№

Пән атауы

Пәннің қысқаша сипаттамасы

Кредит саны

Қалыптасатын құзыреттіліктер (кодтар)

1.                    

Әлеуметтік-саяси білімдер модулі (Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану, Психология)

Әлеуметтану қоғамды оның жүйелерін (институттар, процестер) және олардың жұмыс істеуі мен даму заңдылықтарын зерттейді.

Саясаттану қоғамның саяси саласын зерттейді: Саяси билік, саяси институттар, қатынастар, процестер және олардың қызмет ету заңдылықтары.

Мәдениеттану мәдениетті адам өмірі мен іс-әрекетінің ерекше және тұтас жүйесі, оның пайда болу, даму және түсіну заңдылықтары ретінде зерттейді.

Психология осы әлемді бейнелеу процесінде негізгі психологиялық процестерді, күйлерді, қасиеттерді, адамның ішкі әлемін зерттейді.   

8

КК1

2.                    

Қазақстанның қазіргі заман тарихы

Қазақстанның қазіргі тарихы қазіргі Қазақстанның негізгі кезеңдері туралы объективті тарихи білімді қалыптастырады, студенттің назарын "Рухани жаңғыру" бағдарламасын іске асыруға, тарихи-мәдени процестер мен мемлекеттіліктің қалыптасуы мен дамуына бағыттайды. Курс қазақ халқының этногенезі, Ұлы дала аумағындағы мемлекеттілік пен өркениет формаларының эволюциясы мәселелерін қамтиды, тарихнамадағы аса маңызды фактілер мен оқиғаларды ашып көрсетеді, жедел жаңғырту кезеңіндегі қазақстандық даму моделінің мазмұнын нақты ғылыми-тарихи біліммен толтырады.

5

КК1

3.                    

Философия

Философия студенттердің бойында сананың ашықтығын, өзіндік ұлттық код пен ұлттық сана-сезімді түсінуді, рухани жаңғыртуды, сындарлы-сыни ойлауды, білім мен білімге табынуды қалыптастыруға бағытталған. Курс білім алушылардың қоғамдық сананы жаңғырту және қазіргі заманның жаһандық мәселелерін шешу контексінде философиялық мәдениетті меңгеруіне, студенттердің рефлексиясын қалыптастыруға, толерандылықты, мәдениетаралық диалог пен ойлау мәдениетін дамытуға және нығайтуға бағытталған.

5

КК1

4.                    

Дене тәрбиесі

Пән дене шынықтырудың әлеуметтік маңыздылығын және оның тұлғаның дамуындағы және кәсіби қызметке дайындықтағы рөлін түсінуді қалыптастырады; дене шынықтыру мен салауатты өмір салтының ғылыми-биологиялық, педагогикалық және практикалық негіздерін білу; дене шынықтыруға мотивациялық-құндылық қатынасы, салауатты өмір салтын ұстану, дене шынықтыру жаттығулары мен спортпен үнемі айналысу әдетін физикалық жетілдіру және өзін-өзі тәрбиелеу; денсаулықты сақтау мен нығайтуды, психикалық саулықты, психофизикалық қабілеттерді, жеке қасиеттер мен қасиеттерді дамыту мен жетілдіруді қамтамасыз ететін практикалық дағдылар мен дағдылар жүйесін меңгеру, дене шынықтыру мен спортта өзін-өзі анықтау

8

КК1

5.                    

Шет тілі

Пән студенттердің тілдік қабілеттерін жетілдіреді, сөйлеу әрекетінің төрт түрінде (сөйлеу, тыңдау, оқу, жазу) біліктері мен дағдыларын дамытады. Тілдік дайындық интерактивті сипатқа ие, студенттерге бағытталған және нәтижеге бағытталған. Студенттердің өзіндік жұмысына үлкен мән беріледі, оның ішінде абзац/мәтіннің қысқаша мазмұны және жобалық жұмыс, сонымен қатар грамматикалық және лексикалық жаттығуларды орындау кіреді.

10

КК1

6.                    

Қазақ (орыс) тілі

Курстың мазмұны сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін және сөздік жұмысты дамытуға, әртүрлі жағдайларда тұрмыстық әңгімелесуді меңгеруге және қазақ (орыс) тілінің терминологиясына бағытталған лексикалық және грамматикалық тақырыптарды қамтиды.

10

КК1

7.                    

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (Information and communication technologies)

Студенттердің кәсіби қызметтің, ғылыми және практикалық жұмыстың түрлі салаларында, өздігінен білім алу және басқа да мақсаттар үшін заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануға мүмкіндік беретін кәсіби және жеке құзыреттерді меңгеруі.

5

КК1

№

Пән атауы

Пәннің қысқаша сипаттамасы

Кредит саны

Қалыптасатын құзыреттіліктер (кодтар)

8.                    

Экология және өмір қауіпсіздігі

Дінтану

«Мәңгілік Ел» құндылығы

Бұл пән студенттерді экологияны және оның ұлттық экономиканың экономикалық дамуына әсерін зерттеуге бағыттайды, экологиялық мәселелер мен экономикалық даму арасындағы өзара байланысты анықтау дағдысын әзірлеу, сондай-ақ антропогендік және табиғи шығу тегі жағымсыз әсерлерден техносфера жағдайында адамды қорғаудың негіздерін, әдістерін және принциптерін зерттейді.

Курс негізгі діни бағыттар туралы білімді қалыптастыруға, конфессияаралық қарым-қатынас мәдениетін, толеранттылықты қалыптастыруға және дәстүрлі емес тоталитарлық діни бірлестіктер мен діни экстремизмнің әсеріне қарсы тұра білуге бағытталған. Дінтану курсы конфессияаралық қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыруға және діни экстремизмнің әсерін жеңуге бағытталған

Курс жаңа буын мамандарын, ұлттық сана-сезімнің, ұлттық рухтың, патриотизм рухының, тарихи сана-сезімнің және әлеуметтік жадының даму деңгейі жоғары, мемлекетіміздің тұрақтылығын, тәуелсіздігін, қауіпсіздігін сақтау бойынша белсенді және батыл іс-қимылдарға дайын, басқа мәдениеттер өкілдерімен сындарлы диалог құруға қабілетті қоғамның әлеуметтік белсенді мүшелерін тәрбиелеуге бағытталған.

5

КК1

№

Пән атауы

Пәннің қысқаша сипаттамасы

Кредит саны

Қалыптасатын құзыреттіліктер (кодтар)

9.                    

Оқу тәжірибесі

Оқу (таныстыру) практикасының мақсаты оқыту процесінде алынған теориялық білімді бекіту және тереңдету, зерттеу қызметінің алғашқы дағдыларын алу, іскерлік хат-хабарларды жүргізу іскерлігін, дайындық бейініне сәйкес практикалық іскерліктер мен жұмыс дағдыларын алу кіретін бастапқы кәсіби құзыреттіліктерді меңгеру болып табылады.

1

КК1

10.                    

«Кәсіби бағытталған тіл» пәнаралық курсы.

«Кәсіби бағдарлы тіл» пәнаралық курсты оқытудың мақсаты кәсіби-бағдарлы сөйлеудің барлық формаларының икемділігін жетілдіру, сонымен қатар болашақ кәсіби қызметінде өндірістік процесте оларға қажетті коммуникативтік және мәдениетаралық құзыреттілікті дамыту болып табылады.

6

КК1

11.                    

Экономикалық теория

Экономикалық теорияның негізгі бағыттарының қорытындыларына негізделе отырып, үй шаруашылығы, фирма, ұлттық және әлемдік экономика деңгейінде экономиканың дамуы мен қызметін анықтайтын экономикалық құбылыстың мәнін ашатын негізгі ұғымдар мен теориялық ережелерді оқытады, пән экономикалық пәндерді оқыту әдістерін қолдана отырып, ғылыми зерттеулер жүргізу дағдыларын үйретеді

5

КК3

12.                    

Экономикадағы математика

Курс студенттердің экономикалық есептерді моделдеуге, талдауға және шешуге көмектесетін математикалық аппаратты меңгеруіне; студенттердің кәсіби қызмет саласындағы процестер мен құбылыстарды зерттеуге және болжауға мүмкіндік беретін математикалық әдістерді меңгеруіне; өзіндік зерттеулер жүргізу дағдылары мен біліктерін қалыптастыруға; өз жұмысын жетілдіру жолдарын ғылыми іздестіруге ұмтылысты дамытуға бағытталған.

5

КК3

13.                    

Қазақстан Республикасының кеден құқығы және ЕАЭО

Пән студенттерде кедендік құқық терминологиясын, оның негізгі институттарының құрылымы мен мазмұнын түсінуде және қолдануда білім, білік және дағды кешенін қалыптастыруға бағытталған; кедендік құқық қатынастары субъектілерінің жүйесі мен құқықтық мәртебесінің сипаттамасы; кеден ісінің мемлекеттік-құқықтық тетігінің негізгі кедендік институттарын іске асыру шарттары мен тәртібі

5

КК4

14.                    

Кедендік менеджмент

Пән студенттің ұйымдастырушылық-басқарушылық құзыреттілігін қалыптастыруға, оның кәсіби салада жеке және ұжымдық басқару шешімдерін қабылдау қабілетін қалыптастыруға, кеден және сыртқы экономикалық қарым-қатынастарға қатысушылардың қызметін басқару және бағалау дағдылары мен білімін дарытуға бағытталған.

5

КК4

15.                    

Қаржыға кіріспе

Пән студенттің макро - және микродеңгейде қаржы қызметінің теориялық, концептуалды және практикалық негіздерін меңгеруіне бағытталған; қаржылық категориялар, процестер мен құбылыстар арасындағы өзара байланыс орнатуға және кәсіби құзыреттілікті дамытуға бағытталған қолданбалы пәндерді оқыту үшін қажетті негіз дайындауға мүмкіндік беретін арнайы ұғымдық аппаратты меңгеруге бағытталған.

5

КК5

16.                    

Салықтар және салық салу

Курстың мақсаты студенттердің елдің салық жүйесі туралы біртұтас түсінігін қалыптастыру, салық салу саласындағы білімді жүйелеу, жекелеген салықтарды есептеу әдістемесіне үйрету, микро және макро - деңгейде басқару мақсаттары үшін салық ақпаратын талдау және пайдалану бойынша дағдыларды алу болып табылады. Курстың мазмұны салықтардың пайда болуы мен қажеттілігінің маңызды мәселелерін, салық теорияларының дамуын, сондай-ақ Қазақстанның салық жүйесін қалыптастыру мен реформалау кезеңдерін қамтиды. Отандық салық жүйесінде арнайы салық режимдерінің жұмыс істеу ерекшеліктері қарастырылады.

5

КК5

17.                    

Корпоративтік қаржы

Пәннің мақсаты – компаниялар мен корпорациялардың қаржыларын ұйымдастыру негіздерін меңгеруде студенттердің теориялық және практикалық дайындығын қамтамасыз ету, қаржылық тұрақтылыққа қол жеткізу, пайданы арттыру, бизнес құнын арттыру және компания иелерінің әл-ауқатын арттыру мақсатында оларды оңтайландыру және тиімді басқару. Пән студенттерге басқарушылық қаржылық-несиелік шешімдерді қабылдау үшін қаржылық-экономикалық есептерді жүргізу кезінде математикалық негіздерді және аналитикалық әдістерді қолдану дағдыларын үйретуге бағытталған.

5

КК5

18.                

Сақтандыру

Курс сақтандыру теориясының іргелі мәселелерін, оның экономикалық мәнін, функциялары мен рөлін қарастыруды қамтитын қазіргі қаржы-несиелік механизмдегі рөлін баяндайды. Бұл пән маңызды сақтандыру терминологиясының мазмұнын, сақтандырудың жіктелуін және сақтандыру ісін ұйымдастыруды зерттейді; сақтандырудың әр түрінің аса маңызды шарттарын, залалды және сақтандыруды өтеуді анықтау әдістемесін, сақтандыру қызметінің қаржылық негіздерін, сақтандыру компанияларының қаржылық тұрақтылығын қамтамасыз ету әдістерін баяндайды.

5

КК5

№

Пән атауы

Пәннің қысқаша сипаттамасы

Кредит саны

Қалыптасатын құзыреттіліктер (кодтар)

19.                    

Пәнаралық курс Ақпараттық кедендік технологиялар

«Ақпараттық кедендік технологиялар» пәнін игерудің мақсаты студенттердің ақпараттық коммуникациялық технологияларға негізделе отырып, тауарларды электронды кедендік декларациялау, кедендік төлемдерді есептеу мен бақылау мақсатында ақпараттық-құқықтық және іздеу жүйелерімен жұмыс бойынша дағдыларын қалыптастыру, ҚР-ның кедендік аумағында тауар айналымын реттеу және кедендік бақылауды ұйымдастырудың әдістері мен құралдырын меңгеру.

5

КК2

20.                   

Пәнаралық курс "Құқық саласындағы ақпараттық технологиялар"

Пәннің мақсаты-құқық саласында ақпараттық технологияларды қолдану ерекшеліктерін оқу: юриспруденцияда қолданылатын арнайы бағдарламалық қамтамасыз ету, ақпараттық-анықтамалық құқықтық жүйелер, құқықтық жүйелерде модельдеу негіздері

5

КК2

21.                    

Халықаралық экономика

Курсы аясында халықаралық нарықпен байланысты Ұлттық экономика қызметінің аспектілерінің өзара әрекеттесуімен байланысты құбылыстар мен процестер зерттеледі, әлемдік шаруашылық жүйесінің даму эволюциясы мен перспективалары қарастырылады

5

КК3

22.                    

Халықаралық сауда

Пән сыртқы экономикалық салада, атап айтқанда, сауда саласында, ұлттық және халықаралық деңгейде кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті маманды даярлауды қамтамасыз етеді. Пән аясында студенттер жекелеген елдердің сыртқы саудасының құрылымы мен динамикасына әсер ететін факторларды, экспорт пен импортты реттеудің нысандары мен әдістерін, қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, ұлттық сыртқы сауда саясатының тиімділігін талдау дағдыларын зерттейді.

5

КК3

23.                    

Халықаралық кеден құқығы

Пәнді оқу пәні халықаралық Кедендік ынтымақтастық саласындағы құқықтық реттеу мәселелері болып табылады: Халықаралық кедендік құқық субъектілері, Халықаралық кедендік құқық көздері, Халықаралық кедендік құқық пәні, мемлекеттер мен халықаралық ұйымдардың қатысуымен нақты Халықаралық кедендік құқықтық қатынастар, ұлттық кедендік заңнаманы Халықаралық кедендік стандарттармен үйлестіру.

5

КК4

24.                    

Халықаралық экономикалық құқық

Халықаралық экономикалық қатынастарды құқықтық реттеу саласындағы қазіргі заманғы құқық ғылымының негізгі теориялық ережелерін қалыптастыру, қазіргі заманғы жария-құқықтық және жеке құқықтық процестерді талдауға теориялық ережелерді қолдана білу, Халықаралық экономикалық қатынастардың маңызды реттеушілерінің бірі ретінде халықаралық құқықты ұғынуға ықпал ету, Халықаралық экономикалық құқық жүйесіне тұтас көзқарас және Халықаралық экономикалық қатынастарды реттеудің халықаралық-құқықтық механизмі

5

КК4

25.                    

Кедендік статистика

Пәннің мақсаты – студенттердің сыртқы сауда және сыртқы экономикалық қызметтің басқа да операциялары саласындағы статистикалық ақпаратты жинау, өңдеу, талдау және интерпретациялау аналитикалық құралдармен жұмыс істеу әдістемесін меңгеруі. Пән студенттерде статистикалық және динамикалық зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу бойынша базалық білімдер мен дағдыларды қалыптастыруға, алынған нәтижелерді талдауға, жинақтауға және ресімдеуге, статистикалық қорытындыларды тұжырымдауға және интерпретациялауға бағытталған.

5

КК4

26.                    

«Сыртқы экономикалық қызметтің талдауы және статистикасы» пәнаралық курсы

Бұл пән: сыртқы экономикалық байланыстардың халықаралық статистикасының қазіргі теориясы мен тәжірибесінің негіздерін; жалпылама көрсеткіштерді есептеу мен талдаудың қолданыстағы әлемдік теориялық және әдіснамалық принциптерін; ҚР және шет елдердегі сыртқы экономикалық байланыстар статистикасының ұйымдастырылуы мен әдіснамасын зерттеуге бағытталған.

5

КК4

27.                    

Пәнаралық курс «Кәсіпкерлік»

Пән интеграцияланған сипатқа ие, онда кәсіпкерлікті ұйымдастыру ерекшеліктерін (бизнес әкімшілендіру), кәсіпкерлік құрылымдардың тиімділігін бағалау (экономикалық, қаржылық, әлеуметтік тиімділік мәселелері), бизнес идеяларды бағалау және бизнес жоспарды дамыту. Пән Вена университетімен бірге ERASMUS +жобасы аясында жасалған.

5

КК4

28.                

Компанияның қаржылық есептілігі

Курс студенттердің компанияның қаржылық есебінің әр түрлі нысандарын құру, талдау және болжау бойынша теориялық білім мен практикалық дағдыларды меңгеруге бағытталған; қаржылық талдау саласындағы озық білімдерге сәйкес қаржылық ақпаратпен және қаржылық көрсеткіштермен жұмыс істеу кезінде аналитикалық құралдарды қолдану және талдау қабілетін студенттердің дамыту.

5

КК4

29.                

Кеден ісін ұйымдастыру

Кеден ісінің ұйымдық-құқықтық негіздері мәселелері бойынша студенттерде арнайы білімді қалыптастыру, кеден-құқықтық нормаларды практикада қолдану және олардың кеден органдарының алдына қойылған міндеттерді шешудегі мақсаты мен рөлін түсіну.

5

КК4

30.                

Қазақстан Республикасы кеден органдарының қызметін ұйымдастыру

Пән мемлекеттік басқару органдары жүйесіндегі мемлекеттің кеден органдарының рөлі мен маңызын, кеден органдарының құрылымын зерттеуге мүмкіндік береді. Пән білім алушыларға ҚР кеден органдарын ұйымдастырудың нормативтік-құқықтық базасымен, бөлімшелердің құрылымы мен өкілеттілігіндегі ерекшеліктерімен, кеден органдарын ұйымдастыру принциптерімен және олардың ЕАЭО мүше-мемлекеттерінің кеден органдарымен өзара іс-қимылымен танысуға мүмкіндік береді.

5

КК4

31.                

Кедендік ресімдеу

Болашақ мамандарда кедендік шекара арқылы өткізілетін тауарлар мен көлік құралдарына қатысты тұлғалар (СЭҚ қатысушылары, жеке тұлғалар) және кеден органдары жүзеге асыратын кедендік операцияларды жүзеге асыру үшін қажетті білім, білік және дағды кешенін қалыптастыру.

5

КК4

32.                

Тауарлар мен көлік құралдарын декларациялау бойынша практикумы

Теориялық білімді қалыптастыру және кедендік операциялар ретінде кедендік декларациялау саласындағы практикалық дағдылар, тауарларды кедендік рәсіммен орналастыруға байланысты ,  тауарлар мен көлік құралдарын декларациялау ерекшеліктері мен қазіргі уақытта қолданылып жүрген декларациялардың әртүрлі түрлерімен жұмыс істеу практикасы , ЕАЭО шеңберінде ҚР кедендік декларациялауды регламенттейтін нормативтік-құқықтық базамен танысу.

5

КК4

33.                

Бухгалтерлік есеп

«Бухгалтерлік есеп» пәні Қазақстан экономикасының әр түрлі кәсіпорындарында бухгалтерлік есепті ұйымдастыру туралы теориялық білім кешенінен тұрады. Экономиканың табысты жұмыс істеуі үшін негізгі көзі бухгалтерлік есеп қалыптастыратын деректер болып табылатын жан-жақты, объективті, жедел түсетін ақпарат қажет. Ұйымның өндірістік, жабдықтау және өткізу қызметінде болып жатқан өзгерістер осы ұйымның жұмысын жақсарту және тиісті басқару шешімдерін қабылдау мақсатында бухгалтерлік есепте тіркеледі. Бұл бухгалтерлік есепті оның барлық деңгейлерінде ақпараттық қамтамасыз етуді беретін өндірісті басқару жүйесінің бір бөлігі етеді.

5

КК5

34.                

«1С:Бухгалтерия» пәнаралық курсы

Компьютерлік бухгалтерлік бағдарламалар. «1С:Бухгалтерия» бағдарламалық құралы. «1С:Бухгалтерия» жұмысының негізгі режимдері. Негізгі құралдарды есепке алу АЖ. Бөлшек және көтерме кәсіпорындардағы тауарларды есепке алу АЖ. Ақша қаражатын есепке алу. Дебиторлармен және кредиторлармен есеп айырысу. Материалдық емес активтер мен ҒЗТКЖ шығыстарын есепке алу. Бухгалтерлік құжаттардың есептік нысандарын қалыптастыру. Кәсіпорынның шаруашылық қызметіне талдау жүргізу.

5

КК5

№

Пән атауы

Пәннің қысқаша сипаттамасы

Кредит саны

Қалыптасатын құзыреттіліктер (кодтар)

35.                    

Кедендік төлемдер

«Кедендік төлемдер» пәнін игерудің мақсаты - әртүрлі кедендік режимдегі сыртқы экономикалық қызмет қатысушыларына кедендік төлемдерді қолдану туралы нормативтік құқықтық актілердің болуымен,  мемлекеттің сыртқы экономикалық қызметін кедендік-тарифтік реттеу жүйесіндегі кедендік төлемдер туралы білімдерінің болуы, Қазақстан Республикасының аумағына тауарларды әкелу кезінде кедендік төлемдер жүйесіндегі  кедендік алымдарды, акциздер мен ҚҚС есептеу бойынша дағдыларын қалыптастыру.

5

КК5

36.                    

Сыртқы экономикалық қызмет қаржысы

Пән валюта-қаржы ағындарын, ресурстар мен қорларды қалыптастыру, бөлу, қайта бөлу және реттеу процесінде халықаралық ынтымақтастық субъектілері арасында туындайтын арнайы экономикалық қатынастарды ұйымдастырудың теориялық және практикалық аспектілерін тереңдетуге бағытталған. Әлемдік жаһандану және интеграция сыртқы экономикалық қызметті жүзеге асыру кезінде қаржылық аспектілердің маңыздылығын күшейтеді, бұл оны халықаралық қаржы контекстінде кешенді зерделеу қажеттілігін тудырады

5

КК5

№

Пән атауы

Пәннің қысқаша сипаттамасы

Кредит саны

Қалыптасатын құзыреттіліктер (кодтар)

37.                    

Кедендік әкімшілік етудің құқықтық негіздері

Болашақ мамандардың білім кешенін қалыптастыру, кедендік әкімшілендірудің теориялық-әдіснамалық мәселелерімен, кедендік басқару заңнамасын талдаумен байланысты кедендік-құқықтық қатынастарды жүзеге асыру салаларында және салаларында кәсіби қызметті жүргізу үшін қажетті дағдылар мен іскерліктер,  ҚР кеден ісінің негізгі институттарында кедендік басқаруды ұйымдастыру проблемалары.

5

КК4

38.                    

Кедендік бақылауды ұйымдастыру және жүргізу

Пәннің мақсаты регламенттеуші нормативтік-заңнамалық базаға сәйкес кедендік бақылаудың барлық нысандарын ұйымдастыру және жүргізу бойынша студенттердің арнайы білімі мен құзыреттілігін, сондай-ақ кеден қызметі органдарының кедендік бақылаудың өзекті әдістері мен техникалық құралдарын қолдану дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

5

КК4

39.                    

ЕАЭО елдеріндегі салық салу практикасы

«ЕАЭО елдеріндегі салық салу практикасы» пәнін оқытудың мақсаты студенттерге ЕАЭО елдерінің салық жүйелері туралы түсінік беру, салық жүйелеріндегі ҚҚС және акциздердің сомаларын табудың практикалық мәселелерін шешу, сонымен қатар ЕАЭО елдеріндегі заңды және жеке тұлғалардың салықтарының жекелеген түрлерін есептеу әдістемесіне үйрету болып табылады.

5

КК5

40.                    

Шет елдегі салық салу практикасы

«Шет елдегі салық салу практикасы» пәнін оқытудың мақсаты

экспорттық-импорттық операцияларды жүргізу кезінде заңды және жеке тұлғалардың салықтар мен алымдарды есептеу және төлеу жөніндегі теориялық білімі мен практикалық дағдыларының жүйесін, Қазақстан Республикасының серіктес елдерінің тікелей және жанама салық салу саласындағы жағдайлық есептерді шешу дағдыларын қалыптастыру.

5

КК5

41.                    

Сыртқы экономикалық қызметтің қаржылық менеджменті

Бұл курс студенттердің сыртқы экономикалық қызметті жүргізетін компанияларда қаржыны басқару бойынша теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын меңгеруге, кәсіпорынның дамуының стратегиялық және тактикалық мақсаттарына қол жеткізу үшін халықаралық нарықтарда қаржы-коммерциялық қызметті жүзеге асыруда қолданылатын Қаржы менеджментінің құралдарын, әдістері мен функцияларын қолдануға бағытталған.

5

КК5

42.                    

Сыртқы экономикалық қызметті қаржылық талдау

Пән студенттердің қаржылық ақпаратпен жұмыс істеу және сыртқы экономикалық қызметке қаржылық талдау жүргізу кезінде аналитикалық құралдарды қолдану қабілетін қалыптастыруға және дамытуға бағытталған. СЭҚ-тің қаржылық талдауы компанияның қазіргі және перспективалық қаржылық жағдайын анықтауға, сыртқы нарықтардағы жұмыстың шығу шарттары мен мүмкіндіктерін және салдарын бағалауға мүмкіндік беретін қаржылық басқарудың тиімді әдістерінің бірі болып табылады.

5

КК5

43.                    

Валюталық реттеу және валюталық бақылау

Пән студенттерде сыртқы экономикалық қызметті мемлекеттік басқару формалары ретінде валюталық реттеу және валюталық бақылау процестерін түсінудің жүйелі тәсілін қалыптастыруға бағытталған. Пән валюталық қатынастар мен операцияларды ұлттық және мемлекетаралық деңгейде реттеу механизмін зерттеуді, валюталық бақылауды ұйымдастыру және жүргізу саласында тұтас білім мен дағдыларды алуды көздейді.

5

КК5

44.                    

Қаржылық бақылау

Студенттерге әртүрлі меншік нысанындағы ұйымдар мен мекемелердің қызметіне қаржылық бақылау мен аудит жүргізудің теориялық негіздері мен практикалық дағдыларын меңгеруге мүмкіндік береді. Бақылаудың негізгі мақсаты экономикалық саясатты табысты іске асыруға, бюджеттік, нысаналы, кредиттік және өзге де ақша қаражатын тиімді пайдалануға жәрдемдесу болып табылады. Қаржылық бақылау шаруашылық операциялардың заңдылығын белгілеу, мемлекеттік, коммерциялық, инвестициялық, банктік, сақтандыру және басқа да ұйымдарда қаржы ресурстарын қалыптастыру және пайдалану туралы деректердің дұрыстығын анықтау үшін қажет

5

КК5

45.                    

Кеден операцияларын сақтандыру

Бұл курс студенттерде сақтандыру қызметін жүргізу, кедендік және сыртқы сауда операцияларын жасау кезінде арнайы сақтандыру құралдары мен әдістерін қолдану бойынша теориялық білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыруға, кеден операцияларын жасау кезінде сақтандыру шарттарын және өзге де ілеспе құжаттарды жасау әдістемесіне оқытуға бағытталған.

5

КК5

46.                

ЕАЭО елдеріндегі сақтандыру

Бұл пән студенттердің ЕЭО интеграциялық ынтымақтастығы жағдайында сақтандыру саласындағы негізгі әдістерді қолдану бойынша арнайы теориялық білімдері мен практикалық дағдыларын меңгеруіне, студенттің сыртқы қаржы нарығында сақтандыру қызметін жүзеге асыруға мүмкіндік беретін арнайы құзыреттілікті алуына бағытталған.

5

КК5

47.                

Мемлекеттік бюджет

Пәнді оқыту мақсаты - ҚР Бюджеттік жүйесінің қызмет етуінің теориялық және практикалық аспектілері бойынша студенттерді дайындауды қамтамасыз ету және бюджеттік және бюджетаралық қатынастарды жүзеге асыру; бюджеттің кіріс және шығыс бөліктерін болжау негіздері, бюджеттік жоспарлау, бюджеттік және мемлекеттік қаржылық бақылау процестерін практикалық орындау бойынша білім және дағды жүйесін студенттерде қалыптастыру.

5

КК5

48.                

Қаржы мониторингі

Пәнді оқытудың мақсаты Қазақстан Республикасында және шетелде терроризмді қаржыландыруға және Қылмыстық жолмен алынған кірістерді заңдастыруға (жылыстатуға) және терроризмді қаржыландыруға қарсы іс-қимыл саласында алған білімдерін өзінің практикалық қызметінде кешенді қолдануға қабілетті кадрларды даярлаудан тұрады. Аталған саладағы құқықтық, экономикалық және практикалық дағдылардың жиынтығы қаржы секторының барлық ұйымдарында тиімді жұмыс істеу үшін қажет

5

КК5

49.                

Майнорлық бағдарлама

«ҚР Конституциялық құқығы», «ҚР әкімшілік құқығы», «ҚР Еңбек құқығы», «Мемлекеттік қызмет және басқару»

20

КК4

50.                

Өндірістік тәжірибе

Өндірістік практиканың мақсаты-кәсіптік құзыреттілікті бекіту, білім беру бағдарламасы бойынша практикалық дағдылар мен кәсіби қызмет тәжірибесін игеру. Өндірістік тәжірибе білім алушыларда кәсіби маңызды біліктерді қалыптастыруға және арнайы құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған

20

КК4, КК5

51.                

Диплом алдындағы практика

Диплом алдындағы практика дипломдық жұмысты (жобаны) орындаумен байланысты және мыналарға бағытталған: практикалық материалды жинау, өңдеу және жинақтау; статистикалық мәліметтер мен практикалық материалды талдау; қорытындыларды, заңдылықтарды, ұсынымдар мен ұсыныстарды тұжырымдау; белгіленген талаптарға сәйкес дипломдық жұмысты (жобаны) ресімдеу

5

КК4, КК5

52.                

Дипломдық жұмысты (жобаны) жазу және қорғау немесе кешенді емтиханға  дайындау және тапсыру

Ол білім беру бағдарламасының бейіні бойынша өзіндік зерттеу нәтижелері немесе кәсіби саладағы білімі мен түсінігін жиынтық бағалау нәтижелері бойынша түлектің жалпы кәсіби құзыреттілігін қорытынды ұсынуға бағытталған. Жоғары білімнің білім беру бағдарламасын оқуды аяқтағаннан кейін студенттің оқу нәтижелері мен негізгі құзыреттіліктерін бағалау мақсатында өткізіледі

12

КК4, КК5

53.                

Soft skills

Студенттерге жұмыс процесіне сәтті қатысуға және кәсіби қызметті тиімді жүргізуге жауап беретін мамандандырылмаған, мансап үшін маңызды кәсіби емес дағдылардың қосымша кешенін игеруге мүмкіндік береді

№

Пән атауы

Пәннің қысқаша мазмұны

Кредит саны

Қалыптасатын

құзыреттер (кодтар)

1

Әлеуметтік-саяси білімдер модулі (Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениетттану, Психология)

Әлеуметтану қоғамды, оның жүйелерін (институттар, процестер) және олардың жұмыс істеуі мен даму заңдылықтарын зерттейді.

Саясаттану қоғамның саяси саласын зерттейді: Саяси билік, саяси институттар, қатынастар, процестер және олардың қызмет ету заңдылықтары.

Мәдениеттану мәдениетті адам өмірі мен іс-әрекетінің ерекше және тұтас жүйесі, оның пайда болу, даму және түсіну заңдылықтары ретінде зерттейді.

Психология осы әлемді бейнелеу процесінде негізгі психологиялық процестерді, күйлерді, қасиеттерді, адамның ішкі әлемін зерттейді.

8

КК1

2

Қазақстанның қазіргі тарихы

Қазақстанның қазіргі тарихы заманауи Қазақстанның дамуының негізгі кезеңдері туралы объективті тарихи білімді қалыптастырады, студенттің назарын "Рухани жаңғыру" бағдарламасын іске асыруға, тарихи-мәдени процестер мен мемлекеттіліктің қалыптасуы мен дамуына бағыттайды. Курс қазақ халқының этногенезі, Ұлы дала аумағындағы мемлекеттілік пен өркениет формаларының эволюциясы мәселелерін қамтиды, тарихнамадағы аса маңызды фактілер мен оқиғаларды ашып көрсетеді, жедел жаңғырту кезеңіндегі қазақстандық даму моделінің мазмұнын нақты ғылыми-тарихи біліммен толтырады.

5

КК1

3

Философия

Философия студенттердің бойында сананың ашықтығын, өзіндік ұлттық код пен ұлттық сана-сезімді түсінуді, рухани жаңғыртуды, сындарлы-сыни ойлауды, білім мен білімге табынуды қалыптастыруға бағытталған. Курс білім алушылардың қоғам санасын жаңғырту және қазіргі заманның жаһандық мәселелерін шешу контекстінде философиялық мәдениетті меңгеруіне, студенттердің рефлексиясын қалыптастыруға, толеранттылықты дамытуға және нығайтуға,  мәдениетаралық диалог және ойлау мәдениетін дамытуға бағытталған.

5

КК1

4

Дене шынықтыру

Пән дене шынықтырудың әлеуметтік маңыздылығын және оның тұлғаның дамуы мен кәсіби қызметке дайындаудағы рөлін түсінуді қалыптастырады; дене шынықтыру мен салауатты өмір салтының ғылыми-биологиялық, педагогикалық және практикалық негіздерін білуді; дене шынықтыруға мотивациялық-құндылық қатынасты, салауатты өмір салтына деген көзқарасты, дене шынықтыру жаттығулары мен спортпен үнемі айналысу әдетін физикалық жетілдіру және өзін-өзі тәрбиелеуді; денсаулықты сақтау мен нығайтуды, психикалық саулықты, жеке тұлғаның психофизикалық қабілеттерін, қасиеттері мен қасиеттерін дамытуды және жетілдіруді, дене  шынықтыру мен спортта өзін-өзі көрсетуді қалыптастырады.

8

КК1

5

Шет тілі

Пән студенттердің тілдік қабілеттерін жетілдіреді, сөйлеу әрекетінің төрт түрінде (сөйлеу, тыңдау, оқу, жазу) біліктері мен дағдыларын дамытады. Тілдік дайындық интерактивті сипатқа ие, студенттерге бағытталған және нәтижеге бағытталған. Абзац/мәтіннің қысқаша мазмұны мен жобалық жұмысты, грамматикалық және лексикалық жаттығуларды орындауды қамтитын студенттердің өзіндік жұмысына үлкен мән беріледі.

10

КК1

6

Қазақ (орыс) тілі

Курстың мазмұны сөйлеу әрекетінің барлық түрлерін және сөздік жұмысты дамытуға, бағытталған, әртүрлі жағдайларда тұрмыстық әңгімелесуді меңгеруді және қазақ (орыс) тілінің терминологиясына бағытталған лексикалық және грамматикалық тақырыптарды қамтиды.

10

КК1

7

InformationAndCommunicationTechnologies

Курс студенттердің кәсіби және жеке құзыреттіліктерін игеруге бағытталған, бұл кәсіби қызметтің әртүрлі салаларында, ғылыми және практикалық жұмыста, өзін-өзі тәрбиелеу және басқа мақсаттар үшін заманауи ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалануға мүмкіндік береді. Пән Цифрлық Қазақстан мемлекеттік бағдарламасын іске асыру жағдайында кәсіби салада цифрлық технологиялар көмегімен ақпаратты жинау, өңдеу, іздеу және сақтау әдістерін, беру процестерін сыни бағалау және талдау қабілеттерін қалыптастырады.

5

КК2

№

Пән атауы

Пәннің қысқаша мазмұны

Кредит саны

Қалыптасатын

құзыреттер (кодтар)

8

Экология және тіршілік қауіпсіздігі

Пән тірі организмдердің тіршілік ету ортасымен өзара әрекеттесуін, биосфераның даму заңдылықтарын, экологиялық жүйелер мен тұтастай биосфераның жұмыс істеуін, сондай-ақ алғашқы медициналық көмек көрсетуді және техносфера жағдайында адамды антропогендік және табиғи шығу тегінің теріс әсерінен қорғауды анықтайтын негізгі заңдылықтардың мазмұнын ашады.

5

КК1

 «Мәңгілік Ел» құндылықтары

Курс шеңберінде Ұлттық сана-сезімнің, ұлттық тәрбиенің, этникалық әлеуметтену мен сәйкестендірудің, "Мәңгілік ел" ұлттық идеясы мәнмәтініндегі ұлтаралық қарым-қатынас мәдениетінің мәні зерделенеді. Курс ұлттық сана-сезімнің, ұлттық рухтың, патриотизм рухының, тарихи сана мен әлеуметтік жадтың жоғары даму деңгейі бар қоғамның әлеуметтік белсенді мүшелерін; мемлекетіміздің тұрақтылығын, тәуелсіздігін, қауіпсіздігін сақтау бойынша белсенді және батыл іс-қимылдарға дайын, басқа мәдениеттер өкілдерімен сындарлы диалог құруға қабілетті кәсібилік пен бәсекеге қабілеттілік рухын тәрбиелеуге бағытталған.

5

КК1

Экономикалық теория

Үй шаруашылығы, фирмалар, ұлттық және әлемдік экономика деңгейінде экономиканың жұмыс істеуі мен дамуын анықтайтын экономикалық тенденциялардың мәнін ашатын негізгі ұғымдар мен теориялық ережелерді зерттейді; экономикалық теориялардың негізгі бағыттарындағы тұжырымдардың бағыты, пән экономикалық пәнді зерттеу әдістерін қолдана отырып ғылыми зерттеулер жүргізу дағдыларын қалыптастырады

5

КК1

№

Пән атауы

Пәннің қысқаша мазмұны

Кредит саны

Қалыптасатын

құзыреттер (кодтар)

9

Пәнаралық курс «Кәсіби бағдарланған тіл» Мамандық: «Психология және білім берудегі менеджмент» 1

Курстың мазмұны білім берудің алдыңғы сатысында қол жеткізілген шет тілін меңгеру деңгейін арттырады және студенттердің магистратураны меңгеруін және шетелдік әріптестермен қарым-қатынас кезінде кәсіби қызметті шешу үшін, сондай-ақ одан әрі өзін-өзі тәрбиелеу үшін коммуникативтік біліктілік деңгейін арттыруды қамтамасыз етеді.

3

КК1

10

Пәнаралық курс «Кәсіби бағдарланған тіл» Мамандық: «Психология және білім берудегі менеджмент» 1

Пәннің мазмұны лексикалық және грамматикалық дағдыларды дамытуға бағытталған; автоматтандыру. арнайы мәтіндерді оқу дағдылары; болашақ қызмет саласында ұйымдастырылған қарым - қатынаста кәсіби тақырыптарда диалогтік сөйлеуді дамыту; ақпараттық мәдениетті дамыту; студенттердің ой-өрісін кеңейту және жалпы мәдениетін арттыру

3

КК1

11

Білім беру саласындағы стратегиялық мемлекеттік жоспарлау

Пән студенттердің Қазақстан Республикасындағы стратегиялық мемлекеттік жоспарлау саласындағы білімдерін қалыптастыруға, сыртқы ортаның тұрақты өзгерістері жағдайында мемлекеттік жоспарлау жүйесінің құжаттарын әзірлеу, мониторингілеу және бағалау негізінде басқарушылық шешімдер қабылдаудың практикалық дағдыларын дамытуға бағытталған.

5

КК4

12

Білім сапасын бағалаудың ішкі және сыртқы жүйесі

Оқу пәні: мұғалімдердің өсуінің ұлттық жүйесі: педагог қызметкерлерді аттестаттау жүйесіндегі инновациялар: білім сапасын халықаралық зерттеу, білім беру ұйымдарының ішінде бақылау жүргізудің нормативтік-құқықтық негіздері, бақылау функцияларын іске асырудың психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері, білім беру ұйымын басқару жүйесінде сапаны қамтамасыз етудің ішкі жүйесі, білім беру ұйымын басқару жүйесінде сапаны қамтамасыз етуді сыртқы бағалау, білім беру ұйымын басқару жүйесінде білім беру сапасын үздіксіз жақсарту процестері; білім берудегі басқарушылық міндеттерді іске асыру.

5

КК5

13

Жалпы  психология

Жалпы психология-бұл студенттердің негізгі теориялық тұжырымдамаларды, психологиялық теорияларды, когнитивтік процестердің заңдылықтары мен тетіктерін білуге бағытталған іргелі жалпы кәсіптік курс; психиканың дамуы мен жұмыс істеу заңдылықтарын түсіндіретін негізгі жалпы психологиялық ережелер және психика туралы шындықты бейнелеудің ең жоғары формасы.

5

КК6

14

ОЖЖ анатомиясы және ЖЖҚ физиологиясы

Пән ішкі жасушалық, жасушалық, тіндік және орган деңгейлеріндегі жүйке жүйесінің құрылымымен, сондай-ақ мінез-құлықты жүзеге асыру және оны вегетативті қамтамасыз ету процесінде негізгі құрылымдардың функционалды рөлімен таныстырады; эволюция процесінде жүйке жүйесінің дамуы және адамдағы жүйке жүйесінің онтогенезінің негізгі кезеңдері қарастырылады; жоғары жүйке қызметінің физиологиясының, психофизиологияның және антропологияның негізі ретінде адамның психикалық қызметінің материалдық негізі туралы түсінік қалыптасады.

5

КК6

15

Әлеуметтік психология

Оқу пәні әлеуметтік психологияның негізгі пәндік салалары, әлеуметтік-психологиялық білімнің ерекшеліктері мен ерекшеліктері туралы түсініктерді қалыптастырады; әлеуметтік психологияның дамуының негізгі кезеңдері, әлеуметтік топтардағы адамдардың ойлау және мінез-құлық механизмдері, жеке тұлғалардың бір-бірімен және қоғаммен өзара әрекеттесуінің әртүрлі формалары туралы білімді игеруге бағытталған; әр түрлі жағдайларды, құбылыстарды, әсерлер мен құбылыстарды әлеуметтік-психологиялық талдау, тұлғааралық және топтық өзара әрекеттесуді ұйымдастыру дағдыларын дамытады.

5

КК6

16

Психологиядағы ғылыми зерттеудің әдіснамасы мен әдістері

Пән студенттерді ғылыми зерттеулердің әдіснамалық және теориялық негіздерімен, ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру әдістемесімен, ғылыми еңбекті ұйымдастыруға қойылатын талаптармен таныстырады және зерттеу құзыреттерін қалыптастырады. Курс психологиядағы ғылым мен ғылыми зерттеулердің әдіснамасы туралы білімді игеруге бағытталған, ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу, студенттік ғылыми жұмыстарды жазу және ресімдеу бойынша құзыреттерді қалыптастырады.

5

КК7

17

Психология бойынша практикум

Практикум болашақ психологтардың психологиялық диагностика, психологиялық кеңес беру, жеке және топтық психокоррекциялық жұмыс құралдарын пайдалану нормалары мен ережелерін меңгеру саласындағы құзыреттерін қалыптастырады; объективті психодиагностикалық тәсіл шеңберінде әзірленген техника мен тәсілдерді, негізгі әдістемелерді пайдалана білу, жеке және топтық жұмыстың интерперсоналды, мінез-құлық, кәсіби дағдылары, психодиагностикалық тексеру және түзету жұмыстары бағдарламасын жасау дағдыларын қалыптастырады.

5

КК7

18

Педагогикалық психология

Оқу пәні оқу іс-әрекетінің, білім беру процесі субъектілерін тәрбиелеу мен дамытудың психологиялық құбылыстары мен заңдылықтарын ашады, онтогенездің әртүрлі кезеңдерінде оқытуды, тәрбиелеуді ұйымдастырудың тиімділігін, кәсіби-педагогикалық іс-әрекеттің тиімділігін, білім беру процесін психологиялық-педагогикалық қолдау саласындағы кәсіби құзыреттілікті психологиялық талдау және болжау дағдыларын қалыптастырады.

5

КК8

19

Оқу практикасы

Оқу (танысу) практикасының мақсаты оқыту процесінде меңгерілген теориялық білімді бекіту мен тереңдетуді, зерттеу қызметінің алғашқы дағдыларын, іскерлік хат-хабар жүргізу дағдыларын алуды, білім беру бағдарламасына сәйкес практикалық дағдылар мен жұмыс дағдыларын меңгеруді қамтитын бастапқы кәсіптік құзыреттерді меңгеру болып табылады. Оқу практикасы университет қызметінің негізгі бағыттарымен; білім беру ұйымдарының ұйымдастыру-құқықтық формасымен, құрылымымен, басқару жүйесімен танысуға; болашақ кәсіби қызметтің негізгі міндеттерін зерделеуге бағытталған.

1

КК1

20

Психологиялық-педагогикалық  практика

Студенттердің психологиялық-педагогикалық практикасы - тұлғаға бағытталған белсенді оқыту түрі, болашақ психологтың кәсіби құзыреттілігін қалыптастыруға негіз қалайды. Мақсаты - білім беру ұйымындағы психологиялық қызметтің қызметімен, мектеп психологының жұмысының мазмұнымен, оның құжаттамасымен танысу, білім беру процесін сүйемелдеу бойынша психологиялық қызметтің жоспарлы іс-шараларына қатысу. Тәжірибе студенттерді кәсіби бейімдеуге, еңбек ұжымындағы өзара іс-қимыл мен ынтымақтастыққа қажетті коммуникативтік дағдылар мен жеке қасиеттерді қалыптастыруға бағытталған.

5

КК7

КК8

№

Пән атауы

Пәннің қысқаша мазмұны

Кредит саны

Қалыптасатын

құзыреттер (кодтар)

21

Құқық негіздері (Bases of right)

Студенттердің мемлекеттік-құқықтық құбылыстар туралы негізгі базалық білімдерін қалыптастырудағы пәнді оқытудың мақсаты: Қазақстан Республикасының құқықтық жүйесі туралы; мемлекеттің негізгі заңының мәні туралы; елдің конституциялық құрылысының негіздері; Қазақстан Республикасындағы адам мен азаматтың құқықтары мен міндеттері; мемлекеттік билік және жергілікті өзін-өзі басқару органдарының жүйесі; сот, еңбек, отбасылық және әлеуметтік салалардың ерекшеліктері туралы; қылмыстық және азаматтық сот ісін жүргізу нормалары туралы.

5

КК3

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл: құқықтық және экономикалық аспектілері)

Оқу пәні қазіргі қоғамдағы сыбайлас жемқорлықтың дамуы туралы білімді қалыптастыруға, оның жалпыға ортақ қатынастар саласына әсер ететін құбылыс ретіндегі сипаттамаларына, ҚР ұлттық қауіпсіздігіне нұқсан келтірудегі сыбайлас жемқорлықтың рөліне, оның шетелдік инвестициялар көлеміне ықпалына бағытталған.

КК3

22

Білім беру жүйесін құқықтық реттеу

Пәнді оқу барысында студенттер білімді құқықтық кеңістіктің элементі ретінде меңгереді; білім беру туралы ҚР заңнамасының жүйесін, білім беру туралы ҚР заңнамасының конституциялық негіздерін, білім беру жүйесін құқықтық реттеу тетіктерін, білім беру құқықтық қатынастарын, білім беру саласындағы заңды жауапкершілікті зерделейді; білім беру жүйесін басқарудың құқықтық негіздерін, білім беру мекемесі қызметінің құқықтық мәртебесі мен құқықтық негіздерін және білім беру процесі субъектілерінің құқықтық мәртебесінің мазмұнын;  білім беру сапасын басқарудың құқықтық реттелуін және білім туралы халықаралық заңнаманың құқықтық реттелуін  зерделейді және талдайды;

5

КК3

Азаматтық құқықтарды қорғаудың соттан тыс тәсілдері

Пән дауларды баламалы шешу тәсілі ретінде соттан тыс құқықтарды қорғау нысандары, азаматтық құқықтарды соттан тыс қорғау нысандары, азаматтық құқықтарды қорғаудың өзге де (сотқа дейінгі) нысандары; арнайы органдардың – аралық және төрелік соттардың, нотариаттың қызметін реттеу қағидаттары туралы білімді қалыптастырады; азаматтар мен ұйымдардың құқықтары мен мүдделерін қорғауға конституциялық құқықтың даму үрдістерін, сондай-ақ білім беру ұйымдарындағы азаматтық-құқықтық даулар мен жағдайларды шешу кезінде білім беру психологы мен менеджерінің құзыретін зерделейді және  талдайды.

КК3

23

Өңірлерде білім беру жүйесін мемлекеттік реттеу

Пән өңірлік деңгейде білім беру жүйесін мемлекеттік реттеу саласындағы білімді қалыптастыруға және басқарушылық шешімдердің білім беру қызметтерін ұсыну сапасына әсерін бағалау біліктерін, білім беру саласындағы басқару жүйесінің тиімділігін талдау әдістерін пайдаланудағы құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған.

5

КК4

Өңірлік деңгейде білім беру саласындағы мемлекеттік-жеке әріптестік

Курс студенттерде білім беру саласындағы МЖӘ негізгі қағидаттары, нысандары мен әдістері, білім беру саласын инфрақұрылымдық қамтамасыз ету саласындағы мемлекет пен бизнестің өзара іс-қимыл тетіктері туралы білімді; МЖӘ саласындағы құқықтық актілер мен бағдарламалық құжаттарды пайдалану дағдыларын, өңірлік деңгейде білім беру саласындағы МЖӘ жобаларының тиімділігін бағалауды қалыптастыруға бағытталған.

24

Педагогикалық менеджмент

·         Оқу пәні педагогикалық менеджменттің мақсаттары, міндеттері мен деңгейлері, педагогикалық жүйелерді басқару туралы білімді әлеуметтік басқарудың бір түрі ретінде қалыптастыру; педагог қызметінде мақсат қою, шешім қабылдау және жоспарлау туралы; педагогикалық персоналды тиімді басқару әдістерін қолдану білігін жетілдіру, педагогтің ұйымдастырушылық-басқарушылық құзыреттілігінің қалыптасу деңгейін, педагогикалық басқару стилін (басшылық, өзара іс-қимыл) талдау, сабақта педагогтің ұйымдастырушылық-басқарушылық қызметін бақылау және талдауды жүзеге асыру; педагогтің кәсіби жетістігі мен бәсекеге қабілеттілігіне қол жеткізу бойынша ұсынымдар тұжырымдау

·        

5

КК5

Білім беру ұйымын стратегиялық басқару

Оқу пәні стратегиялардың типологиясы, стратегиялық басқару процесінің мәні туралы білімді меңгеру арқылы білім беру ұйымын стратегиялық басқару саласындағы басқарушылық құзыреттерді қалыптастыруға; "миссия", "пайымдау", "құндылықтар", "мақсат" негізгі ұғымдарын түсінуге; сыртқы және ішкі ортаны стратегиялық талдауды жүзеге асыру біліктерін қалыптастыруға (бенчмаркинг, SWOT-талдау және т.б.) бағытталған; стратегиялық жоспарлаудағы сапалы индикаторлар мен сандық көрсеткіштер туралы, білім беру ұйымдарының рейтингтерге, ранжирлеуге қатысуы; стратегиялық жоспарлау, білім беру ұйымдарындағы өзгерістерді стратегиялық жоспарлау, болжау және жобалау әдістері.

25

Білім берудегі ақпараттық және цифрлық технологиялар

Оқу пәні цифрлық білім беру ресурстарының мүмкіндіктерін ашады, дайын цифрлық білім беру ресурстарының сараптамасын жүзеге асыру, кейіннен білім беру платформасына көшірілетін ақпараттық білім беру орталары мен басқару жүйелерін интеграциялау және пайдалану, білім беру ұйымдарының: сайттар, электрондық пошта сервистеріне қол жеткізуді ұсыну технологиялары, білім беру орталарында пайдаланушыларды қолдау, зерттеу қызметіндегі цифрлық технологиялар және оларды инклюзивті білім беруде қолдану туралы білімді қалыптастырады.

5

КК5

Білім беру жүйелерін басқарудың заманауи технологиялары

Оқу пәні білім беру жүйесін басқарудың қазіргі заманғы технологияларының ерекшеліктері, олардың білім беру сапасын қамтамасыз етудегі маңызы туралы білімді қалыптастырады: мемлекеттік-қоғамдық басқару, басқарудағы коммуникативті технологиялар, инновациялық процестерді басқару, денсаулық сақтауды басқару технологиялары, әдістемелік жұмысты басқару, мектепке дейінгі білім беруде ойын-техникалық менеджментті қолдану технологиясы, жеке менеджментті қолдану технологиясы, басқарудың ақпараттық технологиялары, диалогтық басқару технологиялары.

26

Еңбек психологиясы

Пән студенттерде еңбек психологиясының ғылыми психологиялық бағыт ретіндегі ерекшелігі және оның адам туралы ғылым құрылымындағы орны туралы түсінік қалыптастырады; еңбек психологиясы саласындағы қазіргі психологиялық идеялардың дамуының негізгі ұғымдары мен тенденцияларымен, қазіргі ұйымдастырушылық ортадағы жеке тұлғаның еңбек қызметінің ерекшелігімен таныстырады; оны оңтайландыру бойынша практикалық дағдылар мен қабілеттердің дамуына ықпал етеді; жеке тұлғаның жеке психологиялық сипаттамаларының ерекшеліктерін ашады, еңбек қызметінің субъектісі ретінде және ұйымдағы еңбек процесін оңтайландыру жолдары туралы нақты түсініктерді қалыптастыруға мүмкіндік береді.

5

КК6

Ұйымдастырушылық психология

Пәнді игерудің мақсаты - персоналды басқарудың заманауи технологияларын меңгерген, тиімді ұйымдастырушылық дамуды психологиялық қамтамасыз ету бойынша барлық міндеттерді шеше алатын кәсіби мамандарды даярлау. Студенттер ұйымдастырушылық психологияның қазіргі жағдайымен, отандық және шетелдік ұйымдастырушылық-психологиялық теориялармен және тұжырымдамалармен танысады; басқарушылық қызметтің психологиялық негіздері туралы жүйелі білімді және оларды ұйымдарда практикалық мәселелерді шешуге қолдануды меңгереді; ұйымдастырушылық-психологиялық жұмыстың практикалық әдістері мен әдістерін меңгереді.

27

Психодиагностика 1

Пәнді оқу барысында студенттер психодиагностиканың теориялық негіздерімен танысады; психодиагностикалық әдістерді жобалау, бейімдеу және қолдану негіздерін, психологиялық диагноз қою теориясы мен практикасы саласындағы жүйеленген білімді меңгереді. Психологиялық қызметтің клиенттерімен өзара іс-қимыл процесінде психодиагностиканың жедел әдістерін кешенді қолдану саласында; адамдардың әртүрлі психикалық құбылыстары мен психологиялық ерекшеліктерін танумен, түсінумен және түсіндірумен байланысты психологиялық жұмыс міндеттерін шешу саласында; психолог қызметіндегі психодиагностикалық міндеттердің жеткілікті кең ауқымын шешу саласында құзыреттер қалыптастырылатын болады.

5

КК7

Эксперименталды психология 1

Практикалық пәннің мақсаты студенттерде психологиялық эксперимент әдіснамасы, оның рәсімі және негізгі сипаттамалары бойынша білім жүйесін қалыптастыру; психологиялық экспериментті ұйымдастыру әдістерін пайдалану бойынша дағдыларды қалыптастыру; психологиялық экспериментті жобалау және жүргізу дағдыларын игеру, эмпирикалық деректерді жинау және ұсыну әдісін таңдау, оларды математикалық-статистикалық өңдеу, зерттеу нәтижелерін бағалау және оларды бастапқы зерттеу тұжырымдамасы шеңберінде түсіндіру, экспериментатор мен сыналушының өзара іс-қимыл жасай білушілігі.

28

Психодиагностика 2

Пәнді оқу барысында студенттер психодиагностиканың теориялық негіздерімен танысады; психодиагностикалық әдістерді жобалау, бейімдеу және қолдану негіздерін, психологиялық диагноз қою теориясы мен практикасы саласындағы жүйеленген білімді меңгереді. Психологиялық қызметтің клиенттерімен өзара іс-қимыл процесінде психодиагностиканың жедел әдістерін кешенді қолдану саласында; адамдардың әртүрлі психикалық құбылыстары мен психологиялық ерекшеліктерін танумен, түсінумен және түсіндірумен байланысты психологиялық жұмыс міндеттерін шешу саласында; психолог қызметіндегі психодиагностикалық міндеттердің жеткілікті кең ауқымын шешу саласында құзыреттер қалыптастырылатын болады.

5

КК7

Эксперименталды психология 2

Практикалық пәннің мақсаты студенттерде психологиялық эксперимент әдіснамасы, оның рәсімі және негізгі сипаттамалары бойынша білім жүйесін қалыптастыру; психологиялық экспериментті ұйымдастыру әдістерін пайдалану бойынша дағдыларды қалыптастыру; психологиялық экспериментті жобалау және жүргізу дағдыларын игеру, эмпирикалық деректерді жинау және ұсыну әдісін таңдау, оларды математикалық-статистикалық өңдеу, зерттеу нәтижелерін бағалау және оларды бастапқы зерттеу тұжырымдамасы шеңберінде түсіндіру, экспериментатор мен сыналушының өзара іс-қимыл жасай білушілігі.

29

Даму психологиясы

Оқу пәні студенттерде даму заңдылықтары, механизмдері мен құбылыстары туралы білім жүйесін, осы білімді психологтың практикалық жұмысында қолдана білуді; шетелдік психологиядағы психикалық даму теорияларын және оларды талдауды; даму психологиясындағы зерттеу принциптері мен әдістерін; жас дамуының кезеңделу критерийлерін, психикалық және биологиялық арақатынасын, әлеуметтенудің, тұлғаның дамуындағы әлеуметтік институттардың рөлін қалыптастыруға бағытталған.

5

КК8

КК8

Жас ерекшелік психологиясы

Пән студенттерді әртүрлі жас кезеңдеріндегі адам дамуының психологиялық сипаттамасымен таныстырады: перинаталды психология, нәресте психологиясы, ерте балалық психология, мектепке дейінгі психология, бастауыш мектеп психологиясы, жасөспірім психологиясы, жасөспірім, жастық және ересек психология, геронтопсихология.

30

Отбасы психологиясы

Пән отбасындағы тұлғаның психологиялық ерекшеліктері, некеге дейінгі мінез-құлық, отбасылық қатынастардың даму кезеңдері, ерлі-зайыптылық үйлесімділігі, қазіргі отбасының проблемалары мен үрдістері, ерлі-зайыптылардың өзара әрекеттесу заңдылықтары, отбасының микроклиматы, ерлі-зайыптылық қақтығыстар, психологиялық-педагогикалық ерекшеліктер және отбасындағы тәрбие шарттары туралы білімді қалыптастыруға бағытталған жалпы кәсіби білім мен дағдыларды қолдану негізінде психологиялық зерттеулер жүргізуге қатысу мүмкіндігі.

5

КК8

Инклюзивтік білім берудегі педагогика және психология

Оқу пәнінің мазмұнына инклюзивті білім берудің жалпы мәселелері, инклюзивті білім беру педагогикасы мен психологиясының ұғымдық аппараты, оның Қазақстан Республикасында қалыптасу тарихы; адамның соматикалық, психикалық, моторикалық, зияткерлік, сөйлеу, сенсорлық, эмоционалды-еріктік дамуындағы норма мен ауытқу, денсаулық пен ауру, бұзылу, ақау ұғымдары; инклюзивті білім беру педагогикасы мен психологиясының негізгі міндеттері мен қағидаттары; ерекше мүмкіндіктері бар балалардың әлеуметтік-психологиялық бейімделуіндегі психологтың кәсіби қызметі; ауытқып кететін дамудың психологиялық типологиясы, психологиялық сүйемелдеу жүйесі енгізілген.

31

Патопсихология негіздері

Оқу пәні патопсихологияның негізгі ұғымдары, оның пәні, міндеттері, психология, психиатрия және басқа да байланысты білім салалары үшін іргелі және қолданбалы маңызы туралы білімді қалыптастырады; шекаралық нейропсихологиялық, тұлғалық бұзылулар, психикалық аурулар мен мінез-құлық бұзылыстары, психопатологиялық және патопсихологиялық синдромдар кезіндегі психикалық процестердің, психологиялық жағдайлардың, эмоционалды-жеке саланың өзгеруі мен бұзылуы туралы идеялар; кәсіби әдістерді қолдана отырып, танымдық сала мен жеке тұлғаға патопсихологиялық зерттеу жүргізудің практикалық дағдылары.

5

КК7

Әлеуметтік ауытқулар

Халықтың әртүрлі топтарының мінез-құлқының себептері мен әртүрлілігін және әлеуметтік әл-ауқатын түсіну үшін қажетті білімді, сондай-ақ педагогтердің қатысуымен профилактикалық іс-шараларды өткізудің қажеттілігі мен тиімділігі туралы идеяларды қалыптастырады. Курс аясында күйзеліс және депрессия, басқыншылық мінез-құлық, қылмыс, отбасындағы зорлық-зомбылық, суицид, урбанизация патологиясы, алкоголизм, нашақорлық, жезөкшелік, адам трафигі және құлдық, діни экстремизм, сыбайлас жемқорлық сияқты әлеуметтік құбылыстар теріс әлеуметтік құбылыстар ретінде зерделенеді.

32

Майнор бағдарламасы «Кәсіпкерлік жобалар»

Кәсіпкерлік, Бизнес-жоспарлау. Оқытудың мақсаты - ғылыми-қолданбалы жабдықта бизнес-жоспарлауды және сыртқы және ішкі ортаның жетекші және үнемі өзгеріп отыратын жағдайларын ескере отырып, таяу және ұзақ мерзімді перспективада бизнесті перспективалық модельдеуді қалыптастыруды қамтамасыз ету, сондай-ақ ғылыми зерттеулердің көмегімен бизнес-жоспарлаудың қолданбалы міндеттерін іске асыру бойынша болашақ консультацияларды дайындау. Стратегиялық жоспарлау, болжау, инвестициялық және қаржылық жоспарлау сияқты тиісті пәндердің тәсілдері мен құралдары.

10

КК9

№

Пән атауы

Пәннің қысқаша мазмұны

Кредит саны

Қалыптасатын

құзыреттер (кодтар)

33

Білім берудегі инновациялық менеджмент

Оқу пәні теориялық білімді игеруге, басқарушылық міндеттерді орындау қабілетін дамытуға, білім беру саласының қазіргі жағдайы үшін тиімді және оның даму перспективаларын ескере отырып, басқарушылық шешімдер қабылдауға бағытталған. Проблематика мынадай: білім беру жүйесін жаңғырту. Білім беру ұйымының тәуелсіздігі, дербестігі, білім беру субъектілерінің дербестігі білім беру процесінің тиімділігін арттырудың қажетті шарты ретінде. Ақпараттық-білім беру ортасы және білім беру ұйымдарын дамытудың әлеуметтік-әкімшілік ресурстары. Білім беру ұйымының заманауи тұжырымдамасы мен даму бағдарламасы. Білім беру ұйымы мамандарының кәсіби өзара іс-қимылын қалыптастыру және басқару стилі. Білім беру жүйесін басқарудың дәстүрлі және инновациялық технологиялары. Білім беру инновацияларын басқару. Білім беру процесінің технологиялық негізінің инновациялық менеджменті. Білім берудегі экономикалық инновациялар. Педагогикалық инновацияларды басқару. Білім берудегі ұйымдастырушылық инновациялар.

5

КК5

34

Психология тарихы

Пәнді оқытудың мақсаты - студенттердің психологияны ғылым ретінде қалыптастыру мен дамытудың негізгі кезеңдерімен білім жүйесін қалыптастыру болып табылады. Оқу пәнінің мазмұнында психология тарихының пәні, объектісі мен әдістері, психологияның дамуының негізгі кезеңдері қарастырылады; жалпы мәдени және жалпы ғылыми тарихи жағдай, мәнмәтінде психологиялық білімнің даму заңдылықтарына, негізгі ғылыми мектептердің ерекшелігіне және олардың Қазақстанда және әлемде қалыптасуына талдау жүргізіледі.

5

КК6

35

Жалпы және әлеуметтік педагогика

Пән жалпы және әлеуметтік педагогиканың теориясы мен практикасы туралы ғылыми түсініктерді қалыптастырады. Курс педагогиканың пайда болуы мен дамуы, баланың қоғамдағы дамуы, әлеуметтік тәрбие, әлеуметтену, әлеуметтік-педагогикалық виктимологияның мәні, әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекеттің әдістемесі мен технологиясы, халықтың әртүрлі топтарымен және әлеуметтік институттармен әлеуметтік-педагогикалық жұмыстың ерекшеліктері туралы білімді дамытуға бағытталған

5

КК8

36

Өндірістік практика

Өндірістік практиканың міндеттері: мақсат қою, жеке және бірлескен қызмет міндеттерін қалыптастыру, психологиялық жұмыс міндеттерін шешу мүддесінде жұмыс бойынша әріптестермен кооперация жасау біліктері мен дағдыларын меңгеру; психология бойынша теориялық білімді тереңдету және бекіту, оларды практикалық қолдану дағдысын алу; ұйымды, топты, жеке тұлғаны психологиялық сүйемелдеуді жүзеге асыру; диагностикалық және әлеуметтік-психологиялық зерттеу әдістерін меңгеру; психологтың кәсіби ұстанымын, дүниетанымын, мінез-құлық стилін қалыптастыру, кәсіби этиканы меңгеру; әлеуметтік саланың әртүрлі ұйымдарындағы психолог қызметінің ерекшелігімен танысу.

5

КК6

КК7

37

Өндірістік практика

Өндірістік практиканың мақсаты - білім беруді басқару органдарында, білім беру саласындағы сапаны қамтамасыз ету жөніндегі облыстық департаментте, білім беру ұйымдарында менеджердің (басшы көмекшісінің, басшы орынбасарының, маманның) практикалық кәсіби білімі мен жұмыс тәжірибесін алу болып табылады. Өндірістік практика барысында болашақ маманның өз бетінше еңбек қызметіне кәсіби дайындығын, лауазымдық нұсқаулықтардың сақталуын, орындалған жұмыстың сапасын тексеру жүзеге асырылады.

5

КК6

КК7

КК8

38

Өндірістік практика

Өндірістік практиканың мақсаты - әлеуметтік саладағы әртүрлі ұйымдардың базасында, кәсіпорындарда, қоғамдық ұйымдарда психологтың, әлеуметтік психологтың практикалық кәсіби білімі мен жұмыс тәжірибесін алу. Өндірістік практика барысында болашақ маманның өз бетінше еңбек қызметіне кәсіби дайындығын, лауазымдық нұсқаулықтардың сақталуын, орындалған жұмыстың сапасын тексеру жүзеге асырылады.

5

КК3

КК4

КК5

39

Дмплом алды практика

Диплом алды практиканың мақсаты - нақты ұйымдағы студенттің қызметі жағдайында теориялық және практикалық білімді жалпылау және жүйелеу болып табылады; эксперименттік (эмпирикалық) зерттеу барысында алынған материалды өңдеу, дипломдық жобаның мақсатына, міндеттері мен гипотезасына барабар зерттеу әдістерін таңдау және қолдану негіздемесі, зерттеу нәтижелерін сандық және сапалық өңдеу мен түсіндірудің дұрыстығын анықтау, дипломдық жобаны ресімдеу жүзеге асырылады.

5

КК5

КК6

КК7

КК8

№

Пән атауы

Пәннің қысқаша мазмұны

Кредит саны

Қалыптасатын

құзыреттер (кодтар)

40

Тұлға психологиясы

Оқу пәні  «Тұлға психологиясына» қатысты ғылыми категориялар мен ұғымдарды, жеке тұлғаны зерттеудің негізгі отандық және шетелдік ғылыми тәсілдерін қалыптастыруға; жеке психология саласындағы тұжырымдамалық құралдарды өз бетінше қолдана білуге және алған білімдерін нақты жеке мәселелерді талдау үшін қолдануға арналған. Пәннің мазмұнына тұлғаның құрылымы, тұлғаның қалыптасуы, тұлғаның динамикасы, тұлғаның қоғамдағы өзекті мәселелері, тұлғаның ішкі әлемі, тұлғаның рухани болмысы және тұлғаның дамуындағы әлеуметтік контекст кіреді.

5

КК6

Дифференциалды психология

Курсты игерудің мақсаттары - жеке айырмашылықтар, олардың қалыптасу көздері, құрылымы және көріну тәсілдері туралы білімді зерттеу және жүйелеу. Пәннің мазмұнына жүйелі жеке айырмашылықтарды сипаттау мен түсіндірудің теориялық және әдіснамалық негіздері, жеке тұлға мен интеллекттің құрылымы мен генезисін, жеке-теориялық парадигмаларды, адамның жеке психологиялық сипаттамаларының құрылымын, олардың пайда болуындағы қоршаған орта мен генетикалық факторлардың рөлін, жеке-психологиялық сипаттамалардың даму, оқыту, іс-әрекет, тұлғааралық өзара әрекеттесу сипатына әсері кіреді.

41

Әсер ету психологиясы

Пәнді оқу барысында студенттер қарым-қатынас туралы білім алады, психологиялық әсер мен оның көріну саласын, манипуляция процесін түсінудің негізгі тәсілдерін біледі, манипуляциялық технологиялар мен оларды қолдану шарттары, психологиялық қорғаудың түрлері мен механизмдері, практикалық қорғаныс әдістері және манипуляциялық әсерлерге қарсы тұру туралы білім алады.

5

КК6

Эмоциялар психологиясы

Пәннің мазмұнына эмоциялар психологиясының өзекті мәселелері, ежелгі дәуірден қазіргі уақытқа дейінгі эмоцияларды қарастырудың әртүрлі түсіндірмелері мен негізгі тәсілдері; эмоциялардың адам психикасының әртүрлі салаларымен байланысы; эмоциялардың физиологиялық, психодинамикалық (мотивациялық), танымдық теориялары; эмоционалды күйлер және эмоциялардың даму жолдарын анықтаудың әртүрлі тәсілдері; эмоционалды жағдайларды диагностикалау және түзету, түзету әдістері туралы білім кіреді: арт-терапия, музыкалық терапия, психодрама және т. б.

42

Психоәлеуметтік технологиялар

Оқу пәні психологиялық кеңес беру, психологиялық түзету, психотерапиялық көмек, әлеуметтік-психологиялық патронаж, психопрофилактикалық жұмыс, психологиялық тренингтер, клиенттерді өзара қолдау топтарына қатысуға тарту, шұғыл (телефон арқылы) психологиялық көмек, психологиялық қолдау сияқты түрлі салаларда психоәлеуметтік практикада заманауи технологияларды қолдану бойынша болашақ психологтардың құзыреттерін қалыптастыруға бағытталған.

5

КК7

Психологиядағы инновациялық технологиялар

Оқу пәні психологиядағы инновациялық технологиялар білімін, әлемдік тәжірибеде және Қазақстанда психологтардың жұмысына психологиялық инновацияларды енгізу тәжірибесін: суретпен емдеу, IT-әзірлемелерді пайдалану, музыкамен емдеу, би-қимыл терапиясы және т.б., әлеуметтік салада инновациялық технологияларды енгізу бойынша болашақ психологтардың құзыреттілігін қалыптастырады.

43

Майнор бағдарламасы «Кәсіпкерліктің экономикалық негіздері»

Тәуекелдерді басқару. Тәуекелдерді басқару курсы біртіндеп тәуекелдерді алдын-ала басқаруды, қауіпті тәуекелді үздіксіз бағалауды және жобаның немесе бизнес-процестің бүкіл өмірлік циклі бойынша шешім қабылдау қызметі шеңберінде осы процестерді біріктіруді белгілейді.

Кәсіпкерлік жобалар: басқару және іске асыру. Ішкі кәсіпкерлік жобаларды басқару ерекшеліктерін білу;-кәсіпкерлік жобаның бизнес-идеясын, бизнес-моделін және бизнес-жоспарын әзірлей білу; - жаһандық нарық жағдайында бизнес-модельдерді құру технологияларын меңгеру. Мәселелерді шешу тиісті жүйені, сондай — ақ үш негізгі функцияны — проблемаларды шешуді, шешімдерді іске асыруды басқаруды, проблемаларды анықтауды және болжауды, сондай-ақ тұлғаларды ақпараттандыру функциясын, шешім қабылдауды, тығыз өзара әрекеттесуді қажет етеді.

10

КК9