке,
  -основы деловой переписки в рамках международного сотрудничества; уметь:
  - свободно читать, переводить оригинальную литературу по избранной специальности с последующим анализом, интерпретацией и оценкой извлеченной информации,
  - эксплицировать в письменной форме (реферат, аннотация, резюме) научную информацию,
  - участвовать в профессиональной дискуссии, научных дебатах, прениях, беседах за "круглым столом", выступать с презентацией научного исследования (на семинарах, конференциях, симпозиумах, форумах), воспринимать на слух и понимать публичные выступления при непосредственной и опосредованной коммуникации (лекции, доклады, теле- и интернет-программы);
  иметь навыки:
  - устной коммуникации по специальности в формах монолога, диалога/полилога (доклад, сообщение, дискуссия, дебаты, прения, беседы за "круглым столом"), подготовки письменных форм изложения информационного материала по специальности (научный доклад, сообщение, тезисы, постерный доклад, реферат, аннотация);
  - работы с лексикографическими источниками на иностранном языке (традиционными и on-line);
  - использования современных подходов к изучению иностранного языка (национальных корпусов иностранных языков).
  По учебному плану на практические занятия по иностранному языку отводятся не только аудиторные, но и самостоятельные виды работ магистрантов (СРМП). В этой связи предлагается выносить для СРМП чтение и перевод текстов общенаучного и профессионального характера, т. е. так называемое "академическое чтение" ("academic reading") с соответствующим устным и письменным представлением материала, а на последующем контрольном этапе данный вид работы составляет основу реферата и/или презентации индивидуальной проектной работы магистранта. Настоящая программа состоит из традиционных для данного типа программ рекомендованных частей: Введения, Основной части, Заданий для самостоятельной работы магистранта, Тематики самостоятельных работ магистранта, Требований к контролю знаний и формам контроля, Списка рекомендуемой литературы.
  ФИО лектора: к.ф.н., профессор Аубакирова Г.Т., к.п.н., доцент Ертысбаева Г.Н.

Организация и планирование научных исследований 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: «История и философия науки», «Микроэкономика», «Макроэкономика»
- Постреквизиты: магистерская диссертация
- Цель: Дать знания, необходимые для полного понимания роли и места научной сферы как подсистемы национальной экономики, сущности и содержания научного исследования как вида профессиональной деятельности, а также сформировать у магистрантов о процессе нормативного и документационного сопровождения научного исследования.
- Краткое описание курса: Наука как система представлений о мире и как институт. Институт науки в современном обществе. Элементы науки Казахстана. Ресурсы науки. Современное состояние науки Казахстана. Сущность и содержание научного исследования. Методология научного исследования. Логические основы научного исследования. Методы научного исследования. Подготовительный этап научно-исследовательской работы. Сбор научной информации. Проведение исследований. Процесс сопровождения научного исследования.
- Ожидаемые результаты:
  - А. Овладеть основными понятиями, методами и этапами осуществления научно-исследовательской работы, в соответствии с последними требованиями к научной и инновационной деятельности.
  - В. Уметь применять теоретические знания на практике и понимать их назначение и роль в решении профессиональных задач.
  - С. Вырабатывать аргументы и принимать решения посредством поиска, сбора, анализа и систематизации информации.
  - D. Представлять информацию в различных формах сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения.
  - Е. Приобрести навыки по реализации комплекса научно-исследовательских мероприятий при разработке выбранного направления магистерского исследования.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Улыбышев Д.Н.
Наука в национальной экономике Казахстана 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: «История и философия науки», «Микроэкономика», «Макроэкономика».
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: Дать магистрантам знания, необходимые для полного понимания института науки, его целей, задач и функций применительно к национальной экономике Казахстана, выявления ключевых элементов научной сферы, качественных и количественных характеристик ее развития, взаимодействия научной сферы страны с другими подсистемами национальной экономики; сформировать у магистрантов комплексное представление об актуальных проблемах функционирования научного сектора в Казахстане, а также развитых и развивающихся странах.
- Краткое описание курса: Теоретические основы инновационного развития современной экономики. Современные представления о науке. Институт науки и его составляющие. Интеллектуальный капитал как основной ресурс науки. Наука как вид профессиональной деятельности. Зарубежный опыт организации научной сферы (США, Евросоюз, Россия, Япония). Тенденции развития научного сектора Казахстана. Взаимосвязь науки и государства. Взаимосвязь науки и бизнеса. Инфраструктура науки. Правовое регулирование научной деятельности. Подготовка научного исследования. Сопровождение научного исследования.
- Ожидаемые результаты:
  - А. овладеть знаниями о научной сфере в контексте современных концепций социального развития, формирования и развития науки как ключевого элемента современной рыночной экономики, взаимодействия науки с другими подсистемами национальной экономики.
  - В. уметь применять на практике полученные знания о механизмах функционирования научной сферы, источниках финансирования исследований, нормативно-правовом сопровождении научной деятельности, организационном сопровождении научных исследований.
  - С. аргументированно и логично доказывать собственную позицию относительно применяемых научных методов, составления и написания научных работ, роли науки в современной экономике.
  - D. осуществлять сбор и интерпретацию количественных и качественных параметров развития науки в рамках собственной позиции о роли государства и бизнеса в ее развитии, дискутировать по наиболее острым проблемам состояния науки Казахстана.
  - Е. приобрести навыки организации самостоятельных и коллективных научных исследований, написания научных работ (заявки, статьи, проекты).
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Улыбышев Д.Н.
Методы и технологии обучения в высшей школе 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Педагогика, Психология
- Постреквизиты: педагогическая практика
- Цель: сформировать компетенции в планировании, разработке и организации учебного процесса в вузе.
- Краткое описание курса: Приоритеты реформирования и модернизация высшего образования в Казахстане. Содержание и формы методической работы преподавателя вуза. Формы организации обучения студентов в высшей школе. Методы и средства обучения в вузе. Современные технологии обучения в высшей школе.
- Ожидаемые результаты: знать перспективы развития педагогической науки и профессиональной деятельности преподавателя вуза, понимать сущность технологизации обучения; применять в профессиональной деятельности методы обучения, адекватные целям и содержанию учебной дисциплины, эффективные педагогические технологии подготовки специалистов; осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений методов, средств, форм и технологий обучения в вузе, рефлексию проведенных учебных занятий и формулировать на этой основе заключения; представлять интерпретацию положительного педагогического опыта, учебно-методических материалов и результатов учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (справках, отчетах, экспертных заключениях, мини-исследованиях и т.д.); потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.
- Ф.И.О. лектора: к.п.н., доцент Кенжебаева С.К.
Организация и методика проведения учебных занятий 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: «Педагогика», «Психология»
- Постреквизиты: педагогическая практика
- Цель: формирование у магистрантов педагогических компетенций, необходимых для организации учебного процесса в высшей школе и готовности к управлению учебно-познавательной деятельностью студентов.
- Краткое описание курса: Актуальные проблемы образования. Стандартизация в образовании. Организация учебного процесса. Реализация дидактических принципов в учебном процессе. Формы обучения в учебном процессе. Методы обучения в учебном заведении. Современные средства обучения. Современные технологии обучения. Психолого-педагогические основы активизации учебного процесса. Интерактивные методы обучения в вузе. Методика использования АМО на СРСП (СРС). Психолого-педагогические основы контроля в обучении. Методика контроля в обучении в вузе. Контроль знаний студентов в условиях кредитной системы обучения. Задачи и содержание методической работы преподавателя вуза.
- Ожидаемые результаты: Магистранты демонстрируют знание и понимание в формировании целостного представления о психолого-педагогических основах методики преподавания специальных дисциплин с помощью самых современных учебников с включением отдельных аспектов знаний, находящихся в авангарде изучаемой науки; Магистранты могут применять свои знания и понимание с точки зрения профессионального подхода к своей деятельности, проявлять компетентность и демонстрировать выстраивание убедительной аргументации при решении проблем, лежащих в рамках области образования; Магистранты обладают способностью сбора и интерпретации необходимых данных, чтобы высказать суждения в области активизации познавательной деятельности, педагогического анализа и оценки методической работы преподавателя вуза; Магистранты могут сообщить и наглядно представить информацию, идеи, проблемы и их решения в аудитории не только специалистов, но и неспециалистов; Магистранты способны развивать и формировать умения, навыки, самостоятельно изучать и анализировать научно-педагогические источники по изучаемым проблемам.
- Ф.И.О. лектора: д.п.н., профессор Минжанов Н.А.
Стратегический банковский менеджмент 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Банковское дело, Менеджмент
- Постреквизиты: Регулирование банковской деятельности, Управление человеческими ресурсами в банке
- Цель: изучить необходимость и особенности управления банком в условиях финансовой глобализации.
- Краткое описание курса: Банковские группы и холдинги, финансово-промышленные группы. Управление человеческим капиталом банка. Стратегия управления взаимоотношениями с клиентами. Анализ конкурентной среды и положения банка в различных сегментах рынка. Управленческий маркетинг в банках. Стратегия ценообразования и управление себестоимостью банковских услуг. Перекрестные продажи в банковских и финансовых результатов банка. Стратегия построения имиджа банка и управление брендом. Экспансии банков на внешние рынки и развитие региональных банков. Менеджмент банковских инноваций. Разработка стратегий по формированию устойчивого конкурентного преимущества.
- Ожидаемые результаты: При изучении данной дисциплины магистрант должен освоить современные стратегии и методы управления коммерческим банком.
- Ф.И.О. лектора: д.э.н., профессор Талимова Л.А.
Управление деятельностью финансовых институтов 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Экономическая теория, Финансы, Менеджмент
- Постреквизиты: Регулирование банковской деятельности, Управление человеческими ресурсами в банке
- Цель: изучить особенности деятельности финансовых институтов, методы управления их деятельностью
- Краткое описание курса: Роль финансовых институтов в экономическом развитии страны. Специфические условия, влияющие на деятельность финансовых институтов. Управленческая функция уполномоченного органа, осуществляющего контроль и надзор за деятельностью финансовых организаций. Государственные механизмы управления деятельностью финансовых институтов. Регулятивная инфраструктура в управлении деятельностью финансовых институтов. Принципы управления деятельностью небанковских институтов: инвестиционных фондов, кредитных товариществ, ломбардов, почтово-сберегательной системы и др.
- Ожидаемые результаты: формирование знаний в области управления и регулирования деятельности финансовых институтов.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Рахметова А.М.
Финансовая математика 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Математика в экономике, Финансы.
- Постреквизиты: Финансовый менеджмент (продвинутый курс), Финансирование инвестиционных проектов, Финансовый менеджмент в страховых компаниях, магистерская диссертация
- Цель: ознакомиться с основными направлениями количественного финансового анализа, с применением математического аппарата.
- Краткое описание курса: Логика финансовых операций. Простые проценты. Простая процентная ставка. Дисконтирование по простым процентам. Сложные проценты. Дисконтирование по сложным процентам. Сложные непрерывные проценты. Потоки. Виды потоков. Постоянные аннуитеты. Переменные и непрерывные аннуитеты. Виды ценных бумаг. Доходность облигаций. Доходность акции и операции с ними. Финансовые риски. Доходность и риск портфеля ценных бумаг. Оптимизация структуры портфеля ценных бумаг.
- Ожидаемые результаты: формирование прочных теоретических знаний и практических навыков по использованию финансовых расчетов с целью решения профессионально-прикладных задач, умение критически анализировать и оценивать новые идеи в современной экономике, применяя необходимый математический аппарат с целью разработки индивидуальных направлений и методов самосовершенствования и самообразования.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Айтенова М.С.
Математические методы оценки и управления экономическими рисками 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Математика в экономике, Финансы, Информатика, Экономический анализ.
- Постреквизиты: Финансовый менеджмент (продвинутый курс), Международные стандарты финансовой отчетности и аудита
- Цель: научиться использовать математические методы оценки степени экономических рисков, управлять отраслевыми и региональными рисками.
- Краткое описание курса: Сущность экономического риска. Математические модели и методы оценки риска. Абсолютные показатели оценки риска в условиях определенности. Относительные показатели оценки риска в условиях определенности. Вероятностные показатели риска в условиях частичной неопределенности. Статистический метод оценивания степени риска. Оценки степени риска в условиях неопределенности. Анализ доходности и риска финансовых операций на основе принципа оптимальности Парето. Экспертные методы оценки риска. Оценка согласованности мнений экспертов. Специфические показатели склонности проекта к риску. Аналитический метод оценки степени риска инвестиций. Рыночная модель оценки капитальных активов Шарпа. Выбор оптимального плана методом построения деревьев событий. Управление инвестиционными проектами в условиях риска.
- Ожидаемые результаты: приобретение компетенций в области управления рисками; навыков, связанных с идентификацией, анализом рисков и принятием решений, которые включают максимизацию положительных и минимизацию отрицательных последствий наступления рисковых событий; прогнозированием рисковой ситуации, определением допустимых пределов риска, выбором наиболее предпочтительного варианта действий по управлению риском.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Емелина Н.К.
Мировые финансовые рынки 2 кредита/3 ECTS
- Пререквизиты: Деньги, кредит, банки, Финансы, Рынок ценных бумаг, Финансовые рынки и посредники
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: Изучить роль и функции финансовых рынков в экономике, институты финансовых рынков, рынок ценных бумаг, рынок производных финансовых инструментов.
- Краткое описание курса: Понятие финансового рынка и его сегментов. Основные виды финансовых инструментов и их характеристики. Участники финансовых рынков, их функции и принципы взаимодействия. Основные методы стоимостной оценки финансовых инструментов.
- Ожидаемые результаты: При изучении данной дисциплины магистрант должен знать финансовый рынок и его сегменты, финансовые инструменты (ценные бумаги и производные финансовые инструменты) и их практическом применении, виды финансовых институтов и их роли, функции на финансовых рынках.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Рахметова А.М.
Бюджетно-фискальная политика 2 кредита/3 ECTS
- Пререквизиты: Финансы, Налоги и налогообложение, Государственный бюджет.
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: изучить основные направления бюджетно-налоговой политики и особенности ее проведения в РК на современном этапе.
- Краткое описание курса: Бюджетно-фискальная политика является важнейшим сегментом финансовой политики и одновременно ключевым звеном социально-экономической и региональной политики государства. Задачами изучения данной дисциплины являются формирование систематизированных знаний в области формирования направлений финансовой политики государства и овладение совокупностью знаний о законодательстве РК в сфере бюджетных и налоговых отношений.
- Ожидаемые результаты: В рамках изучения данной дисциплины магистрантами приобретаются знания и практические навыки, необходимые для работы в области формирования и исполнения бюджетной и фискальной политики,
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Лукпанова Ж.О.
Международные банковские сделки 2 кредита/3 ECTS
- Пререквизиты: «Финансовый анализ коммерческих банков», «Банковское дело», «Финансирование и кредитование инвестиций», «Рынок ценных бумаг», «Финансовые рынки и посредники»
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: Освоение знаний и знакомство студентов в области функционирования международных банковских сделок, поскольку без этих знаний в условиях современной экономики невозможно принять эффективные управленческие решения, а также в изучении условий функционирования мирового финансового рынка и его возможностей для повышения эффективности финансового менеджмента на предприятии.
- Краткое описание курса: Введение в дисциплину международные банковские сделки. Особенности межбанковского взаимодействия при проведении международных банковских операций. Корреспондентские отношения банков. Международные банковские ассоциации. Международные платежные системы. Средства межбанковских коммуникаций. Клиринговые системы банков. Международные банковские операции для коммерческих организаций. Международные банковские операции для физических лиц. Международные банковские операции в системе Private Banking.
- Ожидаемые результаты:
  - уметь использовать теоретические знания в профессиональной деятельности, изучение законодательных основ функционирования международных банковских сделок;
  - уметь осуществлять анализ деятельности участников финансового рынка;
  - уметь анализировать мировые финансовые операции в современных условиях;
  - иметь навык проведения сравнительно-аналитической деятельности типов портфелей ценных бумаг;
  - использовать методы информационно-поисковой и аналитикой деятельности при решении предметных задач;
  - уметь анализировать и систематизировать полученные знания, представлять информацию в различных формах сообщений, докладов с учетом специфики аудитории, быть способным выступать с докладами, сообщениями, научными рефератами, уметь вести дискуссию.
  - повышать навыки самостоятельной работы, стремиться к повышению качества проделываемой работы, организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их, видеть перспективы собственной деятельности.
- Ф.И.О. лектора: Доктор PhD Омарова А.А.
Маркетинг банковских услуг 2 кредита/3 ECTS
- Пререквизиты: Банковское дело, Маркетинг
- Постреквизиты: Денежно-кредитная политика, исламске финансовые инструменты, исследовательская практика
- Цель: Данный курс предполагает изучение особенностей маркетинга банковских услуг, его основных составляющих.
- Краткое описание курса: Курс «Маркетинг банковских услуг» позволяет изучить особенности маркетинга банковских услуг, его основные составляющие в условиях рыночной экономики, рассмотреть маркетинговые стратегии и исследования на рынке банковских услуг. Кроме того, в рамках дисциплины рассматриваются темы конкуренции и построения ценовой, сбытовой, коммуникационной политик банковских услуг, раскрывается роль информационной системы банка. Особенностью данного курса является включение для изучения вопросов в области инновационной деятельности банка по разработке банковских инноваций, построения маркетинговой деятельности при осуществлении инновационных банковских услуг.
- Ожидаемые результаты: формирование знаний в области маркетинговой деятельности банка, по разработке банковских инноваций, построения маркетинговой деятельности при осуществлении инновационных банковских услуг.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Рахметова А.М.
Финансовый риск-менеджмент 2 кредита/3 ECTS
- Пререквизиты: «Макроэкономика», «Финансы», «Финансовый менеджмент», «Корпоративные финансы», «Анализ эффективности инвестиционных проектов».
- Постреквизиты: «Денежно-кредитная политика», Финансирование инвестиционных проектов
- Цель: получение магистрантами знаний об управлении финансовыми рисками как науке, практике и искусстве управления финансами на микро- и макро- уровне.
- Краткое описание курса: данный курс вносит свой вклад в формирование нового управленческого мышления и освоения новых направлений в управлении финансами компаний и организаций с целью минимизации финансовых потерь. В данной дисциплине раскрывается процесс управления финансовыми рисками в современной экономике Республики Казахстан; базовые показатели финансового риска, логика функционирования финансового механизма предприятия (организации).
- Ожидаемые результаты: изучение данной дисциплины позволит магистрантам заполнить существующий пробел в знаниях о технике и искусстве управления финансовыми рисками с учетом накопленного отечественного и зарубежного опыта в данной области знаний, а также приобрести практические навыки анализа информации и принятия финансовых решений.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Улаков Н.С.
Налоговая система РК 2 кредита/3 ECTS
- Пререквизиты: Макроэкономика, Финансы, Налоги и налогообложение, Налогообложение хозяйствующих субъектов и населения, Государственный бюджет.
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: приобретение теоретических и практических знаний в области налогообложения в РК.
- Краткое описание курса: формирование теоретических и практических знаний в области построения и развития налоговых систем, раскрытие методологических основ оценки эффективности их функционирования в свете интеграционных процессов в РК. Этот курс знакомит с особенностями становления и развития налоговых систем, подробно рассматриваются бюджетообразующие и местные налоги, взимаемые с юридических и физических лиц. Излагаются специальные налоговые режимы, ответственность за нарушение налогового законодательства с учетом специфик каждой из стран.
- Ожидаемый результат: приобретение новых знаний в области теоретических основ налогов и налогообложения, а также усвоение основных практических приемов, методов и критериев, определяющих эффект того или иного управленческого решения в области налогообложения.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Улаков Н.С.
Финансовый менеджмент (продвинутый курс) 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: «Экономическая теория», «Риск менеджмент», «Микроэкономика», «Теория финансов», «Стратегический банковский менеджмент»
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: получение магистрантами знаний о финансовом менеджменте как науке, практике и искусстве управления финансами компаний. Дисциплина «Финансовый менеджмент» (продвинутый курс) вносит свой посильный вклад в формирование нового управленческого мышления и освоения новых направлений в управлении финансами компании.
- Краткое описание курса: Изучение данной дисциплины магистрантами позволяет заполнить существующий пробел в знаниях о технике и искусстве управления финансами компании с учетом накопленного зарубежного опыта в данной области знаний.
- В данной дисциплине на основе полученных ранее знаний по дисциплинам «Теория финансов», «Деньги, кредит, банки», «Основы менеджмента», «Корпоративные финансы», «Рынок ценных бумаг» раскрывается содержание, необходимость, значение и функции финансового менеджмента в современной экономике Республики Казахстан; терминология и базовые показатели финансового менеджмента, логика функционирования финансового механизма предприятия (фирмы); особое внимание уделено основам принятия финансовых решений в различных аспектах операционной, инвестиционной и финансовой деятельности фирм.
- Ожидаемые результаты: знать и понимать основные понятия финансового менеджмента, владеть методами управления собственными средствами и оборотным капиталом предприятия с учетом риска и доходности активов, уметь применять элементы стратегии и тактики финансового управления и разрабатывать эффективные формы принятия финансовых решений, строить финансовую политику на основе определения стоимости компании и ценностно-ориентированного менеджмента, уметь разрабатывать бюджет денежных средств и дивидендную политику на примере коммерческого предприятия с учетом производственной направленности, иметь навыки практического использования полученных знаний в процессе деятельности предприятия.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Ахметова А.А.
Управление финансами ТНК 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Экономическая теория», «Риск менеджмент», «Микроэкономика», «Теория финансов», «Стратегический банковский менеджмент»
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: Определить транснациональные компаний в РК. Особенности финансового менеджмента в транснациональной компаний. Международные аспекты управления оборотным капиталом. Бюджет капиталовложений в транснациональных компаниях, структура капитала.
- Краткое описание курса: Место и роль транснациональных компаний в мировой экономике. Транснациональные компаний в Республике Казахстан. Принципы и методы управления транснациональной компанией. Особенности финансового менеджмента в транснациональной компаний. Международные аспекты управления оборотным капиталом. Бюджет капиталовложений в транснациональных компаниях, структура капитала. Основные решения, принимаемые в процессе распределения доходов компаний.
- Ожидаемые результаты: высокий уровень усвоения основных теоретических положений изучаемой дисциплины и приобретения практических навыков анализа информации и принятия финансовых решений.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., Аубакирова А.Т.
Денежно-кредитная политика 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Банковское дело, Менеджмент, Экономическая теория, Макроэкономика, Деньги, кредит и банки
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: изучить особенности денежных и кредитных отношений в обществе во взаимосвязи с проводимой политикой и действиями центрального банка и государственных финансовых институтов
- Краткое описание курса: Научная дисциплина «Денежно-кредитная политика» - как составная часть учений о деньгах, кредите базирующихся на фундаментальных исследованиях теория денег на фоне жизненных отношений общества на протяжении многих веков, охватывает проблемы денежных и кредитных отношений в обществе во взаимосвязи с проводимой политикой и действиями центрального банка и государственных финансовых институтов. Современную денежно-кредитную политику важно рассматривать с различных направлений и концепций, с разных этапов общественного развития. Знание учений классиков и их последователей служат фундаментом в изучении особенностей развития денежно-кредитных доктрин XIX-XX веков, включая современный период.
- Ожидаемые результаты: формирование теоретических знаний о методах и инструментах денежно-кредитной политики.
- Ф.И.О. лектора: К.э.н., доцент Калкабаева Г.М.
Исламские финансовые инструменты 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Банковское дело, Рынок ценных бумаг
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: Данная дисциплина призвана изучать теоретические основы исламского финансирования, дать понятия о видах исламских финансовых инструментов.
- Краткое описание курса: сущность и основные принципы исламского финансирования. Основные виды исламских финансовых инструментов. Развитие исламского финансирования в мировой экономике. Исламское финансирование как новый источник инвестиционных ресурсов. Исламские финансовые инструменты в Казахстане.
- Ожидаемые результаты: При изучении данной дисциплины магистрант должен знать основные принципы исламского финансирования, основные виды исламских финансовых инструментов, их особенности
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Сайфуллина Ю.М.
Приват банкинг 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: «Банковское дело», «Международное банковское дело», «Международная экономика», «Мировая экономика и МЭО»
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: формирование целостного представления о международном опыте Private Banking и развитии исламского финансирования в мировой практике и в Казахстане.
- Краткое описание курса: Услуги Private Banking. Международный опыт, управление и регулирование Private Banking. Исламское финансирование. Базовые принципы исламского банкинга. Исламский рынок ценных бумаг. Исламское страхование. Исламское финансирование в Казахстане.
- Ожидаемые результаты:
  - демонстрировать знание и понимание в изучаемой научной области, понимать объективность и закономерность утверждения и развития основ исламского финансирования;
  - уметь применять свои знания и понимание с точки зрения профессионального подхода к своей деятельности, проявлять компетентность и демонстрировать выстраивание убедительной аргументации при решении проблем, лежащих в рамках будущей практической деятельности;
  - овладеть системным подходом к изучаемому предмету и использовать полученные знания при изучении других дисциплин;
  - владеть методами самопознания, самореализации и саморазвития, стремиться к повышению качества своей работы, быть готовым к профессиональному росту, развивать способность к самомотивированию.
  - повышать навыки самостоятельной работы, развивать способности и интерес к творческой деятельности, потребность в непрерывном самообразовании, формировать нравственные, эстетические и социальные ориентиры, необходимые как для формирования мировоззрения и достижения личного успеха, так и для деятельности в интересах общества.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Сайфуллина Ю.М.
Рынок деривативов 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Деньги, кредит, банки, Финансы, Рынок ценных бумаг, Финансовые рынки и посредники
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: Изучить экономическое содержание производных ценных бумаг, их классификацию. Особенности производных ценных бумаг.
- Краткое описание курса: Экономическое содержание производных ценных бумаг, их классификация. Особенности производных ценных бумаг. Опцион, виды опциона, стили опциона. Фьючерсные контракты, виды, порядок заключения фьючерсных сделок. Варранты, цели операций с варрантами, цена варранта. Депозитарные расписки: понятие, виды. Глобальные депозитарные расписки. Производные ценные бумаги в Казахстане
- Ожидаемые результаты: При изучении данной дисциплины магистрант должен знать:
- опционы, виды опциона, стили опциона;
- фьючерсные контракты, виды фьючерсных сделок;
- глобальные депозитарные расписки и т.д.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Борисова Е.И.
Финансовый менеджмент в страховых компаниях 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты:. «Теория финансов», «Страхование», «Финансовый менеджмент», «Мировые финансовые рынки»
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: приобретение магистрантами углубленных теоретических знаний в области управления финансами в страховых компаниях, и усвоение основных практических приемов, методов финансового менеджмента.
- Краткое описание курса: Данная дисциплина освещает вопросы теории и практики финансового менеджмента, охватывающие рассмотрение его экономических, организационных, правовых вопросов, возникающие в процессе управления финансами в страховых компаниях. В частности, рассматриваются теоретические и практические аспекты финансового менеджмента страховой компании, управления инвестиционной деятельностью страховой компании, оценки финансового состояния страховой компании как основы для принятия управленческих решений; управления рисками страховой компании как основы повышения финансовой устойчивости; особое внимание уделено основам принятия финансовых решений в различных аспектах инвестиционной и финансовой деятельности страховой компании.
- Ожидаемые результаты:
  - высокий уровень усвоения основных теоретических положений изучаемой дисциплины;
  - изучение основных методов работы и приемов практической работы в области управления финансами страховых компаний;
  - приобретение практических навыков анализа информации и принятия финансовых решений в страховых компаниях.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Серикова Г.С.
Страховое дело 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: «Экономическая теория», «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Финансы»
- Постреквизиты: исследовательская практика
- Цель: приобретение магистрантами углубленных теоретических знаний в области страхования, и усвоение основных практических приемов, методов ведения страхового дела.
- Краткое описание курса: теория и практика страхового дела, теоретические, методологические, организационно- экономические, правовые аспекты. Концептуальные положения теории страхования, организационные принципы построения системы страховых организаций, правовая основа страховых отношений, тарифная политика, финансовые основы страхового дела; основы принятия финансовых решений в различных аспектах страховой, инвестиционной и финансовой деятельности страховой компании.
- Ожидаемые результаты:
  - высокий уровень усвоения основных теоретических положений изучаемой дисциплины;
  - изучение основных методов работы и приемов практической работы в области страхования;
  - приобретение основных навыков работы в области страхования со стороны страхователя;
  - приобретение практических навыков анализа информации и принятия финансовых решений в страховых компаниях.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Серикова Г.С.
Финансирование инвестиционных проектов 2 кредита/3 ECTS
- Пререквизиты: «Математические методы оценки и управления экономическими рисками», «Финансовый менеджмент (продвинутый курс)», «Управление финансовыми рисками», «Финансовый мониторинг (продвинутый курс)».
- Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
- Цель: обеспечение теоретической и практической подготовки магистрантов в области организации и финансирования инвестиционных проектов, оценки эффективности инвестиционных проектов и возможных рисков, связанных с реализацией проектов.
- Краткое описание курса: Курс позволит освоить основные принципы, инструменты и формы организации финансирования проектов; источники финансирования проектов, риски и управление ими; сформируют практические умения и навыки выполнения финансовых расчетов и разработки финансовой модели проекта.
- Ожидаемый результат: приобретение новых знаний в области теоретических основ финансирования инвестиции, а также приобретение навыков формирования пакета документов, необходимых для получения финансирования инвестиционных проектов, разработке предложений по структуре финансирования проекта и программе его реализации.
- Ф.И.О. лектора: к.э.н., ст.преп. Лукпанова Ж.О..
Международные стандарты финансовой отчетности 2 кредита/3 ECTS
- Пререквизиты: Бухгалтерский учет, Аудит
- Постреквизиты: магистерская диссертация
- Цель: изучить особенности международного аудита и основы международных стандартов финансовой отчетности
- Краткое описание курса: Сущность международных стандартов. Необходимость перехода на международные стандарты финансовой отчетности. Особенности международного аудита. Инструменты и институты международного аудита. Особенности международных стандартов финансовой отчетности.
- Ожидаемые результаты: формирование знаний в области международных стандартов финансовой отчетности.
- Ф.И.О. лектора: К.э.н., доцент Торшаева Ш.М.

Магистратура-ОП-Экономика-НП

Автор: John Magic. Дата публикации: 12 мая 2016.

Шифр образовательной программы:

7М04101

Наименование образовательной программы:

Экономика (научное и педагогическое направление)

Направление обучения:

Социальные науки, экономика и бизнес
Контингент магистрантов по образовательной программе на 2023-2024

7

Магистранты, обучающиеся на основе государственного образовательного заказа

4

Магистранты, обучающиеся на платной основе

3

Описание
Профиль
Вузовский компонент
Элективные дисциплины
Резюме ППС

Содержание образовательной магистерской программы по специальности 7М04101 «Экономика» составляют такие дисциплины, как «Экономическая безопасность фирмы», «Организация инвестиционной и инновационной деятельности предприятия», «Современные проблемы экономики Казахстана», «Оптимизация затрат фирмы» и др. Это позволяет приобрести компетенции в использовании методов принятия управленческих решений; в вопросах проведения в Республике Казахстан экономических реформ; в вопросах экономического развития страны; в вопросах методики преподавания экономических дисциплин.

Выпускники магистратуры по образовательной программе 7М04101 - «Экономика» в качестве объектов профессиональной деятельности могут выбирать:

при научной и педагогической подготовке: научно-исследовательские институты; высшие учебные заведения; органы государственного и местного управления; производственно-экономические и планово-экономические, социально-управленческие и маркетинговые, финансово-аналитические службы предприятий и организаций; подразделения внешнеэкономической деятельности.

Выпускнику присваивается академическая степень:

- по научному и педагогическому направлению – Магистр экономических наук по специальности «7М04101-Экономика»;

Срок обучения:

по научному и педагогическому направлению – 2 года.

Форма обучения – очная.

Организация и планирование научных исследований/3 кредита

Методы исследования и анализ данных/3 кредита

Методы и технологии обучения в высшей школе/4 кредита

Критическое мышление и принятие решений/ 4 кредита

Основы академического письма/4 кредита

Академический стиль в письме/4 кредита

Математические методы оценки и управления экономическими рисками/4 кредита

Математическое моделирование на макро и микроуровне/4 кредита

Оценка конкурентоспособности казахстанских предприятий и отраслей/5 кредитов

Анализ конкурентоспособности региональных социально-экономических систем/5 кредитов

Анализ и оценка эффективности развития фирмы/5 кредитов

Система комплексного экономического анализа и оценки бизнеса/5 кредитов

Организация инвестиционной и инновационной деятельности фирмы/5 кредитов

Инвестиционное проектирование/5 кредитов

Экономика современного бизнеса и стратегии развития /5 кредитов

Промышленная экономика/5 кредитов

Оптимизация затрат фирмы /5 кредитов

Диагностика финансового кризиса /5 кредитов

Современные проблемы управления в экономике Казахстана/5 кредитов

Современные проблемы мировой экономики/5 кредитов

Финансовый анализ для нефинансовых специальностей/5 кредитов
Финансовый менеджмент (продвинутый курс) /5 кредитов

Магистратура-ОП-Юриспруденция-НП

Автор: John Magic. Дата публикации: 12 мая 2016.

Шифр образовательной программы:

7М04201

Наименование образовательной программы:

Юриспруденция (научное и педагогическое направление)

Направление обучения:

профильное направление
Контингент магистрантов по образовательной программе на 2023-2024

Магистранты, обучающиеся на основе государственного образовательного заказа

Магистранты, обучающиеся на платной основе

Описание
Профиль
Обязательные дисциплины
Элективные дисциплины
Резюме ППС

Содержание образовательной магистерской программы 7М04201 «Юриспруденция» составляют курсы «Методология правового анализа», «Проблемы квалификации преступлений против собственности», «Теория и практика применения гражданского и гражданско-процессуального законодательства», «Современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан», «Правовое регулирование инвестиций в различных отраслях экономики», «Формы участия граждан РК в управлении делами государства в социально экономической сфере» и др. Это способствует формированию компетенций в творческой постановке и решении профессиональных задач; осуществлении иноязычной и инокультурной коммуникации в профессиональной деятельности в области юриспруденции; научном осмыслении проблем правонарушений; применении инновационных технологий в решении профессиональных задач, подготовке предложений по совершенствованию нормативных документов, в умении интерпретировать и систематизировать научную информацию, умении адаптировать содержание учебного курса к возможностям учащихся.

Образовательная программа предоставляет уникальную возможность совмещения правовых и экономических знаний в области эффективного правового обеспечения современных бизнес-процессов и защиты имущественных интересов.

Выпускнику присваивается академическая степень:

- по научному и педагогическому направлению – Магистр юридических наук по ОП 7М04201 - Юриспруденция;

Срок обучения:

по научному и педагогическому направлению – 2 года.

Форма обучения – очная.

История и философия науки/5 кредитов
- Пререквизиты: философия, политология, культурология.
- Постреквизиты: Основы профессионально-педагогического общения.
- Цель: изучение закономерностей и тенденций развития особой деятельности по производству научных знаний, взятых в их исторической динамике и рассмотренных в исторически изменяющемся социокультурном контексте. Краткое описание курса: Предмет истории и философии науки. Философия и методология науки как отрасль философского знания. Методология системного подхода. Философия и методология синергетики. Возникновение и становление науки. Наука в Древнем мире, Средневековье и в эпоху Возрождения. Новоевропейская наука - классический этап развития науки. Основные концепции и направления неклассического и постнеклассического этапа развития науки. Структура и уровни научного познания. Мировоззренческие основания науки. Философские основания науки и научная картина мира. Наука как профессия. Идеалы и нормы науки. Функции науки. Научные традиции и научные революции. История и философия естественных и технических наук. История и философия социальных и гуманитарных наук. Философские проблемы развития современной глобальной цивилизации.
- Ожидаемый результат: Знать: природу, строение, принципы организации и функционирования науки; генезис и историю науки с позиции формирования ее моделей, образов и стилей мышления;взаимосвязь научной и философской мысли; фундаментальную основу и понятийный аппарат истории и философии науки; производство знаний, закономерности формирования и развития научных дисциплин;основные принципы научно-исследовательской деятельности. Иметь представление о социокультурных специфических особенностях истории и философии науки; свободно оперировать понятиями; знать универсальные связи явлений, понимать сущность развития науки ее динамику; самостоятельно разбираться в общетеоретических вопросах; овладеть навыками и приемами философского анализа науки и рефлексии. Уметь использовать на практике знания и способности понимания, трансформировать теоретический уровень осмысления информации в соответствующий ему уровень коммуникативного процесса. Выдвигать, обосновывать и подвергать критике те или иные суждения, отделять существенное от несущественного; раскрывать взаимосвязи между явлениями действительности; выявлять и анализировать противоречия в окружающей реальности, видеть ее в изменении и развитии; проводить философский анализ фрагментов реальности с применением методов и законов философии; овладеть методологией научного познания; выстраивать систему доказательства в соответствии с критериями строгости, осуществлять информационно-поисковую деятельность, осуществлять аналитико-синтетическую деятельность. Представлять информацию в различных формах сообщений с учетом специфики аудитории и выстраивать коммуникативный процесс. Повышать навыки самостоятельной работы и развитие потребности в личностном и профессиональном самосовершенствовании в целях обучения в течение всей жизни.
- Ф.И.О. лектора:к.ф.н., профессор Клишина М.В.
Иностранный язык (профессиональный)/4 кредита
- Пререквизиты: иностранный язык, казахский/русский язык в объеме вузовкого курса.
- Постреквизиты: овладение иностранным языком на уровне международных стандартов В2, а также LSP – язык для специальных целей.
- Цель: системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра. Краткое описание курса: The organization of the financial industry. Regulation and Deregulation. Времена группы Indefinite. Parts of speech – General overview. Retail banking. Commercial and investment banking. The future of bank branches. Времена группы Continuous. Business correspondence 1 Formal and informal style 1. Времена группы Perfect, Perfect Continuous. Revision of grammar and lexical material. Loans and credit. Пассивный залог и перевод пассивных конструкций. Business correspondence. Модальные глаголы: may, must, to be to, to have to, should. Accounting. Types of Accounting. Инфинитив и инфинитивные конструкции. Особенности перевода инфинитива. Central banking. Monetary policy. Money and banking. Герундий. Особенности перевода герундия. Types of banks. Banking system. Причастие I, II. Особенности перевода. Financing international trade. Clarifying Incoterms. Структура английского предложения. Revision of grammar and lexical material. Meeting 1. Meeting 2 Controlling meetings. Concluding a meeting. Типы предложений. Foreign exchange. Foreign exchange markets. Exchange rates. Currency trading. Сложные предложения. Виды придаточных предложений. Balance Sheet 1. Согласование времен. Balance Sheet 2. Сослагательное наклонение. Asset management. Regulating the financial sector. Условные предложения. Revision of lexical and grammar material. Косвенная речь. Final test.
- Ожидаемый результат: Умение вести диалогическую и монологическую речь на английском языке; Вести беседы на профессиональные, деловые и повседневные темы; Воспринимать англоязычную речь на слух (профессиональную терминологию); Овладение навыками делового письменного общения; Чтение и перевод текстов по специальности со словарем и без словаря; Понимать содержание прочитанного; Передать содержание прочитанного; Использование справочной литературы (толковые и другие словари, справочники, энциклопедии).
- Ф.И.О. лектора: к.ф.н., профессор Аубакирова Г.Т.
Педагогика высшей школы/4 кредита
- Пререквизиты: «Психология», «История философии и науки».
- Постреквизиты: «Методы и технологии обучения в высшей школе».
- Цель: овладение основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, ознакомление будущих преподавателей с общей проблематикой, методологическими и теоретическими основами педагогики высшей школы, современными технологиями анализа, планирования и организации обучения и воспитания, коммуникативными технологиями субъект-субъектного взаимодействия преподавателя и студента в образовательном процессе вуза. Краткое описание курса: Педагогическая наука и ее место в системе наук о человеке. Современная парадигма высшего образования. Система высшего профессионального образования в Казахстане. Методология педагогической науки. Профессиональная и коммуникативная компетентность преподавателя высшей школы. Теория обучения в высшей школе (дидактика). Содержание высшего образования. Организация процесса обучения на основе кредитной системы обучения в высшей школе. Традиционные и инновационные методы и формы организации обучения. Новые образовательные технологии в высшей школе. Организация самостоятельной работы студентов в условиях кредитной технологии. Технология составления учебно-методических материалов. Теория научной деятельности высшей школы. НИРС. Высшая школа как социальный институт воспитания и формирования личности специалиста. Куратор в системе высшего образования. Менеджмент в высшем образовании.
- Ожидаемый результат: Иметь представление об актуальных проблемах педагогической науки, о сущности педагогической деятельности преподавателя вуза и овладеть знаниями основ педагогики высшей школы, усвоить такие понятия, как методология педагогической науки, содержание образования, новые образовательные технологии в высшей школе; Выделять из окружающей действительности педагогические факты, явления, события и описывать их на языке педагогической науки; объяснять и прогнозировать развитие педагогических ситуаций, опираясь на закономерности педагогических теорий; конструировать учебно-воспитательный процесс, основываясь на новых концепциях обучения и воспитания; создавать творческую развивающую среду в процессе обучения и воспитания; разрабатывать учебно-методические и информационные комплексы по различным специальностям; Использовать методы информационно-поисковой и аналитико-синтетической деятельности при решении предметных задач; уметь высказать суждения по социальным, научным или этическим проблемам и интерпретировать социальные процессы, явления и факты на основе научного критического анализа; Представлять информацию в различных формах сообщений с учетом специфики аудитории; организовывать и участвовать во взаимодействии с профессиональным и окружающим сообществом, работать в группе, владеть различными социальными ролями в коллективе; Повышать навыки самостоятельной работы и развитие потребности в личностном и профессиональном самосовершенствовании; извлекать пользу из опыта, организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их, видеть перспективы собственной деятельности.
- Ф.И.О. лектора: д.п.н. профессор Муликова С.А.
Психология управления/4 кредита
- Пререквизиты: философия, социология, культурология.
- Постреквизиты: Педагогика, Методы и технологии обучения, педагогическая практика.
- Цель: обучение магистрантов основам психологии высшей школы, расширение их профессиональных возможностей в плане применения психологических знаний в сфере педагогической деятельности. Краткое описание курса: Введение. Предмет, задачи и структура психологии высшей школы. Образование как глобальный объект психологии высшей школы. Психологические основы процесса обучения. Психология познавательной деятельности студентов в процессе обучения. Психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения в современных условиях. Управление процессом обучения. Обучающийся как субъект учебной деятельности. Психологические основы процесса воспитания. Проблема воспитания в высшей школе. Воспитание и становление профессионального самосознания. Проблемы психодиагностики профессионально-ориентированной личности. Психологическое консультирование студентов и преподавателей с учетом профиля будущей профессиональной деятельности специалиста. Психология педагогического общения. Психология педагогического воздействия. Проблема межличностного взаимодействия преподавателя и студентов.
- Ожидаемый результат:
- А) знать перспективы развития психологической науки и понимать роль психологии в профессиональной деятельности преподавателя вуза;
- B) применять в различных сферах профессиональной деятельности методы изучения характерологических особенностей людей и психологического влияния на студентов и студенческие группы;
- C) осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений психологических приемов в управлении конфликтами в педагогическом процессе вуза, психологических факторов эффективности и оптимизации учебного процесса, стимулирования учебно-познавательной деятельности студентов и т.п. и формулировать на этой основе заключения;
- D) представлять интерпретацию результатов психологических методик диагностирования, изучения психологических факторов учебного процесса и учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (характеристиках, справках, проектах, мини-исследованиях и т.д.).
- E) потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.
- Ф.И.О. лектора: к.п.н., доцент Кенжебаева С.К.
Методология правового анализа /5 кредитов
- Пререквизиты: «Педагогика», «Психология»
- Постреквизиты: педагогическая практика
- Цель преподавания дисциплины: сформировать компетенции в планировании, разработке и организации учебного процесса в вузе
- Краткое описание: Приоритеты реформирования и модернизация высшего образования в Казахстане. Содержание и формы методической работы преподавателя вуза. Формы организации обучения студентов в высшей школе. Методы и средства обучения в вузе. Современные технологии обучения в высшей школе.
- Ожидаемые результаты: знать перспективы развития педагогической науки и профессиональной деятельности преподавателя вуза, понимать сущность технологизации обучения; применять в профессиональной деятельности методы обучения, адекватные целям и содержанию учебной дисциплины, эффективные педагогические технологии подготовки специалистов; осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений методов, средств, форм и технологий обучения в вузе, рефлексию проведенных учебных занятий и формулировать на этой основе заключения; представлять интерпретацию положительного педагогического опыта, учебно-методических материалов и результатов учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (справках, отчетах, экспертных заключениях, мини-исследованиях и т.д.); потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.

Организация и планирование научных исследований /3 кредита
- Name of discipline: Organization and planning of scientific researches
- Pre-requisites: Philosophy, History and philosophy of science.
- Post-requisites: research practice, writing of a master thesis
- Purpose: To give knowledges necessary for full understanding of the role and the place of scientific sphere as a subsystem of modern society, essence and content of scientific research as a type of professional activity, and also to create for master program's students an idea of process of standard and documentary maintenance of a scientific research. Brief description of the course: Science as a system of ideas about the world and as an institute. Institute of science in a modern society. Elements of Kazakhstani science. Science resources. Current state of science in Kazakhstan. Essence and content of a scientific research. Methodology of a scientific research. Logical bases of a scientific research. Methods of a scientific research. Preparatory stage of research work. Collecting scientific information. Carrying out researches. Process of maintenance of scientific research.
- The expected results:
- A. To seize the basic concepts, methods and stages of implementation of research work, according to the last requirements to scientific and innovative activity.
- B. To be able to put theoretical knowledge into practice and to understand their appointment and role in the solution of professional tasks.
- C. To develop arguments and to make decisions by means of search, collecting, analysis and systematization of information.
- D. To provide information in various forms of messages, to cooperate and work in-group, to discuss and defend the position, to make decisions.
- E. To gain skills on realization of a complex of research actions when
Методы и технологии обучения в высшей школе /3 кредита
- Постреквизиты: педагогическая практика
- Цель преподавания дисциплины: сформировать компетенции в планировании, разработке и организации учебного процесса в вузе
- Краткое описание: Приоритеты реформирования и модернизация высшего образования в Казахстане. Содержание и формы методической работы преподавателя вуза. Формы организации обучения студентов в высшей школе. Методы и средства обучения в вузе. Современные технологии обучения в высшей школе. Ожидаемые результаты: знать перспективы развития педагогической науки и профессиональной деятельности преподавателя вуза, понимать сущность технологизации обучения; применять в профессиональной деятельности методы обучения, адекватные целям и содержанию учебной дисциплины, эффективные педагогические технологии подготовки специалистов; осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений методов, средств, форм и технологий обучения в вузе, рефлексию проведенных учебных занятий и формулировать на этой основе заключения; представлять интерпретацию положительного педагогического опыта, учебно-методических материалов и результатов учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (справках, отчетах, экспертных заключениях, мини-исследованиях и т.д.); потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.
Основы профессионально-педагогического общения /3 кредита
- Пререквизиты: «Педагогика», «Психология»
- Постреквизиты: педагогическая практика
- Цель:развитие профессиональных качеств студентов в изучении основ профессионально-педагогических отношений, углубление их теоретических основ дисциплины. Более глубокое рассмотрение личности, отношений, конфликтных ситуаций при развитии дисциплины.
- Краткое описание курса: История народной педагогики. Коммуникация и народная мудрость. В отечественной педагогике есть проблема общения. Проблемы развития связи за рубежом. Мнение инновационных учителей о педагогических отношениях. Цель профессионально-педагогических отношений. Деятельность профессионально-педагогических отношений. Содержание профессионально-педагогических отношений. Структура профессионально-педагогических отношений. Инструменты профессионально-педагогических отношений. Особенности педагогического менеджмента. Психологические климатические отношения. Психологические барьеры в отношениях. Отношения в конфликтных ситуациях. Ожидаемые результаты: Магистрантысмогут изучать основы профессиональных и педагогических отношений, понимать концепцию профессионально-педагогического подхода: профессиональную, педагогическую, коммуникационную, социализацию, ускорение процесса обучения и способность решать различные ситуации в педагогической деятельности посредством профессионально-педагогической коммуникации.
- Ф.И.О. лектора: д.п.н., профессор Минжанов Н.А.
Основы академического письма /3 кредитаа
- Пререквизиты: Иностранный язык, Профессиональный иностранный язык.
- Постреквизиты: НИРМ, Магистерская диссертация
- Цель: формирование у магистрантов навыков структурированного изложения собственных идей, умения создавать научные и научно-информационные тексты различных видов с учетом специфики академического дискурса. Развитие способности генерировать собственные мысли и выстраивать собственную аргументацию, организуя все это в предельно точной и ясной текстовой форме
- Краткое описание курса: Дисциплина основывается наизучении грамматических характеристик научного стиля в письменной форме; предполагает подготовку письменных сообщений на темы, связанные с научной работой магистранта (научная статья, тезисы, доклад, перевод, реферирование, аннотирование), развитие навыков оформления официальной документации с помощью различных средств оргтехники, умение работать с толковыми и двуязычными словарями, а также справочной литературой по специальности. Ожидаемые результаты: Таким образом, в результате освоения курса академического письма магистранты будут: знать ‒ основные принципы нелинейного построения научного (академического) текста как целостной системы; ‒ принципиальные отличия научного текста от публицистического и художественного; ‒ международные нормы и требования, предъявляемые к научному тексту; уметь ‒ использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках; логически упорядочивать текст и организовывать его элементы; ‒ пользоваться различными моделями и технологиями академического письма в работе над текстом; ‒ взаимодействовать с читателем, понимать и уважать чужую точку зрения; ‒ выдвигать и обосновывать собственную гипотезу, формулировать тезис и выстраивать текст от гипотезы к выводам; ‒ критически оценивать, отбирать, обобщать и использовать информацию из различных источников; ‒ беспристрастно, объективно и обоснованно проводить собственную линию доказательства на основе логики и фактов, избегая различных видов плагиата; ‒ использовать различные типы логического порядка и методы аргументации; ‒ писать синтаксически согласованный и логически связный текст; ‒ выражать свои мысли ясным и точным языком; владеть ‒ технологиями генерации собственных идей; ‒ навыками построения текста на основе моделей; ‒ навыками парафраза и цитирования; ‒ навыками построения связного и логически упорядоченного текста; ‒ навыками использования критериев оценки академического текста в применении к своему и чужому тексту; ‒ навыками исправления сложных синтаксических и логических ошибок
Академический стиль в письме /4 кредита
- Постреквизиты: НИРМ, Магистерская диссертация
- Цели и задачи: изучение специфики, типологии и видов академического стиля в письме; обзор эффективных технологий коммуникации, в том числе в академическом сообществе; изучение принципов и приемов создания научного текста в ряде основных его модификаций; изучение правил построения научных текстов различных жанров и подстилей (собственно научный, научно-учебный, научно-популярный и др.; обеспечение магистрантов практическим навыками создания и редактирования научного текста для публикации; освоение особенностей академической традиции в определенной сфере научной деятельности в соответствии с профилем подготовки магистранта.
- Краткое описание курса: Академическое письмо используется для презентации какой-либо идеи и ее последующего обсуждения. Научный стиль языка (речи), как и любой другой, обладает рядом особенностей, стилеобразующих факторов, отличающих его от других функциональных аспектов языка (речи). В научном стиле речи принято выделять подстили: естественно-научный, научно-технический, научно-гуманитарный. В зависимости от сферы функционирования, формы представления (устной или письменной), жанра будет зависеть и отбор языковых и технических средств.
- Ожидаемые результаты: Таким образом, в результате освоения курса академического письма магистранты будут:
Информационное правоотношения в инновационной экономике /4 кредита
- Пререквизиты: Методология правового анализа., История и философия науки
- Постреквизиты: Современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан., Квалификация коррупционных преступлений: теория и практика применения
- Цель: Основной целью дисциплины «Информационные правоотношения в инновационной экономике» является подготовка юристов, таможенников нового поколения для инновационной экономики в условиях информационного общества. высококвалифицированных специалистов в области информационного права на основе широкого использования последних достижений правовой науки и практики в решении задач правового регулирования общественных отношений в информационной сфере. Краткое описание: Предмет, метод и система информационного права; Информационная сфера как сфера обращения информации и сфера правового регулирования; Информационно-правовые нормы и информационные правоотношения; Источники информационного права; Право на поиск, получение и использование информации; Информация как объект самостоятельного оборота; Правовые проблемы информационной безопасности. Правовые проблемы виртуальной среды ИНТЕРНЕТ; Информационные аспекты интеллектуальной собственности; Информационные правоотношения в области массовой информации; Информационные правоотношения в области библиотечного дела; Информационные правоотношения в области архивов; Информационные правоотношения в области государственной тайны; Информационные правоотношения в области коммерческой тайны; Информационные правоотношения в области персональных данных; Ответственность за правонарушения в информационной сфере
- После успешного завершения этого курса обучающийся должен:
- А. демонстрировать основные понятия, организационно-правовые основы, принципы, функции, методы и проблемы информационного права;
- B. применять полученные знания, информационно-правовые нормы, направленные на обеспечение информационной безопасности, защиту национальной безопасности РК (экономической, социальной), в соответствующих условиях и в различных сферах профессиональной деятельности;
- С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области информационного права, осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в сфере обеспечения информационной безопасности страны, анализировать и отбирать необходимую информацию в сфере национальной, экономической, социальной, информационной безопасности РК;
- D. использовать теоретические и практические знания в области информационного права, представлять и использовать потенциал полученных знаний в виде диалога, презентаций, аналитических и статистических отчетов;
- E. использовать навыки обучения, вырабатывать потребности в личностном и профессиональном развитии для формирования положительного имиджа юриста;
- F. проводить анализ информации, применять и использовать базовые знания, умения, навыки, методы, приемы информационного права для оспаривания концепций и аргументов при осуществлении профессиональной деятельности и уметь представлять результаты академического письма при составлении юридической документации;
- G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между информационным правом и ее ролью в жизнедеятельности общества и государства, представлять интерпретацию различных теоретических и практических точек зрения на проблемные аспекты науки информационного права; применять полученные компетенции на профессиональном уровне. знания
- H. принимать принципы и культуру академической честности
Правовое регулирование отношений в Интернете / 4 кредита
- Пререквизиты: Методология правового анализа. История и философия науки
- Постреквизиты: Современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан., Квалификация коррупционных преступлений: теория и практика применения
- Цель: Правовое регулирование отношений в Интернете» – обзорный курс, нацеленный на формирование основных представлений о подходах к регулированию глобальной информационно-телекоммуникационной сети. Основная задача курса заключается в формировании целостного представления об отношениях в Интернете как о предмете правового регулирования. Краткое описание: собственник информационных ресурсов, информационных систем, каналов связи, технологий и средств их обеспечения; автор программных, технических разработок и произведений; владелец информационных ресурсов, программных и технических средств; пользователь (потребитель информации и услуг); информационный посредник (провайдер)
- После успешного завершения этого курса обучающийся ДОЛЖЕН:
- А. демонстрировать основные понятия, организационно-правовые основы, принципы, функции, методы и проблемы информационного права;
- B. применять полученные знания, информационно-правовые нормы, направленные на обеспечение информационной безопасности, защиту национальной безопасности РК (экономической, социальной), в соответствующих условиях и в различных сферах профессиональной деятельности;
- С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области информационного права, осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в сфере обеспечения информационной безопасности страны, анализировать и отбирать необходимую информацию в сфере национальной, экономической, социальной, информационной безопасности РК;
- D. использовать теоретические и практические знания в области информационного права, представлять и использовать потенциал полученных знаний в виде диалога, презентаций, аналитических и статистических отчетов;
- E. использовать навыки обучения, вырабатывать потребности в личностном и профессиональном развитии для формирования положительного имиджа юриста;
- F. проводить анализ информации, применять и использовать базовые знания, умения, навыки, методы, приемы информационного права для оспаривания концепций и аргументов при осуществлении профессиональной деятельности и уметь представлять результаты академического письма при составлении юридической документации;
- G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между информационным правом и ее ролью в жизнедеятельности общества и государства, представлять интерпретацию различных теоретических и практических точек зрения на проблемные аспекты науки информационного права; применять полученные компетенции на профессиональном уровне. знания
- H. принимать принципы и культуру академической честности
Теория и практика применения гражданского и гражданско-процессуального законодательства / 5 кредитов
- The aim of teaching this discipline is the study of the major problematic issues of legal regulation of the material and private material relations inserted between equal subjects. Studying a course involves aquaints with masters with theoretical concepts of basic institutions of civil law, the legal basis of new economic relations in the sphere of civil law, the problems of the judicial protection of civil rights. In the course of studying the discipline "Theory and practice of a civil and civil procedural legislation" reveals the problem of the legal regime of the whole complex of civil and civil procedural relations. The course’s system involves the study of the problem of the general part of civil law, for example, the problem of the evolvement of transaction institute, property law institute, theoretical problems of legal maintenance of the contractual relationship, as well as some problems in the field of inheritance law and intellectual property law, civil procedure. Knowledge of issues of the discipline are needed for getting a higher pedagogical education in the specialty "Jurisprudence", regardless of specialization. The main objectives of the course study "Theory and practice of a civil and civil procedural legislation" is a picture of the civil law as a science. The course study will enrich rather extensive knowledge about the main theoretical problems of a legal regulation of civil relationships. The objectives of the course are also to familiarize undergraduates with many features of legal regulation of various relationships in content, are the subject of civil law and civil procedure regulation of undergraduates receive practical skills of analysis of civil law and their application in the economic and other civil legal disputes, obtaining skills identify the problems of legal regulation of property and other relations and their scientific basis and attempt to resolve them.
- The tasks of teaching the discipline are aimed at activating interest in the branch of law under consideration. Students should study the institutions of the general and special part of this legal branch, the procedure for implementing norms in legal relations, acquire thorough skills in working with sources of law, practical skills in interpreting the norms of their application to specific legal situations, understand the essence and significance of the connection between individual topics of the course program.
- After successful completion of the discipline, the student must:
- А: demonstrate basic concepts, possesses the skills of independent, creative work, the ability to organize their work, the ability to self-analysis and self-control, to self-education and self-improvement, to search and implement new, effective forms of organizing their activities, skills to use creative potential in professional activities;
- B: apply the acquired knowledge, understanding of the nature of economic processes, uses the knowledge gained to achieve effective results;
- С: collect and interpret the necessary information in the field of civil and civil procedure law, legislative and judicial practice; possess the skills and techniques of practical use of management software;
- D: use theoretical and practical knowledge in the field of civil law and decision-making in the framework of the implementation of educational, practical and professional tasks; have the ability to assess in advance the legal, moral, ethical and socio-economic consequences of their actions;
- E: use the learning skills necessary for independent cognitive activity and further self-education in the field of civil legislation;
- F: to analyze legal information, to determine the methods of scientific research in jurisprudence, to present the results of search activities in various genres of academic writing; to demonstrate an understanding of the prospects for the development of legislation, to interpret the views of scientists on the main problems of science and practice in the field of civil law;
- G: develop the ability to self-study, replenish their knowledge and apply the acquired competencies at a professional level;
- H: adopt the principles and culture of academic integrity. Methodology discipline of "Theoretical and practical problems of the application of a civil and civil procedural legislation" is defined by its characteristics and its aim to study. In this connection, it uses "workout" teaching methods: case studies, error detection method ", method of projects, case-method.
Актуальные проблемы гражданского права / 5 кредитов
- Пререквизиты: Методология правового анализа. История и философия науки
- Постреквизиты: Современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан., Квалификация коррупционных преступлений: теория и практика применения
- Цель: Правовое регулирование отношений в Интернете» – обзорный курс, нацеленный на формирование основных представлений о подходах к регулированию глобальной информационно-телекоммуникационной сети. Основная задача курса заключается в формировании целостного представления об отношениях в Интернете как о предмете правового регулирования. Краткое описание: собственник информационных ресурсов, информационных систем, каналов связи, технологий и средств их обеспечения; автор программных, технических разработок и произведений; владелец информационных ресурсов, программных и технических средств; пользователь (потребитель информации и услуг); информационный посредник (провайдер)
- После успешного завершения этого курса обучающийся ДОЛЖЕН:
- А. демонстрировать основные понятия, организационно-правовые основы, принципы, функции, методы и проблемы информационного права;
- B. применять полученные знания, информационно-правовые нормы, направленные на обеспечение информационной безопасности, защиту национальной безопасности РК (экономической, социальной), в соответствующих условиях и в различных сферах профессиональной деятельности;
- С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области информационного права, осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в сфере обеспечения информационной безопасности страны, анализировать и отбирать необходимую информацию в сфере национальной, экономической, социальной, информационной безопасности РК;
- D. использовать теоретические и практические знания в области информационного права, представлять и использовать потенциал полученных знаний в виде диалога, презентаций, аналитических и статистических отчетов;
- E. использовать навыки обучения, вырабатывать потребности в личностном и профессиональном развитии для формирования положительного имиджа юриста;
- F. проводить анализ информации, применять и использовать базовые знания, умения, навыки, методы, приемы информационного права для оспаривания концепций и аргументов при осуществлении профессиональной деятельности и уметь представлять результаты академического письма при составлении юридической документации;
- G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между информационным правом и ее ролью в жизнедеятельности общества и государства, представлять интерпретацию различных теоретических и практических точек зрения на проблемные аспекты науки информационного права; применять полученные компетенции на профессиональном уровне. знания
- H. принимать принципы и культуру академической честности
Современное состояние и тендении развития административного права Республики Казахстан/ 5 кредитов
- Пререквизиты:Методология правового анализа., История и философия науки
- Постреквизиты: Квалификация коррупционных преступлении: теория и практика применения., Информационные правоотношения в инновационной экономике
- Цель: Цель курса - расширение и углубление знаний магистрантов о современном состоянии институтов административного права, вопросов ее науки, а также основных направлений совершенствования административно-правовых отношений, в т.ч. и сферы обеспечения общественного порядка и общественной безопасности. В результате изучения данной дисциплины магистранты должны получить научно-теоретические знания о современном состоянии административно-правовой науки, приобрести практические навыки толкования и применения административного законодательства, его разъяснения – это поможет будущим специалистам достигать высокой эффективности в научно-исследовательской и педагогической деятельности.
- Краткое описание: Административное право как отрасль права. Субъекты административного права. Административно-правовые формы и методы. Административно-правовые режимы. Административное правонарушение и административная ответственность. Административные правонарушения, посягающие на права личности. Административные правонарушения в области охраны окружающей среды, использования природных ресурсов. Административные правонарушения, посягающие на установленный порядок управления. Законность в сфере управления. Административный процесс. Производство по делам об административных правонарушениях. Управление национальной безопасностью. Управление обороной. Управление в области внутренних дел. Управление образованием и наукой. Управление культурой и здравоохранением После успешного изучения дисциплины обучающийся должен:
- А. Демонстрировать основные понятия научно-терминологической системы отрасли административного права, объяснять содержание и структуру правовой системы, правовую и экономическую cущность основных проблем административных правоотношений, особенностей реализации административно-правовых институтов;
- В. Применять полученные знания об административном законодательстве в конкретных управленческих ситуациях, в соответствующих условиях и в различных сферах профессиональной административной деятельности;
- С. Осуществлять сбор и интерпретацию в оценке возможностей теории административного права применительно к профессиональным управленческим проблемам и формулировать на этой основе заключения;
- D. Использовать теоретические и практические знания правоприменительного механизма административнго права, применять научно передовые инструменты обеспечения интересов государства, защиты прав и свобод участников административных правоотношений посредством консультирования, представления в органах государственной власти, судах, международных организациях, подготовки и издания правовых актов управленческого характера;
- E. Использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области государственной управленческой деятельности в условиях цифровизации, а также анализа и реструктуризации процедур государственного управления;
- F. Проводить анализ перспектив развития административного законодательства и государственного управления в целом, роль административно-правовых институтов в модернизации гражданского общества.
- G. Формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне.
- H. Принимать принципы и культуру академической честности.
Законодательство об административных правонарушениях в области предпринимательской деятельности/ 5 кредитов
- Пререквизиты: Административное право РК., Конституционное право РК
- Постреквизиты: Квалификация коррупционных преступлении: теория и практика применения., Информационные правоотношения в инновационной экономике
- Цель: подготовить высококвалифицированных специалистов, способных комплексно использовать в своей практической и научно-педагогической деятельности теоретические общеюридические знания в области административного законодательства, регулирующие административно - процессуальные отношения специально уполномоченных органов и лиц, участвующих в администартивном процессе по защите их прав и законных интересов. Краткое описание: Административные правонарушения, связанные с государственной регистрацией и лицензированием предпринимательской деятельности. Административные правонарушения в сфере торговли, выполнения работ и оказания услуг., Административные правонарушения в сфере антимонопольного регулирования. Административные правонарушения, связанные с неправомерными действиями при банкротстве. Административные правонарушения, связанные с нарушением правил производства, продажи, закупки, использования этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции. Административные правонарушения, связанные с управлением юридическим лицом.
- После успешного изучения дисциплины обучающийся должен:
- А. Демонстрировать основные понятия научно-терминологической системы отрасли административного права, объяснять содержание и структуру правовой системы, правовую и экономическую cущность основных проблем административных правоотношений, особенностей реализации административно-правовых институтов;
- В. Применять полученные знания об административном законодательстве в конкретных управленческих ситуациях, в соответствующих условиях и в различных сферах профессиональной административной деятельности;
- С. Осуществлять сбор и интерпретацию в оценке возможностей теории административного права применительно к профессиональным управленческим проблемам и формулировать на этой основе заключения;
- D. Использовать теоретические и практические знания правоприменительного механизма административнго права, применять научно передовые инструменты обеспечения интересов государства, защиты прав и свобод участников административных правоотношений посредством консультирования, представления в органах государственной власти, судах, международных организациях, подготовки и издания правовых актов управленческого характера;
- E. Использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области государственной управленческой деятельности в условиях цифровизации, а также анализа и реструктуризации процедур государственного управления;
- F. Проводить анализ перспектив развития административного законодательства и государственного управления в целом, роль административно-правовых институтов в модернизации гражданского общества.
- G. Формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне.
- H. Принимать принципы и культуру академической честности.
Квалификация и расследование коррупционных преступлений: теория и практика применения / 5 кредитов
- Наименование дисциплины: «Квалификация и расследование коррупционных преступлений: теория и практика применения»
- Пререквизиты: "Конституционное право РК», Уголовное право РК" «Уголовно процессуальное право », «Криминология», «Криминалистика»
- Постреквизиты: Евразииской право,Современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан.
- Цель дисциплины: Учебная дисциплина «Квалификация и расследование коррупционных преступлений: теория и практика применения» имеет целью формирования у магистрантов четкого научно обоснованного представления о проблемах уголовно-правовой характеристики коррупционных преступлений, обеспечивающей реализацию уголовно-правовой охраны интересов государственной службы и государственного управления в Республике Казахстан, призванной формировать специалиста - юриста.
- Краткое описание (название тем): Проблемы квалификации преступлений против личности по объекту, объективной стороне, субъекту, совокупности. Проблемы квалификации преступлений против личности при рецидиве. Значение правильной квалификации преступлений в уголовном праве и правоприменительной практике. Квалификация преступлений, совершенных неоднократно, систематически и в виде промысла. Квалификация при совокупности преступлений. Конкуренция уголовно-правовых норм и квалификация преступлений. Характеристика конкретных видов преступлений против личности
- После успешного завершения этого курса обучающийся должен:
- А. демонстрировать основные понятия, фундаментальные концепции и базовые категории действующего уголовного законодательства Республики Казахстан, практику его применения, и основные тенденции современной уголовной политики РК, направленной на охрану и защиту интересов государственной службы и государственного управления Республики Казахстан;
- В. применять полученные знания, факты, теории и их взаимосвязи при анализе конкретные составы коррупционных преступлений, предусмотренные пунктом 29 статьи 3 Уголовного кодекса РК, квалифицировать коррупционные преступления с учетом положений Общей части УК РК, анализировать статистические данные по коррупционным преступлениям Комитета правовой статистики и специальных учетов Генеральной прокуратуры РК;
- С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области противодействия коррупции, проводить обобщение материалов и архивных уголовных дел по коррупционным преступлениям, составлять процессуальные документы правоприменительной практики по противодействию коррупции, в том числе с использованием навыков академического письма и принципов академической честности;
- D. использовать теоретические и практические знания в области экспертизы нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по коррупционным преступлениям в рамках выполнения учебно-практических и профессиональных задач;
- Е. использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области противодействия коррупции;
- G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне;
- Н. Принимать принципы и культуру академической честности.
Проблемы квалификации отдельных видов преступлений/ 5 кредитов
- Пререквизиты: Методология правового анализа. Постреквизиты: Евразииской право,Современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан Цель: Целью освоения дисциплины «Проблемы квалификации отдельных видов преступлении» являются формирование у студентов профессиональных компетенций в соответствии с ГОСО по направлению «Юриспруденция», позволяющих выпускникам программы получить фундаментальную подготовку в области теории уголовного права, развить высокий уровень профессионального правосознания. Краткое описание: Понятийная и философская основы квалификации преступлений.Понятие и значение квалификации преступлений. Процесс квалификации преступлений.Философская основа квалификации преступлени. Юридическая основа квалификации преступлений. Состав преступления и квалификация преступлений. Квалификация преступлений по объекту посягательства. Квалификация преступлений по объективной стороне. Квалификация преступлений по субъективной стороне. Квалификация преступления по признакам его субъекта. Специальные вопросы квалификации преступлений. Квалификация множественности преступлений. Квалификация преступлений, совершенных в соучастии. Квалификация неоконченной преступной деятельности. Квалификация преступлений при конкуренции уголовно-правовых норм. Квалификация отдельных видов преступлений После успешного завершения этого курса обучающийся ДОЛЖЕН: А. демонстрировать основные понятия, фундаментальные концепции и базовые категории действующего уголовного законодательства Республики Казахстан, практику его применения, и основные тенденции современной уголовной политики РК, направленной на охрану и защиту интересов государственной службы и государственного управления Республики Казахстан; В. применять полученные знания, факты, теории и их взаимосвязи при анализе конкретные составы коррупционных преступлений, предусмотренные пунктом 29 статьи 3 Уголовного кодекса РК, квалифицировать коррупционные преступления с учетом положений Общей части УК РК, анализировать статистические данные по коррупционным преступлениям Комитета правовой статистики и специальных учетов Генеральной прокуратуры РК; С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области противодействия коррупции, проводить обобщение материалов и архивных уголовных дел по коррупционным преступлениям, составлять процессуальные документы правоприменительной практики по противодействию коррупции, в том числе с использованием навыков академического письма и принципов академической честности ;D. использовать теоретические и практические знания в области экспертизы нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по коррупционным преступлениям в рамках выполнения учебно-практических и профессиональных задач; Е. использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области противодействия коррупции; F. проводить анализ правоприменительной практики, выявлять и устранять следственные и судебные ошибки и нарушение законности в сфере применения уголовного законодательства РК по проблемам квалификации и назначения наказания за совершение коррупционных с целью формирования профессиональных суждений; G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне; Н. Принимать принципы и культуру академической честности.
Правовые аспекты уклонения от уплаты налогов на современном этапе/ 5 кредитов
- Пререквизиттер: Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарды саралау өзектілігі», «Қазақстан Республикасы азаматтарының мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық саласындағы істерін басқаруына қатысу насандары » Постреквизиттер:, зерттеу тәжірибесі, магистерлік диссертация Мақсат: «Заманауи кезендегі салықты төлеуден жалтарудың құқықтық аспектілері» курсын оқудың мақсаты болып магистранттармен нарықтық экономика жағдайындағы салықты төлеуден жалтарудың құқықтық қырларын талқылау және олардың алдын алу мәселелерін игеру болып табылады. Қысқаша сипаттама: Кәзіргі заманғы салықты төлеуден жалтаруға қарсы қылмыстық саясаттың ұйымдық-құқықтық мәселелері. Экономикалық және құқықтық реформалар жағдайында қолданыстағы ұлттық салықтық заңнаманың ерекшеліктері және оларды жетіл-діру жолдары. Салықты төлеуден жалтару қылмыстарын экономикалық қызмет сала-сындағы қылмыстардың ерекше тобы ретінде құқықтық реттеу қажеттіліктері. Салықты төлеуден жалтару қылмысының объективті белгілері. Салықты төлеуден жалтару қылмысының субъективті белгілері. Салықты төлеуден жалтару қылмыстарын ұқсас қылмыстардан ажырату және экономикалық қызмет саласындағы өзге қылмыстармен жиынтық саралау. Салықты төлеуден жалтару қылмыстарын туындататын факторлар (детерминанттары). Салықты төлеуден жалтарушы кінәлі тұлғаның сипаттамасы. Салықты төлеуден жалтару қылмыстарының алдын алудың жалпы және арнайы шаралары. А. «Заманауи кезендегі экономика саласындағы салықты төлеуден жалтарудың құқықтық аспектілері» саласындағы алдыңғы қатарлы білімді ескере отырып, салықты төлеуден жалтаруға қарсы қылмыстық саясаттың ұйымдық-құқықтық сипаттамасын, негізгі тұжырымдамаларын, базалық категориялары мен түсініктерін, негізгі ұғымдарын көрсету; В. Қолданыстағы ұлттық салықтық заңнаманың ерекшеліктері және оларды жетіл¬діру жолдарын, қызметін бағалау кезінде алынған білімді, фактілерді, теорияларды және олардың өзара байланысын кәсіби деңгейде қолдану, негізгі мәселелерін шешу; С. Салықты төлеуден жалтару қылмыстарын туындататын факторларды анықтауғ ақпаратты жинау және түсіндіру; D. Теориялық және практикалық білімді қолданыңыз, салықты төлеуден жалтару қылмыстарының алдын алудың жалпы және арнайы шараларын талқылау, өз идеяларын, проблемалары мен шешімдерін тұжырымдау және олар туралы, оның ішінде академиялық жазу дағдыларын және академиялық адалдық қағидаттарын пайдалана отырып баяндау; Е. Салықты төлеуден жалтару, кеден төлемдеpi мен aлымдapын төлеyден жaлтapyдың жолын кесу, жаңа білімді тану және одан әрі өзін-өзі тәрбиелеу үшін оларды практикалық қолдану дағдыларын пайдалану және оқыту дағдыларын пайдалану; F. Салық және кеден саласындағы оқу-практикалық және кәсіби міндеттерді шешу үшін қажетті ақпаратты таңдау және талдау жүргізу; G) өз бетінше оқу қабілетін қалыптастыру, қоғамдық қатынастарды құқықтық реттеудегі бар проблемаларды анықтау. Заңнама мәтінін, сондай-ақ заңгер ғалымдардың әртүрлі көзқарастарын түсіндіру арқылы қазіргі проблемаға деген көзқарасын тұжырымдай және негіздей білу. Н) Академиялық адалдық принциптері мен мәдениетін қабылдау.
Проблемы реабилитации и возмещения вреда в уголовном процессе/ 5 кредитов
- Пререквизиты: «Методология правового анализа», «Психология» «Педагогика» Постреквизиты: зерттеу тәжірибесі, магистерлік диссертация Цель: Основной задачей данного курса является изучение теоретических и практических вопросов связанных с проблемами реабилитации и возмещения вреда в уголовном процессе Краткое описание: Изучение вопросов реабилитации и возмещения вреда. Основания реабилитации и возмещения морального и материального вреда. Проблемные вопросы связанные с реабилитацией и возмещением вреда в уголовном судопроизводстве. Возникновение и развитие идеи реабилитации лиц, подвергшихся незаконному или необоснованному уголовному преследованию или осуждению, в отечественном законодательстве. Понятие реабилитации, основания и условия возникновения права на реабилитацию, субъекты права на реабилитацию по действующему уголовно-процессуальному законодательству РК. Отличие от оснований и условий возникновения права на возмещение вреда в порядке реабилитации. Понятие реабилитации, ее назначение и правовая природа. Основания и условия возникновения права на реабилитацию. Основания и условия возникновения права на возмещение вреда в порядке реабилитации. Субъекты права на реабилитацию. Субъекты права на возмещение вреда в порядке реабилитации. Признание права на возмещение вреда Порядок возмещения вреда, причиненного гражданину в результате незаконного или необоснованного уголовного преследования и осуждения, по действующему уголовно-процессуальному законодательству Возмещение имущественного вреда в порядке реабилитации. Компенсация морального вреда в порядке реабилитации. Восстановление реабилитируемого лица в иных правах После успешного завершения этого курса обучающийся ДОЛЖЕН: А. показать организационно-правовую характеристику, основные концепции, базовые категории и понятия, Основные понятия уголовной политики против уклонения от уплаты налогов с учетом передовых знаний в области " правовые аспекты уклонения от уплаты налогов в современной экономике» ; В. особенности действующего национального налогового законодательства и пути их совершенствования, решения основных проблем профессионального применения знаний, фактов, теорий и их взаимосвязей, полученных при оценке деятельности; С. сбор и разъяснение информации для выявления факторов, провоцирующих преступления уклонения от уплаты налогов; D. Используйте теоретические и практические знания, обсудите общие и специальные меры по предотвращению преступлений, связанных с уклонением от уплаты налогов, сформулируйте свои идеи, проблемы и решения и расскажите о них, в том числе с использованием навыков академического письма и принципов академической честности; Е. использовать навыки уклонения от уплаты налогов, пресечения уклонения от уплаты таможенных платежей и сборов, использования и обучения навыков практического применения новых знаний и их практического применения для дальнейшего самообразования; F. Проведение отбора и анализа информации, необходимой для решения учебно-практических и профессиональных задач в налоговой и таможенной сфере; Г) формировать умение самостоятельно учиться, выявлять существующие проблемы в правовом регулировании общественных отношений. Уметь формулировать и обосновывать свое отношение к современной проблеме, интерпретируя текст законодательства, а также различные точки зрения ученых-юристов . Н) принятие принципов и культуры академической честности.
Использование специальных знаний в ходе расследования уголовных правонарушений/ 5 кредитов
- Пререквизиты: «Методология правового анализа», «Психология» «Педагогика» Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация Цель: Основной задачей данного курса является изучение теоретических и практических вопросов связанных с проблемами использовании специальных знаний в ходе расследования уголовных Краткое описание: Формы использования специальных знаний в расследовании преступлений., Непроцессуальные формы использования специальных знаний., Процессуальные формы использования специальных знаний., использование специальных знаний специалиста., понятие судебной экспертизы и основания ее назначения и производства., тактика назначения и производства экспертизы., понятие и значение специальных знаний.Понятие специальных знаний. Соотношение юридических и специальных знаний. Особенностей применения специальных знаний при расследовании преступлений. Субъекты использования специальных знаний в расследовании преступлений.Формы использования специальных знаний при расследовании преступлени. Непроцессуальная деятельность сведущих лиц. Проблема оптимизации использования специальных знаний в расследовании преступлений После успешного завершения этого курса обучающийся ДОЛЖЕН: А. демонстрировать основные понятия, фундаментальные концепции и базовые категории действующего уголовного законодательства Республики Казахстан, практику его применения, и основные тенденции современной уголовной политики РК, направленной на охрану и защиту интересов государственной службы и государственного управления Республики Казахстан; В. применять полученные знания, факты, теории и их взаимосвязи при анализе конкретные составы коррупционных преступлений, предусмотренные пунктом 29 статьи 3 Уголовного кодекса РК, квалифицировать коррупционные преступления с учетом положений Общей части УК РК, анализировать статистические данные по коррупционным преступлениям Комитета правовой статистики и специальных учетов Генеральной прокуратуры РК; С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области противодействия коррупции, проводить обобщение материалов и архивных уголовных дел по коррупционным преступлениям, составлять процессуальные документы правоприменительной практики по противодействию коррупции, в том числе с использованием навыков академического письма и принципов академической честности; D. использовать теоретические и практические знания в области экспертизы нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по коррупционным преступлениям в рамках выполнения учебно-практических и профессиональных задач; Е. использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области противодействия коррупции; F. проводить анализ правоприменительной практики, выявлять и устранять следственные и судебные ошибки и нарушение законности в сфере применения уголовного законодательства РК по проблемам квалификации и назначения наказания за совершение коррупционных с целью формирования профессиональных суждений; G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне; Н. Принимать принципы и культуру академической честности.
Особенности назначения наказания по преступлениям в сфере экономической деятельности / 5 кредитов
- Пререквизиттері:Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарды саралау өзектілігі., Қазақстан Республикасы азаматтарының мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық саласындағы істерін басқаруына қатысу насандары Постреквизитері: исследовательская практика, магистерская диссертация Мақсаты: Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау мәселелеріне қатысты теориялық және тәжірибелік негізгі өзекті сұрақтарды шешу мәселесін оқып үйрену. Қысқаша сипаттамасы: Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындаудың жалпы шарттары, жауаптылық пен жазаны жеңілдететін және ауырлатытын мән-жайлар, аяқталмаған қылмыс үшін жаза тағайындау, сыбайлас қатысып жасалған қылмыстық құқық бұзушылықтар үшін жаза тағайындау, қылмыстық құқық бұзушылықтар жиынтығы бойынша жаза тағайындау, қылмыстардың қайталануы кезінде жаза тағайындау, үкімдердің жиынтығы бойынша жаза тағайындау, қылмыстық жауаптылықтан және жазадан босату Осы курсты сәтті аяқтағаннан кейін білім алушы білу керек: А. «Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктерінің негізгі ұғымдарын көрсету» түсініктемелерін және институттарын; Қазақстан Республикасының Қылмыстық кодексі, Қылмыстық процестік кодексіне сәйкес іс жүргізушілік заңнаманың қазіргі жағдайын және даму болашағын білу және түсіну; B. Осы пәнді оқу барысында алған білімдерін қолдану, теория мен практиканың өзара байланысын кәсіби деңгейде қолдану, дәлелдер қалыптастыру және экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға қатысты негізгі мәселелерді шешу, . C-«Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктеріне» қатысты ақпараттар жинау және түсіндіру, өз идеяларын, проблемалары мен шешімдерін тұжырымдау және олар туралы, оның ішінде академиялық жазу дағдыларын және академиялық адалдық қағидаттарын пайдалана отырып баяндау;. D.Аудиторияның ерекшелігін ескере отырып «Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктеріне» зерттеулер жүргізуде теориялық және практикалық білімді қолдану E. «Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктері» саласында танымдық қызметті өз бетінше жүргізу және одан әрі өзін-өзі тәрбиелеу үшін қажетті оқыту дағдыларын пайдалану; F. кәсіби пайымдауларды қалыптастыру мақсатында экономикалық қызмет саласындағы қылмыстар бойынша ақпаратқа талдау жүргізу, практикалық ситуациялық есептеулер құрастыру, ғылыми зерттеу әдістерін және құқықтық-статистикалық деректерді өңдеу үшін қажетті құралдарды анықтау; G. өз бетінше оқу қабілетін қалыптастыру, өз білімін толықтыру және алған құзыреттерін кәсіби деңгейде қолдану; Н. Академиялық адалдық принциптері мен мәдениетін қабылдау.
Проблемы квалификации преступлений в сфере экономической деятельности/ 5 кредитов
- Пререквизиттері:Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарды саралау өзектілігі., Қазақстан Республикасы азаматтарының мемлекеттің әлеуметтік-экономикалық саласындағы істерін басқаруына қатысу насандары Постреквизитері: исследовательская практика, магистерская диссертация Мақсаты: Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау мәселелеріне қатысты теориялық және тәжірибелік негізгі өзекті сұрақтарды шешу мәселесін оқып үйрену. Қысқаша сипаттамасы: Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындаудың жалпы шарттары, жауаптылық пен жазаны жеңілдететін және ауырлатытын мән-жайлар, аяқталмаған қылмыс үшін жаза тағайындау, сыбайлас қатысып жасалған қылмыстық құқық бұзушылықтар үшін жаза тағайындау, қылмыстық құқық бұзушылықтар жиынтығы бойынша жаза тағайындау, қылмыстардың қайталануы кезінде жаза тағайындау, үкімдердің жиынтығы бойынша жаза тағайындау, қылмыстық жауаптылықтан және жазадан босату Осы курсты сәтті аяқтағаннан кейін білім алушы білу керек: А. «Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктерінің негізгі ұғымдарын көрсету» түсініктемелерін және институттарын; Қазақстан Республикасының Қылмыстық кодексі, Қылмыстық процестік кодексіне сәйкес іс жүргізушілік заңнаманың қазіргі жағдайын және даму болашағын білу және түсіну; B. Осы пәнді оқу барысында алған білімдерін қолдану, теория мен практиканың өзара байланысын кәсіби деңгейде қолдану, дәлелдер қалыптастыру және экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға қатысты негізгі мәселелерді шешу, . C-«Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктеріне» қатысты ақпараттар жинау және түсіндіру, өз идеяларын, проблемалары мен шешімдерін тұжырымдау және олар туралы, оның ішінде академиялық жазу дағдыларын және академиялық адалдық қағидаттарын пайдалана отырып баяндау;. D.Аудиторияның ерекшелігін ескере отырып «Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктеріне» зерттеулер жүргізуде теориялық және практикалық білімді қолдану E. «Экономикалық қызмет саласындағы қылмыстарға жаза тағайындау ерекшеліктері» саласында танымдық қызметті өз бетінше жүргізу және одан әрі өзін-өзі тәрбиелеу үшін қажетті оқыту дағдыларын пайдалану; F. кәсіби пайымдауларды қалыптастыру мақсатында экономикалық қызмет саласындағы қылмыстар бойынша ақпаратқа талдау жүргізу, практикалық ситуациялық есептеулер құрастыру, ғылыми зерттеу әдістерін және құқықтық-статистикалық деректерді өңдеу үшін қажетті құралдарды анықтау; G. өз бетінше оқу қабілетін қалыптастыру, өз білімін толықтыру және алған құзыреттерін кәсіби деңгейде қолдану; Н. Академиялық адалдық принциптері мен мәдениетін қабылдау.
Правовое регулирование инвестиций в различных отраслях экономики/ 5 кредитов
- Пререквизиты дисциплины: История и философия науки Постреквизиты дисциплины: Квалификация коррупционных преступлении: теория и практика применения .,Евразииское право. Цель: Основной задачей данного курса является исследование особенностей инвестиций в различных отраслях экономики сфере Краткое описание: Понятие инвестиций и инвестиционной деятельности., Государственное регулирование деятельности иностранных инвесторов в Республике Казахстан., Понятие инвестиций. Основания возникновения инвестиционных правоотношений.,Становление и развитие законодательства Республики Казахстан об иностранных инвестициях.,Осуществление иностранных инвестиций в Республике Казахстан., Условия осуществления иностранных инвестиций.,Особенности правового положения коммерческих организаций с иностранными инвестициями..Правовое регулирование иностранных инвестиций в свободных экономических зонах. После успешного завершения этого курса обучающийся ДОЛЖЕН: А. демонстрировать основные понятия, фундаментальные концепции и базовые категории действующего уголовного законодательства Республики Казахстан, практику его применения, и основные тенденции современной уголовной политики РК, направленной на охрану и защиту интересов государственной службы и государственного управления Республики Казахстан; В. применять полученные знания, факты, теории и их взаимосвязи при анализе конкретные составы коррупционных преступлений, предусмотренные пунктом 29 статьи 3 Уголовного кодекса РК, квалифицировать коррупционные преступления с учетом положений Общей части УК РК, анализировать статистические данные по коррупционным преступлениям Комитета правовой статистики и специальных учетов Генеральной прокуратуры РК; С. осуществлять сбор и интерпретацию информации в области противодействия коррупции, проводить обобщение материалов и архивных уголовных дел по коррупционным преступлениям, составлять процессуальные документы правоприменительной практики по противодействию коррупции, в том числе с использованием навыков академического письма и принципов академической честности; D. использовать теоретические и практические знания в области экспертизы нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации по коррупционным преступлениям в рамках выполнения учебно-практических и профессиональных задач; Е. использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области противодействия коррупции; F. проводить анализ правоприменительной практики, выявлять и устранять следственные и судебные ошибки и нарушение законности в сфере применения уголовного законодательства РК по проблемам квалификации и назначения наказания за совершение коррупционных с целью формирования профессиональных суждений; G. формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне; Н. Принимать принципы и культуру академической честности.
Евразийское право/ 5 кредитов
- Пререквизиты: история и философия науки, педагогика, психология, организация и планирование научных исследований; наука в национальной экономике Казахстана, методы и технологии обучения в высшей школе; основы профессионально-педагогического общения; академическое письмо Постреквизиты: современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан; законодательство об административных правонарушениях в предпринимательской деятельности; информационные правоотношения в инновационной экономике; правовое регулирование отношений в Интернете; особенности назначения наказаний по преступлениям в сфере экономической деятельности.
- Цель дисциплины: построение целостного представления магистранта об интеграционных тенденциях в мире, закономерностях и взаимосвязи интеграционных процессов на евразийском пространстве. Краткое описание: дисциплина «Евразийское право» направлена на изучение правовых норм, регулирующих основы интеграционных процессов, исследование и оценку эволюции правовых процессов на евразийском пространстве, их соотношение с событиями и юридическими фактами современного периода. Использование знаний о правовых основах интеграционных процессов в евразийском пространстве в деятельности государственных институтов, институтов бизнеса и частного сектора.
- После успешного завершения дисциплины обучающийся должен:
- А: демонстрировать полученные знаний в своей профессиональной деятельности, влиянии международных отношений на происходящие преобразования государственности и формирование внешнеполитической и внешнеэкономической стратегии развития нашего государства в рамках евразийской интеграции.
- B: применять полученные знания и компетенции, в практической деятельности и правоприменительной практике, осуществлять информационно-поисковую деятельность для разработки планов и возможной системы действий для решения конкретной практической задачи.м
- С: осуществлять сбор и интерпретацию необходимой информации в сфере содержание юридических источников, толкования и применения международных нормативных актов, квалифицированно вскрыть юридические факты, для того, чтобы представить качественную информацию как вербально, так и литерально в соответствующих структурах государства и в предпринимательской среде.м
- D: использовать теоретические и практические знания в области Евразийского права и принятия решений в рамках выполнения учебно-практических и профессиональных задач; иметь способность заблаговременно оценивать правовые, морально-этические и социально-экономические последствия своих действий; м
- E: использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области трудового законодательства;
- F: проводить анализ правовой информации, определять методы научных исследований в юриспруденции, представлять результаты поисковой деятельности в различных жанрах академического письма; демонстрировать понимание перспектив развития законодательства, представлять интерпретацию воззрений ученых на основные проблемы науки и практики в сфере труда.
- G: формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне;
- H: принимать принципы и культуру академической честности
Проблемы торгово-экономических отношений Казахстана в условиях ЕАЭС/ 5 кредитов
- Пререквизиты: история и философия науки, педагогика, психология, организация и планирование научных исследований; наука в национальной экономике Казахстана, методы и технологии обучения в высшей школе; основы профессионально-педагогического общения; академическое письмо
- Постреквизиты: современное состояние и тенденции развития административного права Республики Казахстан; законодательство об административных правонарушениях в предпринимательской деятельности; информационные правоотношения в инновационной экономике; правовое регулирование отношений в Интернете; особенности назначения наказаний по преступлениям в сфере экономической деятельности.
- Цель дисциплины: построение целостного представления магистранта об интеграционных тенденциях в мире, закономерностях и взаимосвязи интеграционных процессов на евразийском пространстве. Краткое описание: Роль региональных экономических связей в сотрудничестве Российской Федерации и Республики Казахстан. Особенности международных отношений данных государств в сфере инвестиций. История создания, проблемы и перспективы Евразийского экономического союза. Роль Казахстана в создании Евразийского союза. Создание новой многополярной мировой политической системы с целью обеспечения безопасности и экономического сотрудничества. Реализация опыта интеграционной модели Евросоюза с учетом особенностей региона. Реализация транзитного потенциала как одно из приоритетных направлений экономической политики Казахстана. Развитие, интеграция инфраструктуры транспортной системы. Международный транзитный потенциал государства в рамках Евразийского экономического союза.
- После успешного завершения дисциплины обучающийся должен:
- А) магистрант должен иметь представление об области применения полученных знаний в своей профессиональной деятельности, влиянии международных отношений на происходящие преобразования государственности и формирование внешнеполитической и внешнеэкономической стратегии развития нашего государства в рамках евразийской интеграции.
- В) использовать на практике знания и способности понимания, в практической деятельности и правоприменительной практике, осуществлять информационно-поисковую деятельность для разработки планов и возможной системы действий для решения конкретной практической задачи.
- С) творчески освоить содержание юридических источников, толкования и применения международных нормативных актов, квалифицированно вскрыть юридические факты, для того, чтобы представить качественную информацию как вербально, так и литерально в соответствующих структурах государства и в предпринимательской среде.
- D) для адаптации к быстроизменяющимся условиям современной общественной жизни уметь самостоятельно получать знания и повышать квалификацию, в том числе в смежных с юриспруденцией сферах, применительно к международно-правовым отношениям на евразийском пространстве.
- E: использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного ведения познавательной деятельности и дальнейшего самообразования в области трудового законодательства;
- F: проводить анализ правовой информации, определять методы научных исследований в юриспруденции, представлять результаты поисковой деятельности в различных жанрах академического письма; демонстрировать понимание перспектив развития законодательства, представлять интерпретацию воззрений ученых на основные проблемы науки и практики в сфере труда.
- G: формировать способности к самостоятельному обучению, пополнять свои знания и применять полученные компетенции на профессиональном уровне;
- H: принимать принципы и культуру академической честности

Магистратура-ОП-Государственное и местное управление-ПН

Автор: John Magic. Дата публикации: 12 мая 2016.

Шифр образовательной программы:

7М04104

Наименование образовательной программы:

Государственное и местное управление (профильное направление)

Направление обучения:
Социальные науки, экономика и бизнес
Контингент магистрантов по образовательной программе на 2021-22

4

Магистранты, обучающиеся на основе государственного образовательного заказа

-

Магистранты, обучающиеся на платной основе

4

Описание
Профиль
Обязательные дисциплины
Элективные дисциплины
Online курсы
Резюме ППС

Содержание образовательной программы «Управление региональным развитием» по образовательной программе 7М04104 «Государственное и местное управление» профильной формы обучения направлена подготовку высококвалифицированных специалистов, способных участвовать в процессах подготовки, принятия, реализации, оценки и экспертного сопровождения управленческих решений в региональных органах государственного управления.
Образовательная программа предполагает изучение таких дисциплин, как «Теория и практика государственного управления», «Организация управленческой деятельности в органах местного самоуправления», «Управление жилищно-коммунальным хозяйством», «Основы организации местного управления и самоуправления», «Управление ГЧП-проектами в регионе» и др.
Это позволяет приобрести компетенции в: разработке и реализации программ социально-экономического развития на уровне регионов и страны в целом, формировании организационных, отраслевых и межотраслевых структур, проведении мониторинга эффективности деятельности и принимаемых управленческих решений в осуществлении управленческого анализа, в области социальной и экономической политики государства, экономики и управления фирмами и корпорациями на основании действующей нормативно-правовой базы.
Перечень должностей специалиста при профильной подготовке: специалист, главный специалист, руководитель отдела в центральных и местных государственных органах управления, руководители областных управлений, директора департаментов, председатель комитета в центральных органах государственного управления и т.д.
Выпускнику присваивается степень:
- по профильному направлению - Магистр экономики и бизнеса по образовательной программе «7М04104 Государственное и местное управление».
Срок обучения:
по профильному направлению - 1 год
Форма обучения – очная.

Степень программы: Магистр экономики и бизнеса по образовательной программе 7М04104 «Государственное и местное управление» Образовательная программа: «Управление региональным развитием»
Степень и срок	Одинарная степень (один университет) (70 ECTS – кредитов/ 28 каз. кредитов)
Учебное заведение	Карагандинский экономический университет Казпотребсоюза
Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО)http://nkaoko.kz/
Cрок действия	Эта программа утверждена Университетом сроком на 1 год для лиц, получающих степень в университете с 2018 года
Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

A) Цель
- Цель образовательной программы 7М04104 «Государственное и местное управление» - подготовка высококвалифицированных специалистов, способных участвовать в процессах подготовки, принятия, реализации, оценки и экспертного сопровождения управленческих решений в региональных органах государственного управления.
  Успешные выпускники должны:
  - демонстрировать развивающие знания и понимание, полученные на уровне высшего образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований;
  - применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с государственным и местным управлениям;
  - интегрировать знания, справляться со сложностями и выносить суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применения этих суждений и знаний;
  - четко и ясно сообщать свои выводы и знания и их обоснование в системе государственного и местного управления;
  - продолжать обучение самостоятельно.
B) Характеристика
- 1.Дисциплина/область предмета
- Основные дисциплины: Теория и практика государственного управления
  Базовые дисциплины: Менеджмент, Психология, Иностранный язык (профессиональный), Организация управленческой деятельности в органах местного самоуправления.
  Профилирующие дисциплины: Основы организации местного управления и самоуправления, Управление жилищно-коммунальным хозяйством, Управление ГЧП-проектами в регионе
- 2.Общая информация/Специализация
- При реализации образовательной программы специальности «Государственное и местное управление» применяется кредитно-модульная система организации учебного процесса, основанная на модульном принципе учебных планов, использовании системы зачетных единиц (кредитов) и соответствующих образова-тельных технологий.
- 3.Направление
- профильное
- 4.Особенности
- Выпускники специальности 7М04104 «Государственное и местное управление» ориентированы на выполнение следующих видов профессиональной деятельности:
  социально-экономическая, организационная, организационно-управленческая, экономическая.
C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
- 1.Трудоустройство
- органы государственного и местного управления
- 2.Дальнейшее обучение
- Докторантура (профильное направление)
D) Стиль образования
- 1.Подходы к изучению и обучению
- В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий (кейсы, ситуационные задачи по государственному и местному управлению, круглые столы, дискуссии, кейс-проекты, мозговой штурм, дебаты).
- 2.Методы оценки
- Рубежный контроль; промежуточная аттестация (тестирование); защита отчетов ЭИРМ, о прохождении производственной практики (отчет); научная стажировка (отчет), итоговая аттестация (государственный экзамен, защита магистерского проекта)
E) Программные компетенции
- 1.Общие компетенции
- Программа соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования для обеспечения качества академических программ на втором уровне цикла.
  Это включает в себя общие компетенции (также известные как ключевые навыки) ожидаемых выпускников второго цикла. Ниже перечисленные компетенции представляют собой сводные и наиболее характерные компетенции для этой программы:
  ОК1 - Применять управленческие навыки, психологические знания и коммуникативные способности в части иноязычного образования в профессиональной деятельности
- 2.Специальные (профессиональные) компетенции
- ПК 1– Применять знания в области государственного и местного управления для принятия эффективных управленческих решений на макро и мезоуровнях;
  ПК 2 – Понимать и использовать знания и навыки реализации ГЧП проектов в целом и в сфере жилищно-коммунального хозяйства в частности для повышения качества услуг и надежность их получения потребителем;
  ПК 3 – Интегрировать знания в области государственного и местного управления для расширения профессиональных навыков и умений
F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
- В контексте профессиональной практики, в работе в организациях, учреждениях и компаниях, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему:
  быть компетентным: в разработке соответствующих прогнозно-аналитических рекомендаций по вопросам деятельности государственных и местных органов в сфере управления региональным развитием; в обеспечении экспертного сопровождения разработки и оценки проектов и программ развития территорий региона.

Иностранный язык (профессиональный)» 2 кредита/3 ECTS
- Пререквизиты: Иностранный язык
- Постреквизиты: Организация и планирование научных исследований, Управленческая экономика
- Одним из приоритетных направлений государственной политики Республики Казахстан является модернизация системы образования, призванная готовить высококвалифицированных специалистов новой формации, способных идти в ногу со временем и преуспевать в своей деятельности.
- Цель преподавания дисциплины – является системное углубление коммуникативной компетенции в рамках международных стандартов иноязычного образования на основе дальнейшего развития навыков и умений активного владения языком в профессиональной деятельности будущего магистра.
- Задачи курса:
- совершенствование навыков устной коммуникации на иностранном языке на основе развития умений аргументации и полемики в рамках общенаучной и научно-профессиональной проблематики;
- изучение лингвистических характеристик официально-делового и научного функциональных стилей по профилю подготовки специалиста;
- дальнейшее совершенствование навыков аудирования на материале профессионально-ориентированного содержания.
- Курс иностранного языка в магистратуре отвечает требованиям преемственности и является одним из звеньев трехступенчатого высшего образования. Данная типовая программа ориентирована на продолжение изучения иностранного языка, совершенствование базы, созданной на предшествующей ступени, и, таким образом, тесно связана с дисциплиной «Иностранный язык» в бакалавриате. Кроме того, обучение иностранному языку опирается на лингвистический опыт магистрантов, приобретенный в процессе изучения курса казахского / русского языка, а также на знания и умения магистрантов по специальности.
- Магистрант должен знать:
- функционально-стилистические характеристики изложения материала на изучаемом иностранном языке;
- общенаучную терминологию соответствующей специальности на иностранном языке;
- основы деловой переписки в рамках международного сотрудничества.
- ФИО лектора: к.ф.н., доцент Ертысбаева Г.Н.
Менеджмент 1 кредит/2 ECTS
- Пререквизиты: Менеджмент (бакалавриат)
- Цель преподавания дисциплины: освоение магистрантами основных принципов и методов организации и управления предприятием, изучение, систематизация и закрепление основ теории и практики управления предприятиями в современных условиях хозяйствования, процессами принятия решений в области менеджмента, теориями и практикой менеджмента и его составляющими, такими как: основополагающее представление о формальных организациях, средних, малых и крупных, о внешних и внутренних переменных, их эффективное управление, мотивации и контроля, групповой динамике и лидерстве.
- Задачи изучения дисциплины:
- рассмотрение общетеоретических и практических аспектов менеджмента;
- приобретение знаний, которые помогут осуществлять деятельность по управлению персоналом, возможность разрешать конфликтные ситуации в организации, строить эффективные организации, добиваться поставленных целей, используя труд, интеллект, мотивы поведения других людей и осуществлять руководство людьми в самых разнообразных ситуациях;
- изучение основных элементов системы менеджмента
- изучение подходов к понятию менеджмент
- определение роли и места менеджера в организации, требований к современному руководителю
- получение комплексного представления о методологии современного менеджмент
- ФИО лектора: PhD Орынбасарова Е.Д.
Психология 2 кредита/3 ECTS
- Пререквизиты: изучение курса «Психология» основывается на знаниях, полученных на предшествующих дисциплинах бакалавриата: философия, социология, культурология.
- Цель преподавания дисциплины: обучение магистрантов основам психологии высшей школы, расширение их профессиональных возможностей в плане применения психологических знаний в сфере педагогической деятельности.
- Задачи изучения дисциплины:
- Раскрыть психолого-педагогическую сущность образовательного процесса в высшей школе.
- Дать магистрантам целостное представление о наиболее значительных теоретических концепциях, эмпирических исследованиях и основных приложениях общей, социальной, возрастной и педагогической психологии применительно к курсу «Психология».
- Рассмотреть основные тенденции развития высшей школы на современном этапе.
- Развить психолого-педагогическое мышление магистрантов.
- ФИО лектора: к.п.н., доцент Кенжебаева С.К.
«Теория и практика государственного управления» 1 кредита/2 ECTS
- Пререквизиты: Менеджмент, Теория государственного управления, Государственное регулирование экономики, английский язык
- Постреквизиты курса: Экономика общественного сектора, Государственное регулирование реального сектора экономики
- Теория и практика государственного строительства в Республике Казахстан ставят ряд новых проблем в области формирования и функционирования системы органов государственного управления, поскольку его объекты отличаются достаточной динамичностью из-за широкомасштабного внедрения рыночных механизмов в экономику страны. Здесь важным является разработка такого механизма управления и правового регулирования, которой способствовал бы осуществлению стратегических задач Республики Казахстан как демократического, светского, социально- ориентированного государства.
- Целью курса является изучение теоретических и практических аспектов государственного управления.
- В соответствии с данной целью ставятся следующие задачи:
- иметь:
- целостное представление о государстве как субъекте управления в условиях рыночной экономики;
- комплексное представление о системе государственного управления и понимать сущность ее составляющих: процесс, цели, функции, принципы, методы, органы, кадры государственной службы;
- представление о сущности государственного управления как вида профессиональной деятельности для определения сходств и различий между государственным и другими видами управления;
- знать:
- принципы, механизм, специфику использования основных инструментов реализации государственной экономической политики на разных уровнях управления;
- уметь:
- разбираться в структуре системы органов управления на всех уровнях;
- владеть:
- практическими навыками работы в органах государственной власти.
- Для повышения результативности освоения данного курса магистрантам необходимо знать содержание следующих дисциплин: «Менеджмент», «Теория государственного управления», «Государственное регулирование экономики», «Английский язык», «Основы права». Изучение этих дисциплин представляет собой базу для углубленного освоения теоретических и практических аспектов государственного управления, которое позволит специалистам принимать эффективные государственные решения.
- ФИО лектора: к.э.н., профессор Жетписбаева М.К.

Организация управленческой деятельности в органах местного самоуправления 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Менеджмент, Теория государственного управления, Муниципальный менеджмент, Управление человеческими ресурсами, Региональная экономика и управление
- Постреквизиты: Производственная практика, работа над магистерским проектом.
- Цель: формирование комплекса теоретических знаний у магистрантов об управленческой деятельности в органах местного самоуправления, выработка конкретных навыков в осуществлении различных видов управленческой деятельности, анализ систем управления в органах местного самоуправления.
- Краткое описание курса: Предмет и методы науки об управленческой деятельности в органах местного самоуправления. Управленческая деятельность как функция органов местного самоуправления. Организационные основы управленческой деятельности. Методологические основы управленческой деятельности. Технологические основы управленческой деятельности. Обеспечение управленческой деятельности. Руководитель как центральная фигура системы управления в органах местного самоуправления. Кадровая политика в органах местного самоуправления. Мотивация и системы мотивации трудовой деятельности работников. Управленческие конфликты в органах местного самоуправления.
- Ожидаемые результаты: магистрант должен:
- знать: основы формирования управленческой деятельности в органах местного самоуправления; содержание принципов, норм и правил организации управленческой деятельности; технологии и механизмы формирования управленческой деятельности;
- иметь навыки: творчески осмысливать и использовать в своей будущей профессиональной деятельности основы организации управленческой деятельности; руководствоваться в будущей профессиональной деятельности знаниями организации управленческой деятельности; владеть методами анализа ситуаций, которые могут привести к конфликту интересов в органах местного самоуправления;
- понимать: технологии и механизмы формирования организации управленческой деятельности; содержание принципов организации управленческой деятельности.
- быть компетентным: в применении на практике современных технологий и методов организции управленческой деятельности.
- ФИО лектора: к.э.н., доцент Байгуренова М.А.
Экономика муниципального хозяйства 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Теория государственного управления, Финансы, Маркетинг, Макроэкономика, Государственное регулирование экономики, Муниципальный менеджмент, Региональная экономика и управление
- Постреквизиты: Производственная практика, работа над магистерским проектом.
- Цель: изучение сущности и закономерностей развития муниципального хозяйства в условиях рынка.
- Краткое описание курса: Концептуальные основы экономики муниципального хозяйства. Муниципальный менеджмент и власть. Планирование- важное направление муниципальной экономики. Эффективность муниципального хозяйства и процесс исполнения государственных решений па территориальном уровне.
- Ожидаемые результаты: магистрант должен овладеть приемами эффективного муниципального менеджмента.
- ФИО лектора: к.э.н., доцент Жанбекова З.Х.
Основы организации местного управления и самоуправления 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Муниципальный менеджмент, Теория государственного управления, Региональная экономика и управление
- Постреквизиты: производственная практика магистранта, работа над магистерским проектом
- Цель: изучение систем местного управления и самоуправления, обобщение теоретических знаний и практического мирового опыта о задачах, функциях, методах и организационных формах управления на местном уровне, формирование у магистрантов четких знаний в области местного самоуправления, выработать навыки управленческой деятельности в местном самоуправлении.
- Краткое описание курса: Теоретические основы местного управления. Функции и полномочия исполнительных и представительных органов управления. Государственное устройство и региональное управление. Регионы в унитарных государствах. Субъекты федерации и иные региональные образования в федеративных государствах. Регионализованные государства (государства автономий). Местное самоуправление: основы статуса. Системы местного управления и самоуправления. Полномочия и структура выборных органов самоуправления. Взаимодействие государственных и местных органов управления. Британская система местного управления. Американская система. Романская система. Германская система. Скандинавская система. Система местного управления Японии. Система органов местного управления в РК.
- Ожидаемые результаты: В результате освоения содержания дисциплины «Основы и организация местного управления и самоуправления» магистрант должен знать современные научно-практические взгляды о деятельности системы местного управления и самоуправления, принципы и методы организации основных его элементов в конкретных условиях социально-экономического развития общества; уметь применять методы организации и управления местными органами власти, использовать категории, понятия и термины местного самоуправления, их классификацию; обладать способностью к анализу, организации и планированию в области местного самоуправления; владеть культурой мышления, знать его общие законы, владеть навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики; иметь навыки самостоятельной работы по выявлению особенностей политики нашего государства на современном этапе.
- ФИО лектора: PhD Мусатаева А.А.
Региональное управление и местное самоуправление 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Финансы, Теория государственного управления, Региональная экономика и управление, Муниципальный менеджмент
- Постреквизиты: производственная практика магистранта, работа над магистерским проектом
- Цель: сформировать у магистрантов систематизированное представление о местном самоуправлении как об одном из обязательных элементов системы власти и управления в государстве; выработать и закрепить навыки применения теории местного самоуправления для целей муниципального управления.
- Краткое описание курса: Теоретические аспекты понятия местного самоуправления. Принципы местного самоуправления. Основные теории местного самоуправления. Принципы правового регулирования местного самоуправления в зависимости от правовых систем государств. Местное самоуправление в зарубежных странах. Территориальное устройство местной власти. Компетенция местного самоуправления. Организационные формы местного самоуправления. Сочетание представительной и непосредственной демократии. Взаимоотношения местных, региональных и национальных органов власти. Государственная поддержка местного самоуправления. Формы и способы контроля за деятельностью органов местного самоуправления со стороны центральной власти. Ресурсы местного самоуправления. Муниципальная собственность. Местный бюджет. Основные права местного самоуправления. Ассоциации, коммерческие и некоммерческие межмуниципальные организации. Гарантии местного самоуправления. Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления.
- Ожидаемые результаты: магистрант должен знать суть и содержание местного самоуправления, его специфические особенности, основные теории местного самоуправления; уметь понимать сущность местного самоуправления как формы осуществления народом своей власти; свободно разбираться в вопросах и проблемах местного самоуправления; свободно ориентироваться в научной и исследовательской литературе по данным вопросам; владеть основными базовыми категориями; навыками реализации своего права на осуществление местного самоуправления.
- ФИО лектора: PhD Мусатаева А.А.
Управление жилищно-коммунальным хозяйством 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Теория государственного управления, Государство и бизнес, Региональная экономика и управление, Муниципальный менеджмент.
- Постреквизиты: производственная практика магистранта, работа над магистерским проектом
- Цель: сформировать комплексное представление об основах функционирования жилищно-коммунального хозяйства, дать будущим специалистам в сфере государственного и местного управления знания о сущности реформы жилищно-коммунального комплекса, структуре жилищно-коммунального хозяйства и основах эксплуатации, обслуживания и ремонта жилищного фонда, выработать практические навыки необходимые для принятия управленческих решений в области ЖКХ.
- Краткое описание курса. Реформы жилищно-коммунального хозяйства. Нормативно-правовые основы ЖКХ. Основы управления ЖКХ. Сущность состав и структура жилищных услуг. Роль органов местного самоуправления в реформировании системы управления жилищным фондом. Организация и управление системами электроснабжения, теплоснабжения, газоснабжения, водоснабжения и водоотведения. Управление деятельностью предприятий тепло-, электро- , водо- снабжений. Управление финансовыми потоками в жилищно-коммунальными комплексами. Основные задачи и виды работ по благоустройству городских территорий.
- Ожидаемые результаты: уметь интегрировать понятийный аппарат дисциплины, анализировать данные, характеризующие развитие и управление ЖКХ на уровне региона, знать законодательные и нормативные документы регулирующих деятельность ЖКХ, уметь обрабатывать и проводить анализ информации, необходимой для управления развитием ЖКХ, применять на практике современную систему жилищно-коммунального хозяйства, ее основные принципы и методы управления, выработать практические навыки необходимые для принятия управленческих решений в области ЖКХ.
- ФИО лектора: к.э.н., доцент Жанбекова З.Х.
Городская инфраструктура и пространственное развитие 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Муниципальный менеджмент, Маркетинг территорий, Земельное право РК, Социально-экономическое планирование, Региональная экономика и управление
- Постреквизиты: производственная практика магистранта, работа над магистерским проектом
- Цель сформировать знание в области развития городской инфраструктуры и пространственного развития городов, знать структуру и принципы организации территориальных и отраслевых органов управления городом, выработать навыки управления городским пространством и городским хозяйством
- Краткое описание курса: Территория как объект планирования и развития. Системы населенных мест. Структурная организация городских территорий и административные границы. Нормативно-правовая база деятельности по развитию территорий. Генеральный план города. Правила землепользования и застройки. Проекты развития внутригородских территорий. Развитие застроенных территорий. Виды и категории городских инфраструктур. Становление и развитие инфраструктурных систем в городах. Социально-экономические ресурсы развития инфраструктурных систем города. Развитие инфраструктурных систем города в условиях социально-экономических реформ. Инфраструктура жилищной сферы города. Коммунальная инфраструктура города. Социальная инфраструктура города.
- Ожидаемые результаты: интегрировать знание в области основных характеристик, показателей и параметров городских инфраструктур, а также объекты, формирующие городское пространство; уметь применять понятийный аппарат дисциплины; использовать информационные базы, характеризующие трансформацию городского пространства развития города, городского пространства; определять цели, приоритеты и направления развития инфраструктурных систем в городах. Приобрести опыт и навыки по использованию методов развития инфраструктурных систем в городах, быть компетентным в области развития инфраструктурных систем и пространственного развития; уметь использовать информационно-коммуникационные технологии при принятии управленческих решений в области пространственного развития инновационного развития городской среды.
- ФИО лектора: к.э.н., доцент Жанбекова З.Х.
Управление ГЧП-проектами в регионе 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Макроэкономика, Теория государственного управления, Менеджмент, Финансы, Предпринимательство, Региональная экономика и управление, Государство и бизнес
- Постреквизиты: производственная практика магистранта, работа над магистерским проектом
- Цель: научиться использовать различные методы управления и механизмы разработки проектов ГЧП на региональном уровне.
- Краткое описание курса: Нормативные правовые акты в сфере ГЧП. Институты ГЧП. Планирование проекта ГЧП. Выбор контрактной формы ГЧП. Финансирование и меры государственной поддержки. Управление рисками в проектах ГЧП в регионах Казахстана. Анализ сфер применения ГЧП проектов в регионах Казахстана.
- Ожидаемый результат: приобретение компетенций в области управления рисками в проектах ГЧП; навыков, связанных с идентификацией, анализом рисков и принятием решений, которые включают максимизацию положительных и минимизацию отрицательных последствий наступления рисковых событий; навыков по разработке ГЧП проектов.
- ФИО лектора: д.э.н., профессор Таубаев А.А.
Развитие государственно-частного партнерства в Казахстане как фактор повышения эффективности инвестиционно-инновационных процессов 3 кредита/5 ECTS
- Пререквизиты: Экономическая теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Государственное регулирование экономики
- Постреквизиты: производственная практика магистранта, работа над магистерским проектом
- Цель: изучение теоретических и практических аспектов развития государственно-частного партнерства в Казахстане. Содержание курса включает в себя важнейшие теоретико-методологические вопросы развития государственно-частного партнерства в Казахстане, а также результаты повышения эффективности инвестиционно-инновационных процессов.
- Краткое описание курса: В данном курсе магистранты получают знания в области инноваций и предпринимательства, что обусловлено возрастанием роли технологического развития как фактор конкурентоспособности страны.
- Повышение эффективности использования результатов исследований и разработок напрямую зависит от умения государства сформировать, как на государственном уровне, так и на уровне хозяйствующих субъектов, благоприятные рамочные условия поддержки инноваций. Этот процесс должен носить системный характер и включать в себя комплекс правовых и организационно-экономических мер, направленных на стимулирование инновационной активности производителей высокотехнологичной продукции и услуг (включая налоговую, амортизационную, антимонопольную, таможенную и внешнеэкономическую политику, а также стандартизацию и пресечение недобросовестной конкуренции); финансовое обеспечение инновационных процессов (включая, государственную политику по финансированию исследований и разработок за счет средств государственного бюджета, долевому финансированию, привлечению внебюджетных источников финансирования, в том числе фондов международных организаций, венчурных фондов, частного капитала, средств населения и т.д.); интеграцию науки и промышленности.
- Ожидаемые результаты: При изучении данной дисциплины магистрант развивает способность к анализу, организации и планированию в области исследований и разработок через установление устойчивых отношений между наукой и рынком и активизацию трансферта технологий, осуществлять верификацию и структуризацию информации, получаемой из различных источников.
- ФИО лектора: д.э.н., профессор Таубаев А.А.

Степень программы: Магистр юридических наук по образовательной программе 7М04201 «Юриспруденция» научно – педагогического направления
1	Степень и срок	Одинарная степень (один университет)- 120 кредитов
2	Учебное заведение	Карагандинский университет Казпотребсоюза
3	Аккредитация	Независимое Казахстанское Агентство Обеспечения Качества Образования (НКАОКО)http://nkaoko.kz/
4	Cрок действия	01.04.2019-29.03.2024
5	Уровень	КР для ЕПВО (Квалификационные рамки для Европейского пространства высшего образования): 2й цикл; ЕКР (европейские квалификационные рамки): уровень 7; НРК (национальная рамка квалификаций): уровень 7

Предлагаемый онлайн курс в формате МООК	Ссылка на открытую образовательную платформу и курс
Методы измерения и статистика в общественных науках	https://ru.coursera.org/specializations/social-science
Business Strategies for A Better World	https://ru.coursera.org/specializations/wharton-global-business-strategy
Руководство и принципы управления некоммерческими организациями: пути совершенствования	https://ru.coursera.org/specializations/nonprofit
Globalization, Economic Growth and Stability	https://ru.coursera.org/specializations/globalization-economic-growth-and-stability
Задачи государственной политики в 21 веке	https://ru.coursera.org/learn/public-policy
Обеспечение безопасности цифровой демократии	https://ru.coursera.org/learn/digital-democracy
Research for Impact	https://ru.coursera.org/learn/research-for-impact
Public Health in Humanitarian Crises 1	https://ru.coursera.org/learn/humanitarian-public-health
Экономическая социология	https://ru.coursera.org/learn/ekonomicheskaya-sociologiya
Health, Housing, and Educational Services	https://ru.coursera.org/learn/health-housing-educational-services

Магистратура-ОП-Учет и аудит-НП

Магистратура-ОП-Финансы-НП

Магистратура-ОП-Экономика-НП

Магистратура-ОП-Юриспруденция-НП

Магистратура-ОП-Государственное и местное управление-ПН

Еще статьи...

АБИТУРИЕНТУ

ОБ УНИВЕРСИТЕТЕ

Обучение

Наука

Трудоустройство и практика

СТУДЕНТУ