7м04113 "бағалау" білім беру бағдарламасының ғылыми-педагогикалық магистратурасы тереңдетілген ғылыми-педагогикалық даярлығы бар жоғары, жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жүйесі мен ғылыми сала үшін ғылыми және педагогикалық кадрларды даярлау бойынша жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің кәсіптік оқу бағдарламаларын іске асырады.
ғылыми және педагогикалық даярлықтағы магистрлік бағдарламаның негізгі міндеттері: ғылыми және педагогикалық білім алу; шығармашылық әлеуетті, бастамашылық пен жаңашылдықты дамыту; ғылым мен педагогикалық қызметтің таңдалған бағытында магистранттардың теориялық, практикалық және жеке дайындығын тереңдету; магистранттардың әлемдік ғылымды тұтас қабылдауды қамтамасыз ететін аса маңызды және тұрақты білімді игеруі.
7м04113 "бағалау" бойынша білім беру магистрлік бағдарламасының мазмұны "бағалаудың заманауи тәсілдері мен әдістері", "мүлікті бағалау практикасы", "жылжымайтын мүлік нарығындағы тәуекелдерді басқару жүйесі", "табиғи ресурстарды экономикалық бағалау", "жылжымайтын мүлікті бағалаудағы риэлторлық қызмет", "нарықты талдау әдістемесі" сияқты пәндерді зерделеуді көздейді жылжымайтын мүлік" және т. б. Бұл материалдық және материалдық емес активтерді бағалау, бағалау қызметін ұйымдастыру және жүргізу, кәсіпорын мүлкінің құнын бағалау процесін нормативтік-құқықтық реттеу мәселелерінде құзыреттерді дамытуға ықпал етеді. Сондай-ақ дағдыларды игеру: стандартты емес жағдайларда бағалау саласындағы мәселелерді түсіну және практикалық мәселелерді шешу. Сараптама және бағалау саласында құзыретті болу.
Ғылыми-педагогикалық бағыттағы 7м04113 "бағалау" білім беру бағдарламасы бойынша магистратура түлектері кәсіптік қызмет объектілері ретінде мемлекеттік және мемлекеттік емес бейіндегі орта кәсіптік және жоғары оқу орындарын, ғылыми-зерттеу ұйымдарын таңдай алады.
Түлекке дәреже беріледі:
- по научному и педагогическому направлению – 7М04113 "бағалау"ББ бойынша экономика ғылымдарының магистрі;
Оқу мерзімі:
ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша-2 жыл.
Оқыту нысаны-күндізгі.

• A) Цель
  • Целью данной магистерской программы является - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности, унификации образовательных стандартов и программ с учетом мировых тенденций в области оценки.
  • Успешные выпускники должны продемонстрировать при научной и педагогической подготовке: в вопросах организации, планирования, проведения всех видов научной и педагогической деятельностикасающейся оценки недвижимости, автотранспортных средств, бизнеса и интеллектуальной собственности.
• B) Характеристика
  • 1.Дисциплина/область предмета
  • Основные дисциплины
    Базовые дисциплины: История и философия науки, Иностранный язык (профессиональный), Педагогика высшей школы, Психология управления, Organization and planning of scientific researches, Организация и планирование научных исследований, Наука в национальной экономике Казахстана, Методы и технологии обучения в высшей школе, Қәсіби – педагогикалық қурым – катынас негіздері - Основы профессионально- педагогического общения, Academic Writin- Академическое письмо, Academic Style in Writing - Академический стиль в письме, Математические методы оценки и управления экономическими рисками, Математическое моделирование на макро и микроуровне
    Профильные дисциплины: Современные подходы и методы оценки, Методология анализа рынка недвижимости, Ипотека и залог недвижимости, Практика оценки имущества, Анализ финансово-хозяйственной деятельности, Система управления рисками на рынке недвижимости, Рынок недвижимости и тенденции его развития, Маркетинг рынка недвижимости, Девелопмент как развитие недвижимости, Жылжымайтын мүлікті бағалаудағы риэлтерлік қызмет - Риэлтерская деятельность в оценке недвижимости, Риэлтерский бизнес, BigData в ИС (по отраслям применения), Анализ и оценка эффективности развития фирмы, Экономическая оценка природных ресурсов, Перспективные направления развития минерально-сырьевых ресурсов, Оценка стоимости инвестиционного имущества Оценка бизнеса (продвинутый курс).
  • 2.Общая информация/Специализация
  • Оценка. При реализации образовательной программы 7М 04113 «Оценка» применяется кредитно-модульная система организации учебного процесса, основанная на модульном принципе учебных планов, использовании системы зачетных единиц и соответствующих образовательных технологий
  • 3.Направление
  • Научно-педагогическое
  • 4.Особенности
  • Позволяет магистранту квалифицированно решать научные, педагогические и профессиональные задачи в области оценки, воплощать эти решения в жизнь, применять знания, умения и навыки в научно-педагогической деятельности и постоянно пополнять их, демонстрировать глубокое понимание особенностей профессии и ее влияние на социальную сферу и образования.
• C) Трудоустройство и дальнейшее обучение
  • 1.Трудоустройство
  • Сферами профессиональной деятельности выпускников выступает образование, наука, оценочные компании, промышленность, малый и средний бизнес, государственная служба, сельское хозяйство, финансовая деятельность, менеджмент (управление), аналитическая деятельность и прогнозирование, торговля и т.п.
  • 2.Дальнейшее обучение
  • Докторантура PhD
• D) Стиль образования
  • 1.Подходы к изучению и обучению
  • В учебном процессе широко используются инновационные формы проведения занятий (деловые игры, кейсы, дебаты, круглые столы, дискуссии, обзор литературы, индивидуальные и групповые проекты), мастер-классы.
  • 2.Методы оценки
  • Рубежный контроль; промежуточная аттестация; защита отчетов НИРМ, о прохождении педагогической и исследовательской практик (отчеты); научная стажировка (отчет), итоговая аттестация (оформление и защита магистерской диссертации)
• E) Программные компетенции
  • Общие компетенции
  • Программа соответствует требованиям Государственного общеобязательного стандарта послевузовского образования для обеспечения качества академических программ на втором уровне цикла.
    Это включает в себя общие компетенции (также известные как ключевые навыки) ожидаемых выпускников второго цикла (см. на веб-сайте http://adilet.zan.kz/rus/docs/P1200001080).
    Ниже перечисленные компетенции представляют собой сводные и наиболее характерные компетенции для этой программы:
  • 
    

    Шифр компе тен ции	Содержание компетенции	Шифр результа та обуче ния	Содержание результата обучения по образовательной программе
    ОК1	Способность понимать психологические основы управления и педагогической деятельности, методологии научных исследований и готовность к коммуникации в полиязычной среде	РО1	Знает структуру, этапы и методы научного исследования, психологические основы и закономерности педагогической деятельности и управления
    		РО2	Владеет навыками   социального взаимодействия, межличностного, межкультурного и профессионального-педагогического общения, в устной и письменной формах на государственном, русском и английском языках
    ОК2	Осуществление научно-исследовательской работы и профессионально-педагогической деятельности с использованием современных образовательных технологий, навыков академической грамотности и математического аппарата	РО3	Умеет организовывать, планировать и осуществлять научно-исследовательскую и педагогическую деятельность в области оценочной деятельности
    		РО4	Владеет знаниями и навыками академического письма, разработки и представления эконометрических моделей
    ПК1	Применение современной методологии и практики оценки для реализации научных и прикладных исследований в области оценочной деятельности, решения проблем в новой среде	РО5	Демонстрирует развивающиеся знания и понимание в области оценки имущества и ведения оценочной деятельности, применяя современные подходы и методы  при разработке и реализации идей и решений
    		РО6	Применяет аналитические навыки и управленческие способности при изучении рынка недвижимости, используя современные методы и инструменты обработки и интерпретации экспериментальных данных
    ПК2	Способность к поиску, сбору, интерпретации и анализу социально-экономической, оценочной, законодательной и иной информации на рынке недвижимости для принятия управленческих решений, формирования суждений, выводов и идей	РО7	Демонстрирует владение современными технологиями и новыми подходами, основанными на передовых знаниях, в продвижении и развитии рынка недвижимости и ведении оценочного бизнеса
    		РО8	Умеет ориентироваться в сопутствующих услугах на рынке недвижимости с целью эффективной организации и развития оценочной деятельности в более широком междисциплинарном контексте
    ПК3	Способность проводить оценку бизнеса, имущества, капитала и принимать обоснованные решения для эффективного развития деятельности различных субъектов рынка	РО9	Разрабатывает и реализует комплекс действий по определению стоимости объекта оценки и представляет обоснованное заключение с учетом передового опыта и научных достижений, в том числе используя программные инструменты поиска и обработки необходимой информации и экспериментальных данных
    		РО10	Владеет современными методами экономической оценки природных ресурсов и ориентируется в вопросах их актуального развития
    ПК4	Способность интегрировать знания и формулировать суждения в области оценочной деятельности для проведения научных исследований и постановки экспериментов, расширения профессиональных навыков и компетенций в рамках самостоятельного автономного обучения	РО11	Умеет самостоятельно интегрировать, систематизировать, актуализировать знания и применять их на профессиональном уровне в научно-педагогической и исследовательской деятельности в области оценки

• F) Полный перечень результатов обучения по данной программе
  • В контексте профессиональной практики, в работе в организациях, учреждениях и компаниях, выпускники могут продемонстрировать способность к следующему:
    Иметь: представление о процессе прохождения педагогической и исследовательской практики, об объекте, сборе и обработке практического материала для выполнения магистерской диссертации
    Знать: Закон РК «Об оценочной деятельности», Национальные и международные стандарты оценки, постановления и распоряжения Правительства Республики Казахстан по вопросам оценочной деятельности, направления и основные принципы международного сотрудничества в области оценки, зарубежную и региональную практику работ по оценочной деятельности, основные требования, предъявляемые к нормативно-технической документации по отчетам оценки, построение системы менеджмента качества в области оценки.
    Уметь: подбирать и систематизировать материалы и характеристики объектов движимого и недвижимого имущества, производить оценку, анализ и прогнозирование показателей деятельности физического лица и бизнеса, внести предложения по их совершенствованию с включением в магистерские диссертации, оценивать содержание и направление инвестиционной политики и условия их реализации на рынке недвижимости.
    Иметь навыки: использования теоретической и научной методологии, процесса проведения оценки на практике, экспериментально-исследовательской работы, умение оформления расчетов и результатов в отчетах об оценке, использование иностранных и государственного языков в профессиональной и педагогической деятельности.

• «Современные подходы и методы оценки» 2 кредита/3 ECTS
  • Современные рыночные отношения в экономике потребовали применять в оценке имущества предприятий более совершенные формы и методы для определения справедливой стоимости. Такая оценка необходима как для инвестирования, кредитования, страхования предприятий, так и для исчисления налогооблагаемой базы предприятий.
  • Кроме того оценка имущества необходима для выбора обоснованного направления реструктизации предприятия. В процессе оценки бизнеса выявляют альтернативные подходы к управлению предприятием и определяют, какой из них обеспечит предприятию максимальную эффективность, а следовательно, и более высокую рыночную цену, что и является основной целью собственников и задачей управляющих фирм в рыночной экономике.
  • Перечень дисциплин предшествующих изучению данной дисциплины: теоретические основы оценки; оценка недвижимости; оценка машин, оборудования и транспортных средств; оценка земли и земельный кадастр; оценка интеллектуальной собственности и нематериальных активов, оценка эффективности инвестиционных проектов, национальные стандарты оценки РК, международные стандарты оценки.
  • Содержание знаний, умений и навыков, необходимые для освоения изучаемой дисциплины:
  • основные официальные методические документы, регламентирующие оценочную деятельность и проведение оценочных работ в РК;
  • правила выбора организации- оценщика и документы, регулирующие взаимоотношения между предприятием- заказчиком и оценщиком;
  • основные приемы сбора информации и требований к сбору необходимые для оценки стоимости предприятия и его бизнес- линий;
  • основные методы оценки;
  • основные виды рисков, связанных с проведением оценочных работ, и способы их снижения;
  • структуру и содержание отчета о проведении работ по оценке и виды стоимости бизнеса, определяемые в ходе их проведения;
  • особенности проведения оценки стоимости бизнеса для конкретных целей: инвестирования капитала, налогооблажения, реструктизации и антикризисного управления;
  • уметь:
  • сформулировать цель оценки имущественного комплекса и приоритеты использования методов для конкретнных целей оценки и особенностей оцениваемого бизнеса;
  • произвести сбор, проверку на достоверность и необходимые работы по корректировке финансовой и иной информации, необходимой для проведения оценочных работ;
  • использовать методы технического и фундаментального анализа с целью оценки текущей и справедливой рыночной стоимости бизнеса;
  • подготовить итоговое заключение (отчет) об оценке стоимости бизнеса;
  • использовать практические приемы реструктизации бизнеса для управления стоимостью капитала и стоимостью предприятия;
  • иметь представление:
  • об особенностях оценки отдельных видов активов и обязательств предприятия;
  • программных продуктах, используемых для автоматизации расчетов по оценке имущественных комплексов;
  • использования результатов оценки текущей и перспективной стоимости бизнеса при принятия предпринимательских решений и в выборе направлений его реструктуризации;
  • особенностях оценки отдельных бизнес- линий и инновационно- инвестиционных программ, выделяемых на самостоятельный баланс.
  • ФИО лектора: к.э.н., доцент Сраилова Г.Н.

• Organization and planning of scientific researches 3 credits/5ECTS
  • Prerequisites: Philosophy, History and philosophy of science.
  • Post-requisites: research practice, writing of a master thesis
  • Purpose: To give knowledges necessary for full understanding of the role and the place of scientific sphere as a subsystem of modern society, essence and content of scientific research as a type of professional activity, and also to create for master program's students an idea of process of standard and documentary maintenance of a scientific research.
  • Brief description of the course: Science as a system of ideas about the world and as an institute. Institute of science in a modern society. Elements of Kazakhstani science. Science resources. Current state of science in Kazakhstan. Essence and content of a scientific research. Methodology of a scientific research. Logical bases of a scientific research. Methods of a scientific research. Preparatory stage of research work. Collecting scientific information. Carrying out researches. Process of maintenance of scientific research.
  • The expected results:
  • To seize the basic concepts, methods and stages of implementation of research work, according to the last requirements to scientific and innovative activity.
  • To be able to put theoretical knowledge into practice and to understand their appointment and role in the solution of professional tasks.
  • To develop arguments and to make decisions by means of search, collecting, analysis and systematization of information.
  • To provide information in various forms of messages, to cooperate and work in-group, to discuss and defend the position, to make decisions.
  • To gain skills on realization of a complex of research actions when developing of the chosen direction of master research.
  • Family name, Name, Patronimic name of lecturer: к.э.н., доц.Улыбышев Д.Н.
• Наука в национальной экономике Казахстана 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Философия, История и философия науки, Макроэкономика.
  • Постреквизиты: Методы и технологи обучения в высшей школе, организация и методика проведения учебных занятий
  • Цель: Дать магистрантам знания, необходимые для полного понимания института науки, его целей, задач и функций применительно к национальной экономике Казахстана, выявления ключевых элементов научной сферы, качественных и количественных характеристик ее развития, взаимодействия научной сферы страны с другими подсистемами национальной экономики; сформировать у магистрантов комплексное представление об актуальных проблемах функционирования научного сектора в Казахстане, а также развитых и развивающихся странах.
  • Краткое описание курса: Теоретические основы инновационного развития современной экономики. Современные представления о науке. Институт науки и его составляющие. Интеллектуальный капитал как основной ресурс науки. Наука как вид профессиональной деятельности. Зарубежный опыт организации научной сферы (США, Евросоюз, Россия, Япония). Тенденции развития научного сектора Казахстана. Взаимосвязь науки и государства. Взаимосвязь науки и бизнеса. Инфраструктура науки. Правовое регулирование научной деятельности. Подготовка научного исследования. Сопровождение научного исследования.
  • Ожидаемые результаты:
  • А. Овладеть знаниями о научной сфере в контексте современных концепций социального развития, формирования и развития науки как ключевого элемента современной рыночной экономики, взаимодействия науки с другими подсистемами национальной экономики.
  • В. Уметь применять на практике полученные знания о механизмах функционирования научной сферы, источниках финансирования исследований, нормативно-правовом сопровождении научной деятельности, организационном сопровождении научных исследований.
  • С. Аргументированно и логично доказывать собственную позицию относительно применяемых научных методов, составления и написания научных работ, роли науки в современной экономике.
  • D. Осуществлять сбор и интерпретацию количественных и качественных параметров развития науки в рамках собственной позиции о роли государства и бизнеса в ее развитии, дискутировать по наиболее острым проблемам состояния науки Казахстана.
  • Е. Приобрести навыки организации самостоятельных и коллективных научных исследований, написания научных работ (заявки, статьи, проекты).
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц. Улыбышев Д.Н.
• Методы и технологии обучения в высшей школе 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Педагогика, Психология
  • Постреквизиты: педагогическая практика
  • Цель: сформировать компетенции в планировании, разработке и организации учебного процесса в вузе.
  • Краткое описание курса: Приоритеты реформирования и модернизация высшего образования в Казахстане. Содержание и формы методической работы преподавателя вуза. Формы организации обучения студентов в высшей школе. Методы и средства обучения в вузе. Современные технологии обучения в высшей школе.
  • Ожидаемые результаты: знать перспективы развития педагогической науки и профессиональной деятельности преподавателя вуза, понимать сущность технологизации обучения; применять в профессиональной деятельности методы обучения, адекватные целям и содержанию учебной дисциплины, эффективные педагогические технологии подготовки специалистов; осуществлять аналитико-синтетическую деятельность в оценке возможностей и ограничений методов, средств, форм и технологий обучения в вузе, рефлексию проведенных учебных занятий и формулировать на этой основе заключения; представлять интерпретацию положительного педагогического опыта, учебно-методических материалов и результатов учебно-познавательной деятельности студента в различных формах сообщений (справках, отчетах, экспертных заключениях, мини-исследованиях и т.д.); потребность в личностном развитии и профессиональном самообразовании.
  • Ф.И.О. лектора: к.п.н., доц. Кенжебаева С.К.
• Организация и методика проведения учебных занятий 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: «Педагогика», «Психология»
  • Постреквизиты: педагогическая практика
  • Цель: формирование у магистрантов педагогических компетенций, необходимых для организации учебного процесса в высшей школе и готовности к управлению учебно-познавательной деятельностью студентов.
  • Краткое описание курса: Актуальные проблемы образования. Стандартизация в образовании. Организация учебного процесса. Реализация дидактических принципов в учебном процессе. Формы обучения в учебном процессе. Методы обучения в учебном заведении. Современные средства обучения. Современные технологии обучения. Психолого-педагогические основы активизации учебного процесса. Интерактивные методы обучения в вузе. Методика использования АМО на СРСП (СРС). Психолого-педагогические основы контроля в обучении. Методика контроля в обучении в вузе. Контроль знаний студентов в условиях кредитной системы обучения. Задачи и содержание методической работы преподавателя вуза.
  • Ожидаемые результаты: Магистранты демонстрируют знание и понимание в формировании целостного представления о психолого-педагогических основах методики преподавания специальных дисциплин с помощью самых современных учебников с включением отдельных аспектов знаний, находящихся в авангарде изучаемой науки; Магистранты могут применять свои знания и понимание с точки зрения профессионального подхода к своей деятельности, проявлять компетентность и демонстрировать выстраивание убедительной аргументации при решении проблем, лежащих в рамках области образования; Магистранты обладают способностью сбора и интерпретации необходимых данных, чтобы высказать суждения в области активизации познавательной деятельности, педагогического анализа и оценки методической работы преподавателя вуза; Магистранты могут сообщить и наглядно представить информацию, идеи, проблемы и их решения в аудитории не только специалистов, но и неспециалистов; Магистранты способны развивать и формировать умения, навыки, самостоятельно изучать и анализировать научно-педагогические источники по изучаемым проблемам.
  • Ф.И.О. лектора: д.п.н., проф. Минжанов Н.А.
• Рынок недвижимости и тенденции его развития 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Основы права, экономика и управление недвижимостью, основы экономической теории, оценка недвижимости.
  • Постреквизиты: Жылжымайтын мүлікті бағалаудағы риэлтерлік қызмет, методолгия анализа рынка недвижимости
  • Цель: сформировать у магистрантов современных фундаментальных знаний по анализу рынка недвижимости в целях принятия эффективных решений на основе стоимостной оценки. Дать представление о месте и роли современного института стоимостной оценки.
  • Краткое описание курса: Понятие недвижимости и особенности формирования рыночной стоимости. Недвижимость: понятие, особенности как товара и объекта инвестирования. Рыночная стоимость недвижимости и подходы к ее оценке. Цели, принципы и организация анализа рынка недвижимости. Особенности функционирования рынка недвижимости. Законодательное регулирование операций с недвижимостью. Принцип сегментации рынка недвижимости. Анализ рынка недвижимости
  • Ожидаемые результаты: Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей. Способность на основе типовых методик и действующих нормативных актов рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность предприятия. Овладеть навыками и приемами мониторинга и сегментации рынка недвижимости, принятия самостоятельного решения по подбору информации, выявлению тенденций развития регионального и функционального рынка недвижимости. Способность осуществлять функции аналитика, менеджера, руководящего состава предприятий в области учета, оценки, финансово-кредитных отношений и др.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц. Мажитова С.К.
• Ценообразование на рынке недвижимости 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Экономическая теория, Математика в экономике, Микроэкономика, Маркетинговые исследования
  • Постреквизиты: Оценка бизнеса (продвинутый курс), сделки на рынке недвижимости, операции с недвижимостью в жилищной сфере.
  • Цель: изучить основные механизмы ценообразования, методологию ценообразования на рынке недвижимости. Цены являются одним из наиболее сложных экономических инструментов управления предпринимательской деятельности в сфере рынка недвижимости. Их обоснованность в значительной степени предопределяет силу действия таких экономических рычагов как прибыль и рентабельность. Уровень оказывает прямое воздействие на объем сбыта, сумму прибыли, рентабельность, платежи в бюджет.
  • Наука о ценообразовании на рынке недвижимости изучает закономерности формирования и динамики цен в обществе, предпосылки их использования в управлении экономикой.
  • Задачи изучения дисциплины. В соответствии с требованиями подготовки кадров для сферы рынка недвижимости магистрант должен знать:
  • механизмы ценообразования на рынке недвижимости;
  • как формировать ценовую политику и стратегию рынка недвижимости;
  • особенности ценообразования в условиях конкуренции на различных типах рынков;
  • механизм государственного регулирования цен.
  • Должен уметь:
  • проводит расчеты цен различными методами;
  • определять критерии выбора метода ценообразования;
  • оценивать имущество, недвижимость, оборудование, транспортные средства.
  • Краткое описание курса: в условиях перехода Казахстана к рыночной экономике цена как категория рыночного хозяйства приобретает особое значение. Она становится инструментом решения многих экономических проблем, как на микро и так и на макроуровне.
  • Ценообразование и его взаимосвязь с другими инструментами маркетинга. Анализ условий безубыточности ценовых решений. Скидки как инструмент ценовой политики. Исследование чувствительности покупателей к уровням цен. Особенности ценообразования на товары производственного назначения. Определение цен на потребительские товары.
  • Ожидаемые результаты: получить знания и умения, касающиеся разработки ценовых стратегий на рынке недвижимости.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц. Даулетова А.М.
• Математические методы оценки и управления экономическими рисками 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Организация и планирование научных исследований,
  • Постреквизиты: Жылжымайтын мүлікті бағалаудағы риэлтерлік қызмет , риэлтерский бизнес
  • Цель: научиться использовать математические методы оценки степени экономических рисков, управлять отраслевыми и региональными рисками.
  • Краткое описание курса: Любая экономическая деятельность сопровождается всевозможными рисками. В данном курсе изучается теория управления рисками на основе экономико-математических методов и информационных технологий. Рассматриваются сущность экономического риска, факторы, влияющие на уровень риска, даются методы количественной оценки экономического риска, приводятся практические примеры принятия эффективных решений в условиях риска для конкретных экономических ситуаций.
  • Ожидаемые результаты: приобретение компетенций в области управления рисками; навыков, связанных с идентификацией, анализом рисков и принятием решений, которые включают максимизацию положительных и минимизацию отрицательных последствий наступления рисковых событий; прогнозированием рисковой ситуации, определением допустимых пределов риска, выбором наиболее предпочтительного варианта действий по управлению риском.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц. Емелина Н.К.
• Математическое моделирование на макро - и микроуровне 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Экономическая теория, Математика для экономистов, Микроэкономика, Макроэкономика, Эконо­метрика, Статистика, Информатика.
  • Постреквизиты: Оценка бизнеса (продвинутый курс), оценка имущества предприятий, Жылжымайтын мүлікті бағалаудағы риэлтерлік қызмет, риэлтерский бизнес
  • Цель: данный курс направлен на изучение экономики с помощью математических моделей на макро- и микроуровне, основных методов анализа экономических данных для принятия решений и прогнозирования социально-экономического развития.
  • Краткое описание курса: Моделирование в экономике и его использование в развитии и формализации экономической теории. Максимизация полезности. Исследование модели потребительского выбора. Уравнение Слуцкого. Модели поведения производителей. Модели управления запасами. Экономическое взаимодействие потребителей и производителей. Модель Вальраса. Модель Леонтьева многоотраслевой экономики. Линейная модель торговли. Моделирование занятости. Модели инфляции. Модели экономического роста. Модель государственного долга. Математические модели рыночной экономики. Моделирование инвестиций и анализ их эффективности.
  • Ожидаемые результаты: в результате успешного освоения курса, магистранты смогут квалифицированно применять полученные знания в различных областях деятельности, где требуется более глубокий, точный и достоверный анализ влияния различных факторов на изучаемый объект или процесс.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц Емелина Н.К.
• Управление рисками на рынке недвижимости 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: организация и планирование научных исследований, история философии и науки
  • Постреквизиты: Жылжымайтын мүлікті бағалаудағы риэлтерлік қызмет, риэлтерский бизнес
  • Цель: формирование необходимых теоретических и практических навыков по управлению рисками на рынке недвижимости.
  • Краткое описание курса: Сущность и виды рисков на рынке недвижимости. Внешние и внутренние риски. Классификация финансовых рисков. Источники рыночных рисков. Управление рисками на рынке недвижимости. Процесс исследования риска Этапы и методы управления рисками. Страхование рисков.
  • Ожидаемые результаты: после изучения данной дисциплины магистр должен знать:
  • - понятие и виды рисков, сопутствующих операциями с недвижимым имуществом;
  • источники рисков (юридические, экономические, архитектурно-строительные, административные),
  • методы и этапы управления рисками;
  • виды страхования недвижимости.
  • Магистранты должны уметь использовать полученные знания в практической деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц Мажитова С.К.
• Ипотека и залог недвижимости 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Управление рисками на рынке недвижимости, современная теория и практика оценки
  • Постреквизиты: Методология анализа рынка недвижимости, Жылжымайтын мүлікті бағалаудағы риэлтерлік қызмет.
  • Цель: изучение теоретических основ ипотеки и залога с целью установления залоговой стоимости недвижимости при ее оценке.
  • Краткое описание курса: Сущность ипотеки. Модели ипотечного кредитования. Механизм ипотечного кредитования. Зарубежный опыт ипотечного кредитования. Формирование и развитие системы ипотечного жилищного кредитования в Республике Казахстан. Проблемы отечественной системы ипотечного жилищного кредитования. Анализ состояния системы жилищных строительных сбережений. Перспективы развития ипотечного жилищного кредитования в Казахстане.
  • Место и роль залога в практике. Особенности оценки недвижимости в целях залога. Проблемы и пути совершенствования оценки залогового имущества.
  • Ожидаемые результаты: изучение данной дисциплины позволит магистрантам объективно оценивать залоговую и рыночную стоимость объектов недвижимости, находящихся в залоге у банков второго уровня.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц Сраилова Г.Н.
• Сделки на рынке недвижимости 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Правовое регулирование оценочной деятельности, Регистрация недвижимости, Международные стандарты, нормы и правила оценки
  • Постреквизиты: Жылжымайтын мүлікті бағалаудағы риэлтерлік қызмет, риэлтерский бизнес
  • Цель: Курс «Сделки на рынке недвижимости» - общепрофессиональная экономическая дисциплина, необходимая для формирования современных кадров оценщиков-профессионалов. Цель дисциплины – изучение теории и практики совершения сделок, как одного из видов юридических фактов. В гражданском обороте сделки обеспечивают их динамику, непрерывно развивая и порождая правоотношения.
  • Краткое описание курса: В настоящем курсе рассматриваются понятия и виды сделок на рынке недвижимости. Одновременно сделки и договоры. Каузальные и абстрактные сделки. Принципиальное отличие регистрации сделок от регистрации прав. Порядок государственной регистрации сделок с недвижимостью
  • Ожидаемые результаты: В соответствии с требованиями квалификационной характеристики магистранту необходимо знать сущность, признаки, виды сделок на рынке недвижимости, их законодательное регулирование; основное отличие сделок от прав на недвижимость; процедура регистрации сделок.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц Мажитова С.К
• Операции с недвижимостью в жилищной сфере 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теоретические основы оценки, Экономика недвижимости, Управление недвижимостью, Маркетинг недвижимости
  • Постреквизиты: Жылжымайтын мүлікті бағалаудағы риэлтерлік қызмет, риэлтерский бизнес
  • Цель: изучение основных операций с недвижимостью, осуществляемых на рынке жилья.
  • Краткое описание курса: Понятие и сущность операций с недвижимостью, виды и формы сделок с жилой недвижимостью, виды договоров на рынке недвижимости, проблемы, сдерживающие развитие сделок, основные направления совершенствования системы сделок.
  • Ожидаемые результаты: после изучения данной дисциплины магистр должен:
  • - иметь представление о видах операций, совершаемых на рынке жилой недвижимости,
  • - разбираться в договорах купли-продажи, дарения, наследования,
  • - уметь различать действительные, мнимые и притворные сделки,
  • - меры по предупреждению мошенничества на рынке жилья.
  • Магистранты должны уметь использовать полученные знания в практической деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц Мажитова С.К.
• Жылжымайтын мүлікті бағалаудағы риэлтерлік қызмет 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиттер: бағалау теориялық негіздері, жылжымайтын мүлікті бағалау, бизнесті бағалау. Риэлторлық қызмет және developerskly негіздері.
  • Постреквизиттер: Магистрлік диссертация
  • Мақсаты: «Жылжымайтын мүлікті бағалаудағы риэлтерлік қызмет» Мүлікті бағалау компанияларының бағалау магистранттар қажетті теориялық және практикалық дағдыларын қамтамасыз ету болып табылады.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: жылжымайтын мүлік нарығы мен жылжымайтын мүлікпен операциялар. жылжымайтын мүлік нарығындағы rielterkoy қызметіне мүліктің экономикалық қарым-қатынастар. принциптері, тиімділігін негізгі аспектілері және жылжымайтын мүлік қызметінің негізгі сәттері. Риэлторлық қызмет.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистранттар практикалық жылжымайтын мүлік қызметінде алған білімдерін пайдалану керек
  • Лектордың Т.А.Ә.: к.э.н., доцент Сраилова Г.Н.
• Риэлтерский бизнес 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теоретические основы оценки, Оценка недвижимости, Оценка бизнеса. Основы риэлтерской и девелоперской деятельности.
  • Постреквизиты магистерская диссертация
  • Цель: Риэлтерский бизнес является получение магистрантами необходимых теоретических и практических навыков при сделках с недвижимостью в риэлтерских компаниях.
  • Краткое описание курса:- Освещаются основные вопросы риэлтерской деятельности, её предназначение и сущность;
  • - дается определение недвижимости как основного объекта риэлтерской деятельности;
  • - освещается текущая ситуация на некоторых сегментах казахстанского рынка недвижимости;
  • о возможностях, способах ограничения прав человека и последствиях ограничения прав.
  • Ожидаемые результаты: Магистранты должны использовать полученные знания в практической риэлтерской деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Сраилова Г.Н.
• Методология анализа рынка недвижимости 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Рынок недвижимости и тенденции его развития, Управление рисками на рынке недвижимости, Сделки на рынке недвижимости.
  • Постреквизиты: магистерская диссертация
  • Цель: формирование теоретических знаний по проведению анализа рынка недвижимости с целью дальнейшего использования при оценке объектов недвижимости.
  • Краткое описание курса: Основные положения методологии анализа рынка недвижимости. Классификация объектов недвижимости. Применение методов математической статистики при обработке выборки. Методика мониторинга рынка недвижимости. Анализ и прогнозирование рынка недвижимости.
  • Ожидаемые результаты: после изучения данной дисциплины магистр должен иметь представление:
    • - о целях, типах и содержании анализа;
    • - о классификации различных типов недвижимости;
    • - о методологии статистического анализа;
    • - о методологии мониторинга рынка;
    • - о подходах к прогнозированию рынка недвижимости.  
  • Полученные знания позволят магистрантам грамотно проводить анализ рынка недвижимости и его сегментов, приведут к повышению достоверности оценки и более точному определению рыночной стоимости объектов недвижимости.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Сраилова Г.Н.
• Анализ финансово-хозяйственной деятельности 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Финансы, бухгалтерский учет и аудит, Финансовый анализ, управленческий анализ.
  • Постреквизиты: магистерская диссертация
  • Цель: формирование исследовательских и практических навыков анализа финансово-хозяйственной деятельнос­ти предприятия, оценки его текущего состояния и ожидаемых перспектив развития для принятия оптимальных управленческих решений руководства и других участников экономических отношений.
  • Краткое описание курса: Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятий различных форм собственности, организационно-правовых форм хозяйствования в современных условиях хозяйствования. Анализ объемных показателей производственно-хозяйственной деятельности предприятий. Анализ доходов и рентабельности. Анализ труда и производительности. Чтение бухгалтерского баланса. Анализ состава актива баланса (долгосрочные и текущие активы), анализ структуры мобилизованных средств. Анализ состояние и эффективности использования основных средств. Анализ состояния и структуры дебиторской задолженности. Анализ оборачиваемости мобильных средств. Анализ ликвидности баланса. Анализ обязательств и капитала. Анализ деловой активности и эффективности предприятии. Анализ платежеспособности и финансовой устойчивости.
  • Ожидаемые результаты: На основе изучения анализа финансово-хозяйственной деятельности, в частности, овладев спе­циальными методами, приемами и способами обработки экономи­ческой информации, даст возможность анализировать реальную производс­твенно-хозяйственную и финансовую деятельность организации, обобщать частные результаты анализа и делать соответствующие выводы с целью принятия оптимальных управленческих решений.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Сраилова Г.Н.
• Бағалаудың халықаралық стандарттары, нормалары және ережелері 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиттер: жылжымайтын мүлік нарығындағы жылжымайтын мүлік нарығы мәмілелер Тәуекелдерді басқару
  • Постреквизиттер: зерттеу практикасы
  • Мақсаты: халықаралық тәжірибе, стандарттар мен ережелерге пайдаланылатын негізгі ұғымдар, принциптер мен тәсілдерді зерттеп, бағалау және іс-шараларға олардың қолдану.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: «Бағалаудың халықаралық стандарттары, нормалары және ережелері» негізгі ұғымдардың зерттеу, терминологияны, бағалау қызметін принциптерін, әдістері мен жылжымайтын мүлік бағалау, машиналар, жабдықтар мен көлік құралдарын тәсілдері, зияткерлік меншік, бизнесті бағалау кіреді
  • Халықаралық қаржы есептілігінің стандарттарына және бухгалтерлік есеп бойынша шығындар сметасын салыстыру. Құны, табыс және нарықтық ақпарат сияқты көзқарастар бағалау қызметімен қатар қарыздар, кредиттер мен инвестицияларды беру кезінде кепіл бағалау, сондай-ақ қауіпті, улы материалдарды бағалау ерекшеліктері мақсатында бағалау әдістері қолданылады, олардың әдістеме, жұмыс істеп тұрған кәсіпорындардың құнын бағалау әдістерін пайдалана отырып және мамандандырылған кәсіпорын.
  • Жылжымайтын мүлік бағалау, жылжымалы мүлікті, зияткерлік меншік, мүліктік кешендерінің, ережелері, жоғары сапалы бағалау есеп берудi жасау кезiнде қойылатын талаптар - Сонымен қатар, бұл курс бағалау қызметі, әзірленген және уәкілетті орган бекіткен туралы заңнаманы зерттейді.
  • Күтілетін нәтижелер: Бұл курс жоғары білікті магистранттар бағалаушылар көпжақты даярлауды қамтамасыз етеді. Магистранттар талаптар, әдістер мен тәсілдерді, тұжырымдамалар мен кәсіпорында бағалау қызметін шетелдік және отандық тәжірибеде қолданылатын принциптерін құқықтық сипаттағы базалық білім пайдалану керек.
  • Лектордың Т.А.Ә.: к.э.н., доцент Сраилова Г.Н.
• Национальные стандарты оценки РК (продвинутый курс) 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Управление рисками на рынке недвижимости, Сделки на рынке недвижимости
  • Постреквизиты: Магистерская диссертация
  • Цель: Дать понятие о назначении национального стандарта, знание основных положений. Установление стандартов поведения в определенной области профессиональной деятельности.
  • Краткое описание курса: Дисциплина Национальные стандарты оценки РК (продвинутый курс) дает представление и понимание в области национального стандарта. Дает возможность пользоваться сводом стандартов РК, а также в сообществе с организациями оценщиков стран СНГ. Доводить до сведения клиента любое несоответствие, ясно излагать ситуацию, правильно применять установленные методы и процедуры, необходимые для получения достоверной оценки.
  • Ожидаемые результаты: Магистранты должны использовать полученные знания национальных стандартов на практике в оценочных компаниях при оценке движимого и недвижимого имущества.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Сраилова Г.Н.
• Экономическая оценка природных ресурсов 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Рынок недвижимости и тенденции его развития, Управление рисками на рынке недвижимости,
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация
  • Цель: получение знаний в области экономической оценки природных ресурсов, рационального (комплексного) недропользования на основе теоретических положений и практических исследований отечественной и зарубежной науки, а также современных методов научных исследований. Изучение курса позволит познать и оценить сущность и тенденции развития экономической оценки природных ресурсов в современных условиях.
  • Краткое описание курса: При изучении курса рассматриваются теоретико-методологические основы экономической оценки природных ресурсов, экономическое содержание и методические подходы к определению ценности природных ресурсов, методология определения экономической эффективности переработки природных ресурсов, развитие экономической оценки природных ресурсов, а также направления дальнейшего развития экономической оценки природных ресурсов. Обосновываются направления рационального (комплексного) недропользования. Кроме того, рассматриваются вопросы современного состояния платного недропользования в РК и возможности его дальнейшего развития в контексте мирового опыта.
  • Ожидаемые результаты:
    • А. Изучить методологию и методику дисциплины «Экономическая оценка природных ресурсов», что способствует познанию рационального (комплексного) природопользования и особенностям применения методов оценки природных ресурсов будущими специалистами, овладение основными категориями изучаемой дисциплины.
    • В. Уметь применять теоретические знания в экономической практике недропользования и его оценки, понимать их значение и роль в решении профессиональных задач в экономике в целом.
    • С. Вырабатывать аргументы и принимать решения посредством поиска, сбора, анализа и систематизации.
    • D. Представлять информацию в различных формах сообщений, сотрудничать и работать в группе, дискутировать и отстаивать свою позицию, принимать решения.
    • Е. Приобрести навыки по организации экономической оценки природных ресурсов в недродобывающих компаниях.
  • Ф.И.О. лектора: д.э.н., проф. Сихимбаев М.Р.
• Девелопмент как развитие недвижимости 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теоретические основы оценки, Оценка недвижимости, Оценка бизнеса. Основы риэлтерской и девелоперсклй деятельности.
  • Постреквизиты: магистерская диссертация
  • Цель: получение магистрантами необходимых теоретических и практических навыков при оценке недвижимости в девелоперских компаниях.
  • Краткое описание курса: Оценка девелоперской деятельности на рынке недвижимости. Оценка рынка недвижимости в девелоперской деятельности. Оценка субъектов рынка недвижимости и экономические отношения собственности в девелоперской деятельности. Оценка принципов девелопмента в оценочной деятельности. Оценка основных видов и участники девелопмента. Оценка основных аспектов эффективности и ключевые моменты развития девелопмента. Оценка структур девелоперской компании. Оценка функций девелоперской компании.
  • Ожидаемые результаты: Реализация оценки девелоперской деятельности позволяет совершенствовать производство, улучшать качество реализуемых товаров, увеличивать количество рабочих мест, повышать занятость населения. Студенты должны использовать полученные знания в практической деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Сраилова Г.Н.
• Оценка имущества предприятий 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Современная теория и практика оценки, оценка бизнеса
  • Постреквизиты: Магистерская диссертация
  • Цель: сформировать у магистрантов систему знаний об основах оценки стоимости имущества организаций. Дать представление о месте и роли современного института стоимостной оценки, раскрыть подходы и методы оценки основных активов предприятий.
  • Краткое описание курса: Информационная база оценки. Информационная база в зависимости от вида объекта оценки. Классификация информации. Основы оценки стоимости машин, оборудования и транспортных средств организации. Классификация машин и оборудования для целей стоимостной оценки. Основы стоимости нематериальных активов организации. Понятие нематериальных активов, цель и организации их оценки. Особенности оценки отдельных видов нематериальных активов. Оценки стоимости недвижимого имущества предприятий. Классификация недвижимого имущества. Здания, сооружения и земельные участки как объекты оценки: понятие, цели оценки, подходы и методы к оценке. Анализ наилучшего использования Обременения при оценке объектов. Основы оценки стоимости финансовых активов организации. Виды ценных бумаг на финансовых рынках. Основы оценки стоимости акций, облигаций. Особенности применения финансового анализа при оценке отдельных видов финансовых активов предприятия. Основы оценки стоимости запасов и дебиторской задолженности организаций. Понятие и виды дебиторской задолженности. Просроченная и безнадежная к взысканию ДЗ. Виды запасов организации. Подходы и методы к оценке ДЗ. Оценка ликвидационной стоимости имущества предприятий. Понятие ликвидационной стоимости и срока экспозиции имущества. Цели, функции и задачи оценки имущества предприятия методом ликвидационной стоимости. Технология расчета упорядоченной ликвидационной стоимости предприятия
  • Ожидаемые результаты: Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей. Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения аналитических задач. Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических и производственных данных в соответствии с поставленной целью, проанализировать расчеты и обосновать полученные выводы. Способность осуществлять функции должностных лиц государственных органов в области экономики и управления. Способность осуществлять функции аналитика, менеджера, руководящего состава предприятий в области учета, оценки, финансово-кредитных отношений и др.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Мажитова С.К.
• Оценка бизнеса (продвинутый курс) 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Финансовый учет, современная теория и практика оценки,; экономический анализ; Оценка бизнеса.
  • Постреквизиты: Магистерская диссертация. исследовательская практика.
  • Цель: Оценка бизнеса» (продвинутый курс) является формирование у магистрантов:
  • понимания основных проблем современной теории и практики оценки, умения анализировать тенденции их развития и выбирать оптимальные пути решения поставленных задач;
  • умения теоретически обосновать выбранные методы и способы решения поставленной задачи в области оценочной практики
  • Краткое описание курса: Изучение дисциплины «Оценка бизнеса» (на продвинутом уровне) позволяет закрепить теоретические знания, а также овладеть практическими подходами и методами оценки бизнеса.  
  • Содержание курса включает в себя методологические и практические вопросы оценочной деятельности; изучается информационная и практическая база. В ходе обучения магистранты выявляют взаимосвязь между целями оценки и видами определяемой стоимости; между финансовым состоянием предприятия и его рыночной стоимостью; формируются базовые понятия в области оценки компании, совершенствуется экономическое мышление, приобретаются навыки в применении принципов, подходов и методов оценки бизнеса и изучаются отчеты об оценке бизнеса (предприятия), аналитические материалы для оценки. Изучение данной дисциплины позволяет принимать стратегические решения на микроуровне, анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов, а также способствует освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности
  • Ожидаемые результаты:
    • А. знать и понимать основные теоретико-методологические аспекты современных концептуальных подходов к организации и проведению оценки; знать теоретико-методологические аспекты современных концептуальных подходов к организации оценочной деятельности и проведению собственно оценки; изучить цели оценки бизнеса для обоснования выбора методов оценки объекта
    • В. применять разработанные научные подходы к решению проблем, возникающих в оценочной практике, например, при определении наличия или отсутствия конфликта интересов в конкретном случае; практику толкования сложных вопросов, возникающих в ходе проведения оценки, в т.ч. обязанности оценщика по соблюдению законодательства; знать методы и подходы оценки собственности; владеть навыками финансового анализа для решения конкретных экономических задач.
    • С. уметь осуществлять корректировку финансовой отчетности для целей оценки, анализировать отчет об оценке на основе проведенной оценки, устанавливать взаимосвязь между явлениями и процессами, происходящими в экономике; разрабатывать сценарии решения конкретной практической ситуации, имеющей сложное и неоднозначное нормативное регулирование, или не имеющей нормативного регулирования;
    • Д. владеть практическими навыками по постановке заданий лицам, участвующим в проведении оценки, распределения заданий между членами группы (в том числе привлеченным специалистам); формулирование заданий, позволяющих оценивать ход их исполнения, качество и эффективность; разрешению спорных ситуаций с заказчиками, пользователями оценочных услуг, подготовке обоснований действий оценщика; оценивать качество практической оценочной деятельности, ее соответствие национальным (международным) стандартам аудита и положениям иных нормативных актов.
    • представлять информацию заинтересованным сторонам (инвесторам, финансовым учреждениям, государственным структурам и др.), уметь обосновать отчет в компетентных инстанциях.
    • Е. способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Мажитова С.К.

Резюме ППС

7М04107 ЕСЕП ЖӘНЕ АУДИТ
7М04107 «Есеп және аудит» магистерлік білім беру бағдарламасы мынадай пәндерді оқытуды қарастырады: «Бухгалтерлік есеп теориясы мен әдістемесі», «Аудит теориясы мен әдістемесі», «Тереңдетілген басқару есебі», «Халықаралық қаржылық есептілік стандарттары» және т.б. Бұл келесі дағдылармен құзыреттерге ие болуға мүмкіндік береді: кәсіпорындардың шаруашылық мәмілелерін есепке алуд, қаржылық есептілікті құрастыру мен талдау, ақпаратты өндеудің заманауи әдістерін ұйрену, бухгалтерлік компьютерлік бағдарламаларды қолдану, халықаралық қаржылық есептілік стандарттары мен аудит стандарттарын тәжірибеде пайдалану.
Осы бейін магистрлері басқарушылық, кәсіпкерлік, коммерциялық және ғылыми-зерттеу жұмыстарын әртүрлі меншік нысанында және әртүрлі қызметтерді атқаруға тағайындалған.
7М04107 «Есеп және аудит» дайындық бағыты бойынша магистратура түлектері келесі кәсіптік қызмет түрлерін орындайды алады:
ғылыми және педагогикалық дайындық кезінде: әр-түрлі экономика салаларының ұйым қызметі, сала ерекшелігін ескере отырып: мемлекеттік басқару органдары (министрліктер мен ведомстволар, Салық комитеті, статистика бойынша ҚР Агенттігі); ғылыми-зерттеу мекемелері, ұйымдастыру –құқықтық түріне қарамастан мекеме және кәсіпорындар мен ұйымдар болып табылады;
Бітірушіге академиялық дәрежесі беріледі:
- ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша – 7М04107 «Есеп және аудит» мамандығы бойынша экономика ғылымдарының магистрі;

Оқу мерзімі: ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша – 2 жыл

Оқыту нысаны – күндізгі.

• A) Мақсат
  
  • Осы магистрлық бағдарламаның мақсаты бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілік, аудит, эксперименттік зерттеу және кәсіпорындардың шаруашылық қызметін талдау әдістерін, ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызметті кәсіби қызметінде іске асыру аумағында жан-жақты білімді кадрлар дайындау.
    Табысты түлектер көрсетулері тиіс:
    - дамытушылық білімдері мен түсінуі, жоғары білім деңгейінде алынған түпнұсқа ерекше дамуына немесе идеяларды қолдануына негізі немесе мүмкіндігі болып табылады, жиі ғылыми зерттеулер контекстінде;
    - бухгалтерлік есеп және аудитпен байланысты жаңа немесе белгісіз жағдайлардағы контексттерде және кең ауқымды (немесе пәнаралық) шеңберде білімін, түсінушілігін және мәселелерді шешу қабілеттілігін қолдануы тиіс;
    - толық емес немесе шектеулі ақпарат негізінде этикалық және әлеуметтік жауапкершілікті есепке ала отырып осы пікірлер мен білімдерді қолданғаны үшін білімді кіріктіру, қиындықты шешу және кәсіби пікірді шығару;
    -мамандарға және мамандар еместерге өз тұжырымдарын және кәсіби білімдерін нақты және түсінікті жеткізу;
    -оқуды өздігінен жалғастыру.
• B) Сипаттама
  
  • 1.Пән/ пән ауданы
  • Негізгі пәндер: Педагогика,жоғары мектептегі оқытудың әдістемелері мен технологиялары,Ілгері қаржы есебі, Тереңдетілген басқару есеп, Аудиттің теориясы және әдістемесі, Кәсіпорын мүлкін бағалау.
  • 2.Жалпы ақпарат/ Мамандану
  • Ғылыми педагогикалық бағыттағы 7М04107- «Есеп және аудит» білім беру бағдарламасы жоғары білімді магистрлер дайындау үшін арналған және экономика мен бухгалтерлік есеп аумағындағы тәжірибе құзыреттеріне негізделген мамандарды дайындау үшін арналған.
    Бағдарлама пәндері әдеттер мен шеберлікті қалыптастыру үшін арналған:
    -әдіскерлік сипаттағы, есеп және аудитке жататын, есептің әртүрлі жана әдіс-тәсілдерін құрастыруды талап ететін мәселелерін шешу, оның ішінде инновациялық.
    –есеп және аудит аймағында ғылыми- ізденіс қызметін іске асыратын шеберліктер мен дағдылары:
    -бөлімшенің немесе кәсіпорынның қызметін тұтастай түзетуін жүзеге асыру;
    -кәсіпорыннын есептеу әдістемесі саясатының таңдауын және қойылған мақсаттарын ғылыми дәлелдеу.
    7М04107- «Есеп және аудит» мамандығының түлегі бухгалтер- талдаушы болады.
    Мамандануы:бухгалтерлік есеп және ішкі аудит экономиканың нақты секторында.
  • 3.Бағыт
  • Осы бейін магистрлері   басқарушылық, кәсіпкерлік, коммерциялық және ғылыми-зерттеу жұмыстарын әртүрлі меншік нысанында және әртүрлі қызметтерді атқаруға тағайындалған..
  • 4.Ерекшеліктер
  • Кәсіби қызмет объектілері болып әр-түрлі экономика салаларының ұйым қызметі, сала ерекшелігін ескере отырып: мемлекеттік басқару органдары (министрліктер мен ведомстволар, Салық комитеті, статистика бойынша ҚР Агенттігі); ғылыми-зерттеу мекемелері, ұйымдастыру –құқықтық түріне қарамастан мекеме және кәсіпорындар мен ұйымдар болып табылады.
• C) Жұмысқа орналастыру және одан әрі оқыту
  • 1.Жұмысқа орналастыру
  • 7М04107 «Есеп және аудит» білім беру бағдарламасы магистраттар, жұмыс берушілер мен қоғам қажеттіліктерін ескере отырып мезгіл-мезгіл қайта қаралады. Жұмыс берушілермен тұрақты қарым қатынастар қалыптасқан, сонымен қатар жұмыс берушілер магистранттарға жұмыс орынын ұсынады. Білім беру бағдарламасын әзірлеуге және одан әрі дамытуға жәрдем көрсетіледі, мамандық пәндерін оқыту және жеке пәндерді зерттеулер мен процестер сапасын қамтамасыз ету үрдістеріне белсенді қатысады. Білім беру бағдарламасы өндірістік (кәсіптік) компонентті қамтиді, мысалы магистранттың ғылыми-зерттеу жұмысы мен ғылыми-зерттеу тәжірибесі. Түлектердін мансап және мансаптық перспективасы қадағаланады және олар өмір бойы білімдерін жетілдіруге бағытталады.
  • 2.Одан әрі оқыту
  • Докторантура
• D) Білім беру стилі
  
  • 1.Зерттеу және оқыту әдістері
  • «Білім алудың» 6 деңгейі қолданылады: білу, түсіну, қолдану, талдау, синтездеу және бағалау.
  • 2.Бағалау әдістері
  • Бағалаудың екі түрі қолданылады: аралық және қорытынды.
    Аралық бағалау магистранттарға және оқытушыларға білім беру үрдісіне қандай және не себептен өзгертулер енгізу қажеттігін білдіреді. Үздіксіз бақылау бөлігі ретінде қолданылады, семестр ортасы мен соңында орындалады.
    Қорытынды бақылау бағдарлама немесе модуль соңында магистранттардың үлгерімін қорытады, қорытынды баға әріптік-цифрлық көрсеткіште қойылады.
    Төмендегі оқыту әдістері кеңінен қолданылады: магистранттардың өзіндік жұмыстары, тестілеу, эссе, рефераттар жазу, сase-study шешу, жобалар мен презентациялар жасау және практика.
    Тікелей емес оқыту әдістері: магистранттар, түлектер,жұмыс берушілер, арасында сауалнама мен сұрау өткізу, силлабустарды және оқыту мазмұнын талдау.
• E) Бағдарламалық құзыреті
  • 1. Түйін құзыреттері
    
  • «Магистратура» бағдарламасы ЖОО кейінгі білім берудің жалпыға міндетті Мемлекеттік стандарттар талаптарына сәйкес академиялық бағдарламалардың екінші деңгейдегі циклдің сапасын қамтамасыз ету үшін жасалған.
    Бұл екінші деңгейдегі циклдің түлектерінен күтілетін түйінді құзыреттерді қамтиды (сондай-ақ түйін дағдылары деп те аталады). Төменде аталған құзыреттер осы бағдарламаның жиынтық және ең танымал құзыреттері болып табылады:
    1. Ғылыми танымдарының әдістемелерін, қағида мен құрылымын білуі тиіс.
    2. Алған білімдерін зерттеу және аналитикалық жұмыс жүргізу мақсаттарын шешу үшін және жаңа таныс емес жағдайларда және типтік емес жағдайларда талдау жұмыстарын жүргізуді интегралдау және пайдалана алу.
    3. Жоғары мектептің педагогика және психология білімдерін өз педагогикалық қызметінде пайдалана білу.
    4. Шет тілін еркін меңгеру, кәсіби міндеттердің жүзеге асырылуына қажетті деңгейінде білу және жоо-да арнайы пәндерді оқыта алу.
    5. Ғылыми зерттеу әдістемелік ауданынында, ғылыми педагогикалық қызметте, кәсіби деңгейде зерттеу жүргізу және кәсіби білімдер мен дағдыларын кеңейтуде білікті болу.
  • 2. Арнайы (кәсіби) өз құзыреті
    
  • 1. Бухгалтерия қызметкерлерінің әрекеттерін басқару, олардың бухгалтерия және қаржы бөлімі деңгейіндегі жұмыс нәтижелеріне жауапкершілікті қабылдау.
    2. Кәсіпорынның бухгалтерия жұмысының стратегиясын анықтау.
    3. Стратегияны анықтау, процестерді және инновациялық қызметтерді басқару, шешім қабылдау және жауапкершілік деңгейінде ірі компаниялар және олардың қызметі үшін жауапты болу.
    4. Кәсіби қызметтін әдіснамалық негіздерін түсіну, қолданбалы – сипатқа жаңа білім қалыптастыру, сондай-ақ ұйымды дамыту үшін қажетті ақпарат көздерін анықтау.
• F) Бағдарлама бойынша оқыту нәтижелерінің толық тізімі
  • Ғылыми-зерттеу жұмыстары және магистранттың зерттеу практикасы тұрғысынан, орталық, алыс және жақын шет елдеріндегі ғылыми тағылымдамадан түлектер келесі қабілеттерін көрсете алады:
    1. Бакалавриат деңгейінде алынған білімін және түсінүін көрсете білуі, түпнұсқа және даму контекстінде идеяларды қолдану саласында ғылыми-зерттеу бухгалтерлік есеп және аудиттің негізі немесе мүмкіндігі болып табылады.
    2. Бухгалтерлік есептің жаңа немесе таныс емес жағдайлар аясында пәнаралық облыстардың, бухгалтерлік есеп және аудитке байланысты білімдерін, түсіну және мәселелерді шешу қабілетін қолдану.
    3. Есеп және аудит саласында, күресу күрделі мәселелерімен және шығаруға, кәсіптік пікір негізінде толық емес немесе шектеулі ақпарат ескере отырып, этикалық және әлеуметтік жауапкершілікті қолдану, осы тұжырымдамалар мен білімін біріктіруі мүмкін.
    4. Күрделі басқару шешімдерін және интеграциясын, олардың нақты компанияның қызметінің моделін әзірлеу.
    5. Әр түрлі программалау тілдердің және құралдардың бағдарламалық қамтамасыз ету құралдары ретінде құру күрделі үлгілерді басқару шешімдерін қабылдау және игеру.
    6. Кәсіби жазбаша және ауызша есеп күрделі бухгалтерлік мәселелері және оларды шешуін дайындау.
    7. Өз қорытындыларын және білімін, олардың негіздемесін мамандарға және маман емес кісілерге айқын және ашық хабарлау мүмкіндігі.
    8. Оқытуын өздігінен жалғастыру мүмкіндігі.

• ҚАРЖЫЛЫҚ ЕСЕП (ІЛГЕРІЛМЕЛІ).
  • Қаржылық есеп (ілгерілмелі) пәнін оқу мақсаты болып меншіктің әр-түрлі нысандағы ұйымдар қызметінің бухгалтерлік қаржылық есебін ұйымдастыру мен әдістемелігі бойынша және басқару шешімдерді қабылдау үшін есептік ақпараттарды қолдану бойынша теориялық білімдері мен дағдыларын болашақ мамандарға үйрету болып табылады.
    Осы курстың алдыңғы реквизиттеры: «Қаржылық есеп-2».
    Бұл курстың кейінгі реквизиттары: бітіру жұмысы.
    «Қаржылық есеп (ілгерілмелі) пәнді меңгеру нәтижесінде магистрантта келесі құіреттер болуы керек:
    Шоғырландырылған есеп беру және есепті жүргізу мен ұйымдастыру қағидаларын білімі.
    Қаржылық активтер мен міндеттерді есепте көрсету ептілігі.
    Гиперинфляцияның зардаптарын, жұмысшылардың сыйақылар және үлескерлік құралы негізінде төллеу мен байланысқан басқа операцияларды есепте көрсету игеруі.
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент Л.А.Попова.
  • ПСИХОЛОГИЯ Жоғарғы оқу орнындағы оқыту аймағы білім беру жүйесіндегі мамандарды кәсіби даярлау барысында ерекше жауапты орынды алады. Білім беру мазмұны – экономикалық және әлеуметтік дамудың маңызды факторы ретінде тұлғаның өз бетінше дамуына жағдай туғызуға бағытталу қажет. Сонымен, білім беру жүйесінің барлық сатылары мен кезеңдеріндегі мақсаты – тұлғаның жан жақты дамуына жағдай жасау.
    Білім беру бағдарлары халықаралық деңгейде мойындалған білім алушының интеллектуалдық функциялары мен қабілетінің дамуы мен сұраныстарын, оның өзіндік ашылулары үшін мүмкініктермен қамтамасыз етеді.
    Дүние жүзіндегі білім беру шеңберіне кіру бағытында қазіргі уақытта Қазақстан Республикасында оқытудың жаңа жүйесі қалыптасуда, әсіресе педагогикалық психология теорися мен практикасында маңызды өзгерістер болып жатыр. Адамның танымдық іс-әрекетінің инновациялық тәсілдерін белсенді меңгеруді бағдарлау, оның жетекші білім берудің негізіндегі оқытуды жаңартуда іске асады. Соңдықтан, қазіргі психолоияда оқыту процесінің тиімділігі көтеруге, білім беру жүйесіндегі ғылыми негізделген және практикалық инновацияның іске асыруға үлкен мүмкіндіктері бар.
    «Психология» курсы барлық мамандықтарда оқитын магистранттарға және олардың психология аумағындағы оқыту мен тәрбиелеудегі рефлексиялық дамуына, психологиялық қорларды кәсіби іс-әрекетінің тиімділігін көтеру мақсатында қолдануға епті және терең меңгеру үшін арналған. Сол себепті, мамандардың психологиялық-педагогикалық дамуын жете білу үшін, жоғары білім беру жүйесінде қоғамның жаңа бағдарларын өрбіту бұл курстың өзектілігін анықтайды.
    «Психология» курсының мақсаты магистранттарға жоғарғы мектеп психологиясын оқытудың негіздері мен педагогикалық іс-әрекет аумағындағы психологиялық білімді қолдану жоспарында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
    Пәнді оқыту міндеттері:
    жоғары мектепте білім беру процесінің психологиялык-педагогикалык мәнін ашу;
    «Психология» курсы аркылы магистранттарға жалпы, әлеуметтік, жас ерекшелік және педагогикалық психология негіздерін, теориялық концепциялары және эмпирикалық зерттеулері туралы толық мағлұмат беру;
    казіргі уақыттағы жоғары мектеп дамуы тенденцияларын қарастыру;
    магистранттардың психологиялық-педагогикалық ойларын дамытуға мүмкіндік беру:
    а) әрбір жеке адам ойларының тереңділігі мен қабылдауы кайталанбайтындығын, оның психикалык тұрпатына байланысты.
    б) адамға деген қатынасты жоғары құндылык ретінде дамыту. Бұл студенттердің басқа мақсаттарға жету үшін пайдалануынан сактайды.
    в) адам психикасының белсенді шығармашылық сипаттағы туралы ойларын қалыптастыру. Бұл психикаға тура араласуға оны өзгертуге болмайтындығын мойындауға көмектеседі. Дағды, іскерлік, білім, тұлға қырлары, қызығулары мен кұндылыктардың барлығы іс-әрекетте калыптасады және өзгереді.
    г) адам психикасының жаңа білім алуының кайнар көзі оның баска адамдармен қарым-қатынасы негізгі қозғаушы күші деп түсіну керек.
    «Психология» курсын оқыту нәтижесінің нәтижесінде магистрантгар мынандай негізгі біліктілікті (білім, іскерлік, дағды) меңгерулері кажет.
    Білуге тиіс:
    - педагогикалык іс-әрекеттің әлеуметтік-психологиялык табиғаты туралы;
    - танымдық іс-әрекетке кіретін психикалык қасиеттер мен процестер туралы;
    - психологиялық-педагогикалық әсер ету спецификасы мен мазмұны туралы;
    - студент тұлғасына әсер ету объектілерінің индивидуалды ерекшеліктері туралы.
    Іскерлік:
    - жоғары оқу орны оқыту процесінде қазіргі окыту әдістері мен кұрал- жабдықтарын тиімді колдана алу;
    - сабакты өткізуге және оған дайындалуға кажетті психологиялық- әдістемелік қорларды пайдалана алу (лекция, семинарлар, СОӨЖ және емтихан);
    - студент тұлғасы және студенттік топтарға зерттеу жүргізудің адекватты психодиагностикалық әдістерін колдана алу.
    Практикалық дағдыларды иелену:
    - кәсіби іс-әрекет аймағындағы коммуникация орнату әртүрлі аспектілер бойынша оқыту процесін баскару;
    - кәсіби рефлексия процесі және іс-әрекет нәтижелері;
    - психологиялық әсер ете алудың негізгі тәсілдерін меңгеру;
    - тиімді кәсіби қарым-қатынас.
    «Психология» курсының мәні тұлғаның кәсіби-бағдарланған шығармашылық потенциялының өсуімен және қалыптасуымен анықталады.
    Магистратура түлектері келесі кәсіби іс-әрекет түрлерін аткара алады: оқу- тәрбиелік, ғылыми-зерттеу, диагностикалык, түзету және мәдени-ағартушыльқ.
    «Психология» курсы магистранттардың философия, әлеуметтік психология, педагогикалық психология жэне т.б. пәндер бойынша алған білімдеріне негізделеді.
    «Психология» курсы «Жалпы психология», «Жоғарғы мектеп педагогикасы» және баска да психологиялык пәндермен өзара байланысты.
    «Психология» пәнінің бағдарламасы 6М050300-Психология мамандығы бойынша білім берудегі мемлекеттік жалпы міндетті стандартка сәйкес дайындалды.
    Лектордың аты-жөні: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева
    
    
  • ПЕДАГОГИКА «Педагогика» курсының бағдарламасы магистратура бөліміне арналған. Курс 2 кредитке есептелген, оның ішінде 15 сағат дәрісті, 15 сағат семинарды, 30 сағат МОӨЖ-ді, 30 сағат МӨЖ-ді құрайды.
    Жоғары мектеп педагогикасының ғылыми білімнің дербес саласы ретінде бөлініп шығуы қазіргі заманғы өндірістің барлық саласы үшін мамандар
    даярлаудың тиімділігін арттыру мен жетілдірудегі қазіргі коғамды дамыту сұранысынан туындап отыр. Қазіргі таңда жоғары мектеп түлектерін кәсіби даярлау сапасы тек қалыптасқан кәсіби білім мен біліктің жоғары деңгейімен ғана сипатталмайды. Кәсіби және әлеуметтік рөлдерді білікті әрі жауапкершілікпен орындау мүмкіндіктерін анықтайтын тұлғалык фактор, жаңа идеялар, технологиялар мен шешімдер туындату, ғылыми, практикалық қызмет пен білім беру салаларында тиімді қарымқатынас орнату қабілеттігі бірінші кезекке шығады. Осыған сәйкес, жоғары білім беру білім алушыларды біліммен, білікпен қаруландыруға ғана емес, соңдай-ак мазмұнды күшін, адамның рефлексияға деген
    әрекетті қабілеттіліктерін және үздіксіз өз бетінше білім алу мен өз бетінше
    дамуға қажеттілікті ашуға бағытталуы тиіс. Осындай мәселелер арасында білім
    берудің тиімділігін едәуір дәрежеде анықтайтын оқытушылар кадрын даярлау зор
    маңызға ие. Қазіргі заманғы жағдайда оқытушы ғылыми ақпаратты
    тасымалдаушы мен жеткізуші ғана емес, сондай-ак ол студенттердің танымдық қызығушылығын, өзіндік жұмысы мен ғылыми шығармашьшығын ұйымдастырушы болып табылады.
    Қазіргі уақытта ЖОО-дағы оқу үдерісі өзінің міндеттері, қаркындылығы мен мазмұны бойынша күрделене түсті. Ол оқытушылардан оқу қызметі заңдылықтарын, оқыту, тәрбие беру, жеке тұлға қалыптастырудың кағидалары мен әдістерін терең психологиялық зерделеуді талап етеді. Білім беруді реформалау, яғни үш түрлі цикл бойынша оқыту (бакалавриат - магистратура - докторантура) және оқытудың кредиттік жүйесі инновациялык білім беру.
    Технологияларын сауатты жобалау мен жүзеге асыруға бағытталған педагогика Ғылымын және білімді белсендендіреді.
    Жоғары мектеп оқытушысы қызметінің тиімділігін анықтайтын көптеген факторлардың ішінде олардың кәсіби-педагогикалық біліктілігі алдыңғы катарға шығады.
    Осы «Педагогика» курсының бағдарламасы (университеттің магистратурасына арналған) жоғары мектепте магистрантгар мен аспиранттарды оқытушылык және әдістемелік қызметке дайындауға бағдарланған.
    Курс мазмұны жоғары мектептегі оку-тәрбиелеу үдерісін, окыту мен тәрбиелеудің жаңа технологияларын ізгілендіру мен демократияландырудың қазіргі үрдістерін көрсетеді, педагогикалық қызметтің дара жеке шығармашылық стиліне бағдар береді.
    Курс мақсаты - жоғары мектеп оқытушыларына негізгі кәсіби- педагогикалыкқ мәдениетті меңгерту және болашақ оқытушыларды жалпы мәселелермен және жоғары мектеп педагогикасының теориялык және әдіснамалык негіздерімен, қазіргі заманғы талдау, оқыту мен тәрбиелеуді жоспарлау, ұйымдастыру технологияларымен, ЖОО білім беру үдерісінде оқытушы мен студенттің өзара әрекетінің субъект-субъектілі, карым - катынас технологиясымен таныстыру.
    Курс бойынша менгеруі тиіс:
    педагогика ғылымы мен қазіргі жоғары білімнің өзекті мәселелерін;
    ЖОО - да оқытушыньң педагогикалык әрекетінің мәнін;
    болашақ маманды кәсіби даярлауда пәндік білімінің рөлін;
    кәсіби әрекеттің субъектісі ретінде өзінің кәсіби әрекетін талдау және өзіндік аныктау қабілетін.
    Игеру керек:
    педагогикалык теориялар, түсіндірмелер, жобалау және даму заңдылыктарына сүйене отырып, қоршаған орта шындығынан педагогикалық фактілерді, кұбылыстарды, жағдаяттарды бөліп алып, оларға педагогика ғылымының тілінде сипаттама беру;
    окыту мен тәрбиелеудің жаңа тұжырымдамаларына негізделе отырып, оку-тәрбие үдерісін кұрастыру;
    окыту мен тәрбиелеу үдерісінде шығармашылыкты - дамыту ортасын жасау.
    Сіздін алатын дағдыларыныз:
    педагогикалык жоғары білім беру мен оны әрі карай дамыту;
    ЖОО - дағы окытудың тиімді технологияларын пайдалану;
    педагогикалық коммуникативті өзара әрекеттестіктің негізгі түрлерінде бақылаусыз окытудың кұралдары мен технологияларында;
    өзекті психологиялық-педагогикалық мәселелерді шешу, қол жеткізілген нәтижелерді бағалауда;
    студенттер іс-әрекетін ұйымдастыру мен баскаруда;
    Барлык мамандықтағы магистранттарына арналған.
    Лектордың аты-жөні: п.ғ.д., профессор С.А. Муликова
  • ҒЫЛЫМНЫҢ ТАРИХЫ МЕН ФИЛОСОФИЯСЫ «Ғылымның тарихы мен философиясы» курсы магистратураның барлық мамандыктары үшін міндетті. Ол магистранттардың бойында ғылыми ойлау; мәдениетін қалыптастырып, сараптамалық қабілет пен ізденіс кызметінің дағдыларын дамытады.
    Курс арнайы философиялық талдау пәні болып табылатын ғылым феноменінің мәселелерімен таныстырып, ғылымның тарихы мен теориясы, ғылым дамуының заңдылыктары және ғылыми білімнің құрылымы, ғылымның мамандық және әлеуметгік институт ретіндегі ерекшеліктері, ғылыми ізденіс жүргізу әдістері, ғылымның коғам дамуындағы рөлі туралы туралы білім қалыптастырады.
    Курстын мақсаты - ғылыми білім өндіруге бағытталған ерекше қызметтің
    заңдылыктары мен даму тенденциясын зерттеу. Ол тарихи динамика негізінде және тарихи өзгермелі әлеуметтік-мәдени контексте қарастырылады.
    Курстың міндеттері:
    ғылымның тарихы мен философиясының негізгі мәселелері мен такырыптарының ерекшеліктерін және өзара байланысын анықтау;
    ғылымның өзіндік санасын оның әлеуметтік-философиялык кырлары тұрғысынан ашу;
    ғылымның мамандык, әлеуметтік институт және өндіргіш куш ретіндегі
    феноменін тусіндіру;
    жаратылыстану, қоғамдык және техникалық ғылымдардыһң пәндік ерекшеліктерін, олардың ортақ жақтары мен айырықшылықтарын ашу.
    Ғылымның тарихы мен философиясы дамуының қысқаша очеркі
    Ғылымның генезисі мен дамуын тарихи-философиялық тұрғыдан түсіндіру.
    Ежелгі Шығыс өркениеттер-Египет, Вавилон, Үнді, Қытайдағы ғылымның
    алғышарттары. Fылымның пайда болуындағы ежелгі грек философиясының рөлі.
    Батыстық және шығыстык Орта ғасырдағы ғылым. Логика, математика,
    философия, медицинаның дамуы. Қайта Өрлеу дәуірінде эксперименталдық
    методтың (әдістің) пайда болуы. Жаңа дәуірде тэжірибелік ғылымның қальыптасуы. Классикалық жаратылыстану және оның методологиясы. Дүниенің механикалық бейнесінің корылуы. Эволюциялық идеялардың пайда болуы. Классикалық емес ғылымның идеялары мен методтары. Философиялық рефлексиясының жеке саласы ретінде ғылымның тарихы мен философиясының пайда болуы. Позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивзм, постпозитивизм, Ғылыми революциялар. Fылымның дамуы теориясын ғылыми парадигмалардың ауысуы ретінде түсіну. Жараталыстанудың және басқа ғылымдардың дамуындағы философияның рөлінің арта түсуі. Ғылыми рационалдылық. Ғылымның кәсіби
    қызмет ретінде калыптасуы. Ғылымның идеялары мен нормалары.
    Жаратылыстану, техникалық және әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдардың
    тарихы мен философиясы. Ғылым дамуының қазіргі кезеңінің ерекшеліктері.
    Қазақтан ғылымының қалыптасуы және дамуы. Қазіргі заманғы жаһандық өркениеттің дамуының философиялық мәселелері.
    Негізгі құзыреттіліктер:
    «Ғылымның тарихы мен философиясы» пәнін оқу нәтижесінде магистрант
    мына кұзыреттерге ие болады:
    Білу ғылымның табиғатын, кұрылымын, ұйымдастыру және кызмет ету
    принциптерін;
    ғылымның генезисі мен тарихын оның үлгілерінің, бейнелерінің және
    ойлау түрлерінің қалыптасуы тұрғысынан;
    ғылыми және философиялык ойдың өзара байланысын;
    ғылымның тарихы мен философиясының іргелі негізін жэне ұғымдық аппаратын;
    білімді өндіруді, ғылыми пәндердің қалыптасу және даму заңдылықгарын;
    ғылыми ізденіс кызметінің негізгі принциптерін.
    Жасай білу:
    ғылыми ізденіс қызметінде туындайтын және терең кәсіби білімдерді қажет ететін міндеттерді тұжырымдауды және шешуді;
    зертгеудің қажетті әдіс-методтарын таңдауды, бұрынғыларын жетілдіруді
    және нақты ізденістің міндеттерінен туындайтын жаңа әдіс-методтарды жасауды;
    ғылымның тарихы мен философиясыньң, жаратьлыстану, әлеуметтік-
    гуманитарлык және техникалық білімдер методологиясының негізінде қазіргі
    заманғы теория мен практиканың шындығын сараптауды және түсінуді;
    әдістемелік және әдістік білімдерді ғылыми ізденісте, педагогикалық және
    тәрбие жұмыстарында қолдануды.
    Дағдыларды меңгеру:
    сәйкес бағытта іргелі білімді қажет ететін ғьлыми-ізденістік және ғьлыми-
    педагогикалық кызмет жургізе білу;
    ғылыми мақалалар, тезистер жазу, конференцияларда, симпозиумдарда,
    Дөңгелек үстелдерде, пікірталастар мен пікір алмасуларда сөйлеу білу.
    Пререквизитгер: философия
    Постреквизиттер: мамандану пәндері
    Лектордың аты-жөні: ф.ғ.к., профессор М.В. Клишина.
  • ШЕТЕЛ ТІЛДЕРІ Қазақстан Республикасының казіргі даму кезеңінде шет тілді білім елдегі
    әлеуметтік-экономикалық өзгерістерді жүзеге асырудағы маңызды қор,
    полимәдениеггі және мультилингвалды коғамдағы адамның табысты әлеуметтік
    іс-әрекетінің негізгі кұралы, жалпыпланеталық дүниетанымы бар жеке тұлғаның
    мәдени және зияткерлік дамуы мен тәрбиеленуінің факторы болып табылады.
    Қазіргі уакытта шетел тілдерін терен меңгерген университет бітірушілеріне
    әлеуметтік тапсырыс қалыптаскан, осыған байланысты жаңа формациялы
    мамандар дайындауда шетел тілінің рөлі едәуір артып келеді. «Шетел тілі» пәні
    магистрлер - жоғары білімнің екінші сатысы мамандарын дайындау жүйесіндегі
    басқа курстар арасында ерекше орын алады, өйткені жас егемен Қазакстанға
    кажетті жалпы әлемдік академиялық білімдерге кол жеткізудегі шетел тілдерінің
    маңызы баға жеткісіз болып табылады.
    Тілдік емес жоғары оку орнындағы кәсіби және ғылыми-зерттеу
    магистратураларында шетел тілдерін үйрету болашақ магистрлердің кәсіби және
    академиялық максаттары үшін тілді жалғастырушы деңгейде меңгеруше
    бағытталуы керек, бұл магистрлердің мамандыктың ғылыми-ұғымдық аппаратын
    еркін пайдалануына, ғылыми-акпараттык базасын кеңейтуіне, ғьлыми ақпаратты
    пайдалану, негіздеу, сендіру, ғылыми полемика, академиялық жазу біліктерін
    меңгеруге мүмкіндік береді.
    Шетел тілін магистратурада оқытудың ерекшелігі өзекті жалпы ғылыми
    және арнаулы әдебиеттерді оқу, инновациялык әдістер мен технологияларды
    пайдалану және заманауи кұралдарды тарту болып табылады.
    Магистратурада шетел тілін оқытудың негізгі мақсаты болашақ магистрдің
    кәсіби іс-әрекетіндегі тілді белсенді меңгерудің дағдылары мен біліктерін ары
    карай дамыту негізінде шет тілді білімнің халыкаралык стандарттары шеңберінде
    коммуникативтік кұзіретін жүйелі тереңдету болып табылады.
    Бұл мақсатқа «Шетел тілі» пәнін оқытудың нақты оку міндеттері сәйкес келеді:
    жалпы ғылымдық және ғылыми-кәсіби проблематикалар шеңберінде полемика мен дәлелдеу біліктерін дамыту негізінде монолог және диалог түрінде шетел тілінде ауызша байланыс жасау дағдыларын жетілдіру;
    мамандығына сәйкес шетел әдебиетін және коғамдык-саяси бағыттағы мақалаларды оку және соңынан өндеп, алынған ақпаратгы өз түсінігінше
    пайдалану дағдыларын ары қарай дамыту;
    шетел тіліндегі ғылыми ақпаратты жалпы кабылданған негізгі
    формаларда жазбаша мазмұндауға үйрету;
    маманды дайындау бағыты бойынша іскери сөйлеу жанрларының ресми-іскери және ғылыми функционалдык стильдерді лингвистикалық
    сипаттамаларын зерттеу;
    жалпы ғылыми және кәсіби бағытталған аутентивті мәтіндерді шетел
    тілінен оқыту тіліне және оқыту тілінен шетел тіліне аудару дағдыларын жетілдіру;
    кәсіби бағытталған мазмұндағы материалдар негізінде тыңдау;
    дағдыларын ары карай жетілдіру.
    Магистратурадағы шетел тілі курсы сабақтастық талаптарына жауап береді
    және үш сатылы жоғары білім буындарының бірі болып табылады. Бұл типтік бағдарлама шетел тілін оқытуды жалғастыруға, алдыңғы сатыда кұрылған базаны жетілдіруге бағытталған және бакалавриаттағы «Шетел тілі» пәнімен тығыз
    байланысты. Бұдан басқа, шетел тілін оқыту студенттің казак және орыс тілдерінің практикалық курстарында алған лингвистикалық білімдеріне, сонымен қатар, магистранттың мамандығы бойынша біліктері мен дағдыларына сүйенеді.
    Студентгер «Шетел тілі» пәнін оку барысында магистранттың ғылыми
    жобасымен байланысты арнайы әдебиетпен жұмыс жасайтындыктан, олар шетел тілін үйрену үрдісінде алған білімдерін өздерінің курстық және магистрлік диссертацияларын корғау үшін белсенді колданады. Ьұдан басқа, магистранттар шетел тілі бойынша білімдерін, алған біліктері мен дағдыларын кез келген қатар оқылатын жақын пәндерге колдана алады.
    Осылайша, «Шетел тілі» курсын аяктаған магистрант:
    оқитын шетел тіліндегі материалды ғылыми мазмұндаудың функционалдык-стильдік сипаттамаларын,
    шетел тіліндегі сәйкес мамандығының жалпы ғылыми терминологиясын
    жэне терминологиялық астарын,
    халықаралық ынтымақтастық шеңберіндегі іскерлік хат жазысудын
    негіздерін білу;
    таңдаған мамандығы бойынша тұпнұска әдебиетті еркін окып, аудару, алынған акпаратты өндеп, өз түсінігінше пайдаланып, бағалай,
    ғылыми ақпаратты жазбаша түрде (реферат, аңдатпа, түйіндеме) бере,
    кәсіби пікірсайыстар, ғылыми дебаттар, жарыссөздер, "дөңгелек үстел" сұхбаттарына қатыса,
    ғылыми зерттеуін ұсыну њшін (семинарларда, конференһияларда,
    симпозиумдарда, форумдарда) сөйлей, тікелей және жанама қарым-қатынас кезінде көпшілік алдындағы сойлеуді (лекциялар, баяндамалар, теле- және интернет бағдарламаларын) тындау аркылы кабылдап, түсіне алуы;
    мамандығы бойынша монолог, диалог/полилог түрлерінде (баяндама, хабарлама, пікірталас, дебат, жарыссљз, ғылыми пікірсайыс, "дөңгелек үстел" сұхбаттары) ауызша карым-катынас жасау,
    мамандығы бойынша ақпараттық материалды мазмұндаудың жазбаша түрлерін (ғылыми баяндама, хабарлама, тезистер, постерлік баяндама, реферат, андатпа) дайындау,
    шетел тіліндегі лексикографиялық дереккөздермен (дәстүрлі және online)
    жұмыс істеу,
    шетел тілін окытудың заманауи кұралдарын (шетел тілдерінің ұлттык корпустарын) колдану дагдыларьіна ие болуьі керек.
    Оку жоспары бойынша шетел тілінің практикалык сабактарына тек дәрісханалық қана емес, магистранттардын өздік жұмыс түрлері (МОӨЖ) де бөлінеді. Осыған байланысты МОӨЖ үшін жалпы ғылыми және кәсіби сипаттағы мәтіндерді окып, аудару, яғни материал ауызша және жазбаша тапсырылатын «академиялық оку» ("academic reading") дегі аталатын жұмыс түрі бөлінеді, соңынан бакьлау кезенінде жұмыстың бұл түрі магистранттардың реферат түрінде және/немесе ауызша тапсыратын жеке жобалау жұмыстарына негіз болады.
    Бұл бағдарлама осындай типті бағдарламаларға тән ұсынылатын дәстүрлі белімдерден: кіріспеден, негізгі бөлімнен, магистранттың өздік жұмысына арналған тапсырмалардан, магистранттың өздік жұмысына арналған такырыптардан, білімді бақылауға және бақылау түрлерне қойылатын талаптардан, ұсыналатын әдебиеттер тізімінен тұрады.
    Лектордың аты-жөні: ф.ғ.к., профессор Г.Т.Аубакирова, п.ғ.к., доцент Г.Н Ертысбаева

• Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау 3кредит/ 5 ECTS Пререквизиттер: Ғылымның тарихы мен философиясы,Микроэкономика,Макроэкономикадістері
  • Пререквизиттер: Педагогика, ПсихологияПостреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі,менеджменттегі инновациялық зерттеу әдістері Мақсаты: ғылыми-зерттеу жұмысының негізгі түсініктерін,әдістерін және кезеңдерін зерттеу Курстың қысқаша сипаттамасы: ғылым және ғылыми зерттеулердің функциялары,білім кещенін қалыптастыру туралы мәні,рөлі және олардың ғылыми- зерттеу қызметінің негізгі кезеңдерімен өзара байланысы. Қоғамдық дамуға қажетті институт және әлем жайлы идеялардың үнемі дамып келе жатқан жүйесі ретінде ғылым туралы теориялық ұсынулар ашылатын болады.Бұл курс шеңберінде ғылыми зерттеулердің мәні мен мазмұны,әдіснамасы және логикалық негіздері жайында білім ұсынылатын болады.Сондай-ақ,зерттеулерді жоспарлау және ғылыми ақпаратты жинау сияқты ғылыми-зерттеу жұмысының бастапқы кезеңіне қажетті дайындықтар,ғылыми зерттеулердің негізгі әдістері оқытылатын болады.Тұтастай алғанда бұл курс ғылыми-зерттеу жұмысының жалпытеориялық және практикалық мәселелерін ұйымдастыруын және басқаруын кешенді зерттеуге бағытталған. Күтілетін нәтижелер: берілген курсты оқу кезінде магистрант негізгі ұғымдарды,ғылыми және инновациялық қызметтің соңғы шарттарына сәйкес ғылыми- зерттеу жұмысының әдістері мен жүзеге асыру кезеңдерін білетін болады. Дәріс берушінің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Улыбышев.Д.Н.
• Таңдау бойынша курс 2 Жоғары мектепте оқыту технологиясы мен әдістері
  • Пререквизиттер: Педагогика, Психология
    Постреквизиттер: педагогикалық іс-тәжірибе
    Мақсаты: жоғары оқу орнында оқыту процессін жоспарлау, ұйымдастыру және құрасты ру дағдыларын қалыптастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазақстанда жоғары білім беруды реформалау және модернизациялау басылымдықтары. ЖОО оқытушысының әдістемелік жұмысының түрлері және мазмұны. Жоғары оқу орындарында студенттерді оқытуды ұйымдастыру түрлері. ЖОО оқыту әдістері мен құралдары. ЖОО оқытудың заманауи технологиясы.
    Күтілетін нәтижелер: ЖОО оқытушысы кәсіби қызметінің және педагогикалық ғылымның даму жолдпарын білу, оқытудың технологизация ұғымын түсіну, кәсіби қызметінде жаңаша оқыту әдістерін қолдану, мамандар даярлаудың тиімді педагогикалық технологияларын қолдана білу.
    Лектор: п.ғ.к., доцент Кенжебаева С.К.
• Таңдау бойынша курс 3 Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас негіздері
  • Пререквизиттер: «Педагогика», «Психология»
    Постреквизиттер: «Педагогическая практика»
    Мақсаты: Педагогикалық қарым-қатынастың негізін оқыту барысында магистранттарда кәсіби-маңызды қасиеттерді қалыптастыру, пәннің теориялық негіздері туралы білімді қалыптастыру. Шиеленіс ( қақтығыс), тұлға және тұлға аралық қарым-қатынастарды қарастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: халық педагогикасында қарым-қатынастың дамуының тарихи аспектті. Қарым-қатынас және халық даналығы. Отандық педагогикада қарым-қатынас мәселелерін талдау. Қарым-қатынас мәселелерінің шет елдерде дамуы. Жаңашыл-педагогтар педагогикалық қарым-қатынас туралы. Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынастың мақсаты. Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынастың функциялары.
    Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынастың мазмұны. Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынастың құралдары. Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынастың құрылымы. Педагогикалық басшылық етудің басқару стилі. Қарым-қатынастың психологиялық климаты. Қарым-қатынастың психологиялық кедергілері. Шиеленіс ( қақтығыс) жағдайындағы қарым-қатынас.
    Күтілетін нәтижелер: магистрант мынаны білуі тиіс: білім беру ұйымында тәрбиеші қызметінің мазмұнын туралы терең білімінің болуы; студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру әдістемесін, оқыту-тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесін игеру; заманауи педагогика мен тәрбиелеу тәжірибелерінің даму тенденцияларын дұрыс бағалай білу.
    Лектор: п.ғ.д., профессор Минжанов Н.А.
• Таңдау бойынша курс 4 Қаржылық математика
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика, Қаржы.
    Постреквизиттер: Қаржы есебі (ілгерілмелі), Қаржылық менеджмент (ілгерілмелі курс), магистерлік диссертацияны жазу.
    Мақсат: математикалық аппаратты қолдана отырып сандық каржылық талдаудың негізгі бағыттарымен танысу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қаржылық операциялар логикасы. Қарапайым пайыздар. Қарапайым пайыздық ставка. Қарапайым пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі пайыздар. Күрделі пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі үздіксіз пайыздар. Ағындар. Ағындар түрлері. Тұрақты аннуитеттер. Өзгермелі және үздіксіз аннуитеттер. Бағалы қағаздар түрлері. Облигациялар табыстығы. Акциялар табыстығы және олармен жасалатын операциялар. Қаржылық тәуекелдер. Бағалы қағаздар қобдишасының табыстылығы мен тәуекелі. Бағалы қағаздар қобдишасының құрылымын оңтайлау. Күтілетін нәтижелер: кәсіптік-қолданбалы міндеттеріді шешу мақсатымен қаржылық есептерді пайдалану бойынша мықты теориялық білім мен тәжірибелік дағдылардың болуы. Математикалық әдістерді қолдана отырып өзін өзі дамыту үшін заманауи экономикадағы жаңа идеяларды талдау және сыни бағалау.
    Лектор: ф-м.ғ.к. Айтенова М.С.
• Таңдау бойынша курс 5 Мемлекеттік аудит
  • Пререквизиттер: Қаржы есебі (ілгерілмелі),
    Постреквизиттер: магистерлік диссертация
    Мақсат: мемлекеттік аудиттің ерекшеліктерімен таныстыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: ҚР мемлекеттік аудит пен қаржылық бақылау туралы заңнамасы. Мемлекеттік аудит пен қаржылық бақылау саласында мемлекеттік реттеу.. Мемлекеттік аудит жүйесі. Ішкі аудит қызметінің жүйесі. Ішкі аудит қызметінің құзыреттері. Мемлекеттік аудит және тәуекелдер кеңесі. Мемлекеттік аудитті жүргізу процедурасы. Мемлекеттік аудит қорытындысын тану. Аудиттік дәлелдер. Қаржылық есептілік бойынша аудиторлық есептіліктің ерекшеліктері. Сапаны бақылау. Мемлекеттік аудит нәтижесі бойынша қабылданатын құжаттар мониторингі.
    Күтілетін нәтижелер: Мемлекеттік аудитті ұйымдастыру және жүргізу сұрақтарында құзыретті болу.
    Лектор: э.ғ.к., доцент Березюк В.И.
• Таңдау бойынша курс 6 Бухгалтерлік есептің теориясы мен әдістемесі
  • Пререквизиттер: Қаржы есебі 1, Қаржы есебі 2.
    Постреквизиттер: магистерлік диссертация
    Мақсат: Бухгалтерлік есептің теориясы мен әдістемесін оқып ұйрену.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Бухгалтерлік есеп теориясының құрылымы. Бухгалтерлік есептің даму тарихы. Бухгалтерлік есептің концептуалды негіздері. Бухгалтерлік есептің экономикалық аймағы. Активтердің теориялық негіздері. Кредиторлық берешектердің әдістемесі. Капиталдың теориясы мен тәжірибесі. Қаржылық ақпаратты жариялау. Бухгалтерлік есептің өзекті мәселелері.
    Күтілетін нәтижелер: - бухгалтерлік есеп теориясы мен әдістемесінің өзекті мәселелерін білу;
    - бухгалтерлік есеп теориясы мен тәжірибесінің бірігуін есеп мәселелерін зерттеуде көрсете білу;
    - дисертацияны жазу барысында дәлелдерді құрастыра білу;
    - кәсіби көзқарас түрінде есепті зерттеу нәтижесін ұсына білу;
    - өзіндік жұмыс дағдыларының болуы.
    Лектор: э.ғ.д., профессор Каренова Г.С.
• Таңдау бойынша курс 7 Тереңдетілген басқару есебі
  • Пререквизиттер: Экономикалық теория, Кәсіпорын экономикасы, Кәсіпкерлік құқық, Қаржы есебі 2, Басқару есебі 1.
    Постреквизиттер: магистерлік диссертация
    Мақсаты: Бизнестің бәсекелестігін нығайту үшін инновациялық, стратегиялық және логистикалық менеджментке сәйкес оңтайлы басқарушылық шешімдер қабылдау әдістемесін ұйрену.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Тереңдетілген басқару есебінің ұйымдастырушылық және әлеуметтік аспектілері. Белгісіздік жағдайында әрекетету теориясы . Қорлардың қалыптасуы туралы жедел тиімді басқарушылық шешімдер қабылдау үшін шығыстар мен шығындар туралы ақпарат. Шектеу теориясы мен уақыт факторы, өнімнің (жұмыс, қызмет) сапасы. Инновациялық қызметтің шығындарын есепке алу. Қазақстан Республикасында тәбиғатты қорғау шығындарын есепке алу. Стратегиялық есептің әдістемесі. Өзіндік құнды есептеудің креативті (жаңаша) әдістері. Бюджеттеу. Стратегия, балансталған бағалау көрсеткіштер жүйесі және пайданы стратегиялық талдау.
    Күтілетін нәтижелер:
    - басқарушылық шешімдер қабылдау үшін шығындарды бағалаудың жалпы қағидалары мен әдістерін білу;
    - қорларды сатып алумен байланысты шығындарды азайту мақсатымен тапсырыстың оңтайлы мөлшерін есептеу әдістемесін игеру;
    - функционалды калькуляция (АВС-әдіс) қағидаларын пайдалана отырып өнімнің өзіндік құнын есептеуді білу;
    - бюджеттерді құру әдістемесін білу; сметаны орындауды жедел бақылау және бағалау ;
    - стратегиялық басқарушылық есеп туралы түсінік алу және блансталған есептік ведомосты жасау тәртібін білу; инвестициялық шешімдер мен кәсіпорынның қаржылық көрсеткіштерін бағалау және талдау;
    - басқарушылық шешімдер қабылдау үшін ақпарат дайындау дағдысының болуы.
    Лектор: э.ғ.к., профессор Мадиева К.С.
• Таңдау бойынша курс 8 Қаржылық менеджмент (ілгерілмелі курс)
  • Пререквизиттер: Экономикалық теория, Кәсіпорын экономикасы, Кәсіпкерлік құқық, Қаржы.
    Постреквизиттер: магистерлік диссертация
    Мақсат: компания қаржысын басқару әдістерін халықаралық тәжірибені ескере отырып ұйрену.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Тәуекел және табыстылық: қобдиша теориясы мен активтерді бағалау модкльдері. Капитал құрылымының теориясы: Модильяни-Миллермодельдері. Капиталды салу критерийлерін таңдау. Дивидендтер саясаты және капиталды басқару. Өтімді қағаздар мен ақша қаражаттарын басқару. Қысқа мерзімді қаржылық талдау. Ақша қаражаттары бюджеті. Корпоративтік тәуекелдерді басқару.
    Күтілетін нәтижелер:
    - қаржы менеджментінің негізгі ұғымдарын білу және түсіну, меншікті капитал мен айналымдағы капиталды басқару әдістерін игеру;
    - кәсіпорынның құнын анықтау үшін қаржылық саясатын құрастыру және құндық-бағытты менеджментті қолдану;
    - ақша қаражаттарының бюджетін, дивидендтік саясатты қалыптастыру,
    - кәсіби қызметте алған дағдыларын қолдана білу.
    Лектор: э.ғ.к., доцент Аубакирова А.Т.
• Таңдау бойынша курс 9 Халықаралық қаржылық есептілік стандарттары (ХҚЕС)
  • Пререквизиттер: Қаржы есебі 1, Қаржы есебі 2.
    Постреквизиттер: зерттеу практикасы, магистерлік диссертация.
    Мақсат: Халықаралық қаржылық есептілікке сәйкес қаржылық есептілікті қалыптастыру дағдыларының болуы.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілікті халықаралық деңгейде стандарттау. ХҚЕС-ті құрстырудың ұйымдастырушылық негіздері. Қаржылық есептілікті дайындаумен ұсынудың концепциясы. Қаржылық есептіліктің құрамы мен құрылымы. Активтер есебі аумағындағы ХҚЕС. Міндеттемелер есебі аумағындағы ХҚЕС. Табыстар мен шығыстар есебі аумағындағы ХҚЕС. Кәсіпорын қызметі өзгерген жағдайда қаржылық есептілік. Қосымша есептік ақпаратты ашып көрсету.
    Күтілетін нәтижелер:
    - ХҚЕС-ті құрстырудың ұйымдастырушылық негіздерін оқып ұйрену;
    - қаржылық есептілікті дайындау мен ұсынудың концепциясын, қаржылық есептіліктің құрамы мен құрылымын, активтер, міндеттемелер, табыстар мен шығыстар есебі аумағындағы ХҚЕС білу;
    - терең ғылыми білімі болу, тұлғалық өсу мен даму үшін өзіндік жұмыс дағдыларын дамыту.
    - дисертацияны жазу барысында дәлелдерді құрастыра білу, ақпараттық-іздеу қызметін жүзеге асыру.
    Лектор: э.ғ.к., доцент Торшаева Ш.М.
    Таңдау бойынша курс 10
    Аудит теориясы мен әдістемесі
    Пререквизиттер: Мемлекеттік аудит
    Постреквизиттер:. зерттеу практикасы, магистерлік диссертация.
    Мақсат: Аудит теориясымен әдістемесін оқу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Аудит теориясының құрылуы. Аудиттің даму тарихы. Аудит жүйесі. Аудитті өткізу процедурасы. Аудит қорытындысын тану. Аудиттік дәлелдер. Қаржылық есептілік бойынша аудиторлық есептіліктің ерекшеліктері. Сапаны бақылау. Активтер, міндеттемелер мен капиталды тексерудің ерекшеліктері. Аудит нәтижесі бойынша қабылданатын құжаттар.
    Күтілетін нәтижелер: - аудит теориясы мен әдістемесіндегі өзекті мәселелерді білу;
    - аудит мәселелерін зерттеу кезінде оның теориясы мен тәжірибесінің
    интеграциясын көрсету;
    - дисертацияны жазу барысында дәлелдерді құрастыра білу, ақпараттық-іздеу қызметін жүзеге асыру.
    - кәсіби көзқарас түрінде аудит мәселелерін зерттеу нәтижесін ұсына білу;
    - терең ғылыми білімі болу, тұлғалық өсу мен даму үшін өзіндік жұмыс дағдыларын дамыту.
    Лектор: э.ғ.к., доцент Березюк В.И.
• Таңдау бойынша курс 11 Кәсіпорын мүлікін бағалау
  • Пререквизиты: Бухгалтерлік есеп теориясы мен әдістемесі.
    Постреквизиты: зерттеу практикасы, магистерлік диссертация.
    Мақсат: кәсіпорын мүлікін бағалау әдістемесін негізін оқыту барысында магистранттарда кәсіби-маңызды қасиеттерді және жүйелі білімді қалыптастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Бағалаудың ақпараттық базасы. Ақпаратты жіктеу. Машиналар, жабдықтар мен көлік құралдарын бағалау негіздері. Бағалау мақсатымен машиналар мен жабдықтарды жіктеу және бағалау. Материалдық емес активтерді бағалау. Жылжымайтын мүлікті жіктеу және бағалау. Ғимараттар, құрылғылар және жер учаскесін бағалау ерекшеліктері. Қаржы активтерін бағалау. Дебиторлық берешектер түсінігі, түрлері. Мерзімі өткен, өндіріп алуға келмейтін берешек. Қорлар түрлері, жіктелуі және бағалау әдістері.
    Күтілетін нәтижелер:
    - кәсіпорын мүлікін бағалау негіздерін, бағалау стандарттарын білу, сол білімін тәжірибеде қолдану;
    – тәжірибеде теориялық білімін қолдана білу;
    - тиімді бағалау әдістерін пайдалана білу;
    - бағалау жөнінде нормативтік құжаттарды білу және іс жүзінде қолдану;
    - кәсіби көзқарасты қалыптастыру мақсатымен қажетті ақпаратты жинақтау түсіндіру;
    – командада тиімді жұмыс істей білу.
    Лектор: э.ғ.к., аға оқытушы Мажитова С.К.
• Финансовый мониторинг 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Экономическая теория, Экономика предприятий, Предпринимательское право, Финансы.
  • Постреквизиты: магистерская диссертация
  • Цель: изучение финансового и правового регулирования общественных отношений в сфере осуществления противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма в Республике Казахстан и за рубежом.
  • Краткое описание курса:
  • Финансовый мониторинг является органическим звеном системы государственного регулирования финансовой деятельности, его организация позволяет выявлять отклонения от заданных финансовых параметров и нормативов деятельности субъектов экономики, давать предписания по устранению отклонений отслеживать их выполнение.
  • Ожидаемые результаты:
    • уметь применять нормы законодательства, регулирующие систему противодействия легализации доходов, полученных преступным путем, и финансирования терроризма, в процессе финансовой деятельности;
    • анализировать типы финансовых махинаций, составлять проекты документов, используемых в финансовом мониторинге уметь использовать информационные системы безопасности как внутри страны так и за рубежом.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц. Аубакирова А.Т.
• Международные стандарты финансовой отчетности 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Финансовый учет 1; Финансовый учет 2; Финансовый менеджмент; Теория и методология бухгалтерского учета.
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация.
  • Цель: Приобретение магистрантами навыков формирования финансовой отчетности в сооответствии с международными стандартами.
  • Краткое описание курса: Международная стандартизация учёта и финансовой отчетности. Организационные основы разработки МСФО, Концепции подготовки и представления финансовой отчетности, Состав и структура финансовой отчетности в соответствии с международными стандартами, МСФО в области учёта активов, МСФО в области учёта обязательств, МСФО в области учёта доходов и расходов, Финансовая отчетность организации в случаях изменения деятельности, Раскрытия дополнительной отчетной информации.
  • Ожидаемые результаты:
    • охарактеризовать задачи фундаментальных тем, предусматривающих изучение международных стандартов финансовой отчетности;
    • изучить организационные основы разработки МСФО;
    • изучить концепции подготовки и представления финансовой отчетности, изучить МСФО по учету активов, обязательств, доходов и расходов;
    • повышать навыки самостоятельной работы для владения глубокими, научными, передовыми знаниями и развития личностного роста в профессиональной деятельности;
    • строить аргументацию и доказательства при написании диссертации, подготовке профессионального суждения, уметь осуществлять информационно-поисковую деятельность по специальности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Торшаева Ш.М.
• Финансовая отчетность государственных учреждений в соответствии с МСФО ОС 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Финансовый учет 1; Финансовый учет 2; Продвинутый финансовый учет
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация.
  • Цель: Приобретение магистрантами навыков формирования финансовой отчетности в сооответствии с международными стандартами финансовой отчетности для общественного сектора.
  • Краткое описание курса: Характеристика МСФО ОС. Состав, структура и содержание финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС. Порядок составления финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС. Экономическое содержание бухгалтерского баланса и других форм финансовой отчетности и их элементов соответствии с МСФО ОС. Анализ основных показателей финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС.
  • Ожидаемые результаты:
    • наличие необходимого объема навыков в области составления финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС;
    • получение определенных практических навыков по технике составления финансовой отчетности по МСФО ОС.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Торшаева Ш.М.
  • Теория и методология аудита 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация.
  • Цель: Изучение теории и методологии аудита
  • Краткое описание курса: Построение теории аудита; История развития аудита; Концептуальные основы аудита; Экономическая среда аудита; Теоретическиепроблемы аудита активов; Методология аудита кредиторской задолженности; Собственный капитал: теория и практика аудита.
  • Ожидаемые результаты:
    • знать проблемы теории и методологии аудита;
    • демонстрировать интеграцию теории и практики при исследовании проблем аудита;
    • строить аргументацию и доказательства для написания диссертации;
    • представлять в виде профессионального суждения результаты исследования проблем аудита активов, обязательств, капитала, доходов и расходов;
    • обладать навыками самостоятельной работы для личностного роста в профессиональной деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Торшаева Ш.М.
• Перспективные вопросы аудита 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты:
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация.
  • Цель: Изучение перспективных вопросов аудита
  • Краткое описание курса: Теоретические аспекты перспектив развития аудита в международной практике. Вопросы организации аудиторской деятельности в соответствии с международной практикой. Основы научной терминологии, закрепленныев МСА. Использование международных экономических терминов в практике аудита. Перспективы совершенствования форм и содержания финансовой отчетности и и их аудита.
  • Ожидаемые результаты:
    • знать новые подходы в теории, практике накопления и систематизации учетной и отчетной информации, международную терминологию по аудиту;
    • демонстрировать методы решения профессиональных задач аудита;
    • строить аргументацию и доказательства для написания диссертации.
    • представлять в виде профессионального суждения результаты изучения перспективных вопросов аудита;
    • улучшать навыки самостоятельной работы для личностного роста в профессиональной деятельности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц Березюк В.И.
• Оценка имущества предприятий 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Теория и методология бухгалтерского учета
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация.
  • Цель: сформировать у магистрантов систему знаний об оценке имущества предприятий, раскрыть подходы и методы оценки основных активов предприятий.
  • Краткое описание курса: Информационная база оценки. Информационная база в зависимости от вида объекта оценки. Классификация информации. Основы оценки стоимости машин, оборудования и транспортных средств организации. Классификация машин и оборудования для целей стоимостной оценки. Основы стоимости нематериальных активов организации. Понятие нематериальных активов, цель и организации их оценки. Особенности оценки отдельных видов нематериальных активов. Оценки стоимости недвижимого имущества предприятий. Классификация недвижимого имущества. Здания, сооружения и земельные участки как объекты оценки: понятие, цели оценки, подходы и методы к оценке. Анализ наилучшего использования Обременения при оценке объектов. Основы оценки стоимости финансовых активов организации. Виды ценных бумаг на финансовых рынках. Основы оценки стоимости акций, облигаций. Особенности применения финансового анализа при оценке отдельных видов финансовых активов предприятия. Основы оценки стоимости запасов и дебиторской задолженности организаций. Понятие и виды дебиторской задолженности. Просроченная и безнадежная ко взысканию ДЗ. Виды запасов организации. Подходы и методы к оценке ДЗ. Оценка ликвидационной стоимости имущества предприятий. Цели, функции и задачи оценки имущества предприятия методом ликвидационной стоимости. Технология расчета упорядоченной ликвидационной стоимости предприятия
  • Ожидаемые результаты:
    • знать организационные основы оценки имущества предприятия; стандарты оценки и уметь применять их в практических ситуациях; иметь четкое представление об особенностях бизнеса как объекта оценки классификации;
    • уметь применить теоретические знания на практике: определять стоимость предприятия целиком или по частям; оценивать собственность предприятия и долю этой собственности приходящуюся на приобретаемый пакет акций; определять стоимость ЦБ; выбирать эффективный метод оценки, базирующийся на соблюдении действующего законодательства и принципах оценки; выполнять работу по оценке активов и пассивов организации и определять стоимость объектов оценки;
    • выработать способность сбора и интерпретации необходимой информации с целью построения и аргументации своего суждения по всем вопросам оценочной деятельности, руководствоваться принципами и правилами оценки;
    • уметь результативно работать в команде, организовать формирование информации таким образам, что бы она была понятна и доказательна всем пользователям ее;
    • уметь самостоятельно изучать зарубежную и отечественную литературу в области оценки и управления собственностью.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., Мажитова С.К.
• Оценка бизнеса (продвинутый курс) 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Оценка бизнеса (начальный курс)
  • Постреквизиты: исследовательская практика, магистерская диссертация.
  • Цель: – дать на продвинутом уровне обзор роли института оценочной деятельности в современной экономике, а также основных методов оценки рыночной стоимости бизнеса; раскрыть экономические основы принятия управленческих решений в сфере оценки бизнеса.
  • Краткое описание курса: Рыночная стоимость и рыночная цена с позиции стратегических и портфельных инвесторов; Обоснование инвестиционных решений в системе управления бизнесом; Традиционные подходы к оценке бизнеса: сравнительный методологический анализ; Доходный подход; Учет рисков бизнеса; Интернет-ресурсы, используемые для определения этой ставки и коэффициентов капитализации; Сравнительный подход; Затратный: ограничения в использовании; Современные методы оценки; Оценка пакетов акций. Государственное регулирование предпринимательской деятельностью.
  • Ожидаемые результаты:
    • знать организационные основы оценки бизнеса; стандарты оценки бизнеса и уметь применять их в практических ситуациях; иметь четкое представление об особенностях бизнеса как объекта оценки классификации, о роли предпринимательства в современной экономике; знать основные подходы к управлению бизнесом как объекта собственности
    • уметь применить теоретические знания на практике: определять стоимость предприятия целиком или по частям; оценивать собственность предприятия и долю этой собственности приходящуюся на приобретаемый пакет акций; определять стоимость ЦБ; выбирать эффективный метод оценки, базирующийся на соблюдении действующего законодательства и принципах оценки; выполнять работу по оценке активов и пассивов организации и определять стоимость объектов оценки.
    • выработать способность сбора и интерпретации необходимой информации с целью построения и аргументации своего суждения по всем вопросам оценочной деятельности, руководствоваться принципами и правилами оценки.
    • уметь результативно работать в команде, организовать формирование информации таким образам, что бы она была понятна и доказательна всем пользователям ее.
    • уметь самостоятельно изучать зарубежную и отечественную литературу в области оценки и управления собственностью.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н.,ст преп. Мажитова С.К.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ