"Қылмыстық жолмен алынған кірістерді заңдастыру (жылыстату) және терроризмді қаржыландыру саласындағы Білім және мансап" халықаралық көрмесі

Қазтұтынуодағының Қарағанды университетінде 12 сәуірде "Қылмыстық жолмен алынған кірістерге қарсы іс-қимыл және заңдастыру (жылыстату) және терроризмді қаржыландыру саласындағы Білім және мансап" (КЖ/ТҚҚ) халықаралық көрмесінің ашылуы өтті.
Көрме жұмысына халықаралық қаржы мониторингі оқу-әдістемелік орталығының, Қазақстан мен Ресейдің халықаралық желілік институтының жоғары оқу орындарының, Қазақстан Республикасының Қаржы мониторингі жөніндегі агенттігінің және Қазақстандағы Россотрудничество Өкілдігінің өкілдері қатысады.
"КЖ/ТҚҚ саласындағы бірлескен ғылыми-білім беру жобаларын және бірыңғай білім беру кеңістігін дамыту" дөңгелек үстелінің қатысушылары БЖҚ ЖОО ынтымақтастығы мәселелерін талқылады, Ресей Федерациясы мен Қазақстан БЖҚ ЖОО арасында КЖҚ/ТҚҚ саласындағы жоғары білімнің кәсіптік білім беру бағдарламаларын іске асыру тәжірибесімен алмасты.
Марина Сергеевна Шемякина - халықаралық қаржы мониторингі оқу-әдістемелік орталығының ғылыми және білім беру жобаларын үйлестіру департаменті басшысының орынбасары КЖ/ТҚҚ саласындағы БАМ қызметін дамыту және қаржылық қауіпсіздік бойынша III Халықаралық Олимпиада туралы айтып берді; қатысушыларды АЖ/ТҚҚ саласындағы халықаралық желілік институттың қызметін дамыту туралы хабардар етті.
Ғылыми және білім беру жобаларын үйлестіру департаментінің бас маманы Олеся Юрьевна Тришина "Графус" оқыту жүйесін БАМ ЖОО-ның білім беру процесіне енгізу туралы айтып берді.
Сондай-ақ дөңгелек үстелде КЖ/ТҚҚ саласындағы бірыңғай білім беру кеңістігін дамытудың өзекті мәселелері, ақшаны жылыстатуға және терроризмді қаржыландыруға қарсы күресте тәуекелге бағдарланған тәсіл және т. б. талқыланды.
Көрмеге қатысушы оқушылар үшін де қызықты бағдарлама дайындалды. Олар үшін спикерлер қаржылық қауіпсіздік бойынша ашық интерактивті дәріс өткізді. Тақырып өзекті, Қарағанды қаласының оқушылары тарапынан спикерлерге дәріске қатысқан көптеген сұрақтар туғызды. Диалог, интерактивті дәріс тақырыбын белсенді талқылау құзыреттілікті, сыни ойлауды, әртүрлі қаржылық жағдайларды болжау және оларды қарағандылық оқушылардың шешу жолдарын табу қабілетін көрсетті.