7М04110 «ҚАРЖЫ»

7М04110 «Қаржы» мамандығы бойынша магистрлік білім беру бағдарламасының мазмұны «Қаржы теориясы», «Стратегиялық қаржылық менеджмент», «Қаржылық мониторинг», «Қаржылық менеджмент (ілгері курс)», «ЕАЭО мемлекеттердің салық жүйесі» және т.б. сияқты пәндерді оқып-үйренуді білдіреді. Өз кезегінде, ол қаржы нарығының қазіргі таңдағы даму тенденцияларын, әлемдік бизнес-серіктестіктің мәдени, технологиялық, құқықтық, саяси және экономикалық заманауи жағдайларын, ақша, қаржы сұрақтарындағы құзыреттіліктерін әзірлеуге жағдай жасайды. Сонымен бірге, жалпы ғылыми әдіснама, ғылыми-зерттеу жұмысын өткізудің қисыны мен технологиясы, жеке ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізу, кәсіптік қызмет үрдісінде білім жаңғырту, жаңа ақпараттың белсенді қолданылуын қамтамасыз ететін, оқу-тәрбиелік жағдайларын қарапайым талдау дағдылары, педагогикалық міндеттерді анықтау және шешуге дағдылану. Және ақша, қаржы, қаржы нарығы және экономиканың басқа да бағыттарында білікті болуды.
7М04110 «Қаржы» білім беру бағдарламасы бойынша магистратура түлектері кәсіби қызметтің келесідей түрелерін атқаруына болады:
профильдік дайындық бойынша: қаржы-банктік жүйенің жоғарғы басқару буынының менеджері; қаржылық нарықты зерттеу мен болжамдау бойынша маманы; кәсіпорынның бүкіл функционалдық салаларындағы негізделген басқарушылық шешімдерді әзірлеу бойынша маман; кәсіпорындардың әртүрлі меншік нысанындағы қаржылық қызмет сұрақтары бойынша аудиторы, кеңесші, сарапшы ретінде.
Түлекке академиялық дәреже беріледі:
- профильдік бағыт бойынша - «Қаржы» мамандығы бойынша экономика және бизнес магистрі.

Оқу мерзімі:
профильдік бағыт бойынша - 1 жыл
Оқу нысаны – күндізгі.

Бағдарлама дәрежесі: экономика және бизнес магистры 7М04110 «Қаржы» мамандығы бойынша
Дәрежесі және мерзімі	Бірлік дәреже (бір университет) (70 ECTS – кредиттер/ 28 қаз. кредиттері)
Оқу орны	Қарағанды экономикалық университеті Қазтұтынуодағы
Аккредитация	Білім Сапасын Қамтамасызететін Тәуелсіз Қазақстандық Агенттігі (БСҚТҚА) http://nkaoko.kz/
Әрекет ету мерзімі	Бағдарлама Университетпен 1 жылға магистрлік дәрежені 2016 жылдан батап алғандарға арналған
Деңгей	КР ЕПВО үшін (жоғары Еуропалық білім кеңістігі үшін квалификациялық шеңбері): 2-цикл; ЕКР (еуропалық квалификациялық шеңберлер): деңгей 7; ҰКШ (Ұлттық квалификациялық шеңбер): деңгей 7

• A) Мақсаты
  
  • Аталмыш магистрлік бағдарламаның мақсаты болып, бәсекелестік шарттарында қызмет атқара алатын, қоғам талаптарына және қажеттіліктеріне жауап беретін, жаңа білімдерді игеретін, қаржы облысында сапалы мамандарды дайындау табылады.
    Магистр түлектер келесілерді көрсет білуі керек:
    - жоғары білім деңгейінде алынған дамушы білімдер және түсініктер, идеяларды қолдану қабілетін көрсете білу;
    - қаржы, ақша-несие сферасында туындаған проблемаларды кез келген шарттарда шеше білу;
    - шектелген ақпараттар негізінде қиындықтарды өте білу арқылы білідерді біріктіре алу және әлеуметте әр шешімдері үшін жауапкершлікті сақтай білу;
    - өз білімдерін еркін және нақты дәйектей білу;
    - жеке оқуды жалғастыру.
• B) Сипатттама
  
  • 1.Пән/пәннің облысы Негізгі пәндер
    Қаржы менеджменті (ілгерітілген курс), Ақша-несиелік саясат, Приват банкинг, Инвестициялық жобаларды қаржыландыру, Сақтандыру компанияларындағы қаржылық менеджмент, Шетел тілі (кәсіби), Қаржы математикасы, Қаржылық тәуекел-менеджменті, Халықаралық банктік мәмілелер, Әлемдік қаржы нарықтары, Қаржы теориясы, Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау, Ғылымның тарихы және философиясы, Педагогика, Психология, Жоғары мектептегі әдістер және оқыту технологиялары
  • 2.Жалпы ақпарат/Мамандануы
  • «Қаржы» мамандығы бағдарламасын орындауда оқу үрдісінде ұйымдастырудың кредит-модульдік жүйе қолданылады, ол жүйе оқу жоспарларының модуль принциптеріне, сынақ бірліктеріне (кредит саны) және тиісті оқу технологиясына негізделген.
  • 3.Бағыты
  • Профильді
  • 4.Ерекшеліктері «Қаржы»мамандығының түлегі келесі қызметтерге маманданады: ғылымми-зерттеу, әлеуметтік-экономикалық басқарушылық, сараптама-талдаушылық, ғылымми-педагогикалық.
• C) Жұмысқа орналастыру және кейінгі оқу
  
  • 1.Жұмысқа орналастыру
  • Олар қаржы-банктік салада, ірі корпорацияларда және өңірлік бизнес құрылымдарда, жоғарғы оқу орындарда, ғылыми институттарда, сараптама мекемлерінде, мемлекеттік және мемлекеттік емес ұйымдарда.
  • 2.Кейінгі оқу
  • Докторантура
• D) Білім стилі
  
  • 1.Оқу қолданысы және бағыты
  • Оқу үрдісінде келесілер қолданылады проблемалық дәрістер, электронды оқулықтар, бейнедәрістер, қашықтықтан оқыту, вебинарлар, келесі әдістер қолданылады: командалық жұмыс (топтық жобалар жасау және қорғау), дәріс-дискуссия, екілік дәріс, ойын әдістері (брейн-ринг, іскерлік ойындар, қаржы көшбасшысы, банкир көшбасшы, дебаттар, дискуссиялар).
  • 2.Бағалау әдісі
  • Аралық бақылау; аралық аттестация (тест); МҒЗЖ есебін қорғау (педагогикалық және зерттеу тәжірибелері); ғылыми стажировка (есепхат), қорытынды аттестация (мемлекеттік емтихан, магистерлік диссертация жұмысын қорғау)
• E) Бағдарламалық компетенциялар
  
  • Жалпы компетенциялар
    Бағдарлама Мемлекеттік жалпыбілім беру стандарттарына сай келеді.
    Жалпы компетенциялар:
    ЖК1 білім, ғылым және техника қабілеттерінің даму тенденцияларын білу
    ЖК2 жоғары мектептері оқытушыларының кәсіби қабілеттерін білу
    ЖК3 ғылыми қызметтің құрылымын білу
    ЖК4 студенттердің білім алудағы психологияларын білу
    ЖК5 зерттеу жұмысында білімдерді біріктіре білу
    ЖК6 өз қызметінде педагогикалық және психологиялық білімдерді қолдана білу
    ЖК7 өз қызметінде шетел тілін еркін қолдана білу
    ЖК8 ғылыми-зерттеу қабілеттерінің болуы
    ЖК9 жаңа ақпараттық технологияларды еркін қолдана алу
    ЖК10 еркін түрде тіл табу және сөйлесу
    ЖК11 әрқашан да білімді жетілдіру
    ЖК12 ғылым, білім және басқа да оған қатысты салаларда компетентті болу
  • 2.Спецификалық компетенциялар Арнайы (кәсіби) компетенциялар
  • КК1 өз білімдерін көрсете білу
    КК2 талдай, сараптай білу
    КК3 қаржылық талдау қабілетіне ие болу
    КК4 жаңа иделарды дайындай білу
    КК5 жеке зерттеулерге дайын болу және білу
    КК6 эконоикалық көрсткіштерді талдай білу
    КК7 жаңа технологияларды зерттеуге дайын болу
    КК8 қаржы және несие саласында зерттеушілік қабілетінің болуы
    КК9 экономикалық мәліметтерді зерттей білу
    КК10 экономикалық үлгілерді құрай білу
    КК11 кәсіби шешімдерді қабылдай білу
    КК12 тиімді шешімдерді қабылдай білу
    КК13 қаржы байланыстарының себеп-салдарын айқындай білу
    КК14 жетілдіру бағытын қолдану
    КК15 жоспарлай білу
    КК16 ғылыми зерттеу нәтижелерін қолдана білу
    КК17 курстарды даярлауға дайын болуы
    КК18 түрлі ғылыми жиналыстарды ұйымдастыруға дайын болуы
• F) Бағдарлама бойынша оқытудың толық нәтижелер тізімі
  
  • Түлек келесі қабілеттерді көрсетеді:
    Компетентті болу: ғылыми зерттеу әдісі саласында; ЖОО-да; жаңа технологияларда; кәіби шешімдер қабылдау.
    түсінік:
    - ғылыми бағыт;
    - қаржы нарығының дамуы;
    - экономикалық заңдар және формалар;
    - экономика, саясат, құқық және технологиялық ортада хабардар болу;
    - ғылыми негіздемлер бойынша.
    білу:
    - қаржы нарықтары мен құралдары;
    - психологиялық және әлеуметтік факторлары жұмыстары;
    - ғылыми зерттеу әдістемелерін;
    - зерттеу нәтижелері түрлері: бірлік факт, эмпирикалық жалпылау, үлгілер, заңдылықтар, заңдар, теория;
    қолдана білу:
    - ғылыми проблемаларды шешу;
    - талдау;
    - үлгілерді құрастыру;
    қабілеттер:
    - зерттеу қабілеттері;
    - жеке зерттеулер жүргізу;
    - компетентті болу:
    - ақша, қаржы және т.б. салаларда.

• « Пәннің атауы: «Қаржылық менеджмент (ілгері курс)» 1 кредит/2 ECTS
  • Инвестициялық тәжірибе, реттеу, активтер қоржынын басқарудың нәтижелерін бағалау және инвестициялық қызметтің нәтижелері туралы есептерді ұсыну түрлі елдерде тарихи маңыздылығымен өзгешеленеді. Кейбір елдер ақпараттарды ұсыну және инвестициялау нәтижесін есептеудің негізгі ел ішіндегі қабылданған қағидаларды бекітсе, басқа елдерде инвестициялау нәтижелері туралы ақпаратты ұсынудың бірнеше стандарттары бар. Мұндай тәжірибе әртүрлі елдердегі фирмалардың инвестицилық қызметінің нәтижелерін салыстыруын шектеп, фирмалардың жаһандық нарыққа шығуына кедергі жасайды.
    Іске қосылған қаржылық институттар мен елдердің әртүрлілігімен, инвестициялау үрдісінің жаһандануы мен басқаруда тұрған активтердің экспоненциалды өсімімен байланысты инвестициялау нәтижесін ұсыну мен есептерді стандарттау қажеттілігі анық болды. Мұндай қажеттіліктің салдары сәйкес білімге ие мамандардың талап етілуі болып табылады.
    Сондықтан, «Қаржылық менеджмент (ілгері курс)» оқу пәнінің негізгі ерекшелігі тәжірибелі қаржы менеджерлерін даярлау саласында халықаралық стандарттарға бағдарлануы болып табылады.,
    Курстың басқа да ерекшеліктеріне жатқызуға болады:
    - «Корпоративтік қаржы», «Қаржылық менеджмент» пәндерінде жарық көрген сұрақтарды тереңірек және кең ауқымда зерттеу;
    - оқып-үйренген теориялық білімдерді тәжірибедде жүзеге асыру мүмкіндігі;
    - шекаралық қор нарықтарында қаржылық менеджмент үрдістері мен классикалық тәсілдерін қолдану кезінде қол жетімсіз ақпараттарды қалыптастыру;
    Тәжірибеде активтер қоржынын басқару сұрақтары қаржылылқ менеджердің матрицалық алгебра, көпөлшемді зерттеу әдістері және т.б. салалрындағы білім мен біліктілігін білдіреді. Активтердің үш және одан да көп түрлері үшін тиімді қоржын аймағына ие болу квадраттық бағдарламалау әдістері мен сәйкес оңтайландыру үрдістері бойынша білімінсіз мүмкін емес. Сонымен қоса, дискриминанттық талдаудың барлық қуатын Альтман әдісіне қосу (кәсіби даярлықтың жеткіліксіздігі) қате болар еді. Қойылған міндеттерге сәйкес, заманауи бағдарламалық өнімдер курсының қамтамасыз етілуі бойынша талаптар өсуде.
    Пән жоғары оқу орынынан кейінгі білімнің мемлекеттік стандартына сәйкес әзірленген және сондықтан «Қаржы» мамандығы бойынша оқытылатын кәсіби білім беру бағдарламасының басқа да пәндерімен дәйекті түрде қатынаста болады.
    Дәріс оқытушысы: э.ғ.к., аға оқытушы Аубакирова А.Т.
  • ПСИХОЛОГИЯ
    2 кредит/3 ECTS

    Жоғарғы оқу орнындағы оқыту аймағы білім беру жүйесіндегі мамандарды кәсіби даярлау барысында ерекше жауапты орынды алады. Білім беру мазмұны – экономикалық және әлеуметтік дамудың маңызды факторы ретінде тұлғаның өз бетінше дамуына жағдай туғызуға бағытталу қажет. Сонымен, білім беру жүйесінің барлық сатылары мен кезеңдеріндегі мақсаты – тұлғаның жан жақты дамуына жағдай жасау.
    Білім беру бағдарлары халықаралық деңгейде мойындалған білім алушының интеллектуалдық функциялары мен қабілетінің дамуы мен сұраныстарын, оның өзіндік ашылулары үшін мүмкініктермен қамтамасыз етеді.
    Дүние жүзіндегі білім беру шеңберіне кіру бағытында қазіргі уақытта Қазақстан Республикасында оқытудың жаңа жүйесі қалыптасуда, әсіресе педагогикалық психология теорися мен практикасында маңызды өзгерістер болып жатыр. Адамның танымдық іс-әрекетінің инновациялық тәсілдерін белсенді меңгеруді бағдарлау, оның жетекші білім берудің негізіндегі оқытуды жаңартуда іске асады. Соңдықтан, қазіргі психолоияда оқыту процесінің тиімділігі көтеруге, білім беру жүйесіндегі ғылыми негізделген және практикалық инновацияның іске асыруға үлкен мүмкіндіктері бар.
    «Психология» курсы барлық мамандықтарда оқитын магистранттарға және олардың психология аумағындағы оқыту мен тәрбиелеудегі рефлексиялық дамуына, психологиялық қорларды кәсіби іс-әрекетінің тиімділігін көтеру мақсатында қолдануға епті және терең меңгеру үшін арналған. Сол себепті, мамандардың психологиялық-педагогикалық дамуын жете білу үшін, жоғары білім беру жүйесінде қоғамның жаңа бағдарларын өрбіту бұл курстың өзектілігін анықтайды.
    «Психология» курсының мақсаты магистранттарға жоғарғы мектеп психологиясын оқытудың негіздері мен педагогикалық іс-әрекет аумағындағы психологиялық білімді қолдану жоспарында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
    Пәнді оқыту міндеттері:
    жоғары мектепте білім беру процесінің психологиялык-педагогикалык мәнін ашу;
    «Психология» курсы аркылы магистранттарға жалпы, әлеуметтік, жас ерекшелік және педагогикалық психология негіздерін, теориялық концепциялары және эмпирикалық зерттеулері туралы толық мағлұмат беру;
    казіргі уақыттағы жоғары мектеп дамуы тенденцияларын қарастыру;
    магистранттардың психологиялық-педагогикалық ойларын дамытуға мүмкіндік беру:
    а) әрбір жеке адам ойларының тереңділігі мен қабылдауы кайталанбайтындығын, оның психикалык тұрпатына байланысты.
    б) адамға деген қатынасты жоғары құндылык ретінде дамыту. Бұл студенттердің басқа мақсаттарға жету үшін пайдалануынан сактайды.
    в) адам психикасының белсенді шығармашылық сипаттағы туралы ойларын қалыптастыру. Бұл психикаға тура араласуға оны өзгертуге болмайтындығын мойындауға көмектеседі. Дағды, іскерлік, білім, тұлға қырлары, қызығулары мен кұндылыктардың барлығы іс-әрекетте калыптасады және өзгереді.
    г) адам психикасының жаңа білім алуының кайнар көзі оның баска адамдармен қарым-қатынасы негізгі қозғаушы күші деп түсіну керек.
    «Психология» курсын оқыту нәтижесінің нәтижесінде магистрантгар мынандай негізгі біліктілікті (білім, іскерлік, дағды) меңгерулері кажет.
    Білуге тиіс:
    - педагогикалык іс-әрекеттің әлеуметтік-психологиялык табиғаты туралы;
    - танымдық іс-әрекетке кіретін психикалык қасиеттер мен процестер туралы;
    - психологиялық-педагогикалық әсер ету спецификасы мен мазмұны туралы;
    - студент тұлғасына әсер ету объектілерінің индивидуалды ерекшеліктері туралы.
    Іскерлік:
    - жоғары оқу орны оқыту процесінде қазіргі окыту әдістері мен кұрал- жабдықтарын тиімді колдана алу;
    - сабакты өткізуге және оған дайындалуға кажетті психологиялық- әдістемелік қорларды пайдалана алу (лекция, семинарлар, СОӨЖ және емтихан);
    - студент тұлғасы және студенттік топтарға зерттеу жүргізудің адекватты психодиагностикалық әдістерін колдана алу.
    Практикалық дағдыларды иелену:
    - кәсіби іс-әрекет аймағындағы коммуникация орнату әртүрлі аспектілер бойынша оқыту процесін баскару;
    - кәсіби рефлексия процесі және іс-әрекет нәтижелері;
    - психологиялық әсер ете алудың негізгі тәсілдерін меңгеру;
    - тиімді кәсіби қарым-қатынас.
    «Психология» курсының мәні тұлғаның кәсіби-бағдарланған шығармашылық потенциялының өсуімен және қалыптасуымен анықталады.
    Магистратура түлектері келесі кәсіби іс-әрекет түрлерін аткара алады: оқу- тәрбиелік, ғылыми-зерттеу, диагностикалык, түзету және мәдени-ағартушыльқ.
    «Психология» курсы магистранттардың философия, әлеуметтік психология, педагогикалық психология жэне т.б. пәндер бойынша алған білімдеріне негізделеді.
    «Психология» курсы «Жалпы психология», «Жоғарғы мектеп педагогикасы» және баска да психологиялык пәндермен өзара байланысты.
    «Психология» пәнінің бағдарламасы 6М050300-Психология мамандығы бойынша білім берудегі мемлекеттік жалпы міндетті стандартка сәйкес дайындалды.
    Лектордың аты-жөні: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева

  • МЕНЕДЖМЕНТ
    1 кредит/2 ECTS

    Қазақстанның жаһандық экономикаға және жаһандық нарыққа кіруі,
    қалыптасқан жаңа халықаралық еңбек бөлінісі, ұлттык экономиканың алдағы
    жаңғыруы елдегі бәсекелік қабілетті және табиғи капиталды дамыту мен тиімді
    пайлдалануды қажет етеді. Осы саладағы ел алдында тұрған проблемалардың
    шешімі әр-түрлі деңгейдегі күрделі жүйелерді басқаруға және ел экономикасының
    әртүрлі салаларын басқаруға бағытталған университеттік білімге негізделген
    менеджерлердің кәсіби бөлігіне байланысты.
    «Менеджмент» пәні күрделі және өзгермелі ортада қызмет ететін заманауи
    ұйымды тиімді баскарудың әдістері мен кағидасын және әдістемесін қарастырады.
    «Менеджмент» пәнін оку магистранттарға тәжірибелік қызмет ету саласында
    басқару шешімдерін қабылдауға, баскарушылық қызмет дағдысын дамытуға және
    ғылыми ойлауын дамытуға мүмкіндік береді.
    Осы бағдарламада менеджменттің теориялық және әдістемелік негіздері, менеджменттің мақсаты мен функциялары, әдістері, мазмұны логикалық жалғасымдылықпен қарастырылады. Менеджмент, нарықтық экономикада
    субъектілердің ерекше шаруашылык жүргізуін және кәсіпкерлік сипаттағы
    экономикалық қатынастар жүйесін, нарыктык конъюнктураға нақты әсер ететін
    бәсекелік күрестің шарттарын басқаруы ретінде қарастырылады.
    Магистранттар бұл пәнді түсіну үшін келесі пәндердің мазмұнын білу
    керек: «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Экономикадағы математикалық әдістер», «Маркетинг», «Халыкаралык экономикалық қатнастар және халыкаралык экономика».
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент А.Т. Абдикаримова.

  • МЕНЕДЖМЕНТ
    1 кредит/2 ECTS

    Қазақстанның жаһандық экономикаға және жаһандық нарыққа кіруі,
    қалыптасқан жаңа халықаралық еңбек бөлінісі, ұлттык экономиканың алдағы
    жаңғыруы елдегі бәсекелік қабілетті және табиғи капиталды дамыту мен тиімді
    пайлдалануды қажет етеді. Осы саладағы ел алдында тұрған проблемалардың
    шешімі әр-түрлі деңгейдегі күрделі жүйелерді басқаруға және ел экономикасының
    әртүрлі салаларын басқаруға бағытталған университеттік білімге негізделген
    менеджерлердің кәсіби бөлігіне байланысты.
    «Менеджмент» пәні күрделі және өзгермелі ортада қызмет ететін заманауи
    ұйымды тиімді баскарудың әдістері мен кағидасын және әдістемесін қарастырады.
    «Менеджмент» пәнін оку магистранттарға тәжірибелік қызмет ету саласында
    басқару шешімдерін қабылдауға, баскарушылық қызмет дағдысын дамытуға және
    ғылыми ойлауын дамытуға мүмкіндік береді.
    Осы бағдарламада менеджменттің теориялық және әдістемелік негіздері, менеджменттің мақсаты мен функциялары, әдістері, мазмұны логикалық жалғасымдылықпен қарастырылады. Менеджмент, нарықтық экономикада
    субъектілердің ерекше шаруашылык жүргізуін және кәсіпкерлік сипаттағы
    экономикалық қатынастар жүйесін, нарыктык конъюнктураға нақты әсер ететін
    бәсекелік күрестің шарттарын басқаруы ретінде қарастырылады.
    Магистранттар бұл пәнді түсіну үшін келесі пәндердің мазмұнын білу
    керек: «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Экономикадағы математикалық әдістер», «Маркетинг», «Халыкаралык экономикалық қатнастар және халыкаралык экономика».
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент А.Т. Абдикаримова.

• Пән атауы Қаржылық математика 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика, Қаржы.
    Постреквизиттер: Магистрлік жоба
    Мақсаты: математикалық аппаратты қолдану арқылы, қаржылық талдаудың сандық бағыты негізімен танысу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қаржылық операциялардың қисыны. Қарапайым пайыздар. Қарапайым пайыздық мөлшерлеме. Қарапайым пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі пайыздар. Күрделі пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі ұздіксіз пайыздар. Ағымдар. Ағымдардың түрлері. Тұрақты аннуитеттер. Ауыспалы және үздіксіз аннуитеттер. Бағалы қағаздардың түрлері. Облигациялардың табыстылығы. Акциялардың табыстылығы және олармен операциялар. Қаржылық тәуекелдер. Бағалы қағаздар қоржынының табыстылығы мен тәуекелділігі. Бағалы қағаздар қоржынының құрылымын оңтайландыру.
    Күтілетін нәтижелер: қаржылық есептеулерге қажетті математикалық аппаратты білуді көрсету; кәсіпқой-қолданбалы есептерді шешу мақсатымен математикалық есептеулерді орындау әдістерін қолдану дағдыларын қалыптастыру; таңдалған мамандық саласында жас маманның белсенді ғылыми позициясын өндіру мақсатында математикалық негізді қалыптастыру; дәрежесі бірдей және кең ғылыми қоғаммен ғылыми-тәжірибелі тәжірбемен алмасу үшін алынған білімді қолдана білу; өзін-өзі жақсарту және білім берудің жеке бағыттары мен әдістерін жасау мақсатында қажетті математикалық аппаратты қолдана отырып, қазіргі заманғы экономикадағы жаңа идеяларды сынмен талдай және бағалай білу.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Айтенова М.С.
• Пәннің атауы: Макро және микроденгейде математикалық моделдеу 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика. Информатика, Микроэкономика, Қаржы.
    Постреквизиттер: Магистрлік жоба
    Мақсаты: экономикалық тәуекелдердің бағалау дәрежесінің математикалық әдістерін пайдалануды үйрену, салалық және өңірлік тәуекелдерді басқару.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикалық тәуекелдің мәні. Бағалау тәуекелінің математикалық моделі мен әдістері. Айқындылық жағдайындағы бағалау тәуекелінің абсолюттік көрсеткіштері. Айқындылық жағдайында бағалау тәуекелінің салыстырмалы көрсеткіші. Ішінара белгісіздік жағдайында тәуекелдің ықтималдық көрсеткіштері. Тәуекел дәрежесін бағалаудың статистикалық әдісі. Белгісіздік жағдайында тәуекел дәрежесін бағалау. Парето оңтайлылық қағидаты негізінде қаржылық операциялардың табыстылығын және тәуекелін талдау. Тәуекелдің сараптамалық бағалау әдістері. Сарапшылардың келісімділік пікірін бағалау. Жобаның тәуекелге бейімділігінің спецификалық көрсеткіштері. Инвестиция тәуекелінің дәрежесін бағалаудың аналитикалық әдісі. Шарптың капитал активтерін нарықтық бағалау моделі. Оқиғалар ағашын құру әдісімен оңтайлы жоспар таңдау. Тәуекел жағдайында инвестициялық жобаларды басқару.
    Күтілетін нәтижелер: Тәуекелдерді басқару аясында құзыреттілікке ие болу; сәйкестендірумен байланысты дағдылар, тәуекелдерді талдау және шешім қабылдау, тәуекелді оқиғалардын басталуын барынша оң салдарына арттыруға бағытталған және теріс салдарын барынша азайтуға бағытталған; тәуекелдік жағдайды болжаумен, анықтауға рұқсат етілген шегінен тәуекел, таңдау ең қалаған нұсқа бойынша іс-қимыл қатерді басқару.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• Пәннің атауы Стратегиялық банктік менеджмент 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквезиты: Банк ісі, Менеджмент
    Постреквизиттер: Магистрлік жоба
    Мақсаты: қаржылық жаһандану жағдайында банкті басқару ерекшеліктері мен қажеттіліктерін меңгеру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Активті және пассивті операцияларды басқару стратегиясы. Банктің адам капиталымен басқару стратегиясы. Клиентпен өзара қарым-қатынасьты басқару стратегиясы. Нарықтың түрлі сигменттеріндегі банктің жағдайы және бәсекелес ортасын талдау. Банктердегі басқару маркетингі. Баға белгілеу және банктің қызметтерінің өзіндік құнын басқару стратегиясы. Банк имеджін құру және брендті басқару стратегиясы. Банктік инновация менеджменті. Тұрақты бәсекелестік артықшылығын қалыптастыру бойынша стратегияларын әзірлеу.
    Күтілетін нәтижелер: Аталған пәнді оқу барысында магистрант коммерциялық банкті басқарудың заманауи стратегиялары мен әдістерін меңгеру керек.
    Дәріс оқытушысының ТАӘ: э.ғ.д., профессор Талимова Л.А.
• Пән атауы: Инвестициялық жобаларды қаржыландыру 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиты: «Экономикалық тәуекелдерді бағалау және басқарудың математикалық әдістері», «Қаржы менеджменті (ілгері курс)», «Қаржы тәуекелдерін бағалау», «Қаржы мониторингі (ілгері курс)»
    Постреквизиттер: Магистрлік жоба
    Мақсаты: инвестициялық жобаларды қаржыландыру және ұйымдастыру, олардың нәтижелілігі мен ұйымдастыркмен байланысты мүмкін тәуекелдерін бағалау саласында магистранттардың теориялық және тәжірибелік дайындығын қамтамасыз ету.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Курс жобаларды қаржыландырудың негізгі қағидаларын, құралдарын, ұйымдастыру формаларын меңгеруге; жобаларды қаржыландыру көздері, тәуекелдері мен оларды басқару; жобаның қаржылық моделін дайындау және қаржылық есептеулерді орындаудағы тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады.
    Күтілетін нәтиже: инвестицияларды қаржыландырудың теориялық негіздері саласында жаңа білім алу, инвестициялық жобаны қаржыландыруға қажетті құжаттар дайындауды үйрену, жобаның құрылымы мен оны іске асыру бойынша ұсыныстарды жасау.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., аға оқытушы Аубакирова А.Т.
• Пән атауы: Қаржылық тәуекелдерді басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Қаржы», «Қаржы менеджменті», «Корпоративті қаржы», «Инвестициялық жобалардың тиімділігін талдау».
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: кәсіпорындардағы тәуекелді менеджмент саласында теориялық және тәжірибелік білімді қалыптастыру және тәуекелді жағдайларда басқару шешімдерін қабылдау технологиялары мен оларды бағалаудың әдістемелік негіздерін ашу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: бұл пән кәсіпорынның жүйелі және жүйелі емес қаржылық тәуекелдерін зерттеудің қазіргі заманғы әдістерімен, оларды жою тетіктерімен таныстырады, фирма (ұйымның) операциялық, инвестициялық және қаржылық қызметінің түрлі аспектілерінде қаржылық шешімдерді қабылдауға ерекше назар аударылады.
    Күтілетін нәтижелер: бұл пәнді оқу магистранттарға қаржы жүйесінде қазіргі заманғы үдерістер мен өзгерістерді ескере отырып, қаржылық тәуекелдерді басқару өнерінде өз білімдерін шыңдауға , сонымен қатар, қаржылық тәуекелдерді басқару саласында белгілі бір шешімнің тиімділігін бағалайын, негізгі тәжірибелік тәсілдерді, әдістер мен өлшемдерін зерттеуге мүмкіндік береді.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Улаков Н.С.
• Пән атауы: Халықаралық банктік келісімдер 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Коммерциялық банктердің қаржылық талдауы», «Банк ісі», «Инвестицияларды қаржыландыру және несиелеу», «Бағалы қағаздар нарығы», «Қаржылық нарықтар мен делдалдар»
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: Студенттерді халықаралық банктік келісімдердің қызмет ету саласымен таныстыру және біліммен қамтамассыз ету, өйткені осы білімді игермей қазіргі кездегі экономика аясында сонымен қатар әлемдік қаржы нарығының функцианалдық талаптарды талдау және кәсіпорындағы қаржылық менеджменттің тиімділігін арттыру мүмкіндіктерімен нәтижелі шешім қабылдау мүмкін емес.
    Курстың қысқа сипаттамасы: Дәріске халықаралық банктік келісімдерді енгізу. Халықаралық банктік операцияларды жүзеге асырғандағы банкаралық қатынастардың ерекшеліктері. Банктердік корреспонденттік қарым-қатынас. Халықаралық банкттік ассоциациялар. Халықаралық төлем жүйесі. Банкаралық байланыс құралдары. Банкттердің клирингтік жүйесі. Коммерциялық мекемелерге арналған халықаралық банктін операциялар. Жеке тұлғаларға арналған халықаралық банктік операциялар. Private Banking жүйесіндегі халықаралық банктік операциялар.
    Болжамды қорытынды:
    - халықаралық банкттер келісімдердің қалыптастырудың заңдылық негіздерін талдау, теориялық білімді кәсіби салада қолдануды білу;
    - қаржылық нарық қатысушылардың талдау саласында қызметін жүзеге асыруды білу;
    - қазіргі таңда әлемдік қаржылық операцияларды талдауды білу;
    - бағалы қағаздардың портфельдер типтерінің саласына салыстырмалы-сараптамалық талдауды жүргізу икемділігінің болуы;
    - пәндік тапсырмаларды орындау кезінде сараптамалық және ақпараттық-іздестіру әдістерін қолдану;
    - алғанд білімді талдау және жүйелеу, тыңдаушылардың ерекшеліктерін ескере отырып ақпараттарды әр түрлі үлгіде ұсыну, докладпен, ғылыми рефераттармен сөз сөйлеу, талқылауды жүргізуді білу.
    - өздігінше жұмыс істеу икемділігін арттыру, істелген жұмыстың сапасын арттыруға талпыну, өз білімінін өзара әрекетестігін ұйымдастыру және оларды бірыңғайлау, өзінің қызмет саласының перспективаларын көру..
    Лектордың аты-жөні: Доктор PhD А.А. Омарова
• Пән атауы: Қаржылық мониторинг (ілгері курс) 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиты: «Қаржы», «Қаржы нарықтары мен делдалдары», «Қаржылық бақылау».
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: «Қаржылық мониторинг» пәнін оқытудың мақсаты - қылмыстық жолмен алынған табыстарды рәсімдеуге (ізін жасыруға) және Қазақстан Республикасы мен шетелде терроризмді қаржыландыруға қарсы әрекетті жүзеге асыру саласында қоғамдық қарым-қатынастарды қаржылық және құқықтық зерттеу болып табылады.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қаржылық мониторинг қаржылық қызметті мемлекеттік реттеу жүйесінің буыны болып табылады, оны ұйымдастыру нәтижесінде экономика субъектілерінің берілген қаржылық параметрлер мен нормативтерден ауытқуды анықтауға, ауымқуларды жою бойынша ескертулерді жасауға, және олардың орындалуын бақылауға мүмкіндік береді.
    Күтілетін нәтижелер: Магистранттар пәнді оқу кезінде қаржы қызметін жүзеге асыру барысында қылмыстық жолмен алынған табыстарды рәсімдеуге және терроризмді қаржыландыруға қарсы әрекет жүйесін реттейтін заңнама нормаларын қолдана білу қажет; қаржылық махинациялар түрлерін талдау, қаржылық мониторингте қолданылатын құжаттар жобаларын жасау; ел ішінде және шетелде ақпараттық қауіпсіздік жүйелерін пайдалана білу.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Аубакирова А.Т.
• Пән атауы Қаржы нарықтарын модельдеу және техникалық талдау 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквезиттер: Жоғары математика, Экономисттерге арналған математика.
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: Коммерциялық есептеулерде қаржылық математика әдістерін қолдануды үйрету.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қаржы нарығының сипаттамасы және оны модельдеу, қаржы нарығын техникалық талдау әдістері, қаржы-экономикалық байланыстардың өзара байланысын модельдеу.
    Күтілетін нәтижелер: қаржы нарығының түрлі көрсеткіштерін қаржылық есептеу, математикалық, оның ішінде имитациялық, модельдеу мен болжаудың қазіргі заманғы әдістемесін, сонымен қатар техникалық талдау, оңтайлы портфель теориясы мен қаржылық тәуекелдер мәселелерін білу.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• Пән атауы: ЕАЭО елдерінің салық жүйелері 2 кредит/3 ECTS
  • ППререквизиттер: Макроэкономика, Қаржы, Салық және салық салу, Шаруашылық субъектілері мен халыққа салық салу, Мемлекеттік бюджет.
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: ЕАЭО елдерінде салық салу саласында
    Курстың қысқаша сипаттамасы: салық жүйелерін құру және дамыту саласында теориялық және тәжірибелік білімді қалыптастыру, ЕАЭО елдеріндегі интеграцялық процесстердің орын алуы аясында салық жүйелерінің қызмет ету тиімділігін бағалаудың әдістемелік негіздерін ашу. Бұл курс салық жүйелерінің құрылу және даму ерекшеліктерімен таныстырып, мұнда заңды және жеке тұлғалардан алынатын бюджетті қалыптастыратын және жергілікті салықтар даралап қаралады. Арнайы салық режимдері, әр елдің ерекшелігін ескере салықтық заңнаманы бұзғаныдғы үшін жауапкершілік сипатталады.
    Күтілетін нәтиже: салық және салық салудың теориялық негіздемесі саласында жаңа білім алу, сонымен қатар, ЕАЭО елдері салық жүйелерінің ерекшеліктерін ескере, салық салу саласында белгілі бір басқару шешімдерінің әсерін бағалайтын негізгі әдіс, тәсіл мен өлшемдерін ұғыну.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Улаков Н.С.
• Пән атауы: Салықтық әкімшілдендіру 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Макроэкономика, Қаржы Салық және салық салу, Шаруашылық субъектілері мен халыққа салық салу, Мемлекеттік бюджет.
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: Салықтық басқару саласында теориялық және тәжірибелік білім алу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: магистранттарда салықтық басқару саласында, бюджетке салықтарды (төлемдерді) толық және уақытылы төлеуді қамтамасыз ететін салық органдарының қызметі туралы білімді қалыптастыру. Бұл курс салықтық заңнаманың ерекшеліктерімен, соның ішенде салықтар мен төлемдерді уақытылы төлеуді бақылаумен таныстырады; салықтық тексерулерді жүргізудің тәртібі мен салықтық төлемдерді төлеу міндеттерін орындауды қамтамасыз етудің негізгі әдістері туралы түсінік береді. Мемлекеттің қаржылық қызметін қамтамасыз ету саласында салықтық, кедендік және мемлекеттік қызмет органдарының өзара ісқимылының негізгі бағыттары зерттеледі.
    Күтілетін нәтиже: салықтық басқарудың теориялық негіздері саласында тәжірибелік жаңа білім қалыптастырылады, сонымен қатар, бастапқы есеп құжаттарын тексерудің, салықтық тексеріс жүргізудің, салықтар мен төлемдер бойынша берешекті қайтарудың негізгі тәжірибелік әдістері меңгеріледі.
    Дәріскердің Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Улаков Н.С.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

7М04108 ЕСЕП ЖӘНЕ АУДИТ
7М04108 «Есеп және аудит» магистерлік білім беру бағдарламасы мынадай пәндерді оқытуды қарастырады: "Аудиттің фирмаішілік стандарттары", «Қаржылық есеп (ілгерілмелі)», «Тереңдетілген басқару есебі», «Қаржылық математика», «Халықаралық қаржылық есептілік стандарттары» және т.б. Бұл келесі дағдылармен құзыреттерге ие болуға мүмкіндік береді: кәсіпорындардың шаруашылық мәмілелерін есепке алуд, қаржылық есептілікті құрастыру мен талдау, ақпаратты өндеудің заманауи әдістерін ұйрену, бухгалтерлік компьютерлік бағдарламаларды қолдану, халықаралық қаржылық есептілік стандарттары мен аудит стандарттарын тәжірибеде пайдалану.
Осы бейін магистрлері басқарушылық, кәсіпкерлік, коммерциялық және ғылыми-зерттеу жұмыстарын әртүрлі меншік нысанында және әртүрлі қызметтерді атқаруға тағайындалған.
7М04108 «Есеп және аудит» дайындық бағыты бойынша магистратура түлектері келесі кәсіптік қызмет түрлерін орындайды алады:
профильдік дайындық кезінде: әр-түрлі экономика салаларының ұйым қызметі, сала ерекшелігін ескере отырып: мемлекеттік басқару органдары (министрліктер мен ведомстволар, Мемлекеттік кірістер департаменті, статистика бойынша ҚР Агенттігі), ұйымдастыру –құқықтық түріне қарамастан мекеме және кәсіпорындар мен ұйымдар болып табылады.
Бітірушіге академиялық дәрежесі беріледі:
- профильдік бағыт бойынша - 7М04108 «Есеп және аудит» мамандығы бойынша экономика және бизнес магистры

Оқу мерзімі: профильдік бағыт бойынша – 1 жыл.

Оқыту нысаны – күндізгі.

Бағдарлама дәрежесі: 7М04108 «Есеп және аудит» мамандығы бойынша экономика және бизнес магистры
Дәрежесі және мерзімі	Дара дәреже (69 ECTS кредиті/ 28 қазақстандық кредит).
Оқу орыны	Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті
Аккредитациялау	Сапаны қамтамасыз ету бойынша Австриялық агенттік (AQA)
Қызмет ету мерзімі	Бұл бағдарлама университетте 2016 жылдан бастап дәреже алатын тұлғалар үшін университетпен 2 жылдық мерзімге бекітілген.
Деңгейі	ЕЖБК БШ (Еуропалық жоғары білім кеңістігі үшін біліктілік шеңберлері): 2-ші цикл; ЕБШ (еуропалық біліктілік шеңбері) 7-ші деңгейі; ҰБШ (ұлттық біліктілік шеңберлері ): 7-ші деңгейі.

• A) Мақсат
  
  • Осы магистрлық бағдарламаның мақсаты бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілік, аудит, эксперименттік зерттеу және кәсіпорындардың шаруашылық қызметін талдау әдістерін кәсіби қызметінде іске асыру аумағында жан-жақты білімді кадрлар дайындау.
    Табысты түлектер көрсетулері тиіс:
    - дамытушылық білімдері мен түсінуі, жоғары білім деңгейінде алынған түпнұсқа ерекше дамуына немесе идеяларды қолдануына негізі немесе мүмкіндігі болып табылады;
    - бухгалтерлік есеп және аудитпен байланысты жаңа немесе белгісіз жағдайлардағы контексттерде және кең ауқымды (немесе пәнаралық) шеңберде білімін, түсінушілігін және мәселелерді шешу қабілеттілігін қолдануы тиіс;
    - толық емес немесе шектеулі ақпарат негізінде этикалық және әлеуметтік жауапкершілікті есепке ала отырып осы пікірлер мен білімдерді қолданғаны үшін білімді біріктіру, қиындықты шешу және кәсіби пікірді шығару;
    -мамандарға және мамандар еместерге өз тұжырымдарын және кәсіби білімдерін нақты және түсінікті жеткізу;
    -оқуды өздігінен жалғастыру.
• B) Сипаттама
  
  • 1.Пән/ пән ауданы
  • Негізгі пәндер: Психология, Менеджмент, Ілгері қаржы есебі, Тереңдетілген басқару есеп, Аудиттың ішкі фирмалық стандарттары, Кәсіпорын мүлкін бағалау.
  • 2.Жалпы ақпарат/ Мамандану
  • Профильдік бағыттағы 7М04108- «Есеп және аудит» білім беру бағдарламасы жоғары білімді магистрлер дайындау үшін арналған және экономика мен бухгалтерлік есеп аумағындағы тәжірибе құзыреттеріне негізделген мамандарды дайындау үшін арналған.
    Бағдарлама пәндері әдеттер мен шеберлікті қалыптастыру үшін арналған:
    -әдістік сипаттағы, есеп және аудитке жататын, есептің әртүрлі жана әдіс-тәсілдерін құрастыруды талап ететін мәселелерін шешу, оның ішінде инновациялық;
    –есеп және аудит аймағында эксперименталды-ізденіс қызметін іске асыратын шеберліктер мен дағдыларының болуы;
    -бөлімшенің немесе кәсіпорынның қызметін тұтастай түзетуін жүзеге асыру;
    -кәсіпорыннын есептеу әдістемесі саясатының таңдауын және қойылған мақсаттарын әдістемелік дәлелдеу.
    7М04108- «Есеп және аудит» мамандығының түлегі бухгалтер- талдаушы болады.
    Мамандануы: экономиканың нақты секторында бухгалтерлік есеп.
  • 3.Бағыт
  • Осы бағыт магистрлері басқарушылық, кәсіпкерлік, коммерциялық жұмыстарын әртүрлі меншік нысанында және әртүрлі қызметтерді атқаруға тағайындалған.
  • 4.Ерекшеліктер
  • Кәсіби қызмет объектілері болып әр-түрлі экономика салаларының ұйым қызметі, сала ерекшелігін ескере отырып: мемлекеттік басқару органдары (министрліктер мен ведомстволар, Мемлекеттік кірістер департаменті, статистика бойынша ҚР Агенттігі), ұйымдастыру –құқықтық түріне қарамастан мекеме және кәсіпорындар мен ұйымдар болып табылады.
• C) Жұмысқа орналастыру және одан әрі оқыту
  • 1.Жұмысқа орналастыру
  • 7М04108 «Есеп және аудит» білім беру бағдарламасы магистранттар, жұмыс берушілер мен қоғам қажеттіліктерін ескере отырып мезгіл-мезгіл қайта қаралады. Жұмыс берушілермен тұрақты қарым қатынастар қалыптасқан, сонымен қатар жұмыс берушілер магистранттарға жұмыс орынын ұсынады. Білім беру бағдарламасын әзірлеуге және одан әрі дамытуға жәрдем көрсетіледі, мамандық пәндерін оқыту және жеке пәндерді зерттеулер мен процестер сапасын қамтамасыз ету үрдістеріне белсенді қатысады. Білім беру бағдарламасы өндірістік (кәсіптік) компонентті қамтиді, мысалы магистранттың экперименталды-зерттеу жұмысы мен өндірістік тәжірибесі. Түлектердің мансап және мансаптық перспективасы қадағаланады және олар өмір бойы білімдерін жетілдіруге бағытталады.
  • 2.Одан әрі оқыту
• D) Білім беру стилі
  • 1.Зерттеу және оқыту әдістері
  • «Білім алудың» 6 деңгейі қолданылады: білу, түсіну, қолдану, талдау, синтездеу және бағалау.
  • 2.Бағалау әдістері
  • Бағалаудың екі түрі қолданылады: аралық және қорытынды.
    Аралық бағалау магистранттарға және оқытушыларға білім беру үрдісіне қандай және не себептен өзгертулер енгізу қажеттігін білдіреді. Үздіксіз бақылау бөлігі ретінде қолданылады, семестр ортасы мен соңында орындалады.
    Қорытынды бақылау бағдарлама немесе модуль соңында магистранттардың үлгерімін қорытады, қорытынды баға әріптік-цифрлық көрсеткіште қойылады.
    Төмендегі оқыту әдістері кеңінен қолданылады: магистранттардың өзіндік жұмыстары, тестілеу, эссе, рефераттар жазу, сase-study шешу, жобалар мен презентациялар жасау және практика.
    Тікелей емес оқыту әдістері: магистранттар, түлектер, жұмыс берушілер, арасында сауалнама мен сұрау өткізу, силлабустарды және оқыту мазмұнын талдау.
• E) Бағдарламалық құзыреті
  • Түйін құзыреттері
  • «Магистратура» бағдарламасы ЖОО кейінгі білім берудің жалпыға міндетті Мемлекеттік стандарттар талаптарына сәйкес академиялық бағдарламалардың екінші деңгейдегі циклдің сапасын қамтамасыз ету үшін жасалған.
    Бұл екінші деңгейдегі циклдің түлектерінен күтілетін түйінді құзыреттерді қамтиды (сондай-ақ түйін дағдылары деп те аталады). Төменде аталған құзыреттер осы бағдарламаның жиынтық және ең танымал құзыреттері болып табылады:
    1. Ғылыми танымдарының әдістемелерін, қағида мен құрылымын білуі тиіс.
    2. Алған білімдерін зерттеу және аналитикалық жұмыс жүргізу мақсаттарын шешу үшін және жаңа таныс емес жағдайларда және типтік емес жағдайларда талдау жұмыстарын жүргізуді интегралдау және пайдалана алу.
    3. Шет тілін еркін меңгеру, кәсіби міндеттердің жүзеге асырылуына қажетті деңгейінде білу.
    5. Ғылыми зерттеу әдістемелік ауданынында, кәсіби деңгейде зерттеу жүргізу және кәсіби білімдер мен дағдыларын кеңейтуде білікті болу.
  • Арнайы (кәсіби) өз құзыреті
  • 1. Бухгалтерия қызметкерлерінің әрекеттерін басқару, олардың бухгалтерия және қаржы бөлімі деңгейіндегі жұмыс нәтижелеріне жауапкершілікті қабылдау.
    2. Кәсіпорынның бухгалтерия жұмысының стратегиясын анықтау.
    3. Стратегияны анықтау, процестерді және инновациялық қызметтерді басқару, шешім қабылдау және жауапкершілік деңгейінде ірі компаниялар және олардың қызметі үшін жауапты болу.
    4. Кәсіби қызметтін әдіснамалық негіздерін түсіну, қолданбалы – сипатқа жаңа білім қалыптастыру, сондай-ақ ұйымды дамыту үшін қажетті ақпарат көздерін анықтау.
• F) ҚАРЖЫЛЫҚ ЕСЕП (ІЛГЕРІЛМЕЛІ).
  • Қаржылық есеп (ілгерілмелі) пәнін оқу мақсаты болып меншіктің әр-түрлі нысандағы ұйымдар қызметінің бухгалтерлік қаржылық есебін ұйымдастыру мен әдістемелігі бойынша және басқару шешімдерді қабылдау үшін есептік ақпараттарды қолдану бойынша теориялық білімдері мен дағдыларын болашақ мамандарға үйрету болып табылады.
    Осы курстың алдыңғы реквизиттеры: «Қаржылық есеп-2».
    Бұл курстың кейінгі реквизиттары: бітіру жұмысы.
    «Қаржылық есеп (ілгерілмелі) пәнді меңгеру нәтижесінде магистрантта келесі құіреттер болуы керек:
    Шоғырландырылған есеп беру және есепті жүргізу мен ұйымдастыру қағидаларын білімі.
    Қаржылық активтер мен міндеттерді есепте көрсету ептілігі.
    Гиперинфляцияның зардаптарын, жұмысшылардың сыйақылар және үлескерлік құралы негізінде төллеу мен байланысқан басқа операцияларды есепте көрсету игеруі.
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент Л.А.Попова.
  • ПСИХОЛОГИЯ   Жоғарғы оқу орнындағы оқыту аймағы білім беру жүйесіндегі мамандарды кәсіби даярлау барысында ерекше жауапты орынды алады. Білім беру мазмұны – экономикалық және әлеуметтік дамудың маңызды факторы ретінде тұлғаның өз бетінше дамуына жағдай туғызуға бағытталу қажет. Сонымен, білім беру жүйесінің барлық сатылары мен кезеңдеріндегі мақсаты – тұлғаның жан жақты дамуына жағдай жасау.
    Білім беру бағдарлары халықаралық деңгейде мойындалған білім алушының интеллектуалдық функциялары мен қабілетінің дамуы мен сұраныстарын, оның өзіндік ашылулары үшін мүмкініктермен қамтамасыз етеді.
    Дүние жүзіндегі білім беру шеңберіне кіру бағытында қазіргі уақытта Қазақстан Республикасында оқытудың жаңа жүйесі қалыптасуда, әсіресе педагогикалық психология теорися мен практикасында маңызды өзгерістер болып жатыр. Адамның танымдық іс-әрекетінің инновациялық тәсілдерін белсенді меңгеруді бағдарлау, оның жетекші білім берудің негізіндегі оқытуды жаңартуда іске асады. Соңдықтан, қазіргі психолоияда оқыту процесінің тиімділігі көтеруге, білім беру жүйесіндегі ғылыми негізделген және практикалық инновацияның іске асыруға үлкен мүмкіндіктері бар.
    «Психология» курсы барлық мамандықтарда оқитын магистранттарға және олардың психология аумағындағы оқыту мен тәрбиелеудегі рефлексиялық дамуына, психологиялық қорларды кәсіби іс-әрекетінің тиімділігін көтеру мақсатында қолдануға епті және терең меңгеру үшін арналған. Сол себепті, мамандардың психологиялық-педагогикалық дамуын жете білу үшін, жоғары білім беру жүйесінде қоғамның жаңа бағдарларын өрбіту бұл курстың өзектілігін анықтайды.
    «Психология» курсының мақсаты магистранттарға жоғарғы мектеп психологиясын оқытудың негіздері мен педагогикалық іс-әрекет аумағындағы психологиялық білімді қолдану жоспарында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
    Пәнді оқыту міндеттері:
    жоғары мектепте білім беру процесінің психологиялык-педагогикалык мәнін ашу;
    «Психология» курсы аркылы магистранттарға жалпы, әлеуметтік, жас ерекшелік және педагогикалық психология негіздерін, теориялық концепциялары және эмпирикалық зерттеулері туралы толық мағлұмат беру;
    казіргі уақыттағы жоғары мектеп дамуы тенденцияларын қарастыру;
    магистранттардың психологиялық-педагогикалық ойларын дамытуға мүмкіндік беру:
    а) әрбір жеке адам ойларының тереңділігі мен қабылдауы кайталанбайтындығын, оның психикалык тұрпатына байланысты.
    б) адамға деген қатынасты жоғары құндылык ретінде дамыту. Бұл студенттердің басқа мақсаттарға жету үшін пайдалануынан сактайды.
    в) адам психикасының белсенді шығармашылық сипаттағы туралы ойларын қалыптастыру. Бұл психикаға тура араласуға оны өзгертуге болмайтындығын мойындауға көмектеседі. Дағды, іскерлік, білім, тұлға қырлары, қызығулары мен кұндылыктардың барлығы іс-әрекетте калыптасады және өзгереді.
    г) адам психикасының жаңа білім алуының кайнар көзі оның баска адамдармен қарым-қатынасы негізгі қозғаушы күші деп түсіну керек.
    «Психология» курсын оқыту нәтижесінің нәтижесінде магистрантгар мынандай негізгі біліктілікті (білім, іскерлік, дағды) меңгерулері кажет.
    Білуге тиіс:
    - педагогикалык іс-әрекеттің әлеуметтік-психологиялык табиғаты туралы;
    - танымдық іс-әрекетке кіретін психикалык қасиеттер мен процестер туралы;
    - психологиялық-педагогикалық әсер ету спецификасы мен мазмұны туралы;
    - студент тұлғасына әсер ету объектілерінің индивидуалды ерекшеліктері туралы.
    Іскерлік:
    - жоғары оқу орны оқыту процесінде қазіргі окыту әдістері мен кұрал- жабдықтарын тиімді колдана алу;
    - сабакты өткізуге және оған дайындалуға кажетті психологиялық- әдістемелік қорларды пайдалана алу (лекция, семинарлар, СОӨЖ және емтихан);
    - студент тұлғасы және студенттік топтарға зерттеу жүргізудің адекватты психодиагностикалық әдістерін колдана алу.
    Практикалық дағдыларды иелену:
    - кәсіби іс-әрекет аймағындағы коммуникация орнату әртүрлі аспектілер бойынша оқыту процесін баскару;
    - кәсіби рефлексия процесі және іс-әрекет нәтижелері;
    - психологиялық әсер ете алудың негізгі тәсілдерін меңгеру;
    - тиімді кәсіби қарым-қатынас.
    «Психология» курсының мәні тұлғаның кәсіби-бағдарланған шығармашылық потенциялының өсуімен және қалыптасуымен анықталады.
    Магистратура түлектері келесі кәсіби іс-әрекет түрлерін аткара алады: оқу- тәрбиелік, ғылыми-зерттеу, диагностикалык, түзету және мәдени-ағартушыльқ.
    «Психология» курсы магистранттардың философия, әлеуметтік психология, педагогикалық психология жэне т.б. пәндер бойынша алған білімдеріне негізделеді.
    «Психология» курсы «Жалпы психология», «Жоғарғы мектеп педагогикасы» және баска да психологиялык пәндермен өзара байланысты.
    «Психология» пәнінің бағдарламасы 6М050300-Психология мамандығы бойынша білім берудегі мемлекеттік жалпы міндетті стандартка сәйкес дайындалды.
    Лектордың аты-жөні: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева
  • МЕНЕДЖМЕНТ  Қазақстанның жаһандық экономикаға және жаһандық нарыққа кіруі,
    қалыптасқан жаңа халықаралық еңбек бөлінісі, ұлттык экономиканың алдағы
    жаңғыруы елдегі бәсекелік қабілетті және табиғи капиталды дамыту мен тиімді
    пайлдалануды қажет етеді. Осы саладағы ел алдында тұрған проблемалардың
    шешімі әр-түрлі деңгейдегі күрделі жүйелерді басқаруға және ел экономикасының
    әртүрлі салаларын басқаруға бағытталған университеттік білімге негізделген
    менеджерлердің кәсіби бөлігіне байланысты.
    «Менеджмент» пәні күрделі және өзгермелі ортада қызмет ететін заманауи
    ұйымды тиімді баскарудың әдістері мен кағидасын және әдістемесін қарастырады.
    «Менеджмент» пәнін оку магистранттарға тәжірибелік қызмет ету саласында
    басқару шешімдерін қабылдауға, баскарушылық қызмет дағдысын дамытуға және
    ғылыми ойлауын дамытуға мүмкіндік береді.
    Осы бағдарламада менеджменттің теориялық және әдістемелік негіздері, менеджменттің мақсаты мен функциялары, әдістері, мазмұны логикалық жалғасымдылықпен қарастырылады. Менеджмент, нарықтық экономикада
    субъектілердің ерекше шаруашылык жүргізуін және кәсіпкерлік сипаттағы
    экономикалық қатынастар жүйесін, нарыктык конъюнктураға нақты әсер ететін
    бәсекелік күрестің шарттарын басқаруы ретінде қарастырылады.
    Магистранттар бұл пәнді түсіну үшін келесі пәндердің мазмұнын білу
    керек: «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Экономикадағы математикалық әдістер», «Маркетинг», «Халыкаралык экономикалық қатнастар және халыкаралык экономика».
    Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент А.Т. Абдикаримова.
  • ШЕТЕЛ ТІЛДЕРІ   Қазақстан Республикасының казіргі даму кезеңінде шет тілді білім елдегі
    әлеуметтік-экономикалық өзгерістерді жүзеге асырудағы маңызды қор,
    полимәдениеггі және мультилингвалды коғамдағы адамның табысты әлеуметтік
    іс-әрекетінің негізгі кұралы, жалпыпланеталық дүниетанымы бар жеке тұлғаның
    мәдени және зияткерлік дамуы мен тәрбиеленуінің факторы болып табылады.
    Қазіргі уакытта шетел тілдерін терен меңгерген университет бітірушілеріне
    әлеуметтік тапсырыс қалыптаскан, осыған байланысты жаңа формациялы
    мамандар дайындауда шетел тілінің рөлі едәуір артып келеді. «Шетел тілі» пәні
    магистрлер - жоғары білімнің екінші сатысы мамандарын дайындау жүйесіндегі
    басқа курстар арасында ерекше орын алады, өйткені жас егемен Қазакстанға
    кажетті жалпы әлемдік академиялық білімдерге кол жеткізудегі шетел тілдерінің
    маңызы баға жеткісіз болып табылады.
    Тілдік емес жоғары оку орнындағы кәсіби және ғылыми-зерттеу
    магистратураларында шетел тілдерін үйрету болашақ магистрлердің кәсіби және
    академиялық максаттары үшін тілді жалғастырушы деңгейде меңгеруше
    бағытталуы керек, бұл магистрлердің мамандыктың ғылыми-ұғымдық аппаратын
    еркін пайдалануына, ғылыми-акпараттык базасын кеңейтуіне, ғьлыми ақпаратты
    пайдалану, негіздеу, сендіру, ғылыми полемика, академиялық жазу біліктерін
    меңгеруге мүмкіндік береді.
    Шетел тілін магистратурада оқытудың ерекшелігі өзекті жалпы ғылыми
    және арнаулы әдебиеттерді оқу, инновациялык әдістер мен технологияларды
    пайдалану және заманауи кұралдарды тарту болып табылады.
    Магистратурада шетел тілін оқытудың негізгі мақсаты болашақ магистрдің
    кәсіби іс-әрекетіндегі тілді белсенді меңгерудің дағдылары мен біліктерін ары
    карай дамыту негізінде шет тілді білімнің халыкаралык стандарттары шеңберінде
    коммуникативтік кұзіретін жүйелі тереңдету болып табылады.
    Бұл мақсатқа «Шетел тілі» пәнін оқытудың нақты оку міндеттері сәйкес келеді:
    жалпы ғылымдық және ғылыми-кәсіби проблематикалар шеңберінде полемика мен дәлелдеу біліктерін дамыту негізінде монолог және диалог түрінде шетел тілінде ауызша байланыс жасау дағдыларын жетілдіру;
    мамандығына сәйкес шетел әдебиетін және коғамдык-саяси бағыттағы мақалаларды оку және соңынан өндеп, алынған ақпаратгы өз түсінігінше
    пайдалану дағдыларын ары қарай дамыту;
    шетел тіліндегі ғылыми ақпаратты жалпы кабылданған негізгі
    формаларда жазбаша мазмұндауға үйрету;
    маманды дайындау бағыты бойынша іскери сөйлеу жанрларының ресми-іскери және ғылыми функционалдык стильдерді лингвистикалық
    сипаттамаларын зерттеу;
    жалпы ғылыми және кәсіби бағытталған аутентивті мәтіндерді шетел
    тілінен оқыту тіліне және оқыту тілінен шетел тіліне аудару дағдыларын жетілдіру;
    кәсіби бағытталған мазмұндағы материалдар негізінде тыңдау;
    дағдыларын ары карай жетілдіру.
    Магистратурадағы шетел тілі курсы сабақтастық талаптарына жауап береді
    және үш сатылы жоғары білім буындарының бірі болып табылады. Бұл типтік бағдарлама шетел тілін оқытуды жалғастыруға, алдыңғы сатыда кұрылған базаны жетілдіруге бағытталған және бакалавриаттағы «Шетел тілі» пәнімен тығыз
    байланысты. Бұдан басқа, шетел тілін оқыту студенттің казак және орыс тілдерінің практикалық курстарында алған лингвистикалық білімдеріне, сонымен қатар, магистранттың мамандығы бойынша біліктері мен дағдыларына сүйенеді.
    Студентгер «Шетел тілі» пәнін оку барысында магистранттың ғылыми
    жобасымен байланысты арнайы әдебиетпен жұмыс жасайтындыктан, олар шетел тілін үйрену үрдісінде алған білімдерін өздерінің курстық және магистрлік диссертацияларын корғау үшін белсенді колданады. Ьұдан басқа, магистранттар шетел тілі бойынша білімдерін, алған біліктері мен дағдыларын кез келген қатар оқылатын жақын пәндерге колдана алады.
    Осылайша, «Шетел тілі» курсын аяктаған магистрант:
    оқитын шетел тіліндегі материалды ғылыми мазмұндаудың функционалдык-стильдік сипаттамаларын,
    шетел тіліндегі сәйкес мамандығының жалпы ғылыми терминологиясын
    жэне терминологиялық астарын,
    халықаралық ынтымақтастық шеңберіндегі іскерлік хат жазысудын
    негіздерін білу;
    таңдаған мамандығы бойынша тұпнұска әдебиетті еркін окып, аудару, алынған акпаратты өндеп, өз түсінігінше пайдаланып, бағалай,
    ғылыми ақпаратты жазбаша түрде (реферат, аңдатпа, түйіндеме) бере,
    кәсіби пікірсайыстар, ғылыми дебаттар, жарыссөздер, "дөңгелек үстел" сұхбаттарына қатыса,
    ғылыми зерттеуін ұсыну њшін (семинарларда, конференһияларда,
    симпозиумдарда, форумдарда) сөйлей, тікелей және жанама қарым-қатынас кезінде көпшілік алдындағы сойлеуді (лекциялар, баяндамалар, теле- және интернет бағдарламаларын) тындау аркылы кабылдап, түсіне алуы;
    мамандығы бойынша монолог, диалог/полилог түрлерінде (баяндама, хабарлама, пікірталас, дебат, жарыссљз, ғылыми пікірсайыс, "дөңгелек үстел" сұхбаттары) ауызша карым-катынас жасау,
    мамандығы бойынша ақпараттық материалды мазмұндаудың жазбаша түрлерін (ғылыми баяндама, хабарлама, тезистер, постерлік баяндама, реферат, андатпа) дайындау,
    шетел тіліндегі лексикографиялық дереккөздермен (дәстүрлі және online)
    жұмыс істеу,
    шетел тілін окытудың заманауи кұралдарын (шетел тілдерінің ұлттык корпустарын) колдану дагдыларьіна ие болуьі керек.
    Оку жоспары бойынша шетел тілінің практикалык сабактарына тек дәрісханалық қана емес, магистранттардын өздік жұмыс түрлері (МОӨЖ) де бөлінеді. Осыған байланысты МОӨЖ үшін жалпы ғылыми және кәсіби сипаттағы мәтіндерді окып, аудару, яғни материал ауызша және жазбаша тапсырылатын «академиялық оку» ("academic reading") дегі аталатын жұмыс түрі бөлінеді, соңынан бакьлау кезенінде жұмыстың бұл түрі магистранттардың реферат түрінде және/немесе ауызша тапсыратын жеке жобалау жұмыстарына негіз болады.
    Бұл бағдарлама осындай типті бағдарламаларға тән ұсынылатын дәстүрлі белімдерден: кіріспеден, негізгі бөлімнен, магистранттың өздік жұмысына арналған тапсырмалардан, магистранттың өздік жұмысына арналған такырыптардан, білімді бақылауға және бақылау түрлерне қойылатын талаптардан, ұсыналатын әдебиеттер тізімінен тұрады.
    Лектордың аты-жөні: ф.ғ.к., профессор Г.Т.Аубакирова, п.ғ.к., доцент Г.Н Ертысбаева

• «Финансовый учет (продвинутый)» 1 кредит/2 ECTS
  • Целью изучения дисциплины «Финансовый учет (продвинутый)» является формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации бухгалтерского финансового учета деятельности организаций различных форм собственности и использованию учетной информации для принятия управленческого решений.
  • В результате освоения дисциплины магистрант должен обладать следующими компетенциями:
  • знать: принципы организации и ведения консолидированного учета и отчетности; специфику формирования и использования бухгалтерской информации для управления организацией.
  • уметь: готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений в корпоративном бизнесе; анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов; составлять прогноз основных социально- экономических показателей деятельности корпорации.
  • владеть: способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения; способностью принимать организационно- управленческие решения и готовностью нести за них ответственность; способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности; навыками исследовательской работы по разработке современных форм консолидированного учета и отчетности корпоративного бизнеса.
  • Лектор: к.э.н., доцент Попова Л.А.

• Таңдау бойынша курс 1 Қаржылық математика
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика, Қаржы.
    Постреквизиттер: Қаржы есебі (ілгерілмелі), Қаржылық менеджмент (ілгерілмелі курс), магистерлік жобаны жазу.
    Мақсат: математикалық аппаратты қолдана отырып сандық каржылық талдаудың негізгі бағыттарымен танысу.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Қаржылық операциялар логикасы. Қарапайым пайыздар. Қарапайым пайыздық ставка. Қарапайым пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі пайыздар. Күрделі пайыздар бойынша дисконттау. Күрделі үздіксіз пайыздар. Ағындар. Ағындар түрлері. Тұрақты аннуитеттер. Өзгермелі және үздіксіз аннуитеттер. Бағалы қағаздар түрлері. Облигациялар табыстығы. Акциялар табыстығы және олармен жасалатын операциялар. Қаржылық тәуекелдер. Бағалы қағаздар қобдишасының табыстылығы мен тәуекелі. Бағалы қағаздар қобдишасының құрылымын оңтайлау. Күтілетін нәтижелер: кәсіптік-қолданбалы міндеттеріді шешу мақсатымен қаржылық есептерді пайдалану бойынша мықты теориялық білім мен тәжірибелік дағдылардың болуы. Математикалық әдістерді қолдана отырып өзін өзі дамыту үшін заманауи экономикадағы жаңа идеяларды талдау және сыни бағалау.
    Лектор: ф-м.ғ.к. Айтенова М.С.
• Таңдау бойынша курс 2 Аудиттың ішкіфирмалық стандарттары
  • Пререквизиттер: Аудит, Тәжірибелік аудит
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: Аудиттың ішкіфирмалық стандарттарымен танысу және тәжірибеде
    қолдануды ұйрену.
    Курстың қысқаша сипаттамасы:
    Аудиттың ішкіфирмалық стандарттарын құрастыру. Аудиттың ішкіфирмалық стандарттарының концептуалдық негізі. Ішкіфирмалық аудитты реттейтін жалпы қағидалар мен мақсаты. Аудит бойынша келісімдер жағдайлары. Аудиторлық жұмыстың сапасын бақылау. Құжаттама. Ішкі аудит кезінде заңдармен нормативтік актілерді қолдану. Көзбояушылық және қателер. Жоспарлау. Аудиторлық дәлелдер. Аудиттық қорытындылар мен есепберуді ұсыну.
    Күтілетін нәтижелер: Аудиттың ішкіфирмалық стандарттарын іс-жүзінде қолдануда құзыретті болу.
    Лектор: э.ғ.к., доцент Березюк В.И.
• Таңдау бойынша курс 3 Тереңдетілген басқару есебі
  • Пререквизиттер: Экономикалық теория, Кәсіпорын экономикасы, Кәсіпкерлік құқық, Қаржы есебі 2, Басқару есебі 1.
    Постреквизиттер: магистерлік жоба
    Мақсаты: Бизнестің бәсекелестігін нығайту үшін инновациялық, стратегиялық және логистикалық менеджментке сәйкес оңтайлы басқарушылық шешімдер қабылдау әдістемесін ұйрену.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Тереңдетілген басқару есебінің ұйымдастырушылық және әлеуметтік аспектілері. Белгісіздік жағдайында әрекетету теориясы . Қорлардың қалыптасуы туралы жедел тиімді басқарушылық шешімдер қабылдау үшін шығыстар мен шығындар туралы ақпарат. Шектеу теориясы мен уақыт факторы, өнімнің (жұмыс, қызмет) сапасы. Инновациялық қызметтің шығындарын есепке алу. Қазақстан Республикасында тәбиғатты қорғау шығындарын есепке алу. Стратегиялық есептің әдістемесі. Өзіндік құнды есептеудің креативті (жаңаша) әдістері. Бюджеттеу. Стратегия, балансталған бағалау көрсеткіштер жүйесі және пайданы стратегиялық талдау.
    Күтілетін нәтижелер:
    - басқарушылық шешімдер қабылдау үшін шығындарды бағалаудың жалпы қағидалары мен әдістерін білу;
    - қорларды сатып алумен байланысты шығындарды азайту мақсатымен тапсырыстың оңтайлы мөлшерін есептеу әдістемесін игеру;
    - функционалды калькуляция (АВС-әдіс) қағидаларын пайдалана отырып өнімнің өзіндік құнын есептеуді білу;
    - бюджеттерді құру әдістемесін білу; сметаны орындауды жедел бақылау және бағалау ;
    - стратегиялық басқарушылық есеп туралы түсінік алу және блансталған есептік ведомосты жасау тәртібін білу; инвестициялық шешімдер мен кәсіпорынның қаржылық көрсеткіштерін бағалау және талдау;
    - басқарушылық шешімдер қабылдау үшін ақпарат дайындау дағдысының болуы.
    Лектор: э.ғ.к., профессор Мадиева К.С.
• Таңдау бойынша курс 4 Халықаралық қаржылық есептілік стандарттары (ХҚЕС)
  • Пререквизиттер: Қаржы есебі 1, Қаржы есебі 2.
    Постреквизиттер: өндірістік практика, магистерлік жоба.
    Мақсат: Халықаралық қаржылық есептілікке сәйкес қаржылық есептілікті қалыптастыру дағдыларының болуы.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Бухгалтерлік есеп пен қаржылық есептілікті халықаралық деңгейде стандарттау. ХҚЕС-ті құрстырудың ұйымдастырушылық негіздері. Қаржылық есептілікті дайындаумен ұсынудың концепциясы. Қаржылық есептіліктің құрамы мен құрылымы. Активтер есебі аумағындағы ХҚЕС. Міндеттемелер есебі аумағындағы ХҚЕС. Табыстар мен шығыстар есебі аумағындағы ХҚЕС. Кәсіпорын қызметі өзгерген жағдайда қаржылық есептілік. Қосымша есептік ақпаратты ашып көрсету.
    Күтілетін нәтижелер:
    - ХҚЕС-ті құрстырудың ұйымдастырушылық негіздерін оқып ұйрену;
    - қаржылық есептілікті дайындау мен ұсынудың концепциясын, қаржылық есептіліктің құрамы мен құрылымын, активтер, міндеттемелер, табыстар мен шығыстар есебі аумағындағы ХҚЕС білу;
    - терең ғылыми білімі болу, тұлғалық өсу мен даму үшін өзіндік жұмыс дағдыларын дамыту.
    - дисертацияны жазу барысында дәлелдерді құрастыра білу, ақпараттық-іздеу қызметін жүзеге асыру.
    Лектор: э.ғ.к., доцент Торшаева Ш.М.
• Таңдау бойынша курс 5 Кәсіпорын мүлікін бағалау
  • Пререквизиты: Бухгалтерлік есеп теориясы мен әдістемесі.
    Постреквизиты: өдірістік практика, магистерлік жоба.
    Мақсат: кәсіпорын мүлікін бағалау әдістемесін негізін оқыту барысында магистранттарда кәсіби-маңызды қасиеттерді және жүйелі білімді қалыптастыру.
    Курстың қысқаша сипаттамасы: Бағалаудың ақпараттық базасы. Ақпаратты жіктеу. Машиналар, жабдықтар мен көлік құралдарын бағалау негіздері. Бағалау мақсатымен машиналар мен жабдықтарды жіктеу және бағалау. Материалдық емес активтерді бағалау. Жылжымайтын мүлікті жіктеу және бағалау. Ғимараттар, құрылғылар және жер учаскесін бағалау ерекшеліктері. Қаржы активтерін бағалау. Дебиторлық берешектер түсінігі, түрлері. Мерзімі өткен, өндіріп алуға келмейтін берешек. Қорлар түрлері, жіктелуі және бағалау әдістері.
    Күтілетін нәтижелер:
    - кәсіпорын мүлікін бағалау негіздерін, бағалау стандарттарын білу, сол білімін тәжірибеде қолдану;
    – тәжірибеде теориялық білімін қолдана білу;
    - тиімді бағалау әдістерін пайдалана білу;
    - бағалау жөнінде нормативтік құжаттарды білу және іс жүзінде қолдану;
    - кәсіби көзқарасты қалыптастыру мақсатымен қажетті ақпаратты жинақтау түсіндіру;
    – командада тиімді жұмыс істей білу.
    Лектор: э.ғ.к., аға оқытушы Мажитова С.К.
• Теория и методология управленческого учета 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиты: Перспективные вопросы финансового учета и отчетности
  • Постреквизиты: Производственная практика, магистерский проект
  • Цель: Приобретение магистрантами навыков составления калькуляций и смет и другой информации для целей управления .
  • Краткое описание курса: Составление калькуляций и смет. Виды калькуляций:
    • по центрам ответственности для контроля над соблюдением технологических процессов в целом и по отдельным структурным подразделения, в которых они происходят;
    • по наименованиям изделий для контроля над исчислением полных издержек и цен на конкретные изделия;
    • по видам продукции для контроля за использованием инвестиций и частичными издержками.
  • Подготовка различной информации пользователям:
    • Спрос на выпускаемую продукцию (анализ рынка продаж);
    • Возможности сбыта продукции при определённых условиях и требованиях;
    • Надёжность материально-технического обеспечения производства этой продукции;
    • Информация о ходе основного производства;
    • Информация о технической подготовке производства;
    • Затраты на производство и эффективность выпуска определённых изделий и другое.
  • Ожидаемые результаты:
    • изучить порядок составления калькуляций и смет для целей управления;
    • уметь подготавливать информацию о деятельности предприятия.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., проф. Мадиева К.С.
• Международные стандарты финансовой отчетности 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Финансовый учет 1; Финансовый учет 2; Финансовый менеджмент; Теория и методология бухгалтерского учета.
  • Постреквизиты: производственая практика, магистерский проект.
  • Цель: Приобретение магистрантами навыков формирования финансовой отчетности в сооответствии с международными стандартами.
  • Краткое описание курса: Международная стандартизация учёта и финансовой отчетности. Организационные основы разработки МСФО, Концепции подготовки и представления финансовой отчетности, Состав и структура финансовой отчетности в соответствии с международными стандартами, МСФО в области учёта активов, МСФО в области учёта обязательств, МСФО в области учёта доходов и расходов, Финансовая отчетность организации в случаях изменения деятельности, Раскрытия дополнительной отчетной информации.
  • Ожидаемые результаты:
    • охарактеризовать задачи фундаментальных тем, предусматривающих изучение международных стандартов финансовой отчетности;
    • изучить организационные основы разработки МСФО;
    • изучить концепции подготовки и представления финансовой отчетности, изучить МСФО по учету активов, обязательств, доходов и расходов;
    • повышать навыки самостоятельной работы для владения глубокими, научными, передовыми знаниями и развития личностного роста в профессиональной деятельности;
    • строить аргументацию и доказательства при написании диссертации, подготовке профессионального суждения, уметь осуществлять информационно-поисковую деятельность по специальности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Торшаева Ш.М.
• Финансовая отчетность в соответствии с МСФО 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Теория и методология бухгалтерского учета
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект
  • Цель: Привитие практических навыков составления финансовой отчетности в соответствии с МСФО.
  • Краткое описание курса: Курс, дает основные знания и навыки в области составления, анализа финансовой отчетности в соответствии с МСФО. Дисциплина охватывает круг вопросов, раскрывающих экономическое содержание финансовой отчетности, состав и структуру различных форм финансовой отчетности и их элементов соответствии с МСФО 1 «Представление финансовой отчетности».
  • Ожидаемые результаты:
    • наличие необходимого объема навыков в области составления финансовой отчетности в соответствии с МСФО;
    • получение определенных практических навыков по технике составления финансовой отчетности.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Торшаева Ш.М.
• Оценка имущества предприятий 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Теория и методология бухгалтерского учета
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект.
  • Цель: сформировать у магистрантов систему знаний об оценке имущества предприятий и организаций, раскрыть подходы и методы оценки основных активов предприятий.
  • Краткое описание курса: Информационная база оценки. Информационная база в зависимости от вида объекта оценки. Классификация информации. Основы оценки стоимости машин, оборудования и транспортных средств организации. Классификация машин и оборудования для целей стоимостной оценки. Основы стоимости нематериальных активов организации. Понятие нематериальных активов, цель и организации их оценки. Особенности оценки отдельных видов нематериальных активов. Оценки стоимости недвижимого имущества предприятий. Классификация недвижимого имущества. Здания, сооружения и земельные участки как объекты оценки: понятие, цели оценки, подходы и методы к оценке. Анализ наилучшего использования Обременения при оценке объектов. Основы оценки стоимости финансовых активов организации. Виды ценных бумаг на финансовых рынках. Основы оценки стоимости акций, облигаций. Особенности применения финансового анализа при оценке отдельных видов финансовых активов предприятия. Основы оценки стоимости запасов и дебиторской задолженности организаций. Понятие и виды дебиторской задолженности. Просроченная и безнадежная ко взысканию ДЗ. Виды запасов организации. Подходы и методы к оценке ДЗ. Оценка ликвидационной стоимости имущества предприятий. Цели, функции и задачи оценки имущества предприятия методом ликвидационной стоимости. Технология расчета упорядоченной ликвидационной стоимости предприятия
  • Ожидаемые результаты:
    • знать организационные основы оценки имущества предприятия; стандарты оценки и уметь применять их в практических ситуациях; иметь четкое представление об особенностях бизнеса как объекта оценки классификации;
    • уметь применить теоретические знания на практике: определять стоимость предприятия целиком или по частям; оценивать собственность предприятия и долю этой собственности приходящуюся на приобретаемый пакет акций; определять стоимость ЦБ; выбирать эффективный метод оценки, базирующийся на соблюдении действующего законодательства и принципах оценки; выполнять работу по оценке активов и пассивов организации и определять стоимость объектов оценки;
    • выработать способность сбора и интерпретации необходимой информации с целью построения и аргументации своего суждения по всем вопросам оценочной деятельности, руководствоваться принципами и правилами оценки;
    • уметь результативно работать в команде, организовать формирование информации таким образам, что бы она была понятна и доказательна всем пользователям ее;
    • уметь самостоятельно изучать зарубежную и отечественную литературу в области оценки и управления собственностью.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доц Мажитова С.К.
• Финансовая отчетность государственных учреждений в соответствии с МСФО ОС 2 кредита/3 ECTS
  • Пререквизиты: Финансовый учет 1; Финансовый учет 2; Финансовый менеджмент; Теория и методология бухгалтерского учета.
  • Постреквизиты: производственная практика, магистерский проект.
  • Цель: Приобретение магистрантами навыков формирования финансовой отчетности в сооответствии с международными стандартами финансовой отчетности для общественного сектора.
  • Краткое описание курса: Характеристика МСФО ОС. Состав, структура и содержание финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС. Порядок составления финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС. Экономическое содержание бухгалтерского баланса и других форм финансовой отчетности и их элементов соответствии с МСФО ОС. Анализ основных показателей финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС.
  • Ожидаемые результаты:
    • наличие необходимого объема навыков в области составления финансовой отчетности в соответствии с МСФО ОС;
    • получение определенных практических навыков по технике составления финансовой отчетности по МСФО ОС.
  • Ф.И.О. лектора: к.э.н., доцент Торшаева Ш.М.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

7М04105 "Менеджмент" магистрлік білім беру бағдарламасы бойынша оқыту кең іргелі білімі бар жаңа формациядағы; ынталы, еңбек нарығының және қазіргі технологиялардың өзгермелі талаптарына бейімделе алатын, жеке және командада жұмыс істей алатын мамандарды дайындауға мүмкіндік береді. Бұл мына пәндерді оқып-үйрену нәтижесінде қол жеткізіледі: «Organization and planning of scientific researches», «Қазақстанның ұлттық экономикасындағы ғылым», «Жоғары оқу орындарында оқытудың әдістемесі мен технологиясы», «Оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу әдістемесі», «Коммуникация теориясының өзекті мәселелері», «Корпоротивтік басқару», «Стратегиялық талдау», «Контроллинг», «Консалтинг», «Бизнесті кеңейтуді басқару» және т. б. Бұл келесі дағдыларға ие болуға мүмкіндік береді: қазіргі заманғы техникалық құралдарды пайдалана отырып, ақпарат алу, өңдеу және беру; дәрістік, семинарлық және практикалық сабақтар өткізу; Және құзыретті болу: коммерциялық және коммерциялық емес кәсіпорындар ұйымдастыру, басқару және экономика салаларында; басқару қызметінің барлық түрлерін іске асыру, жоспарлау және ұйымдастыру; тұлғааралық қарым-қатынастарды анықтау және әр түрлі ынталандыру әдістерін пайдалану; ғылыми-зерттеу және педагогикалық қызмет саласындағы кәсіби дайындық жүргізу мәселелері бойынша; ЖОО-ның оқу процесінің нормативтік-әдістемелік материалдармен қамтамасыз ету мәселелері бойынша.
7М04105-"Менеджмент" дайындық бағыты бойынша магистратура түлектері келесі кәсіптік қызмет түрлерін орындайды алады:
ғылыми және педагогикалық дайындық кезінде: менеджер; бөлімше басқарушысы; бөлім бастығы; директордың орынбасары, директор, барлық меншік түріндегі ұйымдар мен кәсіпорындардың вице-президенті; жетекші немесе бас маманы, жергілікті және мемлекеттік басқару органдарының біліктілігі жоғары және орта буын басшысы; консультант, ғылыми қызметкері, ғылыми-зерттеу ұйымдарының аға, жетекші немесе бас ғылыми қызметкері, сарапшы, оқу-әдістемелік ұйымдардың кеңесшісі; оқытушы, даярлық бейіні бойынша орта кәсіби немесе жоғары оқу орындарының аға оқытушысы
Бітірушіге академиялық дәрежесі беріледі:
- ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша – "7М04105 - Менеджмент"мамандығы бойынша экономика ғылымдарының магистрі;
Оқу мерзімі:
ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша – 2 жыл.
Оқыту нысаны – күндізгі.

Бағдарлама дәрежесі: Ғылыми – педагогилық бағытының 7М04105 «Менеджмент» мамандығы бойынша экономика ғылымдарының магистрі
Дәрежесі және мерзімі	Жеке – дара дәрежесі (бір университет) (131 ECTS – кредит/ 59 қаз.кредит)
Оқу орны	Қазтұтынуодағы Қарағандыэкономикалық университеті
Тіркеу	Сапалы Білімді Қамтамасыз Етуші Қазақстанның Тәуелсіз Агенттігі (НКАОКО) http://nkaoko.kz/
Іс - әрекет мерзімі	Бұл бағдарлама 2016 жылдан бастап университеттен дәреже алатын тұлғаларға Университетпен 2 жыл мерзімге бекітілді
Деңгейі	ҚР ЕПВО үшін (Жоғары білімнің Еуропалық кеңістігі үшін Біліктілік шеңберлері): 2-і цикл; ЕКР (еуропалық біліктілік шеңбері): 7 деңгейі; НРК (мемлекеттік біліктілік шеңбьері):7 деңгей

• A) Мақсаты
  
  • 7М04105 «Менеджмент» мамандығының білімдік бағдарламаның мақсаты, қолдана алатын ғана емес, басқарушылық проблемаларды шешуде алған білімдерін сыни талдау жасай алатын,қызметініңәлеуметтік-экономикалық және кәсіптік шарттарының қарқынды өзгеріп отыруна тиімді бейімделуге, ғылыми-зерттеу және ғылыми-педагогикалық жұмыс дағдыларын меңгерген жоғары білікті кадрларды дайындау болып табылады.
  • Табысты түлектер білуі тиіс:
    - Басқару және бизнес ұйымының мәселесіне қатысты Конституцияның және Қазақстан Республикасы Азаматтық Кодексінің негізгі ережелері мен нормативтік талаптары;
    - Жобаларды басқару және сапа бойынша халықаралық стандарттар;
    - қызметін ұйымдастыру тәжірибе саласында отандық және шетелдік озық ғылыми ғылым жетістіктері;
    - есеп айырысу және ғылыми зерттеу жүргізу әдістерін тәжірибеде қолдану; әлеуметтік, экологиялық және технико – экономикалық көрсеткіштерді басқару қызметінің және бизнес тиімділігін анықтау; оқытушылық қызметтің психологиялық және педагогикалық әдістері;
    -сондай-ақ, орындалатын жұмысқа қатысты, салық салу және бухгалтерлік есептің қазақстандық заңдарының негіздері, халықаралық және отандық стандарттар, басқа да әдістемелік және нормативтік материалдар; ғылыми зерттеу әдістері.
• B) Сипаттамасы
  
  • 1.Тәртіп/пән саласы Негізгі пәндер:
    Ғылымның тарихы мен философиясы, Foreign language (professional), Педагогика, Психология, Стратегиялық менеджмент, Organization and planning of cientific researches, Қазақстанның ұлттық экономикасындағы ғылым, Жоғары оқу орындарында оқытудың әдістемесі мен технологиясы, Оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу әдістемесі, Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас негіздері, Коммуникация теориясының өзекті мәселелері, Экономикалық тәуекелдерді басқару және математикалық бағалау әдістері, Макро- және микро кезеңде математикалық модельдеу.
    Профильдік пәндер:
    Корпоративтік басқару, Стратегиялық талдау, Economics and Managenent in Agriculture, Басқарушылық қызметтің институтционалдық негіздері, Контроллинг, Пайданы басқару, Бизнестің инвестициялық стратегиясын, Консалтинг, Қазақстан экономикасын басқарудағы қазіргі заманауи мәселелері, Қаржылық менеджмент (ілгерілетілген курс), Ұйымдастырушылық мәдениет және көшбасшылық, Бизнесті кеңейтуді басқару, Бизнес-коммуникацияларды басқару, Тәуекел-менеджмент ұйымдастыру
  • 2.Жалпы ақпарат/Мамандану
  • 7М04105 "Менеджмент" мамандығы білім беру бағдарламаларын іске асырғанда, негізделген модульдік принципте оқу жоспарларын пайдалану сынақ бірлік жүйесін және тиісті білім беру технологиялары оқу үдерісінің ұйымдастыру кредиттік-модульдік жүйесі қолданылады
  • 3.Бағыты
  • Әлеуметтік ғылымдар, экономика және бизнес
  • 4.Ерекшеліктері
  • 7М04105 "Менеджмент" білім беру бағдарламасының түлектері келесідей бағытталған:
    - ұйымдық – басқарушылық;
    - өндірістік – басқарушылық;
    - экономикалық;
    - аналитикалық;
    - ғылыми – зерттеу;
    - сараптамалық – консультациялық;
    - білім беру (педагогикалық);
    - оқу – әдістемелік.
• C) Жұмысқа орналастыру және одан әрі оқыту
  
  • 1.Жұмысқа орналастыру
  • Бизнес-құрылым, өнеркәсіпөндірісі, ұйымдастыружәнеәртүрліменшіктүріндегіфирмалар, мемлекеттікбасқарумүшелері, қаржылықұйымдар, жобалықжәнеғылыми-зерттеуинституттары, ғылыми-өндірістік, білім беру мекемесі.
  • 2.Одан әрі оқыту
  • Докторантура 6D050700 «Менеджмент»
• D) Білім беру стилі
  
  • 1.Оқу және оқыту тәсілдері
  • Оқу процесінде инновациялық білім беру технологиясы бойынша сабақтар (іскерлік ойындар, кейс-әдіс, тренингтар, кәсіпорындар мен мекемелерде өткізілетін сабақтар, дөңгелек үстелдер талқылаулар, жеке және топтық проекттер құру). Оқу курсында кәсіпорындардың және институттардың өкілдерімен кездесулер қарастырылған.
  • 2.Бағалау әдістері
  • Аралық бақалау; аралық аттестациялау; МҒЗЖ қорғау есебі, өндірістік практикадан өту есебі; ғылыми тағалымдама (есеп), қорытынды аттестациялау (мемлекеттік емтихан, магистрлік жобаны қорғау)
• E) Бағдарлама біліктілігі
  
  • 1.Жалпы біліктілік
  • Бағдарлама Мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарына «Жоғарғы оқу орнынан кейінгі білім. Магистратура» бірінші цикл деңгейінде академиялық бағдарламманың сапасын қамтамасыз ету үшін сай келеді. ЖП1 – білім және ғылым рөлін түсіну, ғылыми білімнің дамуының қазіргі заманғы үрдістері жайлы түсінік, ғылым мен техниканың өзекті мәселелері туралы ;
    ЖП2 – жоғарғы мектептің оқытушысының кәсіби құзіреттілігінен хабардар болу, жаһандану өайшылықтары мен салдары;
    ЖП3 – ғылыми білім әдіснамасын білу, принциптері мен ғылыми қызметті ұйымдастыру құрылымы;
    ЖП4 – оқу процесінде студенттердің танымдық іс-әрекет психологиясын білу, психологиялық әдістер мен білім беру сапасы мен тиімділігін арттыру үшін қолданылады;
    ЖП5 – жаңа белгісіз жағдайда және стандартты емес жағдайларда зерттеу проблемалары мен талдау жұмыстырын шешу үшін алған білімдерін пайдалану және біріктіру;
    ЖП6 – жоғарғы білімдегі өзінің педагогикалдық саласының педагогикалық және психологиялық білімін қолдана білу;
    ЖП7 – ғылыми зерттеулер жүргізуге және арнайы оқытуды іске асыру үшін мүмкіндік беретін,кәсіби деңгейде шетел тілінде еркін меңгерген болуы;
    ЖП8 – ғылыми-зерттеу саласында іске асыру дағдысының бар болуы, ғылыми стандартты тапсырмаларды шешу және нәтижесін дұрыс болжамдау;
    ЖП9 – қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды қолдана отырып, оқу және оқу іс- шараларды жүргізу дағадыларын, оқыту әдістерін және кәсіби қарым- қатынас түрлері жайлы;
    ЖП10- кәсіби қарым- қатынас дағдылары, мәдениаралық қарым-қатынас, шешендік өнердің бар болуы;
    ЖП11- күнеделікті кәсіби қызметте үздіксіз білім беру үшін қажетті білімін кеңейту және тереңдету мүмкіндігінің болуы;
    ЖП12 - ғылыми-зерттеу әдіснамасы бойынша білікті болу, ғылыми оқыту саласында, кәсіби салада зерттеу дағдыларын кеңейту;
  • 2.Ерекше біліктілік:
  • ЕБ1- кәсіби салада озық білімі мен түсінігін көрсете алу;
    ЕБ2 - қорытындылау, талдау және интерпритациялау әлеуметтік-экономикалық, қаржылық, инвестициялық, құқықтық және басқа да ақпаратты дәлелдер тұжырымдау және сараптама тиісті саладағы мәселелерді шешуге қабілетті болуы;
    ЕБ3 – талдау жүргізу әдістемесін меңгеру, қабылданатын және іске асырылатын шешімдерді кәсіптік салада нәтижелерін іс жүзінде қолдануға дайын болу
    ЕБ4- зерттеу тұрғысында, оның ішінде жаңа идеялар және оладың іске асуына, дамытуға дайын болу;
    ЕБ5 –тәуелсіз зерттеулер жүргізу әдістерін білу және олардың нәтижесін түсіндіру ;
    ЕБ6 - елдің аймақтарының әлеуметтік, экономикалық және саяси дамуын талдау және бағалай;
    ЕБ7- озық ғылыми-техникалық тәжірбие мен технологиялық үрдістерді талдауға дайын болу;
    ЕБ8 – экономикалық мәліметтерді аспаптық құралдар мен өндеу,есептік талдау және қорытындылауды негіздеу
    ЕБ9 – теориялық және эконометрикалық модельдер құруға дағдысы болуы;
    ЕБ10- экономикалық, экологиялық салдарды әдеп-талаптарын және құқықтарын ескере отырып кәсіби шешімдер қабылдай алу;
    ЕБ12- Тиімді шешімдердің нұсқаларын әзірлеу, кәсіпкерлік қызметті ұйымдастыру және талдай алу;
    ЕБ13 – Тиісті пән мен себеп—салдық байланысын анықтау және талдау;
    ЕБ14- өзін-өзі жетілдіруге және кәсіби өсуге жеке тұлғаның жан-жақты гуманитарлық ғылыми білімдері мен қызығушылықтарының болуы;
    қабілетті болу, өзін-өзі жетілдіруге кәсіби өсуі жеке тұлғаның жан-жақты гуманитарлық және жарылыстану білімі мен мүдделері
    ЕБ15- тиісті кәсіптік салада қолданбаулы зерттеулер жоспарлауға және өткізуге дайын болу;
    ЕБ16 – жоспарлауға, ұйымдастыруға, ғылыми-зерттеу жұмыстарында нәтиже еңгізуге дайын болу;
    ЕБ17 – жаңа және жетілдіру оқук урстарының пәндері бойынша бағдарламаларын әзірлеуге дайын болу;
    ЕБ18 – оқу қызметінде түрлі нысандарын ұйымдастырудың заманауи әдістерін пайдалана отырып, белсенді оқыту жүйесінде жоғары және қосымша білім беруге дайын болу;
• F) Оқу нәтижелерінің бағдарлама бойынша толық тізбесі
  
  • Контексінде магистрлік кәсіби практикада, ұйымда сондай-ақ клиентпен жұмыс істеуде, магистранттар келесі қабілеттерін көрсете алады: кәсіби практикалық мәселелерді түсіну, аналитикалық, консультациялық қызметте тәсілдер қолдануға, маңызды және тұрақты білімді игеру, зерттеу нәтижелерін оқу процесінде және практикада еңгізу; сенімді қарым-қатынас жүргізу, бастамашылық, дербестік, төзімділік, қабілеті қоғамда табысты әлеуметтену мен еңбек нарығында белсенді бейімделуі және шешуге, қазіргі заманғы ғылыми және практикалық мәселелерді шешу.

• Ғылым тарихы мен философиясы 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: философия, политология, культурология.
  • Постреквизиті : Қарым-қатынас кәсіби-педагогикалық негіздері
  • Мақсаты: ерекше ғылыми білімді, қарқыны мен тарихи даму үрдісін зерделеу заңдылықтар мен өндіру жөніндегі қызметті алынған өздерінің тарихи социокультурном өзгеретін тұрғысынан қарау.
  • Пәннің қысқаша сипаты: Ғылым тарихы мен философиясы пәні. Философия және методология сала ретінде философиялық білімнің негізінде. Жүйелік тәсілді әдіснамасы. Философия және әдіснама синергетики. Ғылым пайда болуы мен қалыптасуы. Қайта өркендеу дәуірінде орта ғасыр және дүниежүзіндегі Ғылым жаңа күш. Ғылым - классикалық ғылым новоевропейская даму сатысы. Ғылымды дамытудың негізгі тұжырымдамасы мен бағыттарын және постнеклассического кезеңінің классикалық емес. Ғылыми таным құрылымы мен деңгейлері. Мировоззренческие ғылым негіздері. Философиялық ғылым және ғылыми негіздері көрініс береді. Ғылым кәсіп ретінде. Мұратты мақсаттары мен нормаларды ғылым. Функцияларды ғылым. Ғылыми дәстүрлері мен ғылыми революция. Табиғи және техникалық ғылымдар тарихы мен философиясы. Әлеуметтік және Гуманитарлық ғылымдар тарихы мен философиясы. Қазіргі заманғы ғаламдық өркениет философиялық проблемаларды даму.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • А. қызмет табиғатты, құрылыс, ұйымдастыру және оның жұмыс істеу принциптері зерттеулер; генезис және тарихын ғылыми және философиялық ойлар оның модельдерді, бейнелер мен өзара байланысы тұрғысынан ойлау; мәнерлер ғылым қалыптастыру; Тарих және философия ғылым іргелі негізі мен ұғымдық аппараты; білімді, ғылыми-зерттеу қызметін қалыптастыру мен дамыту өндіру заңдылықтарын ғылыми пәндер; негізгі принциптері. Тарих және философия ғылым социокультурных туралы ұсыныс болуы айрықша ерекшеліктері; түсініктер еркін пайдалану; әмбебап байланыс құбылыстар, оның мәнін түсіну ғылымның даму динамикасын білуге; дербес тексерілу жаңа общетеоретических мәселелері; Ғылым мен рефлексияға машықтары мен философиялық талдаудың тәсілдерімен ие болу.
  • В: Оған сәйкес ақпарат теориялық білімі мен түсіністік пайдалана білу қабілеті деңгейі іс жүзінде ғана ой елегінен коммуникатив деңгейі белгіленеді.
  • C. Сынға алу, сол немесе өзге де елеулі түрде негіздеуге және ұсынуға рұқсат етілген пайымдаулар, жылғы жеңіл-желпі; шындыққа құбылыстар арасындағы өзара байланысты ашып көрсетуге; Оны қоршаған шындықты айқындауға және талдауға, көру осы өзгерту және дамыту; Философия мен заңдар фрагменттерін шындықтың философия әдістерді қолдана отырып талдау жүргізуге; Ғылыми таным әдіснамаға ие болу; Қатаңдық өлшемдеріне сәйкес қызметті жүзеге асыруға қажет дәлелдемелерді жүйесін жүзеге асыруға информациялық-іздестіру талдамалы синтетикалық қызметі.
  • D. Хабарлар аудиторияның ерекшелігін ескере отырып, әр түрлі нысандағы ақпарат беруге және сапқа тұрғызу коммуникативтік процесс.
  • E. Дербес жұмыс дағдыларын және кәсіптік әбден жетілдіруге қажеттілікті арттыру және дамыту мақсатында личностном өмір бойы білім алу.
  • Лектордың Т.А.Ә.: ф.ғ.к., профессор Клишина М. В.
• «Шет тілі (кәсіби)» «Ағылшын тілі» 2 кредит / 3 ECTS
  • Пререквизиттер: Шет тілі, қазақ / орыс тілі курстары көлемінде.
  • Постреквизиті: B2 халықаралық стандарттар деңгейінде шет тілін игеру, сондай-ақ LSP - арнайы мақсаттағы тіл.
  • Мақсаты: болашақ шебердің кәсіби жұмысында белсенді тілдік дағдылар мен дағдыларды одан әрі дамыту негізінде шет тілдерін оқытудың халықаралық стандарттарының шеңберінде коммуникативтік құзыреттілікті жүйелі түрде тереңдету.
  • Пәннің қысқаша сипаты: The organization of the financial industry. Regulation and Deregulation. Indefinite. Parts of speech – General overview. Retail banking. Commercial and investment banking. The future of bank branches. Continuous. Business correspondence 1 Formal and informal style 1. Perfect, Perfect Continuous. Revision of grammar and lexical material. Loans and credit. Business correspondence. Модульдік етістіктер: may, must, to be to, to have to, should. Accounting. Types of Accounting. Central banking. Monetary policy. Money and banking. Герундий. Герундия аудармасының негіздері. Types of banks. Banking system. Financing international trade. Clarifying Incoterms. Revision of grammar and lexical material. Meeting 1. Meeting 2 Controlling meetings. Concluding a meeting. Сөйлемнің типтері. Foreign exchange. Foreign exchange markets. Exchange rates. Currency trading. Қиын сөйлемдер. Sheet 1. Balance Sheet 2. Asset management. Regulating the financial sector. Revision of lexical and grammar material. Final test.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • А. Ағылшын тілінде диалогтық және монологтық сөйлеуді жүзеге асыру мүмкіндігі;
  • B. Кәсіби, іскерлік және күнделікті тақырыптар бойынша пікірталастар жүргізу;
  • С. Ағылшын тілінде сөйлеуді тыңдау (кәсіби терминология);
  • D. Іскерлік жазбаша қарым-қатынас дағдысын меңгеру;
  • Е. Сөздерді сөздікпен және сөздіктерсіз мамандық бойынша оқу және аудару;
  • F. Оқу мазмұнын түсіну;
  • G. Оқу мазмұнын беру;
  • H. Анықтамалық әдебиеттерді пайдалану (түсіндірме және басқа сөздіктер, анықтамалықтар, энциклопедиялар).
  • Лектордың Т.А.Ә.: ф.ғ.к., доцент Г.Т. Аубакирова, п.ғ.к., доцент Г.Н Ертысбаева
• Педагогика 2 кредит / 3 ECTS
  • Пререквизиттер: «Психология», «Ғылым тарихы мен философиясы».
  • Постреквизиті: «Жоғары білім берудегі оқыту әдістері мен технологиялары».
  • Мақсаты: болашақ мұғалімдерді жоғары оқу орындарының педагогикасының әдістемелік және теориялық негіздерін, оқытудың заманауи технологияларын, оқыту мен тәрбиелеуді жоспарлау мен ұйымдастыруды, сондай-ақ, оқытушы мен студенттің университеттің оқу үрдісіне пәндік-тақырыптық өзара әрекеттесуін коммуникациялық технологияларды меңгеру, жоғары оқу орнының кәсіптік және педагогикалық мәдениетін меңгеру.
  • Пәннің қысқаша сипаты: Педагогика ғылымы және оның гуманитарлық ғылымдар жүйесіндегі орны. Жоғары білімнің заманауи парадигмасы. Қазақстанда жоғары кәсіби білім беру жүйесі. Педагогикалық ғылымның әдістемесі. Жоғарғы оқу орнының оқытушысының кәсіби және коммуникативті құзыреттілігі. Жоғары білім берудегі оқыту (дидактика) теориясы. Жоғары білімнің мазмұны. Жоғары білім берудің кредиттік жүйесі негізінде оқу үрдісін ұйымдастыру. Дәстүрлі және инновациялық әдістер мен оқытуды ұйымдастыру түрлері. Жоғары білім берудегі жаңа білім беру технологиялары. Кредиттік технология шарттарында студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру. Оқу-әдістемелік материалдарды жасау технологиясы. Жоғары білімнің ғылыми қызметінің теориясы. НИРС. Жоғары мектеп білім берудің әлеуметтік институты және тұлғаны қалыптастыру маманы. Жоғары білім жүйесіндегі куратор. Жоғары білім менеджменті.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • А) педагогикалық ғылымның өзекті мәселелері, жоғары оқу орнының оқытушысының педагогикалық қызметінің мәні және жоғары білім беру педагогикасының негіздерін білу, педагогикалық ғылымның әдістемесі, білім мазмұны, жоғары білім берудегі жаңа білім беру технологиялары сияқты ұғымдарды игеру;
  • B. педагогикалық фактілерді, құбылыстарды, оқиғаларды қоршаған ортаның шындықтарынан ажырата білу және оларды педагогикалық ғылым тілінде сипаттау; педагогикалық теорияның заңдарына сүйене отырып, педагогикалық жағдайлардың дамуын түсіндіру және болжау; білім беру мен тәрбиелеудің жаңа тұжырымдамаларына негізделген оқу процесін жобалау; білім беру мен тәрбиелеу үдерісінде шығармашылық даму ортасын құру; әртүрлі мамандықтар бойынша оқу-әдістемелік және ақпараттық кешендерді дамыту;
  • C. Маңызды тапсырмаларды шешуде ақпараттық-іздеу және аналитикалық және синтетикалық әрекеттер әдістерін қолдануға; ғылыми, сыни талдау негізінде әлеуметтік, ғылыми немесе этикалық мәселелер бойынша пікір қалыптастыруға және әлеуметтік процестерді, құбылыстарды және фактілерді түсіндіруге;
  • D. аудитория ерекшелігін ескере отырып, әр түрлі байланыс түрлерінде ақпарат беру; кәсіби және айналадағы қоғаммен өзара іс-қимыл жасауға, топта жұмыс істеуге, топтағы әр түрлі әлеуметтік рөлдерге ие болуға;
  • Е. Өз бетімен жұмыс істеу дағдыларын арттыру және жеке және кәсіби өзін-өзі жетілдіру қажеттілігін дамыту; тәжірибеден пайда табу, өздерінің білімінің қарым-қатынасын ұйымдастыру және оларға тапсырыс беру, өз қызметінің перспективаларын көру.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п.ғ.д., профессор С.А. Муликова
• Психология 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: философия, социология, культурология.
  • Постреквизиті: Педагогика, Педагогикалық практиканың әдістері мен технологиялары.
  • Мақсаты: магистранттарды жоғары білім беру психологиясының негіздерінде оқыту, педагогикалық қызмет саласында психологиялық білімді қолдану тұрғысында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
  • Пәннің қысқаша сипаты: Кіріспе. Жоғары мектеп психологиясының пәні, міндеттері және құрылымы. Жоғарғы мектеп психологиясының жаһандық объектісі ретінде білім беру. Оқу үрдісінің психологиялық негіздері. Оқу процесінде студенттердің танымдық белсенділігінің психологиясы. Заманауи жағдайда оқытудың тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен құралдары. Оқу үрдісін басқару. Оқу - білім беру қызметінің пәні. Білім беру үдерісінің психологиялық негізі. Жоғары білім берудегі білім беру мәселесі. Білім беру және кәсіби өзін-өзі тануды қалыптастыру. Кәсіби бағытталған жеке тұлғаның психодиагностикасы мәселелері. Студенттер мен оқытушылардың психологиялық кеңес беруі, маманның болашақ кәсіби қызметінің бейінін ескере отырып. Педагогикалық қарым-қатынас психологиясы. Педагогикалық әсер психологиясы. Оқытушы мен студенттер арасында жеке тұлғааралық қарым-қатынас мәселесі.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • психология ғылымының даму перспективаларын білу және университет оқытушысының кәсіби қызметінде психологияның рөлін түсіну;
  • адамның мінез-құлық ерекшеліктерін және психологиялық әсерін студенттер мен студенттік топтарға оқытудың кәсіптік қызметтің әртүрлі салаларында қолдану;
  • педагогикалық процестегі қақтығыстарды басқарудағы психологиялық әдістердің мүмкіндіктері мен шектеулерін, білім беру процесінің тиімділігін және оңтайландырудың психологиялық факторларын, студенттердің білім беру және танымдық белсенділігін ынталандыру және т.б. талдау және синтетикалық іс-әрекеттерді жүзеге асырады. және осы негізде қорытынды жасайды;
  • психологиялық диагностикалық әдістердің нәтижелерін түсіндіру, оқу үдерісінің психологиялық факторларын және студенттің әртүрлі байланыс түрлеріндегі оқу-танымдық қызметін (сипаттамалар, сілтемелер, жобалар, мини-зерттеулер және т.б.) зерттеу.
  • жеке даму мен кәсіби өзін-өзі оқыту қажеттілігі.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева
• Стратегиялық менеджмент 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент
  • Постреквизиты курса: Ұйымдастырушылық мәдениет және көшбасшылық
  • Әлемдік қазіргі заманғы практикада кәсіпорындар мен ұйымдарды басқарудың тұрақсыз жағдайларда стратегиялық шешімдерді қабылдаудың үлкен тәжірибесі жинақталған . Белгісіздік жағдайында басқару теориясы мен практикасына белгілі бір үлес көптеген ғалымдар мен практиканттар енгізген болатын. Бұл тәжірибе басқару теория және практикасымен байланысты, әр түрлі ғылыми білім салаларында ортасын тапқан, оның ішінде пән "Стратегиялық менеджмент".
  • Курсты оқу нәтижесінде магистранттар меңгеруі тиіс білім, білік:
  • ұйымның даму стратегиясын әзірлей білу;
  • сала бойынша жағдайға ықпал ететін факторларды ескере отырып, бәсекелі стратегияларға талдау жасау;
  • түрлі басқарушылық талдау әдістерінің негізінде, ұйым қызметіне кәсіби және объективті талдау жүргізу, сонымен қатар, менеджмент саласындағы оның сыртқы ортасына
  • бизнестің философиясы және ұйымның корпоративтік мәдениетін қалыптастыра білу.
  • Бұл пәнді игеру барысында магистранттар оқылатын пәнді игеру үшін қажетті меңгеру дағдылары:
    • алынған білімдерді стратегиялық басқаруда түпнұсқалық идеяларды қолданып және дамытып пайдалану үшін;
    • қолданылатын концепциялар, теориялар және компанияның стратегиясын талдау тәсілдерін сыни талдау;
    • жаңа таныс емес жағдайларда зерттеу міндеттерін шешу үшін, стратегиялық менеджмент пәнін оқыту барысында алынған білімдерді біріктіру;
    • алынған білімді интеграциялау арқылы толық емес немесе шектеулі ақпарат негізінде шешім қабылдау мен пайымдау;
    • жаңа мәселелер мен жағдайларды шешуде креативті ойлау және шығармашылықпен жақындау;
  • Курсты меңгеру барысында шетелдік тәжірибе, Қазақстан Республикасындағы стратегиялық менеджменттің жағдайы және даму перспективасы қолданылады.
  • Нақты бағдарлама үлгі болып табылады. Әл-Фараби атындағы ҚазҰУ менеджмент және маркетинг кафедрасымен әзірленді. Жоо Кеңесімен бекітілген, жұмыс бағдарламасын жасау кезінде, нақтылау және толықтыру енгізу .ұсынылады.
  • Лектор Т.А.Ә.: доцент Гелашвили Н.Н.

• 1.Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау 3кредит/ 5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ғылымның тарихы мен философиясы,Микроэкономика,Макроэкономика
  • Постреквизиттер: Арнайы пәндерді оқыту әдістемесі,менеджменттегі инновациялық зерттеу әдістері
  • Мақсаты: ғылыми-зерттеу жұмысының негізгі түсініктерін,әдістерін және кезеңдерін зерттеу
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: ғылым және ғылыми зерттеулердің функциялары,білім кещенін қалыптастыру туралы мәні,рөлі және олардың ғылыми-зерттеу қызметінің негізгі кезеңдерімен өзара байланысы.
  • Қоғамдық дамуға қажетті институт және әлем жайлы идеялардың үнемі дамып келе жатқан жүйесі ретінде ғылым туралы теориялық ұсынулар ашылатын болады.Бұл курс шеңберінде ғылыми зерттеулердің мәні мен мазмұны,әдіснамасы және логикалық негіздері жайында білім ұсынылатын болады.Сондай-ақ,зерттеулерді жоспарлау және ғылыми ақпаратты жинау сияқты ғылыми-зерттеу жұмысының бастапқы кезеңіне қажетті дайындықтар,ғылыми зерттеулердің негізгі әдістері оқытылатын болады.Тұтастай алғанда бұл курс ғылыми-зерттеу жұмысының жалпытеориялық және практикалық мәселелерін ұйымдастыруын және басқаруын кешенді зерттеуге бағытталған.
  • Күтілетін нәтижелер: берілген курсты оқу кезінде магистрант негізгі ұғымдарды,ғылыми және инновациялық қызметтің соңғы шарттарына сәйкес ғылыми-зерттеу жұмысының әдістері мен жүзеге асыру кезеңдерін білетін болады.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Улыбышев.Д.Н.
• 2.Қазақстанның ұлттық экономикасындағы ғылым 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Философия, Ғылым тарихы мен философиясы,Макроэкономика
  • Постреквизиттер: зерттеушілік практика,магистрлік дисертация жазу.
  • Мақсаты: Магистранттарға Қазақстанның ұлттық экономикасына қатысты міндеттері мен функцияларын,оның мақсаттарын,ғылым институтын толық түсінуге қажетті білім беру,ғылым саласының негізгі элементтерін,оның дамуының сандық және сапалық сипаттамаларын,мемлекеттің ғылым саласының ұлттық экономиканың басқа кіші жүйелерімен өзара іс-қимылын анықтау,сондай ақ дамыған және дамушы елдерде,Қазақстанда ғылыми сектордың жұмыс істеуінің өзекті мәселелері туралы магистранттардың кешенді ұсынуларын қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазіргі заманғы экономиканың инновациялық дамуының теориялық негіздері.Ғылым туралы қазіргі заманғы ұғымдар.Ғылым институты және оның құрауыштары.Интеллектуалды капитал ғылымның негізгі ресурсы ретінде.Ғылым кәсіби қызмет түрі ретінде.Ғылым саласын ұйымдастырудың шетелдік тәжірибесі (АҚШ,Евроодақ,Ресей,Жапония).Қазақстанның ғылыми секторын дамыту үрдістері.Ғылым мен мемлекеттің өзара қарым қатынасы.Ғылым мен бизнестің өзара қарым қатынасы.Ғылымның инфрақұрылымы.Ғылыми қызметтің құқықтық реттелуі.Ғылыми зерттеуді сүйемелдеу.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • А. Ғылымның ұлттық экономиканың басқа кіші жүйелерімен өзара іс қимылы,қазіргі заманғы экономиканың басты элементі ретінде ғылымды қалыптастыру және дамыту,әлеуметтік дамудың заманауи тұрғысында ғылым саласы жайында білімді болу.
  • В. Ғылыми саланың жұмыс істеу механизмдері,зерттеудің қаржыландыру көздері,ғылыми қызметтің нормативтік-құқықтық сүйемелдеуі,ғылыми қызметтің ұйымдастырушылық сүйемелдеуі туралы алған білімдерін іс жүзінде қолдана алуы.
  • С. Қазіргі заманғы экономикадағы ғылымның рөлі,ғылыми жұмыстарды жазу және жасау,ғылыми әдістерге қатысты қолданылатын өзінің позициясын дәлелді және қисынды қолдану.
  • D. Ғылымның дамуының сандық және сапалық параметрлерін жинақтап және талдап өз ұстанымдары шеңберінде мемлекет пен бизнестің оның дамуындағы рөлін Қазақстанның ғылымының ең өзекті мәселелері бойынша талқылау.
  • Е. Ғылыми еңбектер жазудың(өтінімдер,мақалалар,жобалар),дербес және ұжымдық ғылыми зерттеулер ұйымдастырудың дағдыларына ие болу.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Улыбышев.Д.Н.
• 3.Жоғары оқу орындарында оқытудың әдістемесі мен технологиясы 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Педагогика, Психология
  • Постреквизиттері: педагогикалық практика
  • Мақсаты: ЖОО-да оқу процесін жоспарлау,әзірлеу және ұйымдастыруға құзырлықтарды қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазақстандағы жоғары білім берудің басымдықтарын реформалау және жаңғырту. Оқытушының әдістемелік жұмысының мазмұны мен формалары. Жоғары мектепте студенттерді оқытуды ұйымдастыру формалары.ЖОО-да оқыту әдістері мен құралдары. Қазіргі заманғы оқу технологиялары.
  • Күтілетін нәтижелер: Университет оқытушысының кәсіби қызметінің және ғылыми- педагогикалық дамуының перспективаларын білу,технологиялық оқытудың мәнін түсіну;кәсіби қызметте мамандарды даярлауда тиімді педагогикалық технологияларды,оқу тәртібіне сай мақсаттар мен мазмұндарды,оқыту әдістемелерін пайдалану;жоғары мектепте оқытуда технологиялар және формалардың,құралдар мен әдістемелердің мүмкіндіктері мен шектеулерін бағалаумен аналитико-синтетикалық қызметті жүзеге асыру,өткізілген оқу сабақтарын көрсету және соның негізінде қорытынды тұжырымдау;студенттің түрлі нысандағы хабарламаларын ( анықтамалар, есептер, сараптамалық қорытындылар, мини-зерттеулер және т. б.) оқу-әдістемелік және оқу-танымдық ісінің материалдары мен нәтижелерін оң педагогикалық тәжірибемен түсіндіруді ұсыну;тұлғалық дамуға және кәсіби өзін-өзі оқытуға қажеттілік.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п.ғ.к., доцент Кенжебаева С.К
• 4.Оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу әдістемесі 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Педагогика, Психология
  • Постреквизиттер: педагогикалық практика
  • Мақсаты: жоғары оқу орындағы оқу процесін ұйымдастыруға және студенттердің оқу-танымдық іс-әрекетін басқаруға дайындығына қажетті магистранттардың педагогикалық құзыреттілігін қалыптастыру
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Білім берудің өзекті мәселелері.Білім берудегі стандарттау. Оқу үрдісін ұйымдастыру. Оқыту үрдісінде дидактикалық принциптерді іске асыру.Оқыту үрдісінде оқу нысандары. Оқу орнында оқыту әдістері. Заманауи оқыту құралдары. Қазіргі заманғы оқыту технологиялары.Оқу үрдісін белсендірудің психологиялық-педагогикалық негіздері. ЖОО-дағы оқытудың интербелсенді әдістері. СОӨЖ (СӨЖ)-де АМО-ны пайдалану әдістемесі.Оқытудағы бақылау психологиялық-педагогикалық негіздері. ЖОО-да оқытудың бақылау әдістемесі . Кредиттік оқыту жүйесі жағдайында студенттердің білімін бақылау. Оқытушының әдістемелік жұмысының мазмұны және міндеттері.
  • Күтілетін нəтижелер: Оқытылып отырған ғылымның алдында тұрған,басқа жекелеген аспектілерін қосқанда қазіргі заманғы оқулықтардың көмегімен арнайы пәндерді оқытудың негізгі психологиялық-педагогикалық әдістемелерінің біртұтас ұғымын қалыптастыруда магистраннаттар білімі мен түсінігн көрсетеді.Магистранттар өз білімдерін және түсініктерін өз қызметінде кәсіби көзқарас тұрғысынан қолдана алады,білім беру саласындағы мәселелерді шешу кезінде сенімді дәлелдеме құрып көрсете алады және құзыреттіліктаныта алады.Магистранттар университет оқытушысының әдістемелік жұмысын талдау және бағалауға,танымдылық іс-әрекетті белсендірек ету саласындағы пайымдауларын айтуға қажетті деректер жинау және түсіндіру қабілетіне ие. Магистранттар ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және оларды шешуді маманданған аудиторияда ғана емес, маман емес адамдарды қабылдап та хабарлай алады және көрсете алады.Магистранттар берілген проблемаларды ғылыми-педагогикалық көздер бойынша өзбетінше зерттеуге және талдауға,біліктілігін,дағдыларын қалыптастыруға және дамытуға қабілетті.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п. ғ. д., профессор Минжанов Н.А
• 5.Кәсіби педагогикалық қарым - қатынас негіздері 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Философия, Педагогика, Психология
  • Постреквизиттер: Педагогикалық тәжірибе
  • Пәннің максаты: «Кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас негіздері» пәннің оқыту процесінде болашақ педагог-тәрбиешілердің кәсіби іс-әрекетін қалыптастырып, кәсіби педагогикалық қарым-қатынастын теориялық білім негіздерімен қаруландыру. Сөйлеу мәдениетінің өлшемдерін. нормаларын және қарым-қатынастқарым-қатынас құрылымының мәнін ашып көрсету.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Коммуникация теориясының пәні, Қарым-қатынас және коммуникация, Коммуникацияны үрдіс және құрылым ретінде түсіну, Коммуникатор тұлғасы, Коммуникация аудиториясы, Коммуникация түрлері, Мамандандырылған коммуникация, Коммуникацияның вербальді құралдары, Кәсіби-педагогикалық қарым - қатынас туралы түсінік, Кәсіби -педагогикалық қарым - қатынас функциялары, стильдері мен түрлері, Кәсіби - педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті, Конфликтінің басты белгілері ретінде, Қарым-қатынастағы, әлеуметтік-педагогикалық іс-әрекеттегі қарым-қатынас кедергілер, Кәсіби - педагогикалық қарым- қатынастың жүйесі және оны ұйымдастырудың технологиясы.
  • Күтілетін нәтижелер: кәсіби педагогикалық қарым- қатынас негіздері саласынан білім беру; кәсіби педагогикалық қарым-қатынас функцияларын, стильдерін, түрлерін ашып көрсету; педагог - тәрбиешілердің сөздік қатынас орнату этикасын сақтау дағдыларын меңгерту; қазіргі кездегі кәсіби педагогикалық қарым - қатынастың теориялық және әдіснамалық мәселелерімен, оның негізгі принциптерін таныстыру.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п. ғ. д., профессор Минжанов Н.А
• 6.Коммуникация теориясының өзекті мәселелері 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Педагогика, психология
  • Постреквизиттер: бизнес – коммуникацияларды басқару
  • Мақсаты:
  • Курстың қысқаша сипаттамасы:Коммуникация теориясының әдіснамалық проблемалары. Коммуникация теориясының қайнар көзі мен негізгі даму кезеңдері. Коммуникативтік зерттеу әдісі.Бұқаралық коммуникацияның әлеуметтануы және психологиясы. Саяси коммуникация. Корпоративтік,іскерлік коммуникация.Ақпараттық қоғамдағы коммуникативтік технология. Коммуникация жөніндегі курстарды әзірлеу және оқыту.
  • Күтілетін нәтижелер: магистранттарда педагогтік философиялық-гуманистік көзқарас қалыптастыру;магистранттардың негізгі психологиялық педагогикалық ұғымдарын,заңдылықтарын және оны болашақта қызметте қолдана білуін игеруге ықпал ету; магистранттарда білім алушы тұлғаның психологиялық педагогикалық әлеуетін мүмкіндігінше мақсатты түрде дамыту біліктілігін қалыптастыру; магистранттарды қарым-қатынас психологиясы саласындағы ғылыми-психологиялық әдістерге үйрету.
  • Лектордың Т.А.Ә.: п. ғ. д., профессор Минжанов Н.А
• 7.Экономикалық тәуекелдерді басқару және математикалық бағалау әдістері 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика. Информатика, Микроэкономика, Қаржы.
  • Постреквизиттер: ұйымдастырудағы тәуекел менеджмент,магистрлік дисертация жазу.
  • Мақсаты: экономикалық тәуекелдердің бағалау дәрежесінің математикалық әдістерін пайдалануды үйрену,салалық және өңірлік тәуекелдерді басқару.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикалық тәуекелдің мәні.Бағалау тәуекелінің математикалық моделі мен әдістері.Айқындылық жағдайындағы бағалау тәуекелінің абсолюттік көрсеткіштері.Айқындылық жағдайында бағалау тәуекелінің салыстырмалы көрсеткіші.Ішінара белгісіздік жағдайында тәуекелдің ықтималдық көрсеткіштері.Тәуекел дәрежесін бағалаудың статистикалық әдісі.Белгісіздік жағдайында тәуекел дәрежесін бағалау.Парето оңтайлылық қағидаты негізінде қаржылық операциялардың табыстылығын жіне тәуекелін талдау.Тәуекелдің сараптамалық бағалау әдістері.Сарапшылардың келісімділік пікірін бағалау.Жобаның тәуекелге бейімділігінің спецификалық көрсеткіштері.Инвестиция тәуекелінің дәрежесін бағалаудың аналитикалық әдісі.Шарптың капитал активтерін нарықтық бағалау моделі.Оқиғалар ағашын құру әдісімен оңтайлы жоспар таңдау.Тәуекел жағдайында инвестициялық жобаларды басқару.
  • Күтілетін нәтижелер: Тәуекелдерді басқару шеңберінде құзыреттілікке ие болу; сәйкестендірумен байланысты дағдылар, тәуекелдерді талдау және шешім қабылдау, тәуекелді оқиғалардын басталуын барынша оң салдарына арттыруға бағытталған және теріс салдарын барынша азайтуға бағытталған; тәуекелдік жағдайды болжаумен, анықтауға рұқсат етілген шегінен тәуекел, таңдау ең қалаған нұсқа бойынша іс-қимыл қатерді басқару.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• 8.Макро- және микро кезеңде математикалық модельдеу 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Экономикалық теория, экономикадағы Математика, Микроэкономика, Макроэкономика, Статистика, Информатика.
  • Постреквизиттер: бизнестің инвестициялық стратегиясын басқару,пайданы басқару, магистрлік дисертация жазу.
  • Мақсаты: бұл курс экономиканы математикалық модельдің көмегімен макро және микрокезеңдерінде зерттеуге бағытталған,әлеметтік экономикалық дамуды болжу және шешім қабылдау үшін экономикалық деректердің негізгі әдістерін талдау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикадағы модельдеу және оны экономикалық теорияны дамытуға және нысандандыруға пайдалану.Барынша пайдалылық,Тұтынушы таңдауын зерттеу модельдері.Слуцкого теңдеуі.Өндірушілердің мінез-құлық моделі.Қорларды басқару модельдері.Тұтынушылар мен өндірушілердің өзара экономикалық іс-қимылы.Вальсара моделі.Льеонтевтің көпсалалы экономика моделі.Сызықтық модель.Жұмысбастылық модельдеу.Инфляция модельдері.Экономикалық өсу модельдері.Мемлекеттік борыш моделі.Нарықтық экономиканың математикалық моделі.Инвестицияларды модельдеу және олардың тиімділігін талдау.
  • Күтілетін нәтижелер: Модельдердің негізгі түрлерін,оңтайлы таңдау және мәселелерді қою және шешу саласындағы зерттелген модельдерді қолдану арқылы практикалық дағдыларды және негізгі экономикалық факторларды сипаттайтын функция құру әдістерін білу.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• 9.Корпоротивтік басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент, Әкімшілік мемлекеттік басқару моделі
  • Постреквизиттері: Зерттеушілік практика
  • Мақсаты: магистранттардың корпоративтік басқару жүйесіндегі бастапқы ғылыми білімді және корпоративтік құрылымдардағы басқарушылық қызметтердің аясындағы практикалық дағдыларды қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Корпорацияның негізі ретінде қазіргі заманғы экономика.Қазіргі заманғы корпорацияның негізгі ерекшеліктері. Инвестициялық белсенділік және инвестициялық саясат корпорациялар. Корпорациялардың түрлері , олардың жіктелуі.Қазіргі заманғы корпорациялардың жалпы сипаттамасы өнеркәсібі дамыған елдерде. Акционерлік қоғам корпоративтік басқарудың негізгі формасы ретінде. Корпорация халықаралық экономикалық жүйеде. Қаржылық және өндірістік ресурстардың халықаралық қозғалысы. Тікелей шетелдік капитал салу және трансұлттық корпорациялар (ТҰК). Қазақстандағы корпоративтік басқарудың дамуының ерекшеліктері.Мемлекеттік басқару органдарымен және ірі нарықтық экономика субъектілерінің өзара іс-қимылдары. Корпорацияны басқаруды ұйымдастырудың ерекшелігі. Корпоративтік қарым-қатынастар және корпорация басқару принциптері. Корпоративтік басқару жүйесін бірігу және сіңіру тактикасын пайдалану арқылы іске асырады. Бақылау акциялық пакеттері негізінде корпорацияны басқару. Корпоративтік басқару процесін интеграциялау. Өнеркәсіптік және банктік капиталдың корпорация басты құралы.
  • Күтілетін нәтижелер: Осы пәнді оқып корпоративтік басқару және корпоративтік қарым-қатынастар саласы жайлы білім алуға мүмкіндік береді. Кәсіпорындарды біріктіру механизмдерін меңгеру, атап айтқанда бірігу және сіңіру корпоративтік басқару жүйедегі тактика. Корпорацияларды басқарудағы принциптер мен әдістерді тәжірибеде қолданып, корпорациялардағы басқару жүйесін талдап, практикалық шараларды әзірлеу, корпоративтік меншікті тиімді басқару бағыттары.
  • Лектордың Т.А.Ә.: Доктор Phd Джазықбаева Б.Қ.
• 10.Стратегиялық талдау 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент, стратегиялық менеджмент
  • Постреквизиттер: Бизнесті басқаруды кеңейту
  • Мақсаты: нарықтық экономика жағдайында стратегиялық талдау ерекшеліктері туралы білімдерін жүйелі қалыптастыру;әдіснамасын, технологиясын, стратегиялық талдау құралдарын зерттеу; меңгеру стратегиясын әзірлеу, нақты объектілерді басқару.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: стратегиялық талдаудың жалпы тұжырымдамасы. стратегиялық талдау құрал-саймандары.Компанияның макроортасына талдау.Компанияның микроортасына талдау.Компанияның ішкі ортасы талдау.Ахуалдық талдау. Әртараптандырылған компанияның портфельін басқару. Стратегиялық басқарудың қазіргі заманғы үрдістері.
  • Күтілетін нәтижелер: компанияларды, бөлімшелерді, қызметкерлер топтарын,жобаларды басқару қабілеті; Корпоративтік стратегияны әзірлеу қабілеті; экономикалық талдау әдістерін меңгеру экономикалық агенттердің және нарықтардың жаһандық ортағағы мінез-құлқыны;
  • Лектордың Т.А.Ә.: Доктор Phd Омарова А.Т.
• 11.Экономика және АӨК басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: экономикалық теория, микроэкономика, макроэкономика, менеджмент
  • Постреквизиттер: ұлттық экономикалық қауіпсіздік
  • Мақсаты:магистранттардың теориялық мәселелерді агроөнеркәсіптік кешенді және оларды шешу көмегімен мемлекеттік реттеу, қарау, ауыл шаруашылығың мәселелерімен айналысатын мемлекеттік органдар қызметі.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: стратегиялық басқарудың теориялық негіздері.АӨК салаларының ерекшеліктері. Агроөнеркәсіп кешенінің түсінігі, құрамы және құрылымы. Еңбек ресурстарының ұғымы және оның құрамы,АӨК салаларында оларды пайдалану ерекшеліктері.Азық-түлік қауіпсіздігі. АӨК-тегі кооперация. АӨК өніміне бағалар жүйесі.АӨК-тегі мемелекеттік реттеу. АӨК-тегі стратегиялық басқару. Астық шаруашылығының мәні және оның ерекшеліктері. Ет-сүт саласы және оның ерекшеліктері. Ауыл шаруашылығы өнімдерін қайта өңдеу экономикасы.
  • Күтілетін нәтижелер: пәнді оқу нәтижесінде магистрант білуі тиіс:
    • стратегиялық басқарудың теориялық негіздері
    • ауыл шаруашылығы экономикасының ерекшеліктері және агроөнеркәсіптік кешен
    • ауыл шаруашылық кооперациясының теориялық және практикалық мәселелері.
  • Лектордың Т.А.Ә.: Доктор Phd Омарова А.Т.
• 12.Басқарушылық қызметтің институтционалдық негіздері 3 кредита/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Макроэкономика, Экономиканы мемлекеттік реттеу, Макро және микродеңгейде математикалық үлгілеу.
  • Постреквизиттер: ғылыми-зерттеу жұмысы, магистрлік диссертациямен жұмыс.
  • Мақсаты: әлеуметтік және экономикалық қатынастардың өзарабайланысы мен өзара әсерінің тетігі туралы, экономикалық тәртіпте қоғам нормалары мен жеке нормаларының рөлі туралы, әлеуметтік-экономикалық жүйе элементі ретінде әлеуметтік институттар туралы негізгі түсініктерді қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Аталмыш курста магистранттар классикалық экономиканың инстуционалдық шеңберлерін оқып-зерттейді, институционалды теория: «ескі» және «жаңа» институционализм, рационалдылық тәртіп нормасы ретінде, Коуз теориясы және трансакциялық шығындар, институттардың уақыт бойынша өзгеруі: эволюция және революция дамудың тарихи шарттылығы эффектісі, фирма теориясы: институционалдық нұсқа, келісімдер типтері, ұйым мен нарық арасындддағғғы шекара.
  • Күтілетін нәтижелер: Аталмыш пәнді оқу барысында магистрант институционалдық экономиканың негізгі категориялары мен олардың экономикалық кеңістіктегі мазмұнын меңгереді; ескі институционализм, жаңа институционализм мен неоинституционализм теориясының эволюциясын зерттеу; экономика жайлы түсінікті институционалдық процесс ретінде дамыту; институттардың классикалық теориясы негізінде институционалды экономиканың негізгі түсініктерін дамыту; институттар туралы түсінікті қоғамның әлеуметтік және экономикалық ұйымдастыруының фундаменталды формасының бірі ретінде қалыптастыру; трансакциялық шығындар категориясын заманауи экономикалық кеңстікте фирманың бәсекеқабілеттілігінің негізі ретінде зерттеу; контрактілер туралы және заманауи экономикада оның түрлері туралы түсінік; контрактілер тұрғысынан фирма туралы білімді кеңейту.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к., профессор Притворова Т.П
• 13.Контроллинг 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: жоғары математика, экономикалық теория, микроэкономика, қаржы есебі, проектіні басқару.
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу.
  • Мақсаты: кәсіпорынның ажырамас бөлігі болып табылатын жаңа басқару жүйесімен магистранттарды оқыту теориялық негіздері мен практикалық аспектілерін ұйымдастыру контроллингі. Қазіргі заман жағдайында серпінді өзгерістер сыртқы ортаның жұмыс істеуі бизнес, қажет мамандарды даярлауды қамтамасыз ету, меңгерген ғылыми әдістермен жүйелі талдау, мүмкіндік беретін формалау процесін басқару шешімдерін қабылдау, құрылымдау, білімді сараптау жүйелеріндегі мен жүйелерде шешімдерді қабылдауды қолдау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: контроллинг тұжырымдамасы, кәсіпорынды басқару жүйесіндегі контроллерлердің орын,контроллингтің құрылымы мен жүйесі, басқарушылық есеп-контроллинг негізі, кәсіпорындарда жүйелерін жоспарлау және есепке алуды жетілдіру, өндірістің көлемі мен шығындарының есептеу жүйесін, бағдарланған басқару, инновациялық және инвестициялық процестер контроллингі, контроллинг жүйесінің аясында қаржылық жағдайындың диагностикасы, оперативтік контроллинг құралы ретінде бюджеттерді әзірлеу, контроллингтегі ақпаратпен қамтамасыз ету, контроллингтегі ақпараттық технологияны басқару, кәсіпорындағы контроллинг жүйесін ұйымдастыру, контроллингтің даму тенденциялары.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • кәсіпорындардың қызметінің есепке алу жүйесін және жоспарлау диагностикасын зерттеу,олар контроллингтің негізгі элементтерін білдіреді;
  • кәсіпорынның ағымдағы әзірлеу техникасын және стратегиялық бюджеттерін меңгеру;
  • оперативтік және стратегиялық контроллинг жүйелерін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы түсініктің болуы;
  • кәсіпорындағы контроллингті ұйымдастыруды оқып-үйрену әдістемесі;
  • контроллингтің даму перспективалары және болжамдарын бағдарлау.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. д, профессор Сиқымбаева Д. Р.
• 14.Пайданы басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: менеджмент, кәсіпорын экономикасы
  • Постреквизиттері: зерттеу тәжірибесі
  • Мақсаты: кәсіпорынның ажырамас бөлігі болып табылатын жаңа басқару жүйесімен магистранттарды оқыту теориялық негіздері мен практикалық аспектілерін ұйымдастыру контроллингі. Қазіргі заман жағдайында серпінді өзгерістер сыртқы ортаның жұмыс істеуі бизнес, қажет мамандарды даярлауды қамтамасыз ету, меңгерген ғылыми әдістермен жүйелі талдау, мүмкіндік беретін формалау процесін басқару шешімдерін қабылдау, құрылымдау, білімді сараптау жүйелеріндегі мен жүйелерде шешімдерді қабылдауды қолдау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: пайда экономикалық категория және басқару объектісі ретінде, пайданың жіктелуі, қалыптастыру тәртібі, пайданы басқару тетігінің құрылымы, пайданы басқару функциялары. Пайданы басқару жолдары мен құралдары, фирма пайдасын талдау, пайданы маржиналды талдау. Капиталды арттыру есебінен пайданың бөлінуін талдау, дивидендтік саясат, компания құнына ықпал ету стратегиялары, салықтық жоспарлау бизнестің бөлігі ретінде, салықтық алаңды жоспарлау
  • Күтілетін нәтижелер:  
  • кәсіпорындардың қызметінің есепке алу жүйесін және жоспарлау диагностикасын зерттеу,олар контроллингтің негізгі элементтерін білдіреді;
  • кәсіпорынның ағымдағы әзірлеу техникасын және стратегиялық бюджеттерін меңгеру;
  • оперативтік және стратегиялық контроллинг жүйелерін ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы түсініктің болуы;
  • кәсіпорындағы контроллингті ұйымдастыруды оқып-үйрену әдістемесі;
  • контроллингтің даму перспективалары және болжамдарын бағдарлау.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. д, профессор Сиқымбаева Д. Р.
• 15.Бизнестің инвестициялық стратегиясын басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Инвестициялық менеджмент, Стратегиялық менеджмент, Корпоративті басқару.
  • Постреквизиттері: ғылыми-зерттеу жұмысы, магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: «Бизнестің инвестициялық стратегиясын басқару» пәнінің мәні магистранттардың бизнесті басқару саласында теориясы мен практикасын кәсіби түрде жетік меңгеру, инвестицияларды экономикалық тұрғыда басқару, инвестициялық жобаларды ұйымдастыруды жүзеге асыру, жобаларды басқаруда схемаларды құруды оқып үйрену.
  • Курстың қысқаша мазмұны: «Бизнестің инвестициялық стратегиясын басқару» пәнінің мазмұны болашақ мамандардың бизнестің инвестициялық қызметті басқару шеңберінде басқарушылық шешімдердің теориялық және практикалық білімдерін жетік меңгеруі, сондай ақ мақсатты түрдеинвестициялық қоржынды құру, инвестициялардың өтімділігін бағалауда құралдарды дұрыс пайдалану.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • Инновациялық процестерді айқындайтын нормативті құжаттарды, заңнамаларды білу;
  • Бизнестің инвестициялық қызметін дамытудың тиімді шешімдерін қабылдаудың теориялық негіздерін біліп үйрену;
  • Инвестициялық жобалардың, инвестициялық тәуекелдердің негізгі талдауларының негізгі әдңстерін білу;
  • Тәжірибеде инвестицияларды бағалаудың ақпараттарды жинақтаудың әдістерін көрсете білу;
  • Инвестициялық жобаларды жан-жақты талдау үшін қажетті есептердің шешімін білу, сонымен қатар бизнес –жоспардың негізгі бөлімдерін реттеуді үйрену.
  • Лектордың Т.А.Ә.: Доктор Phd Орынбасарова Е.Д.
• 16.Консалтинг 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: менеджмент,проекттерді ұйымдастыру және басқару, маркетинг, өндірістік менеджмент
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: консалтинг саласындағы магистранттардың білімін, іскерлігін және дағдыларын қалыптастыру. Зерделеу процесінде студенттер консалтингтің теориялық, әдіснамалық, әдістемелік және қолданбалы аспектілерін міндетті меңгеру, осы пәннің пәнаралық сипатын, коммуникациялық қызмет саласындағы қазіргі мәселелерді және міндеттерді шешу технологиясын түсіну, консалтингтік зерттеулер мен әзірлемелерді ұйымдастыру және өткізу тәсілдерін, сондай-ақ, коммуникациялық жүйелер мен технологиялардың тиімділігін арттыру жолдары мен тәсілдерін өз бетінше табу, және олардың ұйымдардағы стратегиялық және жедел міндеттерді шешу бизнес саласында, сондай-ақ мемлекеттік басқару жүйесінде.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Консалтинг бизнестің нысаны ретінде .Дағдарысқа қарсы басқару жүйесіндегі консалтинг. Реинжирингтеу. Қаржылық консалтинг. Аудитинг. Фирмаішілік консалтинг.консалтингтік жобалар орындау . Ақпаратты жинау және талдау. Есептерді құрастыру. Ұтымды сендіру.
  • Күтілетін нәтижелер: пәнді зерделеу студенттерге кеңесшісі меңгеруі тиіс қабілеттерді дамытуға мүмкіндік беруі тиіс: шешім шығару үшін қандай ақпарат қажеттігін дәл айқындау қабілеті, оны таба білу; барлық қажетті өзгерістер табысқа әкелетіндей өз жұмысын жүргізе білу; өз ойларын ауызша және жазбаша түрде нақты, дәл жеткізе білу қабілеті.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. д, профессор Сиқымбаева Д. Р.
• 17.Қазақстан экономикасын басқарудағы қазіргі заманауи мәселелері 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Economics and Management in Agriculture, Экономикалық тәуекелдерді бағалау және басқарудың математикалық әдістері, Микро-макро экономикалық талдау
  • Постреквизиттер: зерттеу тәжірибесі, магистрлік диссертациямен жұмыс
  • Мақсаты: магистранттарда Қазақстанның ұлттық экономикасы жүйесінің әлемдік экономикалық жүйедегі оның бәсекегеқабілеттілігін арттыру контекстінде қызмет етуі мен реформалаудың өзекті мәселелері туралы түсінікті қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Аталмыш курста магистранттар келесілерді зерттейді: Қазақстанның ұлттық экономикасы жүйесі идентификациясының теориялық негіздері; Қазақстанның ұлттық экономикасын реформалау кезеңдері; Қазақстандық экономиканың тұрақты әлеуметтік-экономикалық дамытудың негізгі факторлары, жаңғырту және қайта құрылымдау; Қазақстанда әлеуметтік бағдарланған нарықтық экономика элементтерін қалыптастыру мен дамытуға байланысты мәселелер; Қазақстан экономикасын инновациялық-технологиялық дамытуды қамтамасыз етумен байланысты мәселелер; Қазақстан экономикасының мемлекеттік секторын реформалаумен байланысты мәселелер; нәтижеге бағдарланған бюджеттендіруді енгізу арқылы мемлекеттік қаржылар тиімділігін арттыру мәселелері; Қаазақстанда тиімді жер қойнауын пайдалануды қамтамасыз ету мәселелері және т.б.
  • Күтілетін нәтижелер: ұлттық экономикалық жүйенің идентификациясының негізгі теориялық түсініктерін меңгеру, Қазақстан экономикасын тұрақты дамыту, жаңғырту және қайта құрылымдауды қамтамасыз етудің негізгі факторлары мен мәселелерін анықтау, заманауи кезеңде Қазақстан экономикасының қызмет етуінің негізгі мәселелерін анықтау және оларды шешудің мүмкінді жолдарын меңгеру.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э.ғ.к.., профессор Притворова Т.П.
• 18.Қаржылық менеджмент (ілгерілетілген курс) 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: қаржы теориясы, сақтандыру, қаржылық менеджмент, әлемдік қаржы нарығы
  • Постреквизиттер: магистерлік диссертацияны орындау, өндірістік тәжірибеден өтуі
  • Мақсаты: магистранттардың сақтандыру компанияларында қаржыны басқару қызметінде терең теориялық білімді иемдену және қаржылық менеджменттің негізгі практикалық әдістерін, тәсілдерін меңгеру;
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Сақтандыру компанияларында қаржылық менеджменттің экономикалық мазмұны. Қаржылық менеджментті ақпараттық қамтамасыз ету. Сақтандыру компаниясының қызметін қаржылық жоспарлау. Сақтандыру компаниясының қаржысы. Сақтандыру компаниясының қызметіне қаржылық талдау. Сақтандыру компаниясының капиталын басқару. Сақтандыру компаниясының қаржылық тұрақтылығын қамтамасыз ету. Сақтандыру компаниясының төлем қабілеттілігін бағалау. Сақтандыру компаниясының инвестицияларын басқару.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • оқылатын пәннің негізгі теориялық ережелерін жоғары деңгейде меңгеру;
  • сақтандыру компанияларында негізгі жұмыс әдістерін және қаржыны басқару қызметінде практикалық жұмыс әсілдерін зерттеу;
  • сақтандыру компанияларында ақпаратты талдау және қаржылық шешімдерді қабылдауда практикалық дағдыларға ие болу;
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. к., доцент Аубакирова А.Т.
• 19.Ұйымдастырушылық мәдениет және көшбасшылық 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Стратегиялық менеджмент, Ұйымдастырушылық тәртіп, Адами ресурстарды басқару
  • Постреквизиттер: магистерлік диссертацияны орындау
  • Мақсат: ұйымдастырушылық мәдениет және көшбасшылықты сипаттайтын замануи концепцияларды, компанияларда ұйымдастырушылық тәртіпті басқарудағы әдістер мен технологияларды меңгеру
  • Курстың мазмұны: Ұйымдастырушылық тәртіптің түсінігі және моделі. Менеджментте және ұйымдастырушылық тәртіпте назар аударудың себептері. Ұйымдастырушылық тәртіп стратегиялық менеджмент және стратегиялық басқаруда. Ұйымдастырушылық тәртіптің қалыптастыруы және ұйымның дамуы. Ұйымдастырушылық тәртіпте лидердің ролі. Ұйымдастырушылық тәртіпттің диагностикасын оқу және оның әдістері.Ұйымдастырушылық тәртіп тің қалыптастыру және өзгеру әдістері. Компанияда қолданылатын ұйымдастырушылық тәртіптің қалыптастыруы. әдістері. Жұтылу мен қосылу үрдістерінде ұйымдастырушылық тәртіпті басқару.
  • Күтілетін нәтижелер: ұйымдастырушылық тәртіптің басты ұғымдар мен замануи концепцияларды игеру, ұйымдастырушылық тәртіп және компанияның стратегиясының арасында қарым қатынасты орнатуды білу, компанияның басқару жүйесінде ұйымдастырушылық тәртіптің басқару субъектілерінің орнын анықтау,ұйымдастырушылық тәртіптің әдістері мен құралдармен жұмыстеу білу, компанияда қолданылатын ұйымдастырушылық тәртіптің қалыптастыр әдістерін қолдануды білу.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. к., доцент Косе Ж. К.
• 20.Бизнесті кеңейтуді басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: менеджмент, білім беру инновациялық технологиялар
  • Постреквизиттер: контроллинг, практикалық операциялық менеджмент
  • Мақсаты: магистранттарға жүйелі, кәсіби білім, біліктілік және бизнесті кеңейту қызметінде дағдылары қалыптастыру;
  • Курстың қысқаша сипаттамасы:
  • Компанияның міндеттері және мақсаттары. Бизнес, өнімдер мен қызметтер сипаттамасы. Маркетингтік зерттеулер: тұтынушылар, бәсекелестер, нарықты зерттеу жоспары. Бизнес-стратегия, компанияның бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ететін. Операциялар, операциялық қызмет жоспары. Нәтижелерді болжау. Бизнесті басқару тетіктері. Өткізу және маркетинг қызметін басқарудағы тетіктері.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • кәсіби қызмет объектілерін және олардың компоненттерін талдау және модельдеу барысында, ақпаратты жинау және түсіндіру; жүйелік тәсілдің мәнін ашу; басқару жүйелерін зерттеудің міндеттерін анықтау;
    • ақпаратты, идеяларды, проблемаларды және оларды шешу жолдарын ,мамандарға және маман еместерге хабарлау; шығармашылық қабілеттерін, "талғамын" зерттеу қызметіне пайдалану;
    • жоғары дәрежеде дербестік оқуын жалғастыру үшін, сондай-ақ ұйымды басқару жүйесіне (немесе оның кіші жүйелеріне) диагностика жүргізуге мұндай іскерліктер оқыту қажетті.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. к., доцент Косе Ж. К.
• 21.Бизнес-коммуникацияларды басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Стратегиялық менеджмент, корпоративті басқару
  • Постреквизиттері: Исследовательская практика, написание магистерской диссертации
  • Мақсаты: іскерлік байланыстарды басқаруда магистрлік жүйені, кәсіптік білімді, дағдыларды және дағдыларды қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша мазмұны: Іскерлік коммуникациялардың мәні, жүйелері және құрылымы. Коммуникациялық менеджменттің стратегиялық мақсаттары. Коммуникациялық ортаның құрылымы және ақпараттық ресурстарды басқару. Менеджердің коммуникациялық рөлі. Пабликрилейшнзтің теориясы мен практикасы. Бизнестегі ақпараттық-психологиялық қақтығыс. Бизнестегі бенчмаркингтің технологиясы. Ықпал жасау технологиясы. Бренд-коммуникациялар.
  • Күтілетін нәтижелер: Осы пәнді оқыту магистранттарды пәндік қызметтің әр түрлі салаларында ақпараттық қарым-қатынасты басқаруға, қазіргі заманғы маңызды әлеуметтік мәселелерді қабылдау мен талдау әдістерін жасауды, ұйымдастыруды, коммуникациялық зерттеулер жасауды, алынған нәтижелер негізінде тиімді басқарушылық шешім қабылдауды үйретеді.
  • Лектордың Т.А.Ә.: Доктор Phd Орынбасарова Е.Д.
• 22.Тәуекел-менеджмент ұйымдастыру 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: менеджмент, экономистер үшін математика, экономикалық теория, микроэкономика.
  • Постреквизиттер: Зерттеушілік практика, магистрлік диссертация
  • Мақсаты: магистранттарда жедел және стратегиялық тәуекелдерді басқаруға қажетті практикалық ұсыныстарды жүзеге асыру үшін.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы:белгісіздік жағдайындағы шаруашылық және инвестициялық қызметтерінің іерекшеліктері,тәуекел белгісіздік көрінісінің нысаны ретінде. Тәуекелдің статистикалық бағалау әдістері. Тәуекелдердің сараптамалық бағалау әдістері .Фирмалардың техникалық тәуекелдерін талдау.Инвестициялық тәуекелдерді талдау.Стресс-тестинг.Кредиттік тәуекелдерді талдау.Ұйымдар банкроттық тәуекелін талдау .Тәуекел-менеджментінің шетелдік тәжірибесі.
  • Күтілетін нәтижелер: курсты оқу нәтижесінде магистранттар дәлдікпен ұйымның тәуекел арасындағы байланыс пен тәуелділігін анықтайды.
  • Лектордың Т.А.Ә.: э. ғ. д, профессор Сальжанова З. А.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

7М06101 «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша білім беру бағдарламасының құрылымы ғылыми-педагогикалық бағыт бойынша екі білім беру траекториясына бөлінеді:
1) Білім беру траекториясы 1 - «Ақпараттық жүйелерді жобалау және басқару». Мақсаты - ақпараттық ресурстарды тиімді ұйымдастыру және ұйымдық жүйелерді басқару процестеріне арналған интеграцияланған ақпараттық жүйелерді жобалау және басқару принциптерін тұрақты білу. Оқытылатын пәндер: «IT консалтингтің әдіснамасы мен тәжірибесі», «Басқарудың құралдары мен жүйелерін автоматты түрде жобалау», «Ақпараттық жүйелердің қосымшаларын жобалау», «Есептеуіш жүйелерде параллельді архитектураны жобалау» және т.б. Бұл пәндер басқару жүйесіндегі құзыреттіліктерді ақпараттық жүйелердің аппараттық және бағдарламалық-аппараттық жүйелерімен бірге алуға мүмкіндік береді; Ғаламтордағы ғылыми және мерзімді әдебиеттерде қажетті ақпаратты кәсіби іздеу; архитектураны таңдау және ақпараттық жүйелердің аппараттық құралдарын біріктіру; ақпараттық жүйелерді және олардың элементтерін нақты салаларда жобалау.
2) Білім беру траекториясы 2 - «Ақпараттық процестерді жүйелік талдау және модельдеу». Траектория мақсатының бағыты ақпараттық жүйелер модельдеу теориясы және оларға тиісті процестерді, компьютерлік модельдерін дамыту әдістерін, модельдеу әдістері мен құралдарын негіздерін зерттеу және есептеу эксперименттер нәтижелерін талдау бағыты болып табылады, сондай-ақ қазіргі заманғы аппаратура жүйелерін модельдеу және ақпарат жобалау жұмысы туралы идеялар қалыптастыру жүйелері. Оқытылатын пәндер: «Көп өлшемді ақпараттық-өлшеу жүйелерін талдаудың модельдері мен әдістері», «Білім берудегі ақпараттық жүйелерді дамыту», «Ақпараттық-аналитикалық жүйелерді дамыту технологиялары», «Инновациялық жобаларды басқару», «Үлгіні тану және визуализациялау әдістері мен құралдары» және т.б. Бұл пәндер келесі компетенцияларды қалыптастыруға мүмкіндік береді: деректерді талдай білу және компьютерлік модельдеудің математикалық әдістерін және әдістерін пайдалана отырып, стандартты емес мәселелерді шешу үшін қажетті білімді бағалауға мүмкіндік береді; ақпараттық-аналитикалық жүйелерді құрастыру; IT-проектіні басқару.
7М06101 - Ақпараттық жүйелер мамандығы бойынша магистратура түлектерінің кәсіби қызметінің объектілері:
- ғылыми-педагогикалық дайындықпен: ғылыми-зерттеу мекемелері, мемлекеттік басқару органдары; оқу орындары; жобалау ұйымдары; өнеркәсіптік кәсіпорындар және т.б.
Түлекке берілетін дәреже:
- 7М06101-Ақпараттық жүйелер мамандығы бойынша ғылыми-педагогикалық - техникалық ғылымдар магистрі.
Оқу мерзімі: ғылыми-педагогикалық бағытта - 2 жыл.
Білім беру нысаны - күндізгі бөлім

Бағдарлама дәрежесі: Магистр Техникалық ғылым 7М06101_«Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша (Ғылыми және педагогикалық бағыт)
Дәрежесі және мерзімі	Бір дәреже(бір университет) (_130ECTS–кредиттері/ _59_каз. кредиттері)
Оқу орыны	Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті
Аккредитациялау	Білім беру сапасын қамтамасыздандыру тәуелсіз Қазақстандық агенттігі (БСҚА) http://nkaoko.kz/
Қызмет ету мерзімі	Бұл бағдарлама Университетпен 2 жыл мерзіміне 2017 жылдан бастап дәреже алушы тұлғалар үшін бекітілген
Деңгейі	ЖБЕК үшін БШ (Жоғары білімнің Еуропалық кеңістігі үшін біліктілік шеңберлері): 2 цикл; ЕБШ (еуропалық біліктілік шеңберлер): 7 деңгей; БҰШ(біліктіліктің ұлттық шеңбері): 7 деңгей

• A) Мақсат
  

  • Берілген магистерлік бағдарламаның мақсаты зерттеулерді тиімді жүзеге асыруға,ақпараттық технологияларды әзірлеу және жүзеге асыру, сонымен қатар қазіргі заманғы ғылыми-зертханалық мәселелерді шешу және тұжырымдауға, IT-бағыты бойынша эксперименттік зерттеулерді жоспарлау және жүргізу, сондай-ақ ғылыми-зерттеу және әкімшілік қызметті жүзеге асыруға қабілетті магистрларды дайындау.

    Табысты магистратура түлектері IT-жүйелерін жобалау және жүзеге асыру әдіснамалық негіздері жеткілікті білімін көрсете отыра, IT - технологиялар саласындағы жаңа технологияларды меңгеруге тиіс, серверлік және желілік инфрақұрылымның басқару мен жобалау дағдыларын, сонымен қатар ғылыми-педагогикалық және кәсіби терең дайындығын назарға көрсетулері керек. Олар IT- экономика салаларында, білім беру, медицина, құқық, өнер, қызмет көрсету және бизнесте сонымен қоса т.б. кәсіпорындарда істей алады.

• B) Сипаттама
  
  • 1.Пән/ пән ауданы
  • Негізгі пәндер: Ақпараттық жүйелерді жобалау және модельдеуді талдау, Ақпараттық жүйелердің бағдарламаларын жобалау, ІТ консалтингтің әдістемесі және практикасы, Ақпараттық-зияткерлік жүйелерді технологиялық жобалау, ІТ жобаларды басқару,Компьютерлік жүйелер мен желілердің ақпараттық қорларын қорғау, Визуальды бағдарламалау құралдарын пайдаланып ақпараттық жүйелерді жобалау, Есептеуіш жүйелерде параллельді архитектураны жобалау
  • 2.Жалпы ақпарат/ Мамандану
  • Ақпараттық жүйелерді басқару және жобалау.
    Ақпараттық процестерді модельдеу және жүйелік талдау.
  • 3.Бағыт
  • Техникалық ғылымдар
  • 4.Ерекшеліктер
  • Бағдарлама мамандардың қызметінің дәлелді талдау, қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды пайдалану негізінде олардың ұйымдарының тиімділігін арттыру жүйелі жұмыс жүргізу үшін білікті жетік мамандарды даярлауға бағытталған.
• C) Жұмысқа орналастыру және одан әрі оқыту
  • 1.Жұмысқа орналастыру
  • 7М06101 «Ақпараттық жүйелер» мамандығының түлектері, жеке қоғамдық және мемлекеттік және халықаралық ұйымдарда жұмыс істеуге дайындалады, ғылими-зеріттеу мекемелерінде? оқу орындарында және т.б. Олардың кәсіби қызмет объектілері болып табылады: процесстер мен қолданбалы міндеттерді шешу және рәсімдеу, IT-проектерді енгізу; бизнес- процестерді және пәндік салаларда ақпараттық жүйелерді автоматтандыру жобаларын іске асыру; қазіргі заманғы АКТ және бағдарламалау әдістерін пайдалана отырып, жобалық шешімдерді іске асыру; кәсіпорындар мен ұйымдардың ақпараттандыру жобаларын басқару.
  • 2.Одан әрі оқыту
  • PhD докторантурасы
• D) Білім беру стилі
  
  • 1.Оқу және оқыту тәсілдері
  • Білім беру бағдарламасы ІТ-технологиялар мен жұмыс істеуге бағытталған қолданбалы сипаттағы оқытуды қамтиды. Білім беру барысында бағдарламалық жасақтама бумалары, модульдік білім беру оқу курстары, электронды оқулықтар, слайд-фильмдер, бейне дәрістер, қашықтықтан оқыту, вебинарлар, әдістер қолданылады: командада жүмыс істеу, дәрістік пікірталас, жұптық дәріс, қатемен дәріс, дальтон жоспары, проблемалық дәріс, ойын әдістері, (брейн-ринг, іскерлік ойындар, менің ойыным, қарсылыстар, сабақ үстіндегі емтихан және т.б.) сонымен қатар лабораториялық және практикалық сабақтар өткізу кезінде виртуалды зертханалық кешендер. Магистранттарды олардың идеялары мен жұмыстарын қолдау және коммерциялауға бағытталған кафедралық ғылыми – зерттеу тақырыптары аясындағы жобаларға қатысуға тарту. Сондай-ақ, магистранттар ШЫҰ жобаларға қатысуға және жақын және алыс шет елдерде ғылыми оқуға мүмкіндігі бар.
  • 2.Бағалау әдістері
  • Университетте магистранттардың оқу сапасын ішкі-университеттік бақылау жүйесі іске асырылады, ағымдық, мерзімдік, аралық және қорытынды білім бақылауларын құрайды. Бағалау әдістері: ауызша сұрау, зертханалық жұмысы туралы есептер, оларды қорғау, жобалау туралы есептер, жеке тапсырмалар орындау, коллоквиумдар, жазбаша бақылау жұмыстары, презентациялар, семинарлар, рефераттар, сынақ тесттер және т.б.
    Магистранттардың оқу және сабақтан тыс жетістіктері 100-балдық рейтингтік жүйе ағымдық білім деңгейін бақылау және аралық аттестация бойынша жүзеге асырылады. Пән бойынша емтихан бағасы аралық бақылаудың максималды көрсеткіштері ретінде анықталады-60 % және аралық аттестация (емтихан ) - 40 % құрайды.
• E) Бағдарламалық құзыреті
  • 1. Жалпы біліктіліктер
    
  • Бағдарлама екінші цикл деңгейінде академиялық бағдарламалардың сапасын қамтамасыз ету үшін жоғары оқу орнынан кейінгі білім мемлекеттік білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес келеді.
    Бұл екінші цикл бітірушілерінің (http://adilet.zan.kz/rus/docs/P1200001080веб-сайтынан қараңыз) жалпы (негізгі дағдылық атымен танымал) біліктіліктерін қосады. Төменде аталған біліктіліктер осы бағдарламаға тән және қысқаша біліктіліктерді көрсетеді:
    - ғылым мен білім, ғылым мен техниканың өзекті мәселелері туралы, ғылыми білімнің дамуының қазіргі заманғы үрдістерінің рөлін түсіну;
    - кәсіби деңгейде ғылыми зерттеулер жүргізуге мүмкіндік беретін, шетел тілінде еркін сөйлеу;
    - ғылыми-зерттеу қызметінің дағдыларын, ғылыми стандартты мәселелерді шешу және олардың нәтижесінің дұрыстығының өкілділігі;
    - кәсіби және үздіксіз білім беруде қажетті білімін кеңейту және тереңдетуге қабілетті болу;
    - кәсіби қарым-қатынас, мәдениаралық байланыс, шешендік өнер дағдыларды меңгеру;
    - өзін-өзі жетілдіру және әр түрлі ғылыми-жаратылыстану және гуманитарлық білім мен мүдделеріне жеке тұлғаның кәсіби өсу мүмкіндігі болу;
    - ғылыми-зерттеу әдіснамасы саласында, әлемдік экономиканың қазіргі заманғы мәселелері, кәсіпорынның ұйымдастыру және басқару қызметінде, сондай-ақ кәсіби дағдыларын кеңейту құзыретті болу.
  • 2. Спецификалық біліктіліктер
    
  • 7М06101 «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша магистранттар келесі біліктілікке ие:
    - пән аясында және сабақтас салаларда техника және технологиялар қазіргі жағдайы мен үрдістерін түсіну;
    - ақпараттық жүйелер мен технологияларды талдау және оңтайландыру әдістерін зерттеу және дамыту жүргізу мүмкіндігі;
    - ұйымның компьютерлік инфрақұрылымды қолдануды тиімді жоспарлау, іске асыру, және конфигурациясын жүзеге асыруға қабілетті;
    - әкімшілік процестерді автоматтандыру саласындағы жобалау және операциялық-техникалық құжаттаманы әзірлеуге қабілеті бар;
    - жоба қызметінің нәтижелерін бағалауға, жоба кестелерін әзірлеуге, инвестициялық талдау және жобалық тәуекелдерді талдау жүргізуде, инновациялық жобаның тұжырымдамасын әзірлей алуға; қолданбалы бағдарламалар пакеттерін түрлі жоба талдауды жүзеге асырады;
    - ақпараттық жүйелердің математикалық үлгілері мен тану үлгілерін салуға білікті болу;
    - технологияларды таңдауға қабілеті бар, құралдар және автоматтандыру жүйелерін басқару, бағдарламалық тауарды тәжірибеден өткізу және бақылау, инструменталдық құралдар мен есептеуіш техника мен процесстерді жобалауды ұйымдастыра білу;
    - IT- проект құрастыру үшін жобалық командада жұмыс істеу дағдыларын меңгеруі;
    - паралельдік архитектура саласында бағдарламау дағдыларын меңгеру;
    - әр түрлі ақпараттық жүйелік топтарды және кәсіби бағдарламалау есептерін шешуде білікті болу.
• F) Берілген оқу бағдарламасы бойынша оқыту нәтижелерінің толық тізімі
  
  • Кәсіби тәжірибе тұрғысынан, ұйымдар, мекемелер мен компаниялар жұмысында түлектер қабілеттерін келесілерге көрсете алады:
    - жүйелі көзқарас арқылықазіргі заманғы инструменталдық құралдары мен тілдерін пайдалана отырып бағдарламалау және әлеуметтік-экономикалық басқару зерттеулерін жүргізу эксперименттік үлгісін жүргізу;
    - математикалық, лингвистикалық, ақпараттық және бағдарламалық қамтамасыз ету жүйелерін дамыту модельдері, әдістері мен құралдарын қолдану;
    - табысты ғылыми-зерттеу және әкімшілік қызметті жүзеге асыру үшін, қазіргі заманғы ғылыми және практикалық мәселелерді тұжырымдау және шеше білу, азаматтық ұстанымы бар кәсіби диалог мәдениеті, оның ішінде кәсіби мәдениетінің жоғары деңгейін көрсету.
    - заманауи ақпараттық технологияларды басқару, сонымен қоса ақпаратты алу әдістері, өңдеу және сақтау тәсілдерін меңгеру және таңдалған ғылыми мамандық бойынша ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізіп оны ұйымдастыру, ғылыми және, жоғары оқу орындарында сабақ беру;
    - ақпараттық жүйелер мен олардың компоненттерін жобалау, және түрлі салалардағы техникалық құжаттаманы жасау;
    - мынадай іс-шаралар ұйымдастыруға қатысады: ұйымдастырушылық және ұйымдық басқару, ғылыми-зерттеу, оқу-әдістемелік, жобалау;
    - тиімді деректер базасын басқару жүйелері, енгізілген және ұялы қосымшалар, корпоративтік компьютерлік жүйелер мен желілерді құру және қамтамасыз ету, жобаларды басқару тиімді және бәсекеге қабілетті бағдарламалық өнімдерді құруға;
    - ғылыми зерттеулер жүргізу және ұйымдастыру дағдыларын алу, докторантурада ғылыми жұмысын жалғастыру үшін қажетті дайындаманың қалыптастыру.

• «Ақпараттық жүйелерді талдау, модельдеу және жобалау» 2 кредит/3 ECTS

  • Аталмыш бағдарлама 7М06101 - «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша жоғары оқу орындарына арналған.
    Курстың мақсаты - дербес компьютерлер көмегімен АБЖ және күрделі кешенді өндірістік нысандардың жұмыс істеу динамикасының принциптері мен әдістерін зерттеу.
    Берілген пәнді оқудың алдындағы пәндер тізімі:
    «Компьютерлік модельдеу негіздері», «Жүйелік талдау және операциялық зерттеулер», «Алгоритмдеу және бағдарламалау тілдері» (бакалавриатта).
    Берілген пәнмен байланысты пәндер тізімі:
    «Басқару жүйелерін және құралдарын автоматтандырып жобалау».
    Пәндерді оқу барысында магистранттар міндетті:
    түсіну қажет:
    ақпараттық жүйелер теориясының негізгі ережелеріне, сондай-ақ оларды жобалау принциптері мен әдістері білу;
    білу қажет:
    ақпараттық жүйелер мен процестерді талдаудың заманауи әдістері, күрделі жүйелердің кездейсоқ және стандартты емес параметрлерін имитациялауға арналған құралдар;
    қолдана білу:
    интеллектуалды модельдеу құралдарын, ақпараттық жүйелерді жобалауда компьютерлік модельдеу технологиясын қолдану;
    меңгеруі қажет:
    ақпараттық процестер мен жүйелерді талдау және модельдеу үшін есептеуіш эксперименттерді ұйымдастыру және объектілі-бағытталған құралдарды пайдалану;
    құзіретті болу:
    Математикалық және алгоритмдік түрде модельдеу жүйелерін, желілерін және ақпаратты қорғау процестерін және бағдарламалық кешенде имитациялық үлгілерді енгізуге практикада қолдану.

    Дәріскердің аты-жөні:т.ғ.д., профессор Тен Т.Л.

• «Психология» 2 кредита/3 ECTS

  • Жоғарғы оқу орнындағы оқыту аймағы білім беру жүйесіндегі мамандарды кәсіби даярлау барысында ерекше жауапты орынды алады. Білім беру мазмұны – экономикалық және әлеуметтік дамудың маңызды факторы ретінде тұлғаның өз бетінше дамуына жағдай туғызуға бағытталу қажет. Сонымен, білім беру жүйесінің барлық сатылары мен кезеңдеріндегі мақсаты – тұлғаның жан жақты дамуына жағдай жасау.
    Білім беру бағдарлары халықаралық деңгейде мойындалған білім алушының интеллектуалдық функциялары мен қабілетінің дамуы мен сұраныстарын, оның өзіндік ашылулары үшін мүмкініктермен қамтамасыз етеді.
    Дүние жүзіндегі білім беру шеңберіне кіру бағытында қазіргі уақытта Қазақстан Республикасында оқытудың жаңа жүйесі қалыптасуда, әсіресе педагогикалық психология теорися мен практикасында маңызды өзгерістер болып жатыр. Адамның танымдық іс-әрекетінің инновациялық тәсілдерін белсенді меңгеруді бағдарлау, оның жетекші білім берудің негізіндегі оқытуды жаңартуда іске асады. Соңдықтан, қазіргі психолоияда оқыту процесінің тиімділігі көтеруге, білім беру жүйесіндегі ғылыми негізделген және практикалық инновацияның іске асыруға үлкен мүмкіндіктері бар.
    «Психология» курсы барлық мамандықтарда оқитын магистранттарға және олардың психология аумағындағы оқыту мен тәрбиелеудегі рефлексиялық дамуына, психологиялық қорларды кәсіби іс-әрекетінің тиімділігін көтеру мақсатында қолдануға епті және терең меңгеру үшін арналған. Сол себепті, мамандардың психологиялық-педагогикалық дамуын жете білу үшін, жоғары білім беру жүйесінде қоғамның жаңа бағдарларын өрбіту бұл курстың өзектілігін анықтайды.
    «Психология» курсының мақсаты магистранттарға жоғарғы мектеп психологиясын оқытудың негіздері мен педагогикалық іс-әрекет аумағындағы психологиялық білімді қолдану жоспарында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
    Пәнді оқыту міндеттері:
     жоғары мектепте білім беру процесінің психологиялык-педагогикалык мәнін ашу;
     «Психология» курсы аркылы магистранттарға жалпы, әлеуметтік, жас ерекшелік және педагогикалық психология негіздерін, теориялық концепциялары және эмпирикалық зерттеулері туралы толық мағлұмат беру;
     казіргі уақыттағы жоғары мектеп дамуы тенденцияларын қарастыру;
     магистранттардың психологиялық-педагогикалық ойларын дамытуға мүмкіндік беру:
    а) әрбір жеке адам ойларының тереңділігі мен қабылдауы кайталанбайтындығын, оның психикалык тұрпатына байланысты.
    б) адамға деген қатынасты жоғары құндылык ретінде дамыту. Бұл студенттердің басқа мақсаттарға жету үшін пайдалануынан сактайды.
    в) адам психикасының белсенді шығармашылық сипаттағы туралы ойларын қалыптастыру. Бұл психикаға тура араласуға оны өзгертуге болмайтындығын мойындауға көмектеседі. Дағды, і-скерлік, білім, тұлға қырлары, қызығулары мен кұндылыктардың барлығы іс-әрекетте калыптасады және өзгереді.
    г) адам психикасының жаңа білім алуының кайнар көзі оның баска адамдармен қарым-қатынасы негізгі қозғаушы күші деп түсіну керек.
    «Психология» курсын оқыту нәтижесінің нәтижесінде магистрантгар мынандай негізгі біліктілікті (білім, іскерлік, дағды) меңгерулері кажет.
    Білуге тиіс:
    - педагогикалык іс-әрекеттің әлеуметтік-психологиялык табиғаты туралы;
    - танымдық іс-әрекетке кіретін психикалык қасиеттер мен процестер туралы;
    - психологиялық-педагогикалық әсер ету спецификасы мен мазмұны туралы;
    - студент тұлғасына әсер ету объектілерінің индивидуалды ерекшеліктері туралы.
    Іскерлік:
    - жоғары оқу орны оқыту процесінде қазіргі окыту әдістері мен кұрал- жабдықтарын тиімді колдана алу;
    - сабакты өткізуге және оған дайындалуға кажетті психологиялық- әдістемелік қорларды пайдалана алу (лекция, семинарлар, СОӨЖ және емтихан);
    - студент тұлғасы және студенттік топтарға зерттеу жүргізудің адекватты психодиагностикалық әдістерін колдана алу.
    Практикалық дағдыларды иелену:
    - кәсіби іс-әрекет аймағындағы коммуникация орнату әртүрлі аспектілер бойынша оқыту процесін баскару;
    - кәсіби рефлексия процесі және іс-әрекет нәтижелері;
    - психологиялық әсер ете алудың негізгі тәсілдерін меңгеру;
    - тиімді кәсіби қарым-қатынас.
    «Психология» курсының мәні тұлғаның кәсіби-бағдарланған шығармашылық потенциялының өсуімен және қалыптасуымен анықталады.
    Магистратура түлектері келесі кәсіби іс-әрекет түрлерін аткара алады: оқу- тәрбиелік, ғылыми-зерттеу, диагностикалык, түзету және мәдени-ағартушыльқ.
    «Психология» курсы магистранттардың философия, әлеуметтік психология, педагогикалық психология жэне т.б. пәндер бойынша алған білімдеріне негізделеді.
    «Психология» курсы «Жалпы психология», «Жоғарғы мектеп педагогикасы» және баска да психологиялык пәндермен өзара байланысты.
    «Психология» пәнінің бағдарламасы 6М050300-Психология мамандығы бойынша білім берудегі мемлекеттік жалпы міндетті стандартка сәйкес дайындалды.

    Дәріскердің аты-жөні: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева

• « Педагогика» 2 кредита/3 ECTS

  • «Педагогика» курсының бағдарламасы магистратура бөліміне арналған. Курс 2 кредитке есептелген, оның ішінде 15 сағат дәрісті, 15 сағат семинарды, 30 сағат МОӨЖ-ді, 30 сағат МӨЖ-ді құрайды.
    Жоғары мектеп педагогикасының ғылыми білімнің дербес саласы ретінде бөлініп шығуы қазіргі заманғы өндірістің барлық саласы үшін мамандар даярлаудың тиімділігін арттыру мен жетілдірудегі қазіргі коғамды дамыту сұранысынан туындап отыр. Қазіргі таңда жоғары мектеп түлектерін кәсіби даярлау сапасы тек қалыптасқан кәсіби білім мен біліктің жоғары деңгейімен ғана сипатталмайды. Кәсіби және әлеуметтік рөлдерді білікті әрі жауапкершілікпен орындау мүмкіндіктерін анықтайтын тұлғалык фактор, жаңа идеялар, технологиялар мен шешімдер туындату, ғылыми, практикалық қызмет пен білім беру салаларында тиімді қарымқатынас орнату қабілеттігі бірінші кезекке шығады. Осыған сәйкес, жоғары білім беру білім алушыларды біліммен, білікпен қаруландыруға ғана емес, соңдай-ак мазмұнды күшін, адамның рефлексияға деген әрекетті қабілеттіліктерін және үздіксіз өз бетінше білім алу мен өз бетінше дамуға қажеттілікті ашуға бағытталуы тиіс. Осындай мәселелер арасында білім берудің тиімділігін едәуір дәрежеде анықтайтын оқытушылар кадрын даярлау зор
    маңызға ие. Қазіргі заманғы жағдайда оқытушы ғылыми ақпаратты
    тасымалдаушы мен жеткізуші ғана емес, сондай-ак ол студенттердің танымдық қызығушылығын, өзіндік жұмысы мен ғылыми шығармашьшығын ұйымдастырушы болып табылады.
    Қазіргі уақытта ЖОО-дағы оқу үдерісі өзінің міндеттері, қаркындылығы мен мазмұны бойынша күрделене түсті. Ол оқытушылардан оқу қызметі заңдылықтарын, оқыту, тәрбие беру, жеке тұлға қалыптастырудың кағидалары мен әдістерін терең психологиялық зерделеуді талап етеді. Білім беруді реформалау, яғни үш түрлі цикл бойынша оқыту (бакалавриат - магистратура - докторантура) және оқытудың кредиттік жүйесі инновациялык білім беру. Технологияларын сауатты жобалау мен жүзеге асыруға бағытталған педагогика Ғылымын және білімді белсендендіреді.
    Жоғары мектеп оқытушысы қызметінің тиімділігін анықтайтын көптеген факторлардың ішінде олардың кәсіби-педагогикалық біліктілігі алдыңғы катарға шығады.
    Осы «Педагогика» курсының бағдарламасы (университеттің магистратурасына арналған) жоғары мектепте магистрантгар мен аспиранттарды оқытушылык және әдістемелік қызметке дайындауға бағдарланған.
    Курс мазмұны жоғары мектептегі оку-тәрбиелеу үдерісін, окыту мен тәрбиелеудің жаңа технологияларын ізгілендіру мен демократияландырудың қазіргі үрдістерін көрсетеді, педагогикалық қызметтің дара жеке шығармашылық стиліне бағдар береді.
    Курс мақсаты - жоғары мектеп оқытушыларына негізгі кәсіби- педагогикалыкқ мәдениетті меңгерту және болашақ оқытушыларды жалпы мәселелермен және жоғары мектеп педагогикасының теориялык және әдіснамалык негіздерімен, қазіргі заманғы талдау, оқыту мен тәрбиелеуді жоспарлау, ұйымдастыру технологияларымен, ЖОО білім беру үдерісінде оқытушы мен студенттің өзара әрекетінің субъект-субъектілі, карым - катынас технологиясымен таныстыру.
    Курс бойынша менгеруі тиіс:
    -педагогика ғылымы мен қазіргі жоғары білімнің өзекті мәселелерін;
    -ЖОО - да оқытушыньң педагогикалык әрекетінің мәнін;
    -болашақ маманды кәсіби даярлауда пәндік білімінің рөлін;
    -кәсіби әрекеттің субъектісі ретінде өзінің кәсіби әрекетін талдау және өзіндік аныктау қабілетін.
    Игеру керек:
    -педагогикалык теориялар, түсіндірмелер, жобалау және даму заңдылыктарына сүйене отырып, қоршаған орта шындығынан педагогикалық фактілерді, кұбылыстарды, жағдаяттарды бөліп алып, оларға педагогика ғылымының тілінде сипаттама беру;
    -окыту мен тәрбиелеудің жаңа тұжырымдамаларына негізделе отырып, оку-тәрбие үдерісін кұрастыру;
    -окыту мен тәрбиелеу үдерісінде шығармашылыкты - дамыту ортасын жасау.
    Сіздін алатын дағдыларыныз:
    -педагогикалык жоғары білім беру мен оны әрі карай дамыту;
    -ЖОО - дағы окытудың тиімді технологияларын пайдалану;
    -педагогикалық коммуникативті өзара әрекеттестіктің негізгі түрлерінде бақылаусыз окытудың кұралдары мен технологияларында;
    -өзекті психологиялық-педагогикалық мәселелерді шешу, қол жеткізілген нәтижелерді бағалауда;
    -студенттер іс-әрекетін ұйымдастыру мен баскаруда;
    Барлык мамандықтағы магистранттарына арналған.

    Дәріскердің аты-жөні: п.ғ.д., профессор С.А. Муликова

• «Ғылымның тарихы мен философиясы» 2 кредит/3 ECTS

  • «Ғылымның тарихы мен философиясы» курсы магистратураның барлық мамандыктары үшін міндетті. Ол магистранттардың бойында ғылыми ойлау; мәдениетін қалыптастырып, сараптамалық қабілет пен ізденіс кызметінің дағдыларын дамытады.

    Курс арнайы философиялық талдау пәні болып табылатын ғылым феноменінің мәселелерімен таныстырып, ғылымның тарихы мен теориясы, ғылым дамуының заңдылыктары және ғылыми білімнің құрылымы, ғылымның мамандық және әлеуметгік институт ретіндегі ерекшеліктері, ғылыми ізденіс жүргізу әдістері, ғылымның коғам дамуындағы рөлі туралы туралы білім қалыптастырады.

    Курстын мақсаты - ғылыми білім өндіруге бағытталған ерекше қызметтің
    заңдылыктары мен даму тенденциясын зерттеу. Ол тарихи динамика негізінде және тарихи өзгермелі әлеуметтік-мәдени контексте қарастырылады.

    Курстың міндеттері:

    • ғылымның тарихы мен философиясының негізгі мәселелері мен такырыптарының ерекшеліктерін және өзара байланысын анықтау;
    • ғылымның өзіндік санасын оның әлеуметтік-философиялык кырлары тұрғысынан ашу;
    • ғылымның мамандык, әлеуметтік институт және өндіргіш куш ретіндегі
      феноменін тусіндіру;
    • жаратылыстану, қоғамдык және техникалық ғылымдардың пәндік ерекшеліктерін, олардың ортақ жақтары мен айырықшылықтарын ашу.

    Ғылымның тарихы мен философиясы дамуының қысқаша очеркі Ғылымның генезисі мен дамуын тарихи-философиялық тұрғыдан түсіндіру.
    Ежелгі Шығыс өркениеттер-Египет, Вавилон, Үнді, Қытайдағы ғылымның
    алғышарттары. Fылымның пайда болуындағы ежелгі грек философиясының рөлі.

    Батыстық және шығыстык Орта ғасырдағы ғылым. Логика, математика,
    философия, медицинаның дамуы. Қайта Өрлеу дәуірінде эксперименталдық
    методтың (әдістің) пайда болуы. Жаңа дәуірде тэжірибелік ғылымның қальыптасуы. Классикалық жаратылыстану және оның методологиясы. Дүниенің механикалық бейнесінің корылуы. Эволюциялық идеялардың пайда болуы.  Классикалық  емес ғылымның идеялары мен методтары. Философиялық рефлексиясының жеке саласы ретінде ғылымның тарихы мен философиясының пайда болуы. Позитивизм, эмпириокритицизм, неопозитивзм, постпозитивизм, Ғылыми революциялар. Fылымның дамуы теориясын ғылыми парадигмалардың  ауысуы ретінде түсіну. Жараталыстанудың және басқа ғылымдардың дамуындағы философияның рөлінің арта түсуі. Ғылыми рационалдылық. Ғылымның кәсіби қызмет ретінде калыптасуы. Ғылымның идеялары мен нормалары. Жаратылыстану, техникалық және әлеуметтік-гуманитарлық ғылымдардың тарихы мен философиясы. Ғылым дамуының қазіргі кезеңінің ерекшеліктері. Қазақтан ғылымының қалыптасуы және дамуы. Қазіргі заманғы жаһандық өркениеттің дамуының философиялық мәселелері. 

    Негізгі құзыреттіліктер:

    «Ғылымның тарихы мен философиясы» пәнін оқу нәтижесінде магистрант
    мына кұзыреттерге ие болады:   

    Білу

    • ғылымның табиғатын, кұрылымын, ұйымдастыру және кызмет ету
      принциптерін;
    • ғылымның генезисі мен тарихын оның үлгілерінің, бейнелерінің және
    • ойлау түрлерінің қалыптасуы тұрғысынан;
    • ғылыми және философиялык ойдың өзара байланысын;
    • ғылымның тарихы мен философиясының іргелі негізін жэне ұғымдық аппаратын;
    • білімді өндіруді, ғылыми пәндердің қалыптасу және даму заңдылықгарын;
    • ғылыми ізденіс кызметінің негізгі принциптерін.

    Жасай білу:

    • ғылыми ізденіс қызметінде туындайтын және терең кәсіби білімдерді қажет ететін міндеттерді тұжырымдауды және шешуді;
    • зертгеудің қажетті әдіс-методтарын таңдауды, бұрынғыларын жетілдіруді
      және нақты ізденістің міндеттерінен туындайтын жаңа әдіс-методтарды жасауды;
    • ғылымның тарихы мен философиясыньң, жаратьлыстану, әлеуметтік-
      гуманитарлык және техникалық білімдер методологиясының негізінде қазіргі
      заманғы теория мен практиканың шындығын сараптауды және түсінуді;
    • әдістемелік және әдістік білімдерді ғылыми ізденісте, педагогикалық және
    • тәрбие жұмыстарында қолдануды.

    Дағдыларды меңгеру:

    • сәйкес бағытта іргелі білімді қажет ететін ғьлыми-ізденістік және ғьлыми-
    • педагогикалық кызмет жургізе білу;
    • ғылыми мақалалар, тезистер жазу, конференцияларда, симпозиумдарда,
      Дөңгелек үстелдерде, пікірталастар мен пікір алмасуларда сөйлеу білу.

    Пререквизитгер: философия

    Постреквизиттер: мамандану  пәндері

    Дәріскердің аты-жөні: ф.ғ.к., профессор М.В. Клишина.

• «Шетел тілдері (кәсіби)» 2 кредит/3 ECTS

  • Қазақстан Республикасының казіргі даму кезеңінде шет тілді білім елдегі әлеуметтік-экономикалық өзгерістерді жүзеге асырудағы маңызды қор, полимәдениеггі және мультилингвалды коғамдағы адамның табысты әлеуметтік іс-әрекетінің негізгі кұралы, жалпыпланеталық дүниетанымы бар жеке тұлғаның мәдени және зияткерлік дамуы мен тәрбиеленуінің факторы болып табылады.
    Қазіргі уакытта шетел тілдерін терен меңгерген университет бітірушілеріне әлеуметтік тапсырыс қалыптаскан, осыған байланысты жаңа формациялы мамандар дайындауда шетел тілінің рөлі едәуір артып келеді. «Шетел тілі» пәні магистрлер - жоғары білімнің екінші сатысы мамандарын дайындау жүйесіндегі басқа курстар арасында ерекше орын алады, өйткені жас егемен Қазакстанға кажетті жалпы әлемдік академиялық білімдерге кол жеткізудегі шетел тілдерінің маңызы баға жеткісіз болып табылады.
    Тілдік емес жоғары оку орнындағы кәсіби және ғылыми-зерттеу
    магистратураларында шетел тілдерін үйрету болашақ магистрлердің кәсіби және академиялық максаттары үшін тілді жалғастырушы деңгейде меңгеруше бағытталуы керек, бұл магистрлердің мамандыктың ғылыми-ұғымдық аппаратын еркін пайдалануына, ғылыми-акпараттык базасын кеңейтуіне, ғьлыми ақпаратты пайдалану, негіздеу, сендіру, ғылыми полемика, академиялық жазу біліктерін меңгеруге мүмкіндік береді.
    Шетел тілін магистратурада оқытудың ерекшелігі өзекті жалпы ғылыми
    және арнаулы әдебиеттерді оқу, инновациялык әдістер мен технологияларды
    пайдалану және заманауи кұралдарды тарту болып табылады.
    Магистратурада шетел тілін оқытудың негізгі мақсаты болашақ магистрдің кәсіби іс-әрекетіндегі тілді белсенді меңгерудің дағдылары мен біліктерін ары карай дамыту негізінде шет тілді білімнің халыкаралык стандарттары шеңберінде коммуникативтік кұзіретін жүйелі тереңдету болып табылады.
    Бұл мақсатқа «Шетел тілі» пәнін оқытудың нақты оку міндеттері сәйкес келеді:
    - жалпы ғылымдық және ғылыми-кәсіби проблематикалар шеңберінде полемика мен дәлелдеу біліктерін дамыту негізінде монолог және диалог түрінде шетел тілінде ауызша байланыс жасау дағдыларын жетілдіру;
    - мамандығына сәйкес шетел әдебиетін және коғамдык-саяси бағыттағы мақалаларды оку және соңынан өндеп, алынған ақпаратгы өз түсінігінше
    пайдалану дағдыларын ары қарай дамыту;
    - шетел тіліндегі ғылыми ақпаратты жалпы кабылданған негізгі
    формаларда жазбаша мазмұндауға үйрету;
    - маманды дайындау бағыты бойынша іскери сөйлеу жанрларының ресми-іскери және ғылыми функционалдык стильдерді лингвистикалық
    сипаттамаларын зерттеу;
    - жалпы ғылыми және кәсіби бағытталған аутентивті мәтіндерді шетел
    тілінен оқыту тіліне және оқыту тілінен шетел тіліне аудару дағдыларын жетілдіру;
    - кәсіби бағытталған мазмұндағы материалдар негізінде тыңдау;
    дағдыларын ары карай жетілдіру.
    Магистратурадағы шетел тілі курсы сабақтастық талаптарына жауап береді
    және үш сатылы жоғары білім буындарының бірі болып табылады. Бұл типтік бағдарлама шетел тілін оқытуды жалғастыруға, алдыңғы сатыда кұрылған базаны жетілдіруге бағытталған және бакалавриаттағы «Шетел тілі» пәнімен тығыз байланысты. Бұдан басқа, шетел тілін оқыту студенттің казак және орыс тілдерінің практикалық курстарында алған лингвистикалық білімдеріне, сонымен қатар, магистранттың мамандығы бойынша біліктері мен дағдыларына сүйенеді.
    Студентгер «Шетел тілі» пәнін оку барысында магистранттың ғылыми
    жобасымен байланысты арнайы әдебиетпен жұмыс жасайтындыктан, олар шетел тілін үйрену үрдісінде алған білімдерін өздерінің курстық және магистрлік диссертацияларын корғау үшін белсенді колданады. Бұдан басқа, магистранттар шетел тілі бойынша білімдерін, алған біліктері мен дағдыларын кез келген қатар оқылатын жақын пәндерге колдана алады.
    Осылайша, «Шетел тілі» курсын аяктаған магистрант:
    - оқитын шетел тіліндегі материалды ғылыми мазмұндаудың функционалдык-стильдік сипаттамаларын,
    - шетел тіліндегі сәйкес мамандығының жалпы ғылыми терминологиясын
    жэне терминологиялық астарын,
    - халықаралық ынтымақтастық шеңберіндегі іскерлік хат жазысудын
    - негіздерін білу;
    - таңдаған мамандығы бойынша тұпнұска әдебиетті еркін окып, аудару, алынған акпаратты өндеп, өз түсінігінше пайдаланып, бағалай,
    - ғылыми ақпаратты жазбаша түрде (реферат, аңдатпа, түйіндеме) бере,
    - кәсіби пікірсайыстар, ғылыми дебаттар, жарыссөздер, "дөңгелек үстел" сұхбаттарына қатыса,
    - ғылыми зерттеуін ұсыну үшін (семинарларда, конференһияларда,
    симпозиумдарда, форумдарда) сөйлей, тікелей және жанама қарым-қатынас кезінде көпшілік алдындағы сойлеуді (лекциялар, баяндамалар, теле- және интернет бағдарламаларын) тындау аркылы кабылдап, түсіне алуы:
    - мамандығы бойынша монолог, диалог/полилог түрлерінде (баяндама, хабарлама, пікірталас, дебат, жарыссљз, ғылыми пікірсайыс, "дөңгелек үстел" сұхбаттары) ауызша карым-катынас жасау,
    - мамандығы бойынша ақпараттық материалды мазмұндаудың жазбаша түрлерін (ғылыми баяндама, хабарлама, тезистер, постерлік баяндама, реферат, андатпа) дайындау,
    - шетел тіліндегі лексикографиялық дереккөздермен (дәстүрлі және online) жұмыс істеу,
    - шетел тілін окытудың заманауи кұралдарын (шетел тілдерінің ұлттык корпустарын) колдану дагдыларьіна ие болуьі керек.
    Оку жоспары бойынша шетел тілінің практикалык сабактарына тек дәрісханалық қана емес, магистранттардын өздік жұмыс түрлері (МОӨЖ) де бөлінеді. Осыған байланысты МОӨЖ үшін жалпы ғылыми және кәсіби сипаттағы мәтіндерді окып, аудару, яғни материал ауызша және жазбаша тапсырылатын «академиялық оку» ("academic reading") дегі аталатын жұмыс түрі бөлінеді, соңынан бакьлау кезенінде жұмыстың бұл түрі магистранттардың реферат түрінде және/немесе ауызша тапсыратын жеке жобалау жұмыстарына негіз болады.
    Бұл бағдарлама осындай типті бағдарламаларға тән ұсынылатын дәстүрлі белімдерден: кіріспеден, негізгі бөлімнен, магистранттың өздік жұмысына арналған тапсырмалардан, магистранттың өздік жұмысына арналған такырыптардан, білімді бақылауға және бақылау түрлерне қойылатын талаптардан, ұсыналатын әдебиеттер тізімінен тұрады.

     

    Дәріскердің аты-жөні: ф.ғ.к., профессор Г.Т.Аубакирова, п.ғ.к., доцент Г.Н Ертысбаева

• «Ғылыми зерттеу жұмысын ұйымдастыру және жоспарлау» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Философия, Тарих және философия ғылымы.
  • Постреквизиты: исследовательская практика, написание магистерской диссертации
  • Мақсаты: Ғылыми саланың рөлі мен орнын заманауи қоғамның кіші жүйесі ретінде, ғылыми-зерттеу қызметінің мазмұны мен мазмұнын толыққанды түсіну үшін қажетті білімді беру, сондай-ақ магистранттардың ғылыми зерттеулерді нормативтік және құжаттық қамтамасыз ету үдерісіне ұсынуын қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Ғылым әлем туралы және мекеме ретінде идеялар жүйесі ретінде. Қазіргі қоғамдағы ғылым институты. Қазақстанда ғылымның элементтері. Ғылымның ресурстары. Қазақстандағы қазіргі ғылымның жағдайы. Ғылыми зерттеулердің мәні мен мазмұны. Ғылыми зерттеу әдіснамасы. Ғылыми зерттеулердің логикалық негіздері. Ғылыми зерттеулердің әдістері. Зерттеу жұмысының дайындық кезеңі. Ғылыми ақпараттар жинағы. Зерттеу жүргізу. Ғылыми зерттеулерді сүйемелдеу процесі.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • Ғылыми зерттеулердің негізгі ұғымдарын, әдістерін және кезеңдерін ғылыми және инновациялық қызметке қойылатын ең соңғы талаптарға сәйкес меңгеру.
  • Теориялық білімді практикада қолдануға және кәсіби мақсаттарды шешуде олардың мақсатын және рөлін түсіну.
  • Ақпаратты іздестіру, жинау, талдау және жүйелеу арқылы дәлелдер әзірлеу және шешімдер қабылдау.
  • Әртүрлі байланыс түрлерінде ақпаратты ұсынуға, топта жұмыс істеуге және жұмыс істеуге, өз ұстанымдарын талқылауға және қорғауға, шешім қабылдауға.
  • Магистратураның таңдаған бағытын дамытуда ғылыми-зерттеу жұмыстарының кешенін жүзеге асыруда дағдыларды меңгеру.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Улыбышев Д.Н.
• «Қазақстанның ұлттық экономикасындағы ғылым» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: «Тарих және философия ғылымы»
  • Постреквизиты: Инновациялық жобаларды басқару
  • Мақсаты: магистранттарға ғылым институтын, оның мақсаттарын, міндеттерін және функцияларын Қазақстанның ұлттық экономикасына толыққанды түсіну, ғылыми саланың негізгі элементтерін, оның дамуының сапалық және сандық сипаттамаларын, сондай-ақ елдің ғылыми саласын ұлттық экономиканың басқа кіші жүйелерімен өзара әрекеттесуін анықтау үшін қажетті білім беру; Қазақстандағы ғылыми сектордың, сондай-ақ дамыған және дамушы елдердің жұмыс істеуінің өзекті мәселелерін жан-жақты түсіну.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазіргі экономиканың инновациялық дамуының теориялық негіздері. Ғылым туралы қазіргі заманғы идеялар. Ғылыми институт және оның компоненттері. Зияткерлік капитал ғылымның негізгі ресурсы ретінде. Ғылым - кәсіби қызмет түрі. Ғылыми саланы ұйымдастырудағы шетелдік тәжірибе (АҚШ, Еуропалық Одақ, Ресей, Жапония).Қазақстанның ғылыми секторының даму тенденциялары. Ғылым мен мемлекеттің өзара байланысы. Ғылым мен бизнестің өзара байланысы. Ғылымның инфрақұрылымы. Ғылыми қызметті құқықтық реттеу. Ғылыми зерттеулерді дайындау. Ғылыми зерттеулерді сүйемелдеу.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • А. Әлеуметтiк дамудың қазiргi заманғы тұжырымдамалары, ғылымның қалыптасуы мен дамуы, қазiргi нарықтық экономиканың негiзгi элементі ретiнде, ғылымның ұлттық экономиканың басқа кiшi жүйелерiмен өзара iс-қимылының контексiнде ғылыми саладағы магистратураны меңгеру.
  • B. Ғылыми саланың жұмыс істеу тетіктері, ғылыми қаржыландыру көздері, ғылыми қызметті нормативтік-құқықтық қамтамасыз ету және ғылыми зерттеулерді ұйымдастырушылық қамтамасыз ету туралы алған білімдерін іс жүзінде қолдануға қабілетті.
  • C. Қолданбалы ғылыми әдістерге, ғылыми жұмыстардың жинақталуы мен жазылуына, қазіргі заманғы экономикадағы ғылымның рөліне қатысты өз позициясын дәлелдеу негізді және логикалық.
  • D. Қазақстандағы ғылымның ең өзекті мәселелерін талқылау үшін оны дамытудағы мемлекет пен бизнестің рөлі туралы өз ұстанымында ғылымның сандық және сапалық параметрлерін жинау және түсіндіру.
  • E. Тәуелсіз және ұжымдық ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру, ғылыми мақалаларды жазу (қосымшалар, мақалалар, жобалар) дағдыларын меңгереді.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Улыбышев Д.Н.
• «Жоғары білім берудегі оқыту әдістемесі және технологиясы» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Педагогика. Психология.
  • Постреквизиты: педагогикалық тәжірибе
  • Мақсаты: университетте оқу үдерісін жоспарлау, дамыту және ұйымдастырудағы құзыреттілікті қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазақстандағы жоғары білім беруді реформалау және жаңғыртудың басымдықтары. Университет оқытушысының әдістемелік жұмысының мазмұны мен формалары. Жоғары оқу орындарында студенттерді оқытуды ұйымдастырудың түрлері. Жоғары мектепте оқытудың әдістері мен құралдары. Жоғары білім берудегі қазіргі заманғы технологиялар.
  • Күтілетін нәтижелер: Педагогикалық ғылымның даму перспективаларын білу және университет оқытушысының кәсіптік қызметі, технологиялық білімнің мәнін түсіну; Кәсіби қызметте оқу тәртібінің мақсаттары мен мазмұны бойынша оқытудың әдістерін қолдану,мамандарды даярлаудың тиімді педагогикалық технологиялары; университеттегі оқытудың әдістері, құралдары, формалары мен технологиялары бойынша мүмкіндіктері мен шектеулерін бағалауда сараптамалық және синтетикалық іс-шараларды жүргізу, өткізілген тренингтерді көрсете отырып және қорытынды негізінде қорытынды жасау;позитивті педагогикалық тәжірибені, білім беру материалдарын және студенттің білім беру және танымдық әрекеттерінің әртүрлі байланыс түрлеріндегі (рефераттар, баяндамалар, сараптамалық пікірлер, мини-зерттеулер және т.б.) түсіндірмелерін ұсыну; жеке даму және кәсіби өзін-өзі тәрбиелеу қажеттілігі..
  • Дәріскердің аты-жөні: п.ғ.к., доцент Кенжебаева С.К.
• «Оқу сабақтарын ұйымдастыру және өткізу әдістемесі» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Педагогика. Психология.
  • Постреквизиты: педагогикалық тәжірибе
  • Мақсаты: жоғары білім берудегі оқу үдерісін ұйымдастыруға және студенттердің оқу-танымдық қызметін басқаруға дайындыққа қажетті педагогикалық құзыреттілікті қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Білім берудің өзекті мәселелері. Білім берудегі стандарттау. Оқу үрдісін ұйымдастыру. Оқу процесінде дидактикалық принциптерді енгізу. Оқу процесінде оқытудың түрлері. Оқу орнында оқыту әдістемесі. Қазіргі оқыту әдістері. Оқытудың заманауи технологиялары. Оқу үрдісін жандандырудың психологиялық-педагогикалық негіздері. Жоғарғы мектепте оқытудың интерактивті әдістері.АСО-ны SRSP (CDS) бойынша қолдану әдісі. Тренингте бақылаудың психологиялық-педагогикалық негіздері. Университетте білім беруді басқару әдісі. Кредиттік оқыту жүйесі жағдайындағы студенттердің білімін бақылау. Университет оқытушысының әдістемелік жұмысының міндеттері мен мазмұны.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистратура қазіргі заманғы оқулықтардың көмегімен арнайы пәндерді оқыту әдіснамасының психологиялық-педагогикалық негіздерін тұтас көзқарас қалыптастыруда білімді және түсінушілікті көрсетеді, сонымен қатар зерттелген ғылымның алдыңғы қатарындағы білімнің белгілі бір аспектілерін қосады.Магистранттар өздерінің біліміне және түсінушілігіне өздерінің кәсіби қызмет көрсету тәсілдеріне қолдана алады, құзыреттілігін көрсетіп, білім беру саласындағы проблемаларды шешуге сенімді дәлелдерді қалыптастырады. Магистранттар когнитивтік қызметті жандандыру, педагогикалық талдау және университет оқытушысының әдістемелік жұмысын бағалау саласында өз пікірлерін білдіру үшін қажетті мәліметтерді жинау және түсіндіру мүмкіндігіне ие.Сагистрлер аудиторияда тек қана кәсіпқойларға ғана емес, сондай-ақ мамандарға да ақпараттарды, идеяларды, проблемаларды және олардың шешімдерін көзбен көрсете алады; Студенттер зерттелген мәселелер бойынша ғылыми және педагогикалық көздерді білуге, қалыптастыруға және қалыптастыруға қабілетті, дағдыларды меңгереді.
  • Дәріскердің аты-жөні: н.ғ.д., профессор Минжанов Н.А.
• «Басқару есептерінде жүйелік талдаулар» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйелерді жобалау (бакалавриат)
  • Постреквизиты: IT-жобаларды басқару, компьютерлік жобалау құралдары мен жүйелерді басқару.
  • Мақсаты: басқару мәселелері бойынша зерттеу жүйесін зерттеу
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Системология. Қолданбалы генерализаторлық жүйе. Жүйелік талдау. Имитациялық модельдер, жүйелер және әдістер. Білім моделі және сараптама жүйесі. Оңтайлы басқару. Модельдерді салыстыру және таңдау. Шиеленіс, тәуекел, белгісіздік жағдайында шешім қабылдау. Эмпирикалық-статистикалық модельдеу. Динамикалық модельдер мен зерттеулер. Техникалық, өндірістік, экономикалық және экологиялық жүйелердегі басқару мәселелері. Болжалды даму. Жақсарту және оңтайландыру. Сенімділікті және қауіпсіздікті қамтамасыз ету.
  • Күтілетін нәтижелер: жүйелік теория және жүйелік талдау саласындағы құзыреттілік, имитациялық модельдеу білімі, динамикалық модельдер, оңтайландыру модельдері.
  • Дәріскердің аты-жөні: т.ғ.д., профессор Яворский В.В.
• «Көп өлшемді ақпарат пен өлшеу жүйелерін талдау модельдері мен әдістері» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Компьютерлік модельдеу негіздері (бакалавриат)
  • Постреквизиты: Шешімдерді қолдаудың математикалық және аспаптық әдістері
  • Мақсаты: тәжірибелік қолдану үшін көп өлшемді AIS талдау модельдері мен әдістерін әзірлеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Ақпараттық жүйелерді өлшеу. Ақпаратты өлшеу жүйелерінің математикалық модельдері. Ақпараттық процестердің термодинамикалық үлгілері. Көп өлшемді ақпараттық жүйелердің термодинамикасы. Көп өлшемді ақпараттық-өлшеу жүйелерін құру принциптері. Көп өлшемді өлшеу жүйелерін пайдалану алгоритмдері.
  • Күтілетін нәтижелер: Кешенді жүйелерді модельдеудің типтік кластары мен әдістерін білу саласындағы құзыреттілік, жүйелік және құрылымдық талдау әдісі, күрделі жүйелердің жұмыс істеу процестері үшін үлгілерді құру қағидалары, формализация және алгоритмдеу әдістері, иерархия және ауыспалы әдістер, функцияның ыдырауы.
  • Дәріскердің аты-жөні: т.ғ.д., профессор Тен Т.Л.
• «Ақпараттық жүйелер қосымшаларын жобалау» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйелерді жобалау (бакалавриат)
  • Постреквизиты: Құралдарды және басқару жүйелерін автоматтандырылған жобалау.
  • Мақсаты: «Ақпараттық жүйелердің қосымшаларын жобалау» курсы бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу технологиясының әдіснамалық негіздерін зерттеуді, осы технологияларды белгілі бір функционалдық аймақта АЖ-ны жобалауға пайдалануды қарастырады.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Ақпараттық программалық жүйелердің ерекшеліктері мен міндеттері. Ақпараттық жүйелердің бағдарламалық жасақтамасының проблемалары мен ерекшеліктері. Бағдарламалық қамтамасыз етудің қазіргі заманғы үрдістері. Ақпараттық жүйелерді бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу технологиясының әдістемелік негіздері.Microsoft шешімдерін әзірлеу әдістемесі. Қолданбаны құрудың технологиялық процесі. Бағдарламалық қамтамасыз етудің өмірлік циклінің негізгі процестері. Бағдарламалық жасақтаманың өмірлік циклінің модельдері мен кезеңдері. Бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу технологиясын бағалау, таңдау және енгізу. Ақпараттық қолданбалы архитектуралардың жалпы жіктемесі.Деректерді сақтау және операциялық аналитикалық деректерді өңдеу жүйесі. Ақпараттық жүйелерді жобалау, әзірлеу және қызмет көрсету құралдары мен әдістемесі.«Клиент-сервер» сәулетінде АЖ құрудың негізгі құралдары. Серверде және клиенттің жағында бағдарламалау. Деректерді интеграциялау мәселесі.Бөлінген ақпараттық жүйенің анықтамалық сәулет үлгісі (OMA - ObjectManagementArchitecture). Топтық бағдарламалық жасақтаманың желілік қосымшаларын әзірлеу және қолдау үшін құралдар мен әдістерді шолу және талдау.Бағдарламалық жасақтама технологияларын дамыту үрдістері мен перспективалары.
  • Күтілетін нәтижелер: Ақпараттық жүйелердің бағдарламаларын бағдарламалау дағдыларын игеру, ақпараттық қосымшалар архитектурасын білу, бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу технологиясы.
  • Дәріскердің аты-жөні: т.ғ.д., профессор Тен Т.Л.
• «Ақпараттық процестерді талдау және модельдеу» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Көп өлшемді ақпарат пен өлшеу жүйелерін талдау модельдері мен әдістері.
  • Постреквизиты: Шешімдерді қолдаудың математикалық және аспаптық әдістері.
  • Мақсаты: модельдеу жүйесінде жүйелік тәсілдің принциптерін зерделеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: үлгілердің негізгі түсініктері және модельдеу. Бағалау және сүзу теориясы. Күшті жүйелер. Басқарудағы қиындықтар анық емес. Салыстыру және таңдау модельдері. Мемлекеттерді анықтау және бағалау. Модельдеу модельдері, жүйелер, әдістер. Ақпараттық үрдістер мен жүйелерді модельдеу, анықтау және жобалау құралдары. Модельдеу технологиясы.
  • Күтілетін нәтижелер: қолданбалы бағдарламалық пакеттерді қолдана отырып, технологиялық процесті модельдеу. Модельдер негізінде болжау мәселелерін қалыптастыру және шешу.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.
• «Компьютерлік білім беру орталары мен жүйелері» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Информатика. ЭАЖ-нің жаңа технологиялары (бакалавриат)
  • Постреквизиты: Көрнекі программалау құралдарын қолданатын ақпараттық жүйелерді жобалау. Құралдар мен басқару жүйелерінің автоматтандырылған дизайны
  • Мақсаты: оқу үрдісінде Интернет-технологияны пайдалануды студенттерге оқу және әдістемелік материалдармен қамтамасыз ету, мұғалім мен тыңдаушылар арасындағы интерактивті өзара әрекеттесуді зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Педагогикалық технологиялардың ғылыми-теориялық негіздері. Қазіргі заманғы білім беру және білім беру технологиялары және оларды оқу-тәрбие үдерісінде жүзеге асыру. Білім берудегі телекоммуникация. Қашықтан оқу. Білім беру жүйесінде жаңа педагогикалық және ақпараттық технологиялар. Білімдегі заманауи ақпараттық технологиялар: дидактикалық проблемалар, болашағы, XXI ғасырдағы жоғары білім. Қашықтан оқыту технологиялары. Қазіргі заманғы оқыту технологияларын ақпараттандыру
  • Күтілетін нәтижелер: Ғылым мен білім берудегі ақпараттық технологиялардың орны мен рөлін, ғылыми және білім беру мекемелерінің автоматтандырылған оқыту және басқару жүйелерін, қашықтан оқыту жүйелерін білу, қалпына келтіру деңгейінде Интернет-технологияларды пайдалану дағдыларын қолдануға, мақсаттарды қоюға, проблемаларды құруға және шығармашылық деңгейде зерттеу жүргізуге ғылым мен білім берудегі ақпараттық технологияларды қолдану.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «Білім берудегі ақпараттық жүйелерді дамыту» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Тарих және философия ғылымы. Психология. Педагогика.
  • Постреквизиты: Инновациялық жобаларды басқару
  • Мақсаты: білім берудегі АЖ-ні дамытудың әдістерін зерттеу
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Білім беруді ақпараттандыру уақыттың диктанттары ретінде. Білім берудегі АЖ мақсаттары мен міндеттері. Білім беруді ақпараттандырудың негізгі ұғымдары. Білім беру мекемелерін басқарудағы компьютер. Сапалы және қол жетімді білім беру үшін ақпараттық технологиялар. Ақпараттық технологияларды оқыту үшін программалық құралдардың жіктелуі және сипаттамасы.Білім беруді автоматтандыру жағдайында педагогикалық технологияларды және оқыту үлгілерін жетілдіру. Оқу мақсатының электронды құралдары, олардың құрамы және типологиясы. Электрондық оқыту курсының моделі. Электрондық оқыту курсын құру үшін гипермәтіндік технологияның мүмкіндіктері (AAU).Оқу үрдісінде білім базалары мен деректер қорын пайдалану. Интерактивті оқу үрдісін ұйымдастыру. Мектеп менеджменті үшін заманауи автоматтандыру жүйелеріне шолу.
  • Күтілетін нәтижелер: Білімге ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдануда білімді, дағдыларды және қабілеттерді алу.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «IT консалтингтің әдіснамасы мен тәжірибесі» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйелерді жобалау (бакалавриат).
  • Постреквизиты: IT-жобаларды басқару. Құралдар мен басқару жүйелерін автоматтандырылған жобалау.
  • Мақсаты: студенттерге IT-консалтинг саласындағы теориялық білімдердің және әдіснамалық негіздердің жиынтығы, сондай-ақ консалтингтік жобаларды сапалы орындау үшін қажетті практикалық дағдылар.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Ақпараттық технологиялар саласындағы консалтинг және консалтингті ұйымдастыру .Кәсіпорындар үшін бағдарламалық шешімдерді таңдау бойынша консалтингтік жобалар. Кәсіпорындардың ақпараттық жүйелерін құру жобаларына кеңес беру тәжірибесі. IT-аутсорсингке көшуді ұйымдастырудың әдіснамалық негізі. IT-аутсорсинг тәжірибесі.
  • Күтілетін нәтижелер: ақпараттық технологиялар (IT) нарығының сипаттамаларын білу және іскерлік және мемлекеттік басқарудағы ақпараттық жүйелерді (АЖ) дамыту перспективалары, АТ-кеңес берудің негізгі түрлерінің мазмұны және консультанттармен жүргізілетін жұмыс, консалтингтік жобалардың типтік кезеңдері және оларды құжаттау, Әр түрлі салалардағы кәсіпорындардың АЖ, АТ аутсорсинг тұжырымдамасы, аутсорсингке ауысуды ұйымдастыру әдістемесі;әртүрлі салаларда АЖ-ны құру және ұйымдастыру бойынша жобаларды талдау, АТ-консалтингтік жобалардың мақсаттары мен міндеттерін анықтау, жобаға коммерциялық ұсыныс әзірлеу, консалтингтік жобаның белгілі бір тапсырмаларын орындау үшін жұмыс әдістерін таңдау және қолдану; жобаның кезеңдерін жоспарлау және құжаттау, АТ / АТ аутсорсингін қолдана отырып, компания қызметін жетілдіру бойынша ұсыныстар әзірлеу және жобаларды басқару.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.
• «Бизнес-процестерді модельдеу» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйелерді жобалау (бакалавриат)
  • Постреквизиты: Шешімдерді қолдаудың математикалық және аспаптық әдістері. Инновациялық жобаларды басқару.
  • Мақсаты: іскерлік процестерді модельдеудің теориялық негіздерін игеру, бизнес-үдерістерді талдау әдістерін білу, сондай-ақ бизнес үдерісін басқару саласында білім алу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Бизнес-процестің тұжырымдамасы. Бизнес-процестерді басқарудың теориялық негіздері. Бизнес-процестерді модельдеудің негізгі тәсілдері мен стандарттары. Бизнес-процестерді модельдеу әдістемесі.Бизнес-процестерді модельдеуге арналған бағдарламалық құралдар. Әртүрлі белсенділік бағыттарын сипаттау әдістер ұйымы. Бизнес-процестерді талдау әдістері. Бақылау және бақылау процестері.
  • Күтілетін нәтижелер: Бизнес-үдерістерді басқару әдістерін білу, іскерлік процестерді модельдеу үшін құралдарды пайдалану, бизнес-үдерістерді жетілдіру бойынша жобалар мен бағдарламалар шеңберінде басқару функцияларын жүзеге асыру.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.
• «Ақпараттық-зияткерлік жүйелерді жобалау технологиясы» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Басқару есептерінде жүйелік талдаулар.
  • Постреквизиты: Құралдарды және басқару жүйелерін автоматтандырылған жобалау.
  • Мақсаты: заманауи кең ауқымды құралдарды және арнайы қосымшалар пакеттерін пайдалану арқылы басқару шешімдерін қабылдау үшін ақпараттық дайындауды автоматтандыру мәселелерін зерттеу; Деректерді жүктеу жүйелерін, деректер қоймаларын, әртүрлі пәндік бағыттардағы қызметті көрсететін жедел және зияткерлік деректерді талдау технологияларын дамыту және қолдау негіздерін игеру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Ақпараттық-зияткерлік жүйелердің негізгі түсініктері. Зияткерлік жүйелер және олардың типтері Зияткерлік DSS жүйелерінің негізгі түсініктері. Ақпаратты және зияткерлік жүйелерді дамытудың негізгі тұжырымдамалары (IIS). IIS жобалау кезеңдері. IIS өмірінің кезеңдері. Қазіргі заманғы әдіснама және құралдар IIS құралдарын әзірлеу CASE.Функционалдық талдау және жобалау әдістемесі. SADT тұжырымдамасының негізгі ұғымдары (IDEF0). Объектілі-бағытталған талдау және жобалау әдістемесі. OOP тұжырымдамасының негізгі қағидалары. Бірыңғай UML модельдеу тілі.Ақпараттық жүйелерді жобалауда қолданылатын UML диаграммалардың негізгі түрлері. Дерекқорды модельдеу. Негізгі белгілер. IDEF1X диаграммалары. Data mining технологиясы DataMining. DataMiningтапсырмалары.
  • Күтілетін нәтижелер: Курстың негізгі тұжырымдамаларын білу, IIS-ді модельдеудің заманауи әдіснамасы, шешімдер қабылдау ережелері, білім базаларын құру, IMS жүйелерінде білімді ұсыну дағдылары, жүйелік талаптарға талдау жасаудың заманауи әдістерін меңгеру (UML) және деректерді модельдеу.
  • Дәріскердің аты-жөні: т.ғ.д., профессор Тен Т.Л.
• «Ақпараттық-аналитикалық жүйелерді дамыту технологиялары» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Көп өлшемді ақпараттық-өлшеу жүйелерін талдаудың модельдері мен әдістері
  • Постреквизиты: Шешімдерді қолдаудың математикалық және аспаптық әдістері
  • Мақсаты: заманауи ақпараттық және аналитикалық технологиялардың негізгі құралдарын игеру және шешімдерді қолдау үшін ақпараттық жүйелерді әзірлеуде оларды қолдану әдістері.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: автоматтандырылған ақпараттық жүйелерді модельдеудің жалпы сұрақтары. Ақпараттық жүйелерді математикалық қолдау. Шешімді қолдау үшін ақпараттық технологиялар. Шешімдерді қабылдаудың модельдері мен әдістері.Шешімдер қабылдау процесінің кезеңдері. Сенімділік жағдайында шешім қабылдау. Тәуекел бойынша шешім қабылдау.Стохастикалық белгісіздік жағдайында шешім қабылдау. Стратегиялық белгісіздік жағдайында шешім қабылдау.Аралас стратегиялары бар ойындарда оңтайлы стратегияларды табуға арналған модельдер мен әдістер. Аралас стратегиялары бар ойындарда оңтайлы стратегияларды табуға арналған модельдер мен әдістер. Иерериялық ойындар Гермере. Эвристикалық шешімдер теориясының элементтері. Кластерлік талдаудың негізгі ұғымдары. Шешімдер қабылдау процесінде сараптамалық бағалауды қолдану. Шешімдер қабылдау процесінде сараптамалық бағалауды қолдану.
  • Күтілетін нәтижелер: Басқару шешімдерін қабылдау, талдаудың тиімділігін арттыратын құралдар мен ақпараттық технологиялар туралы аналитикалық жұмыстың мазмұны бойынша презентацияларды қалыптастыру, DSS шешімдерін қолдау үшін ақпараттық жүйелерді модельдеудің аналитикалық технологиялары мен әдіснамаларын білу, оңтайлы шешімді анықтау үшін түрлі әдістер мен алгоритмдерді қолдану мүмкіндігі. сенімсіздік, тәуекел, белгісіздік жағдайында.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.
• «Есептеуіш жүйелерде параллельді архитектураны жобалау» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйелер қосымшаларын жобалау.
  • Постреквизиты: Магистрлік диссертация.
  • Мақсаты: параллельді архитектуралық есептеу жүйелерінде бағдарламалау негіздерін оқып үйрену
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: ЕЖ құрылысында алгоритмдік және архитектуралық аспектілердің өзара байланысы. Параллельді сәулет ерекшеліктері мен шектеулері. Ортақ жады мен хабар алмасуымен параллель сәулет. Финннің жүйелігі. Параллелизмнің деңгейі. Параллель, жүйелі және дәйекті деректерді өңдеу негізінде БК сәулетінің нұсқалары. БК параллель сәулетінің классификациясы. Командалардың толық және қысқа жиынтығы бар процессорлар. Симметриялық многопроцессорлық жүйелер. Кластерленген ұшақ. Жаппай параллельді өңдеу жүйелері. Жадқа гетерогенді қол жеткізу.
  • Күтілетін нәтижелер: Параллельді архитектуралық есептеу жүйелерінде бағдарламалау дағдыларын меңгеру.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «Таратылған есептеулердің заманауи әдістері» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйелерді жобалау (бакалавриат)
  • Постреквизиты: Магистрлік диссертация.
  • Мақсаты: таратылған есептеулердің заманауи әдістерін оқып үйрену
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Ақпараттық ресурстардың жаһандық интеграциясы туралы есеп. Жаһандық таратылатын қосымшалардың үлгілері. Бөлінген жүйелер масштабының сипаттамасы. Ірі жүйелерді дамыту ерекшеліктері. Бөлінген жүйелерді жобалаудың математикалық негіздері. Байланыс уақытын қалыптастыру. Дизайн үлгілері. Компонентті жобалау принциптері. Сәулет сипаттамасы тілдері (ArchitectureDescriptionLanguages, ADL).Бөлінген жүйелердің тиімділігін талдау. Бағдарламалық жүйелердің сапалы үлгілері. Тиімділікке баға беру принциптері. Тәуелділікті талдау. Есептеу модельдері. Өнімділікті бағалаудың статистикалық әдістері. Деректерді біріктіру. Деректерге негізделген жүйелерді жіктеу. Бөлінген деректер қоймаларын біріктіруге арналған үлгілер. Метадеректер, DublinCore стандарты. SemanticWeb бастамасы, RDF және OWL тілдері.
  • Күтілетін нәтижелер: Бөлінген есептеулердің типологиясы мен әдіснамасын білу, интероперабельді бөлінген есептеуіш ақпараттық жүйелерді жобалауға жүйелік тәсілдің негіздері, негізгі кластерлік шешімдер, OMG CORBA негізгі ерекшеліктері, таратылған қолданбаларды жобалау және енгізу, бөлінген есептеуіш жүйелер
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «IT - жобаларды басқару» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Басқару есептерінде жүйелік талдаулар
  • Постреквизиты: Магистрлік диссертация
  • Мақсаты: технологиялық үдерістерге сәйкес бағдарламалық жасақтама әзірлеу мен басқарудың практикалық дағдыларын игеру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Жобаны басқаруды енгізу. IT жобасының конфигурациясын басқару. Жобаны жоспарлау. Сапаны қамтамасыз ету. Тәуекелдерді басқару. Жобаның орындалу барысын бақылау әдістері.
  • Күтілетін нәтижелер: Ғылыми және жобалық жұмыстарды ұйымдастырудағы дағдылар мен дағдылар, жобаны жүзеге асыру кестесін жасау, жобалық қызметтің нәтижелерін бағалау, техникалық тапсырмаларды дайындауда тәжірибелік дағдыларды алу, жұмыстарды жоспарлау, жобаларды бағалау, жобалық тәуекелдерді талдау.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.
• «Инновациялық жобаларды басқару» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Білім берудегі ақпараттық жүйелерді дамыту, Бизнес-процестерді модельдеу.
  • Постреквизиты: Магистрлік диссертация
  • Мақсаты: Инновациялық жобалар мен инновациялық жобаларды басқару саласындағы магистрлік кәсіби құзыреттілікті қалыптастыру және дамыту.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Жобалық қызметтің ерекшеліктері. Инновациялық жоба. Инновациялық жобалар және ұйымның бизнес-моделі. Жобалық талдаудың негізгі әдістері. Инновациялық жобаларды инвестициялық талдау. Жобаларды талдаудың ақпараттық ортасы. Жобаны басқару кеңсесі және оның негізгі функциялары. Инновациялық жобаның жобалық тобы. Инновациялық бағдарламаларды басқару. Инновациялық жобаларды қаржыландыру.
  • Күтілетін нәтижелер: Жобалық қызметті және жобалық бизнестің білімдерін меңгеру, жобаларды басқарудың негізгі қағидаттары, инновациялық жобаларды басқаруға арналған бағдарламалық жасақтама ортасы, инновациялық жобалар тұжырымдамасын жасау, жобаны талдау және тәуекелдерді талдау, жобалық топта жұмыс істеу дағдысын игеру.
  • Дәріскердің аты-жөні: т.ғ.д., профессор Яворский В.В.
• «Басқарудың құралдары мен жүйелерін автоматты түрде жобалау» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Басқару міндеттерін жүйелік зерттеу. Ақпараттық жүйелердің қосымшаларын жобалау, компьютерлік білім орталары мен жүйелер. Бизнес-процестерді қайта құру және басқару. Ақпараттық-зияткерлік жүйелерді дамыту технологиялары.
  • Постреквизиты: Магистрлік диссертация.
  • Мақсаты: Магистранттарға арналған ақпараттар мен басқару жүйелерін автоматтандырылған жобалау принциптері, аппараттық және программалық қамтамасыз ету туралы ғылыми негізделген идеяларды қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Компьютерлік дизайнға кіріспе Объектілер және жобалық тапсырмалар туралы жалпы ақпарат АЖЖ негізгі түсініктері. АЖЖ-ны техникалық қолдау. Дизайн шешімдерін талдауды математикалық қамтамасыз ету, АЖЖ жүйелік орталары. Дизайн шешімдерінің синтезін математикалық қамтамасыз ету Автоматтандырылған жүйелерді жобалау әдістемесі.
  • Күтілетін нәтижелер: Макро және микро деңгейдегі талдау процедураларында дизайн, математикалық модельдер, әдістер мен алгоритмдерге жүйелі тәсіл қолдану, компьютерлік графикалық жүйелерді және геометриялық модельдеуді қолдану. АЖЖ-да параметрлік және құрылымдық синтез мәселелерін, автоматтандырылған жүйелерді жобалау әдістерін білу.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «Шешімді қолдаудың математикалық және аспаптық әдістері» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Көп өлшемді ақпарат пен өлшеу жүйелерін талдау модельдері мен әдістері. Ақпараттық процестерді талдау және модельдеу. Бизнес-процестерді модельдеу. Ақпаратты және аналитикалық жүйелерді дамытуға арналған технологиялар.
  • Постреквизиты: Магистрлік диссертация.
  • Мақсаты: басқару шешімдерін қабылдауға байланысты мәселелер бойынша теориялық білімді, практикалық дағдыларды қалыптастыру; ұйымдық-экономикалық және өндірістік жүйеде басқарушылық шешімдерді дайындау және қабылдау үдерісінде математикалық және аспаптық әдістерді қолдану; қазіргі заманғы жағдайларда басқарушылық шешімдердің нұсқалары қалыптасып, талданады.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Шешімді қолдауды енгізу. Операцияларды зерттеу және шешімдер қабылдау. Басқару теориясының қазіргі заманғы әдістері. Жүйелік талдау және модельдеу. Дизайн проблемалық аймағының ресми сипаттамасы. Семантикалық желілер, рамкалар және проекциялау үлгілері. Басқару шешімдерін қабылдау кезінде симуляция және көрнекі компьютерлік модельдеу. Автоматтандырылған жобалау құралдары. Компьютерлік дизайнға арналған программалық құралдарды ұйымдастыру. Бірыңғайжобалаужүйесі (ЕСКД) жәнежобалыққұжаттама (ЕСПД).
  • Күтілетін нәтижелер: Жүйе теориясының негіздері мен шешімдерді қабылдау, компьютерлік жобалау құралдарын білу, шешім қабылдау кезінде математикалық әдістерді қолдану туралы білу.
  • Дәріскердің аты-жөні: т.ғ.д., профессор Яворский В.В.
• «Компьютерлік жүйелер мен желілердің ақпараттық қорларын қорғау» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық қауіпсіздік және ақпаратты қорғау (бакалавриат)
  • Постреквизиты: Магистрлік диссертация.
  • Мақсаты: ақпараттық жүйелерде компьютерлік құралдарды қолдану арқылы оны өңдеу, беру және сақтау процесінде ақпаратты қорғаудың негізгі принциптерін, әдістерін және құралдарын зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Негізгі ұғымдар мен анықтамалар. Ақпаратты қорғаудың тұжырымдамалық негізі. Ақпараттық қорғаудың ұйымдастырушылық және құқықтық аспектілері. АТ қауіпсіздігі саласындағы стандарттау. Ақпаратты қорғау мәселелеріндегі математикалық әдістер мен модельдер. Компьютерлік жүйелер мен желілерде ақпаратты көп деңгейлі қорғау. Қауіпсіздік саясаты және тәуекелдерді басқару.
  • Күтілетін нәтижелер: Компьютерлік ақпараттарды қорғаудың негізгі ұғымдары мен бағыттарын білу, компьютерлік жүйелерге қауіпсіздік қатерлерін классификациялау және сыныптау, өнімдерді және ақпараттық технологияларды қорғаудың заманауи тәсілдерін, операциялық жүйеде енгізілген қауіпсіздікті конфигурациялауды, ақпараттық жүйелердің қауіпсіздік аудитін білу.
  • Дәріскердің аты-жөні: т.ғ.д., профессор Тен Т.Л.
• «Бағдарламалық қамтамасыз етуді және деректер қорын қорғау» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық қауіпсіздіктің негіздері (бакалавриат)
  • Постреквизиты: Магистрлік диссертация.
  • Мақсаты: деректер қорын жобалау және пайдалану кезінде ақпаратты қорғауды қамтамасыз етудің әдістері мен құралдарын зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Бағдарламалық қамтамасыз ету мен деректер қорын қорғаудың негізгі қауіптері мен құралдары. ДҚБЖ-да құпиялылықты бұзудың себептері, түрлері, негізгі әдістері. Құпия ақпаратқа логикалық тұжырымдар бойынша рұқсатсыз кіруді алу. SQL инжекциясы. ДББЖ-да ақпараттық қауіпсіздікті қамтамасыз ету құралдары. Дерекқорды қорғау әкімшісі үшін тапсырмалар мен құралдар. Қауіпсіздік модельдері ДББЖ-да қорғанысты қалыптастыру үшін қолданылады. Пайдаланушы әрекеттерін оқшаулау үшін транзакцияны пайдаланыңыз. Құлыптар. Сілтемелік тұтастық, қауіпсіздік ережелерін іске қосу және іске асыру. Криптографиялық әдістерді қолдану ерекшеліктері.
  • Күтілетін нәтижелер: Бағдарламалық қамтамасыз етуді қорғау құралдарын пайдалану әдістеріне ие дерекқорды басқару жүйелерімен қамтамасыз етілген бағдарламалық қамтамасыз етуді қорғау құралдарын пайдалану.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «Визуальды бағдарламалау құралдарын пайдаланып ақпараттық жүйелерді жобалау» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйе архитектурасы. Бақылау тапсырмасындағы жүйелік зерттеу (бакалариат).
  • Постреквизиттер: Магистрлік диссертация
  • Мақсаты: қазіргі заманғы ақпараттық жүйелерді дамыту үшін құралдар мен технологияларды оқыту, ұйымдастыру және көрнекі бағдарламалауды пайдалана отырып, ақпараттық жүйелерді жобалау принциптерін дамыту.
  • Қысқаша курс мазмұны: Жүйе классификациясы. АЖ архитектурасы. АЖ ядросының жұмысы. Шешім қабылдау құрылымдары. Циклдік құрылымы. Негізгі түрлерін өңдеу. Сеанстар. Визуальды желісінде интеграция және өзара іс-қимыл. Визуальды-контентті дамыту және процесін ұйымдастыру. Визуальды контентті мазмұнын синдикаттау және біріктіру. Визуальды порталдар. Визуальды классификациясының порталдары. Мобильді қосымшаларды визуальды түрде әзірлеу.
  • Күтілетін нәтижелер: Визуальды бағдарламалауды көрнекі талдау мен принциптерінің тәсілдерін, сондай-ақ визуальды бағдарламалау ақпараттық жүйелер құралдарын жобалау және іске асыру бойынша тәжірибелік дағдыларды қалыптастырып қажетті білімді меңгеру.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.
• «Визуалдау және бейнелерді тану әдістері мен құралдары» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйенің қосымшаларды проектілеу
  • Постреквизиты: Магистрлік диссертация
  • Мақсаты: қазіргі заманғы күрделі жүйелерді ғылыми-зерттеу және дамытуға математикалық әдістерінің дағдыларын меңгеру.
  • Қысқаша курс мазмұны: Үлгі тапсырмасының параметрін орнату. Классификация теориясы. Байесовский классификаторы. Деректерді талдау тапсырмасының классификациясы. Тану жүйесінің кезеңдері мен міндеттері. Тану жүйелерін топтастыру. Кеңістік мүмкіндігі мен класс мазмұнын қалыптастыру. Сурет тану әдістері мен алгоритмдері.
  • Күтілетін нәтижелер: Ақпараттық жүйелердің тану классификаторлары мен математикалық модельдерін құрастыру дағдыларын қамтып теориясын меңгеру, қолданбалы шешу үшін математикалық модельдер мен әдістерді қолданып негізгі ұғымдарын білу.
  • Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

7М06102 «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша білім беру бағдарламасының құрылымы профильді бағыт бойынша екі білім беру траекториясына бөлінеді:
- Оқу траекториясы 1 - «Ақпараттық жүйелер және бизнестегі технологиялар». Мақсаты - құралдарды меңгерудің басым бағыттарының мақсаты, ақпараттық жүйелерді жобалау және жаңа технологияларды пайдалана отырып бизнес-процестерді модельдеу дағдыларын қалыптастыру. Оқытылатын пәндер: «Басқару есептерінде жүйелік талдаулар», «Заманауи бағдарламалау құралдары», «Басқару жүйелерін және құралдарын автоматтандырып жобалау», «Бизнес-процестерді модельдеу құралдары мен әдіснамасы», «Мобильді құрылғылардың ақпараттық жүйелері» және т.б Бұл пәндер ақпараттық жүйелердің негізгі түрлері мен классификациясын, ақпараттық процестердің құрылымын, іздеудің, өңдеудің және кәсіби ақпаратты ұсынудың, ұйымның компьютерлік инфрақұрылымын жоспарлау, енгізу, конфигурациялау және қолдауға мүмкіндік беретін біліктілікке ие болуға мүмкіндік береді.
- Білім беру траекториясы 2 - «Деректерді басқару». Мақсаты - деректерді ұсыну модельдерін тұтастық, ғылыми түсінуді қалыптастыру, ақпараттың үлкен көлемін ұйымдастыру, сақтау және өңдеу әдістерін, қазіргі заманғы дерекқорларды және білім базасын ұйымдастырудағы тұжырымдамалық білімді қалыптастыру. Оқытылатын пәндер: «Басқару шешімдерін қалыптастыруды автоматтандыру», «Деректерді басқару тілдері», «Деректерді өндірудің модельдері мен әдістері», «Ақпараттық ресурстарды басқару», «Бұлтты және мобильді технологиялар» және т.б. Бұл пәндер ақпараттық жүйелерді жобалаудағы классикалық тұжырымдамалар мен модельдерді түсінуді дамыту, бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу және қолдау үшін деректерді басқару жүйесін білу, қазіргі заманғы ақпараттық технологиялар мен IT-технологияларды әзірлеуде деректерді басқару жүйелерін қолдану мүмкіндігі.
7М06102 - Ақпараттық жүйелер мамандығы бойынша магистратура түлектерінің кәсіби қызметінің объектілері:
- мамандандырылған оқыту жағдайында: мемлекеттік органдар; өнеркәсіптік кәсіпорындар; қаржы ұйымдары және т.б .;

Түлекке берілетін дәреже:
- кәсіби бағытта - 7М06102-Ақпараттық жүйелер мамандығы бойынша техника және технология магистрі.
Оқыту мерзімі: кәсіби бағытта - 1,5 жыл.
Білім беру нысаны - күндізгі бөлім.

Бағдарлама дәрежесі: Магистр__ техника және технология магистрі __ _7М06102_ «_Ақпараттық жүйелер_» мамандығы бойынша (профильді бағыт)
Дәрежесі және мерзімі	Бір дәреже(бір университет) (_103_ECTS–кредиттері/ _48_каз. кредиттері)
Оқу орыны	Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті
Аккредитациялау	Білім беру сапасын қамсыздандыру тәуелсіз қазақстандық агенттігі (БСҚА) http://nkaoko.kz/
Қызмет ету мерзімі	Бұл бағдарлама Университетпен 1,5 жыл мерзіміне 2017 жылдан бастап дәреже алушы тұлғалар үшін бекітілген
Деңгейі	ЖБЕК үшін БШ(Жоғары білімнің Европалық кеңістігі үшін біліктілік шеңберлері): 2 цикл; ЕБШ (европалық біліктілік шеңберлер): 7 деңгей; БҰШ(біліктіліктің ұлттық шеңбері): 7 деңгей

• A) Мақсат
  
  • Берілген магистерлік бағдарламаның мақсаты зерттеу аясында жоғарғы білімді мамандар дайындау,ақпараттық жүйелерді жобалау және пайдалану, ақпараттық қызметтер және кәсіпорын басқарудағы барлық деңгейлерде шешім қабылдауға жәрдемдесу болып табылады.

    Табысты түлектер мемлекеттік және жеке меншік кәсіпорындар мен ұйымдарда, ақпараттық жүйелерді әр салада енгізу және пайдалану, дамыту мақсатында жұмыс істей алады, яғни: ғылым және білім, телекоммуникация, әкімшілік басқару, банктер, экономика және бизнес, қызмет көрсету саласында, машина жасау, металлургия, көлік, ауыл шаруашылығы, құрылыс, түрлі технологияларды басқару, демек, бұл адам қызметінің барлық салаларын қамтиды.

• B) Сипаттама
  
  • 1.Пән/ пән аясы
    
  • Негізгі пәндер: Ақпараттық жүйелер бағдарламаларын жобалау, Заманауи бағдарламалау құралдары, Басқару жүйелерін және құралдарын автоматтандырып жобалау, Бизнес-процестерді модельдеу құралдары мен әдіснамасы, Экономикадағы зияткерлік жүйелерді жобалау, АКТ саласындағы бизнес және инновация, Мобильді құрылғылардың ақпараттық жүйелері, Бұлтты есептеу технологиялары
  • 2.Жалпы ақпарат/ Мамандану
  • Бизнестегі ақпараттық жүйелер және технологиялар.
    Мәліметтерді басқару.
  • 3.Бағыт
  • Техникалық ғылымдар
  • 4.Ерекшеліктер
  • 7М06102 «Ақпараттық жүйелер» мамандығының, сонымен қатар профильдік бағытта білім беру бағдарламасы бойынша, ақпараттық жүйелерді жобалау және интеграциялау, қазіргі заманғы әдістер мен технологиялар арқылы зерделеу, ақпараттандыру саласындағы бизнес тиімділікті басқару, экономикалық-математикалық әдістер мен модельдерді терең зерттеуде сапалы білім беру болып табылады.
• C) Жұмыспен қамту және одан әрі оқыту
  
  • 1.Жұмыспен қамту
  • 7М06102 «Ақпараттық жүйелер» бағдарлама түлектері жеке меншік және мемлекеттік кәсіпорындарда, қаржы ұйымдары және тағы да басқа профильдік бағытта жұмыс істеуге дайындалады, кәсіби қызмет көрсету объекттері болып: инженер, бағдарламашы, системотехник, желілердің әкімшісі, біліктілігіне сәйкес автоматтандырылған басқару жүйелерінің инженері.
  • 2.Одан әрі оқыту
  • Докторантура
• D) Білім стилі
  • 1.Оқу және оқыту тәсілдері
  • Білім беру бағдарламасы ІТ-технологиялармен жұмыс істеуге бағытталған қолданбалы сипаттағы оқытуды қамтиды. Білім беру барысында бағдарламалық жасақтама бумалары, модульдік білім беру оқу курстары, электронды оқулықтар, слайд-фильмдер, бейне дәрістер, қашықтықтан оқыту, вебинарлар, әдістер қолданылад: командада жүмыс істеу, дәрістік пікірталас, жұптық дәріс, қатемен дәріс, дальтон жоспары, проблемалық дәріс, ойын әдістері, ( брейн-ринг, іскерлік ойындар, Менің ойыным, Қарсылыстар, Сабақ үстіндегі емтихан және т.б.) сонымен қатар лабораториялық және практикалық сабақтар өткізу кезінде виртуалды зертханалық кешендер. Магистранттарды олардың идеялары мен жұмыстарын қолдау және коммерциялауға бағытталған кафедралық ғылыми – зерттеу тақырыптары аясындағы жобаларға қатысуға тарту. Сондай-ақ, магистранттар ШЫҰ жобаларға қатысуға және жақын және алыс шет елдерде ғылыми оқуға мүмкіндігі бар.
  • 2.Бағалау әдістері
  • Университетте магистранттардың оқу сапасын ішкі-университеттік бақылау жүйесі іске асырылады, ағымдық, мерзімдік, аралық және қорытынды білім бақылауларын құрайды. Бағалау әдістері: ауызша сұрастыру, зертханалық жұмысы туралы есептер, оларды қорғау, жобалау туралы есептер, жеке тапсырмалар орындау, коллоквиумдар, жазбаша бақылау жұмыстары, презентациялар, семинарлар, рефераттар, сынақ тесттер және т.б.
    Магистранттардың оқу және сабақтан тыс жетістіктері 100-балдық рейтингтік жүйе ағымдық білім деңгейін бақылау және аралық аттестация бойынша жүзеге асырылады. Пән бойынша емтихан бағасы аралық бақылаудың максималды көрсеткіштері ретінде анықталады-60% және аралық аттестация (емтихан ) - 40% құрайды.
• E) Бағдарламалық біліктіліктер
  • Жалпы біліктіліктер
  • Бағдарлама екінші цикл деңгейінде академиялық бағдарламалардың сапасын қамтамасыз ету үшін жоғары оқу орнынан кейінгі білім мемлекеттік білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес келеді.
    Бұл өзіне екінші цикл бітірушілерінің (http://adilet.zan.kz/rus/docs/P1200001080веб-сайтынан қараңыз) жалпы (негізгі дағдылық атымен танымал) біліктіліктерін қосады. Төменде аталған біліктіліктер осы бағдарламаға тән және қысқаша біліктіліктерді көрсетеді:
    - ғылыми білімді дамытудағы қазіргі үрдістерді білу, жаһандық шаруашылық серіктестіктердің, экономикалық, саяси, құқықтық, мәдени және технологиялық ортаның қазіргі жай-күйін түсіну;
    - кәсіптік қызметте танымдық ғылыми әдістерді қолдана білу, процестер мен құбылыстарды зерттеуге қолданыстағы ұғымдарды, теориялар мен тәсілдерді сыни талдау;
    - ғылыми білімдердің әдіснамасын, экономикалық құрылымның өзгеруінің негізгі қозғаушы күштерін, инвестициялық ынтымақтастықтың ерекшеліктері мен ережелерін білу;
    - ғылыми-зерттеу және тәжірибелік қызметті жүзеге асыруға мүмкіндік беретін, кәсіби деңгейде шет тілін білу;
    - кәсіби қызмет саласында ақпараттық және компьютерлік технологияларды қолдану, экономикалық қызмет және кәсіпорын ұйымдастыру және басқару саласындағы ғылыми талдау және практикалық мәселелерді шешу стандартты ғылыми және кәсіби міндеттерді шешу үшін дағдыларды, кеңейту және күнделікті кәсіби қызметі мен докторантурада үздіксіз білім беру үшін қажетті білім тереңдету;
    - үздіксіз білім жаңарту және кәсіби дағдылары мен қабілеттерін кеңейтуді қамтамасыз ету үшін мамандық бойынша ғылыми-зерттеу әдіснамасы саласында тәжірибелі болу.
  • Спецификалық біліктіліктер
  • 7М06102 «Ақпараттық жүйелер» мамандығы бойынша магистранттар келесі біліктілікке ие:
    - заманауи ақпараттық технологияларды дамытудың үрдістері мен тәсілдері, ақпараттық жүйелерді модельдеу әдістері туралы білімдерге ие болу;
    - ақпараттық жүйелердің негізгі түрлерін және жіктелуін, ақпараттық процестердің құрылымын, іздеудің, өңдеудің және кәсіби ақпаратты ұсынудың әдістерін білу;
    - ұйымның АТ-инфрақұрылымын тиімді жоспарлау, енгізу, конфигурациялау және қолдауды білу;
    - заманауи құралдарды пайдалана отырып, бағдарламаларды әзірлеуге, ақпараттық жүйе үшін техникалық құжаттарды жасай білуге, ақпараттық жүйелерді дамыту мен енгізуде өздік және шетелдік тәжірибені талдау;
    - ақпараттық жүйелердің аппараттық және бағдарламалық-аппараттық жүйелерімен жұмыс істеу дағдыларын меңгеру, архитектураны таңдау және ақпараттық жүйелердің жабдықтарын жинақтау;
    - ақпараттық жүйелерді және олардың элементтерін белгілі бір салаларда дамыту және енгізу әдіснамасында білімді болу.
• F) Берілген оқу бағдарламасы бойынша оқыту нәтижелерінің толық тізімі
  • Кәсіби тәжірибе тұрғысынан, ұйымдар, мекемелер мен компаниялар жұмысында түлектер келесідей қабілеттерді көрсете алады:
    - бизнес-құрылымдардың заманауи алгоритмдік тілдерінде бағдарламалау дағдыларын игеру;
    - ақпараттық жүйелердің жекелеген модульдерін жобалау;
    - ақпараттық жүйелерді құру бойынша жобалық құжаттаманы әзірлеу;
    - ғылым, техника, экономика және басқару мәселелерін шешу үшін бағдарламалық кешендерді әзірлеудегі заманауи математикалық модельдерді және әдістерді қолдану;
    - ақпараттық жүйелерді компьютерлік жобалау мен зерттеудің стандартты пакеттері негізінде процестер мен объектілерді модельдеуге;
    - қызметтің келесі түрлерін ұйымдастыруға қатысу: ұйымдастыру-технологиялық, жобалау, сервистік-өндірістік, өндірістік-технологиялық;
    - бағдарламалық қамтамасыз етуді, дерекқорларды, веб-қосымшаларды, әкімшілік желілерді жобалау және дамыту.
    - техникалық тапсырмаларды тұжырымдау және аппараттық және / немесе бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеуге қатысу.
    - CASE-құралдарын пайдалана отырып, күрделі комплексті құруда заманауи технологияларды қолдану, әзірленген жүйелердің сапасын бақылайды.

• «Ақпараттық жүйелердің қосымшаларын жобалау» 3 кредит/5 ECTS

  • Курстың мақсаты ақпараттық жүйелердің қосымшаларын жобалау сұрақтарын, ақпараттық жүйелерге талаптарды іске асыратын программалық компонеттердің құрылымы мен жиынын таңдау, казіргі кездегі әртүрлі типті ақпараттық жүйелерді оқып үйрену болып табылады.
    Берілген пәнді оқудың алдындағы пәндер тізімі: «Ақпараттық жүйелердің негіздері», «Ақпараттық технологиялар», «Мәліметтер базалары жүйелері», «Ақпараттық жүйелерді жобалау» (бакалавриатта).
    Берілген пәнмен байланысты пәндер тізімі: «Ақпараттық жүйелердің инфрақұрылымы», магистрлік диссертацияны дайындау.
    Пәндерді оқу барысында магистранттар міндетті:
    түсіну қажет:
    ақпараттық жүйелердің қосымшалардын жобалау негіздері туралы, ақпараттық жүйелердің қосымшаларының түрлері және құрамы туралы, қосымшаларды құрадың құрал саймандары туралы, ақпараттық жүйелердің қосымшаларын мастабтау және бақылап отыру туралы көрінісі болуы керек;
    білу қажет:
    ақпараттық жүйелердің қосымшалардын жобалау негізгі талаптарды, ақпараттық жүйелердің бағдарламалық компоненттерін, ақпараттық жүйенің функциональды тапсырмаларын, әртүрлі типтегі заманауи ақпараттық жүйелердің білуі керек;
    қолдана білу:
    функционалды құрылымды таңдауды және ақпараттық жүйенің бағдарламалық компоненттерін жобалауды, ақпараттық жүйелердің қосымшаларын жобалаудың заманауы технологияяларын қолдануды жасай алуы керек;
    меңгеруі қажет:
    казіргі кездегі программалық косымшаларды құру технологияларын қолданып ақпараттық жүйенің тиімді жұмысын қамтамасыз ететін, ақпараттық жүйелердің қосымшаларын практикалық жобалау дағдылары болуы керек;
    құзіретті болу:
    ақпараттық жүйелердің қосымшаларын бақылау және жобалау әдістерінде, қосымшалардың тиімді жұмыс жасауын бағалауда компетенті болуы керек.

    ФИО лектора: д.т.н., профессор Тен Т.Л.

• «Психология» 2 кредита/3 ECTS

  • Жоғарғы оқу орнындағы оқыту аймағы білім беру жүйесіндегі мамандарды кәсіби даярлау барысында ерекше жауапты орынды алады. Білім беру мазмұны – экономикалық және әлеуметтік дамудың маңызды факторы ретінде тұлғаның өз бетінше дамуына жағдай туғызуға бағытталу қажет. Сонымен, білім беру жүйесінің барлық сатылары мен кезеңдеріндегі мақсаты – тұлғаның жан жақты дамуына жағдай жасау.
    Білім беру бағдарлары халықаралық деңгейде мойындалған білім алушының интеллектуалдық функциялары мен қабілетінің дамуы мен сұраныстарын, оның өзіндік ашылулары үшін мүмкініктермен қамтамасыз етеді.
    Дүние жүзіндегі білім беру шеңберіне кіру бағытында қазіргі уақытта Қазақстан Республикасында оқытудың жаңа жүйесі қалыптасуда, әсіресе педагогикалық психология теорися мен практикасында маңызды өзгерістер болып жатыр. Адамның танымдық іс-әрекетінің инновациялық тәсілдерін белсенді меңгеруді бағдарлау, оның жетекші білім берудің негізіндегі оқытуды жаңартуда іске асады. Соңдықтан, қазіргі психолоияда оқыту процесінің тиімділігі көтеруге, білім беру жүйесіндегі ғылыми негізделген және практикалық инновацияның іске асыруға үлкен мүмкіндіктері бар.
    «Психология» курсы барлық мамандықтарда оқитын магистранттарға және олардың психология аумағындағы оқыту мен тәрбиелеудегі рефлексиялық дамуына, психологиялық қорларды кәсіби іс-әрекетінің тиімділігін көтеру мақсатында қолдануға епті және терең меңгеру үшін арналған. Сол себепті, мамандардың психологиялық-педагогикалық дамуын жете білу үшін, жоғары білім беру жүйесінде қоғамның жаңа бағдарларын өрбіту бұл курстың өзектілігін анықтайды.
    «Психология» курсының мақсаты магистранттарға жоғарғы мектеп психологиясын оқытудың негіздері мен педагогикалық іс-әрекет аумағындағы психологиялық білімді қолдану жоспарында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
    Пәнді оқыту міндеттері:
     жоғары мектепте білім беру процесінің психологиялык-педагогикалык мәнін ашу;
     «Психология» курсы аркылы магистранттарға жалпы, әлеуметтік, жас ерекшелік және педагогикалық психология негіздерін, теориялық концепциялары және эмпирикалық зерттеулері туралы толық мағлұмат беру;
     казіргі уақыттағы жоғары мектеп дамуы тенденцияларын қарастыру;
     магистранттардың психологиялық-педагогикалық ойларын дамытуға мүмкіндік беру:
    а) әрбір жеке адам ойларының тереңділігі мен қабылдауы кайталанбайтындығын, оның психикалык тұрпатына байланысты.
    б) адамға деген қатынасты жоғары құндылык ретінде дамыту. Бұл студенттердің басқа мақсаттарға жету үшін пайдалануынан сактайды.
    в) адам психикасының белсенді шығармашылық сипаттағы туралы ойларын қалыптастыру. Бұл психикаға тура араласуға оны өзгертуге болмайтындығын мойындауға көмектеседі. Дағды, і-скерлік, білім, тұлға қырлары, қызығулары мен кұндылыктардың барлығы іс-әрекетте калыптасады және өзгереді.
    г) адам психикасының жаңа білім алуының кайнар көзі оның баска адамдармен қарым-қатынасы негізгі қозғаушы күші деп түсіну керек.
    «Психология» курсын оқыту нәтижесінің нәтижесінде магистрантгар мынандай негізгі біліктілікті (білім, іскерлік, дағды) меңгерулері кажет.
    Білуге тиіс:
    - педагогикалык іс-әрекеттің әлеуметтік-психологиялык табиғаты туралы;
    - танымдық іс-әрекетке кіретін психикалык қасиеттер мен процестер туралы;
    - психологиялық-педагогикалық әсер ету спецификасы мен мазмұны туралы;
    - студент тұлғасына әсер ету объектілерінің индивидуалды ерекшеліктері туралы.
    Іскерлік:
    - жоғары оқу орны оқыту процесінде қазіргі окыту әдістері мен кұрал- жабдықтарын тиімді колдана алу;
    - сабакты өткізуге және оған дайындалуға кажетті психологиялық- әдістемелік қорларды пайдалана алу (лекция, семинарлар, СОӨЖ және емтихан);
    - студент тұлғасы және студенттік топтарға зерттеу жүргізудің адекватты психодиагностикалық әдістерін колдана алу.
    Практикалық дағдыларды иелену:
    - кәсіби іс-әрекет аймағындағы коммуникация орнату әртүрлі аспектілер бойынша оқыту процесін баскару;
    - кәсіби рефлексия процесі және іс-әрекет нәтижелері;
    - психологиялық әсер ете алудың негізгі тәсілдерін меңгеру;
    - тиімді кәсіби қарым-қатынас.
    «Психология» курсының мәні тұлғаның кәсіби-бағдарланған шығармашылық потенциялының өсуімен және қалыптасуымен анықталады.
    Магистратура түлектері келесі кәсіби іс-әрекет түрлерін аткара алады: оқу- тәрбиелік, ғылыми-зерттеу, диагностикалык, түзету және мәдени-ағартушыльқ.
    «Психология» курсы магистранттардың философия, әлеуметтік психология, педагогикалық психология жэне т.б. пәндер бойынша алған білімдеріне негізделеді.
    «Психология» курсы «Жалпы психология», «Жоғарғы мектеп педагогикасы» және баска да психологиялык пәндермен өзара байланысты.
    «Психология» пәнінің бағдарламасы 6М050300-Психология мамандығы бойынша білім берудегі мемлекеттік жалпы міндетті стандартка сәйкес дайындалды.

    Дәріскердің аты-жөні: п.ғ.к., доцент С.К. Кенжебаева

• «Шетел тілдері (кәсіби)» 2 кредит/3 ECTS

  • Қазақстан Республикасының казіргі даму кезеңінде шет тілді білім елдегі әлеуметтік-экономикалық өзгерістерді жүзеге асырудағы маңызды қор, полимәдениеггі және мультилингвалды коғамдағы адамның табысты әлеуметтік іс-әрекетінің негізгі кұралы, жалпыпланеталық дүниетанымы бар жеке тұлғаның мәдени және зияткерлік дамуы мен тәрбиеленуінің факторы болып табылады.
    Қазіргі уакытта шетел тілдерін терен меңгерген университет бітірушілеріне әлеуметтік тапсырыс қалыптаскан, осыған байланысты жаңа формациялы мамандар дайындауда шетел тілінің рөлі едәуір артып келеді. «Шетел тілі» пәні магистрлер - жоғары білімнің екінші сатысы мамандарын дайындау жүйесіндегі басқа курстар арасында ерекше орын алады, өйткені жас егемен Қазакстанға кажетті жалпы әлемдік академиялық білімдерге кол жеткізудегі шетел тілдерінің маңызы баға жеткісіз болып табылады.
    Тілдік емес жоғары оку орнындағы кәсіби және ғылыми-зерттеу
    магистратураларында шетел тілдерін үйрету болашақ магистрлердің кәсіби және академиялық максаттары үшін тілді жалғастырушы деңгейде меңгеруше бағытталуы керек, бұл магистрлердің мамандыктың ғылыми-ұғымдық аппаратын еркін пайдалануына, ғылыми-акпараттык базасын кеңейтуіне, ғьлыми ақпаратты пайдалану, негіздеу, сендіру, ғылыми полемика, академиялық жазу біліктерін меңгеруге мүмкіндік береді.
    Шетел тілін магистратурада оқытудың ерекшелігі өзекті жалпы ғылыми
    және арнаулы әдебиеттерді оқу, инновациялык әдістер мен технологияларды
    пайдалану және заманауи кұралдарды тарту болып табылады.
    Магистратурада шетел тілін оқытудың негізгі мақсаты болашақ магистрдің кәсіби іс-әрекетіндегі тілді белсенді меңгерудің дағдылары мен біліктерін ары карай дамыту негізінде шет тілді білімнің халыкаралык стандарттары шеңберінде коммуникативтік кұзіретін жүйелі тереңдету болып табылады.
    Бұл мақсатқа «Шетел тілі» пәнін оқытудың нақты оку міндеттері сәйкес келеді:
     жалпы ғылымдық және ғылыми-кәсіби проблематикалар шеңберінде полемика мен дәлелдеу біліктерін дамыту негізінде монолог және диалог түрінде шетел тілінде ауызша байланыс жасау дағдыларын жетілдіру;
     мамандығына сәйкес шетел әдебиетін және коғамдык-саяси бағыттағы мақалаларды оку және соңынан өндеп, алынған ақпаратгы өз түсінігінше
    пайдалану дағдыларын ары қарай дамыту;
     шетел тіліндегі ғылыми ақпаратты жалпы кабылданған негізгі
    формаларда жазбаша мазмұндауға үйрету;
     маманды дайындау бағыты бойынша іскери сөйлеу жанрларының ресми-іскери және ғылыми функционалдык стильдерді лингвистикалық
    сипаттамаларын зерттеу;
     жалпы ғылыми және кәсіби бағытталған аутентивті мәтіндерді шетел
    тілінен оқыту тіліне және оқыту тілінен шетел тіліне аудару дағдыларын жетілдіру;
     кәсіби бағытталған мазмұндағы материалдар негізінде тыңдау;
    дағдыларын ары карай жетілдіру.
    Магистратурадағы шетел тілі курсы сабақтастық талаптарына жауап береді
    және үш сатылы жоғары білім буындарының бірі болып табылады. Бұл типтік бағдарлама шетел тілін оқытуды жалғастыруға, алдыңғы сатыда кұрылған базаны жетілдіруге бағытталған және бакалавриаттағы «Шетел тілі» пәнімен тығыз байланысты. Бұдан басқа, шетел тілін оқыту студенттің казак және орыс тілдерінің практикалық курстарында алған лингвистикалық білімдеріне, сонымен қатар, магистранттың мамандығы бойынша біліктері мен дағдыларына сүйенеді.
    Студентгер «Шетел тілі» пәнін оку барысында магистранттың ғылыми
    жобасымен байланысты арнайы әдебиетпен жұмыс жасайтындыктан, олар шетел тілін үйрену үрдісінде алған білімдерін өздерінің курстық және магистрлік диссертацияларын корғау үшін белсенді колданады. Бұдан басқа, магистранттар шетел тілі бойынша білімдерін, алған біліктері мен дағдыларын кез келген қатар оқылатын жақын пәндерге колдана алады.
    Осылайша, «Шетел тілі» курсын аяктаған магистрант:
     оқитын шетел тіліндегі материалды ғылыми мазмұндаудың функционалдык-стильдік сипаттамаларын,
     шетел тіліндегі сәйкес мамандығының жалпы ғылыми терминологиясын
    жэне терминологиялық астарын,
     халықаралық ынтымақтастық шеңберіндегі іскерлік хат жазысудын
     негіздерін білу;
     таңдаған мамандығы бойынша тұпнұска әдебиетті еркін окып, аудару, алынған акпаратты өндеп, өз түсінігінше пайдаланып, бағалай,
     ғылыми ақпаратты жазбаша түрде (реферат, аңдатпа, түйіндеме) бере,
     кәсіби пікірсайыстар, ғылыми дебаттар, жарыссөздер, "дөңгелек үстел" сұхбаттарына қатыса,
     ғылыми зерттеуін ұсыну үшін (семинарларда, конференһияларда,
    симпозиумдарда, форумдарда) сөйлей, тікелей және жанама қарым-қатынас кезінде көпшілік алдындағы сойлеуді (лекциялар, баяндамалар, теле- және интернет бағдарламаларын) тындау аркылы кабылдап, түсіне алуы:
     мамандығы бойынша монолог, диалог/полилог түрлерінде (баяндама, хабарлама, пікірталас, дебат, жарыссљз, ғылыми пікірсайыс, "дөңгелек үстел" сұхбаттары) ауызша карым-катынас жасау,
     мамандығы бойынша ақпараттық материалды мазмұндаудың жазбаша түрлерін (ғылыми баяндама, хабарлама, тезистер, постерлік баяндама, реферат, андатпа) дайындау,
     шетел тіліндегі лексикографиялық дереккөздермен (дәстүрлі және online) жұмыс істеу,
     шетел тілін окытудың заманауи кұралдарын (шетел тілдерінің ұлттык корпустарын) колдану дагдыларьіна ие болуьі керек.
    Оку жоспары бойынша шетел тілінің практикалык сабактарына тек дәрісханалық қана емес, магистранттардын өздік жұмыс түрлері (МОӨЖ) де бөлінеді. Осыған байланысты МОӨЖ үшін жалпы ғылыми және кәсіби сипаттағы мәтіндерді окып, аудару, яғни материал ауызша және жазбаша тапсырылатын «академиялық оку» ("academic reading") дегі аталатын жұмыс түрі бөлінеді, соңынан бакьлау кезенінде жұмыстың бұл түрі магистранттардың реферат түрінде және/немесе ауызша тапсыратын жеке жобалау жұмыстарына негіз болады.
    Бұл бағдарлама осындай типті бағдарламаларға тән ұсынылатын дәстүрлі белімдерден: кіріспеден, негізгі бөлімнен, магистранттың өздік жұмысына арналған тапсырмалардан, магистранттың өздік жұмысына арналған такырыптардан, білімді бақылауға және бақылау түрлерне қойылатын талаптардан, ұсыналатын әдебиеттер тізімінен тұрады.

    Дәріскердің аты-жөні: ф.ғ.к., профессор Г.Т.Аубакирова, п.ғ.к., доцент Г.Н Ертысбаева

• « Менеджмент» 1 кредит/2 ECTS

  • «

    Қазақстанның жаһандық экономикаға және жаһандық нарыққа кіруі,
    қалыптасқан жаңа халықаралық еңбек бөлінісі, ұлттык экономиканың алдағы
    жаңғыруы елдегі бәсекелік қабілетті және табиғи капиталды дамыту мен тиімді
    пайлдалануды қажет етеді. Осы саладағы ел алдында тұрған проблемалардың
    шешімі әр-түрлі деңгейдегі күрделі жүйелерді басқаруға және ел экономикасының әртүрлі салаларын басқаруға бағытталған университеттік білімге негізделген менеджерлердің кәсіби бөлігіне байланысты.
    «Менеджмент» пәні күрделі және өзгермелі ортада қызмет ететін заманауи ұйымды тиімді баскарудың әдістері мен кағидасын және әдістемесін қарастырады.
    «Менеджмент» пәнін оку магистранттарға тәжірибелік қызмет ету саласында басқару шешімдерін қабылдауға, баскарушылық қызмет дағдысын дамытуға және ғылыми ойлауын дамытуға мүмкіндік береді.
    Осы бағдарламада менеджменттің теориялық және әдістемелік негіздері, менеджменттің мақсаты мен функциялары, әдістері, мазмұны логикалық жалғасымдылықпен қарастырылады. Менеджмент, нарықтық экономикада
    субъектілердің ерекше шаруашылык жүргізуін және кәсіпкерлік сипаттағы
    экономикалық қатынастар жүйесін, нарыктык конъюнктураға нақты әсер ететін бәсекелік күрестің шарттарын басқаруы ретінде қарастырылады.
    Магистранттар бұл пәнді түсіну үшін келесі пәндердің мазмұнын білу
    керек: «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Статистика», «Экономикадағы математикалық әдістер», «Маркетинг», «Халыкаралык экономикалық қатнастар және халыкаралык экономика».
    Магистрант «Менеджмент» курсын меңгерерде келесілерді келесілерді білетін болады:
    - менеджменттің заманауи жағдайда дамуының ең соңғы тенденцияларын;
    - «үйым-сыртқы орта» қарым-қатынастарын;
    - өзгерістер мен инновациялар жағдайында бейімделме ұйымдарды жобалауды;
    - ұйымдастырушылық қылық динамикасын, замаанауи жағдайда көпбасшылық сипатының өзгеруін;
    - ынталандырудың заманауи тәсілдемелерін, үйымдардағы командалар типтерін сәкестендіру;
    қолынан келетін болады:
    - үйымның өзгермелі сыртқы ортамен өарым-қатынасын талдау;
    - тез өзгермелі ортада жоғары тиімді жоспарлауды ажырату;
    - заманауи командалық және желілік құрылымдарды айыру;
    - сапаны кешенді басқару тұжырымдамасын әзірлеу;
    дағдыларды иемденетін болады:
    - дағдарыс жағдайда тиімді басқару;
    - корпоративті мәдениет пен сыртқы ортаның өзара әрекеттесуін қамтамасыз ету;
    - заманауи жағдайда тиімді шешімдерді қабылдауға көмектесетін моделдер мен әдістерді қолдану;
    - мультимәдениетті командаларды басқару, көпбасшылықтың негізгі тәсілдерін бағалау, ынталандырудың заманауи тәсілдемелерін қолдану, дағдарыс жағдайда коммуникацияларды іске асыру, бақылау мен сапаны кешенді басқару.

    Дәріскердің аты-жөні: э.ғ.к., аға оқытушы Гелашвили Н.Н.

• «Басқару есептерінде жүйелік талдаулар» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Жүйелік талдау және операцияларды зерттеу (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: құралдарды және басқару жүйелерін автоматтандырылған жобалау
  • Мақсаты: қоршаған ортаның шындықты күрделілігін түсіну үшін күрделі жүйе ретінде ұсынуға қажетті магистрлік білім алу; оңтайлы бақылау мен мінез-құлық қағидаларын анықтауға байланысты басқару міндеттерінің ерекшеліктерін зерттеу;салыстыру және таңдау модельдерін жасау, қақтығыс кезінде тәуекел мен белгісіздікке шешім қабылдау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Системология. Қолданбалы жүйелердің жалпы теориясы. Жүйелік талдау. Имитациялық модельдері, жүйелер, әдістер. Білім және сараптама жүйелерінің модельдері. Оңтайлы басқару. Салыстыру және таңдау модельдері. Шиеленіс, тәуекел, белгісіздік жағдайында шешім қабылдау. Эмпирикалық-статистикалық модельдеу. Динамикалық модельдер мен зерттеулер. Техникалық, өндірістік, экономикалық, экологиялық жүйелердегі басқару мәселелері. Болжалды даму. Жақсарту және оңтайландыру. Сенімділікті және қауіпсіздікті қамтамасыз ету.
  • Күтілетін нәтижелер: Жүйелік теория мен жүйені талдау саласындағы құзыреттілік, модельдеу, модельдеу білімі, динамикалық модельдер, оңтайландыру модельдері.
  • Дәріскер аты-жөні: т.ғ.д., профессор Яворский В.В.
• «Басқару шешімдерін қалыптастыруды автоматтандыру» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Компьютерлік модельдеу негіздері (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Ақпараттық ресурстарды басқару
  • Мақсаты: әртүрлі пәндік облыстарда басқару шешімдерін әзірлеу үшін экономикалық және математикалық әдістер мен есептеу құралдарын қолдану бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру.
  • Краткое описание курса: Экономикалық және математикалық модельдеу принциптері. «Министрлік-кәсіпорын» жүйесінің ең қарапайым моделін құру. Экономикалық үдерістерді модельдеу мәселелеріндегі ойын теориясының элементтері. Экономикалық процестерді талдаудың экономикалық және математикалық әдістерінің түрлері. Динамикалық процестерді детерминативті моделдеу теориясының негіздері. Экономикалық үдерістерді модельдеу және болжау. Мемлекеттік бюджеттің модельдері. Салық жүйесінің модельдері. Банк жүйесінің модельдері.
  • Күтілетін нәтижелер: Экономикалық үдерістер мен жүйелерді олардың кәсіби мүдделері саласында модельдеу мүмкіндігі; олардың ақпараттық қажеттіліктерін қалыптастыру; экономикалық және математикалық әдістерді қолдануды талап ететін практикалық есептерді жасау.
  • Дәріскер аты-жөні: т.ғ.д., профессор Яворский В.В.
• «Қазіргі заманғы бағдарламалау құралдары» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйелерді бағдарламалық қамтамасыз ету (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Мобильді құрылғылардың ақпараттық жүйесі
  • Мақсаты: бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеу технологиясының әдіснамалық негіздерін оқып үйрену, белгілі бір функционалдық аймақтағы бағдарламаларды қалыптастыруда осы технологияларды қолдану.  
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Бағдарламалық қамтамасыз етудің заманауи құралдары. Бағдарламалық жасақтама дизайнында ыдырау және абстракция. Объектілі-бағытталған бағдарламалау әдістемесі. Бағдарламалық қамтамасыз етуді әзірлеудің технологиялық құралдары мен технологиясы. Microsoft Visual C тілі.
  • Күтілетін нәтижелер: Бағдарламалық қамтамасыз етуді жетілдірудің заманауи құралдары саласындағы біліктілік, Visual C тілінде бағдарламалау дағдыларын игеру.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «Деректерді басқару тілдері» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Деректер базасын құру (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Объектілі-бағытталған дерекқорлар  Мақсаты: Деректерді басқарудың заманауи тілдерін құрастыру және сыныптау принциптерін оқып үйрену, сондай-ақпрактикалық мәселелерді шешу үшін студенттердің негізгі дағдыларын қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: SQL тілінің негіздері. Деректерді басқару тілдері. SQL үшін ANSI стандарт. Қолданудың негізгі бағыттары. SQL командаларының түрлері. SQL мәлімдемелері. Деректер түрлері. Тұрақтылар. Өрнектер. Функциялар. Деректер базасын құру. DDL тілі. SQL схемалары. Кестелер: жасау, бірегейліктің шарттары, жою, бүркеніштер, индекстер.Деректерді өңдеу. DML тілі. Жаңа деректерді қосу. Деректерді жою. Деректерді жаңарту. Сұраулар. DQL тілі. SQL командаларының түрлері. Деректерді өңдеу. DML тілі. MS SQL Server деректерін басқару үшін сұрауларды пайдаланыңыз.
  • Күтілетін нәтижелер: Деректерді басқару тілдерінің негізгі ұғымдарын білу, заманауи бағдарламалық қамтамасыз етумен жұмыс істеудің негізгі дағдыларын пайдалану, SQL қосымшаларын жасауға мүмкіндік беру.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «Тәжірибені жоспарлаудың модельдері мен әдістері» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: математикалық талдау, компьютерлік моделдеу негіздері (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Бизнес-үдерістерді модельдеу әдістері мен құралдары, Экономикадағы зияткерлік жүйелерді құру
  • Мақсаты: эксперименталды жоспарлау модельдері мен әдістерін зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Модельдеу теориясы, қазіргі жағдайы және IP моделдеу мәселесінің жалпы сипаттамасы.Модельдеудің әдіснамалық негіздері. Танымдық процесс ретінде модельдеу. Ақпараттық жүйелерді зерттеуде және жобалауда модельдеуді қолдану. Модельдеу жүйелерінің типтерін жіктеу. Классикалық (индуктивті) тәсіл. Жүйелік тәсіл. Компьютерде жүйелерді модельдеу мүмкіндіктері және тиімділігі.Детерминистикалық, стохастикалық, статикалық, динамикалық, дискретті, дискретті-үздіксіз, ақыл-ой, көрнекі, гипотетикалық, аналогтық, символикалық, лингвистикалық және символикалық модельдеу. Аналитикалық және симуляциялық модельдеу. Объектінің математикалық моделі. Үздіксіз детерминирлі модельдер. Автоматты басқару жүйесі. Тәжірибені жоспарлау әдістері.
  • Күтілетін нәтижелер: Модельдеу принциптерін білу, IP-модельдерді таныстыру әдістерін білу, объектілерді, үрдістерді, құбылыстарды қалыптастыру әдістерін, оларды компьютерде қолдану, модельдеу технологиясын меңгеру, математикалық және алгоритмдік формаларда үлгілерді ұсыну.
  • Дәріскер аты-жөні: т.ғ.д., профессор Яворский В.В.
• «Деректердің зерттеудің интеллектуалдық анализі мен әдістері» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Компьютерлік модельдеу негіздері (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Шешімдерді қолдаудың модельдері мен әдістері
  • Мақсаты: Деректерді өндіру әдістерін зерттеу
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Шешімдерді қолдау жүйелерінің міндеттері. Дерекқор шешімдерді қолдау жүйелерінің негізі ретінде. Шешімдерді қолдау жүйелерінің сәулеті. Деректер қоймасының тұжырымдамасы. Деректер қоймасын ұйымдастыру. Көпөлшемді деректер моделі. OLAP - жүйенің анықтамасы, негізгі түсініктер. Концептуалдык өпөлшемді деректерді ұсыну. OLAP - жүйелерінің сәулеті. «DataMining» - интелектуалды деректерді өңдеу. Деректерді құрастыру құралдары. Көпөлшемді деректерді талдау міндеттері. Болжау әдістері.
  • Күтілетін нəтижелер: Деректерді өндірудің қазіргі заманғы əдістері мен жүйелерін пайдалану негізінде шешімдерді қабылдау үшін ақпаратты кешенді талдауды жүзеге асыратын, деректерді өңдеу теориясының негізгі түсініктерін білу.
  • Дәріскер аты-жөні: т.ғ.д., профессор Тен Т.Л.
• «Басқару жүйелерін және құралдарын автоматтандырып жобалау» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Басқару есептерінде жүйелік талдаулар
  • Постреквизиттер: Экономикадағы интеллектуалды жүйелерді жобалау
  • Мақсаты: объектілер мен басқару жүйелерінің автоматтандырылған жобалау құралдарын зерттеу.
  • Краткое описание курса: Құралдар мен басқару жүйелерінің жобалау кезеңдерін кешенді автоматтандырудың аспаптық құралдары мен технологиялары. Жобалау кезеңін автоматтандыруда SSА модельдері мен әдістерін талдау. SSA синтезінің моделі және дизайн фазасын автоматтандыру үшін жобалық шешімдерді тексеру. SSA синтезінің моделі және дизайн фазасын автоматтандыру үшін жобалық шешімдерді тексеру
  • Күтілетін нәтижелер: студенттерге тәжірибелік дағдыларды игеруге және дизайн фазасын кешенді компьютерлендіруде техникалық жүйелер мен автоматтандырылған жобалаудың модельдерін, әдістерін және құралдарын қолдану.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «АЖ автоматтандырылған жобалау құралдары» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйелерді жобалау (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Таратылған жүйелердің технологиялары және параллельді есептеу
  • Мақсаты: жобалау, кәсіптік бағдарланған ақпараттық жүйелер, экономика саласындағы ақпараттық процестерді модельдеу әдісі, әдістемелік және алдыңғы қатарлы ақпараттық технологияларды меңгеру, жүйелі және егжей-тегжейлі АЖ жобаларын құру дағдыларын дамыту.
  • Краткое описание курса: IP саласындағы стандарттар мен профильдер. IP-дизайн құралдары. IP-ті жобалау әдістемесі мен технологиясы. IP-дизайнына құрылымдық көзқарас. SADT әдістемесі. Бизнес-процестер мен ақпараттық ағындарды модельдеуге арналған технологиялар мен құралдар. IP-дизайнына объектілі-бағытталған көзқарас. RUP әдістемесі. IBM Rational технологиялары мен құралдары. Сәулеттік тәсіл. Захманның әдісі және сәулет өнерін сипаттаудың басқа әдістері.Технологиялар мен құралдар IBM Rational / Telelogic System Architect Негізгі бизнес модельдері (MRPII, ERPII, HRM, CRM және басқалар). ITIL әдістемесі негіздері, ITSM. Жүйені жобалау әдістемесі.Ақпараттық жүйелерді құру үдерісіндегі жүйелік дизайнның рөлі. Жүйелік дизайнның мақсаты. Жүйенің жобалау процесінің кезеңдері.Жүйелік дизайнның нәтижелері. Ақпараттандыру объектісін алдын-ала зерттеу. Жоба алдындағы зерттеу нәтижелерін талдау. Жүйеге қойылатын талаптарды қалыптастыру. Функционалдық және функционалды емес талаптар.Жүйелік жобаны әзірлеу. Жүйелік жоба үшін ТК құру. IP-де жүйелік жобаны құру кезеңінде жобаларды басқару. Жобаның құнын бағалау. Жобаның экономикалық тиімділігін бағалау. IP компоненттерінің егжей-тегжейлі жобалау негіздері.
  • Күтілетін нәтижелер: қолдану аумақтарын талдау әдістерін білу, ақпараттық қажеттіліктер, IP талаптарын қалыптастыру және домендік модельдеу құралдарын иелену.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., профессор Омарова Ш.Е.
• «Бизнес-процестерді модельдеу әдістері мен құралдары» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Эксперименттерді жоспарлау әдістері мен модельдері.
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: процестерді бақылау, модельдеу және талдау, бизнес-процестерді оңтайландыру, ұйымдастырушылық процестерді моделдеу және талдау үшін заманауи аспаптық жүйелермен таныс.
  • Краткое описание курса: Модельдеу әдістемесі және оны іске асыру. Қызметтің кешенді сипаттамасы. Тұсаукесер түрлері және сипаттама деңгейі. ARIS аспаптық жүйесі. Аспаптық жүйенің модульдері.Негізгі ARIS модульдерін шолу. ARIS Business Architect, модульдер және ARIS Easy Design модульдері (функционалдық шолу және салыстырмалы сипаттамалары).ARIS үшін бастапқы параметрлер. ARIS Explorer және ARIS Designer туралы негізгі ақпарат. Ұйымның тақырыптық бағыттарын модельдеу.Модельдеу жұмыстары және модельдеу процестері. Ұйым қызметіндегі тақырыптық бағыттар. Сипаттама деңгейлері. Қызмет модельдеудің жалпы принциптері. Ұйым қызметінің ықпалдасқан сипаттамасы. ARIS дерекқорымен жұмыс істеу: модельдерді құру. Дерекқорды біріктіріңіз. Түрлі дерекқордан ақпаратты біріктіру.
  • Күтілетін нәтижелер: бизнес жүйелерін зерттеу және талдау жүргізу, формалық үлгілер түрінде олардың сипаттамаларын қалыптастыру, бизнес-үдерістерді жетілдіру бойынша ұсыныстарды қалыптастыру, бизнес-үдерістерді басқарудың сандық болжамын және модельдеуін жүзеге асыру.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.
• «Жүйелік инженерия» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық жүйелерді жобалау (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: әртүрлі типтегі және кешенді жүйелерді құру (дамыту) бойынша жұмыс істеу мүмкіндігі.
  • Краткое описание курса: Жүйелік инженерияға кіріспе. Жүйелік инженерия тарихы, оның тақырыбы. Ақпараттық жүйелерді әзірлеу және пайдаланудағы жүйелік инженерияның орны. Жүйелік инженерияны бағдарламалық қамтамасыз ету және жобаларды басқарумен байланыстыру. Жүйелік инженерияны басқару процестері. Жүйелік инженерия стандарттары. Жүйенің тұжырымдамасы. Жүйенің элементі. Жүйенің түрлері. Жүйенің сипаттама топтарының көптігі. Функция - дизайн - процестер - материал, эволюция, жүйелік ойлау мен жүйелік инженерия арасындағы байланыс. Жүйенің өмірлік циклінің нысаны және оны таңдау.Өмір циклінің сипаттамасы. Түрлі жүйелердің өмірлік циклінің типтік нұсқалары. Бақылау пункттері және ресурстарды бөлудің түзетулері. Инженерлік және басқару жүйелерінің өмірлік циклінің сипаттамалары. Тәжірибенің стандартты сипаттамасының пішімі (ISO 24774): атауы, мақсаты, нәтижелері, құрамы (оқиғалар мен жағдайлар). Тәжірибе жүргізу әдістерін көрсетудің жоқтығы. Әдіс пен құралдарды таңдау қажеттілігі.Инженерлік талаптар тұжырымдамасы. Талап түрлері: мүдделі тараптардың талаптары, жүйелік талаптар, логикалық сәулет талаптары, физикалық архитектуралық талаптар, функционалды емес талаптар. Бір-біріне қойылатын талаптарды қадағалаңыз.Сәулеттік дизайн. Деректерді деректерді біріктіру. Жүйелік интерфейстерді басқару және жүйелік интеграция.
  • Күтілетін нәтижелер: Пәндерді меңгеру нәтижесінде студенттер жүйелік теория мен жүйелік модельдеудің негізгі ұғымдарын білуі керек; өздерінің қолданбалы инженерлік технологиялары, атап айтқанда, жалпы алғанда бағдарламалық құралдарды және ақпараттық жүйелерді дамыту технологиялары.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.
• «Ақпараттық өнімдер мен қызметтерді тәжірибелік маркетинг» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық маркетинг (бакалавриат).
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: маркетингтік бағдарламалық өнімдерді қолдану саласында тәжірибелік дағдыларды меңгеру
  • Краткое описание курса: Компанияның маркетингтік қызметінде ақпараттық технологияларды практикалық қолдану. Жобалау және маркетингтік талдау бағдарламалары. Маркетингтік ақпараттық жүйе Marketing Expert/Analytic. Ақпараттық өнімдер мен қызметтерді сатуды жақсарту үшін компьютерлік дизайн элементтері. Фирманыңмаркетингтікстратегиясындағы Интернет желісі.
  • Күтілетін нәтижелер: Маркетингте ақпараттық технологияларды практикалық қолдануды білу, фирмалардың маркетингтік қызметінде бағдарламалық өнімдерді пайдалану мүмкіндігі.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Спанова Б.Ж.
• «Ақпараттық ресурстарды басқару» 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Басқару шешімдерін қалыптастыруды автоматтандыру.
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: ақпараттық ресурстарды басқару жүйелерін зерттеу
  • Краткое описание курса: Заманауи корпорацияларды талдаудың және модельдеудің заманауи әдістері, кәсіпорын ресурстарын басқару үшін отандық және шетелдік программалық құралдар. Территорияға бөлінген ұйымдар мен кәсіпорындар үшін құжаттарды басқару жүйелерін құру.
  • Күтілетін нәтижелер: Кәсіпорын ресурстарын басқарудың заманауи әдістерін білу және модельдеу, ақпараттық ресурстарды басқаруда бағдарламалық қамтамасыз етуді пайдалану.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Спанова Б.Ж
• «Экономикадағы зияткерлік жүйелерді жобалау» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Басқару жүйелері мен фвтоматтандырылған жобалау құралдары
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: экономикадағы зияткерлік жүйелерді жобалау дағдыларын меңгеру
  • Краткое описание курса: Зияткерлік жүйелердің модельдері мен әдістері. Білімге негізделген сараптамалық жүйелер. Зияткерлік жүйелердегі білімді ұсыну. Білімді өңдеу және шешім қабылдау. Сәулет және зияткерлік жүйелердің құралдары. Экономикадағы қолданбалы зияткерлік жүйелер.
  • Күтілетін нәтижелер: Экономикадағы интеллектуалды жүйелерді жобалау саласындағы біліктілік, білім беру тілдерін меңгеру.
  • Дәріскер аты-жөні: т.ғ.д., профессор Тен Т.Л.
• «Шешімдерді қолдау модельдері мен әдістері» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Деректерді зерттеу модельдері мен әдістері
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: модельдерді және шешімдерді қабылдау әдістерін қолдана отырып, жаңа ақпараттық технологиялардың негізінде шешім қабылдаудағы тәжірибелік дағдыларды дамытуға бағытталған.
  • Краткое описание курса: Шешім қабылдау мәселесінің үзіндісі. Басқару шешімдерін жіктеу. Шешімдер қабылдау процесі. Басқару шешімдерін әзірлеу мен қабылдау әдістерінің классификациясы. Шешімдер қабылдау міндеттерін жіктеу. Шешімдер қабылдау процесіне қатысушылар. Басқару шешімі туралы көзқарас.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистранттарды математикалық әдістерді қолдану және басқару шешімдерін қабылдау бойынша практикалық сабақтар.
  • Дәріскер аты-жөні: т.ғ.д., профессор Тен Т.Л.
• «Объект-реляциялық деректер базасы» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Деректер базасын жобалау (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: -реляциялық дерек қорларды басқару қарау.
  • Краткое описание курса: Дерекқордың инфологиялық дизайны. «Субъект-қатынас» моделі. Дерекқор схемасының графикалық ұсыну нысаны. Деректер базасының дерекқоры. Өнеркәсіптік дерекқорларды және банктерді және деректер базаларын дамыту үрдістерін шолу. Объектілі-бағытталған дерекқорлар. Объектілі-бағытталған дерекқордың проблемалары мен келешегі.
  • Күтілетін нәтижелер: объект-реляциялық деректер қорын жобалау.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., профессор Омарова Ш.Е.
• «Объектілі-бағытталған дерек базасы» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: АЖ деректер базасы (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: заманауи деректерді сақтау технологияларын зерделеу
  • Краткое описание курса: Сақтау жүйелеріне қойылатын заманауи талаптарға шолу. Қолдану аясы. Қазіргі заманғы сақтау жүйелерінің негізгі сипаттамалары. Сақтаудың жіктелуі. Сақтау жүйелерінің сәулеті. Хосттың физикалық және логикалық компоненттері (сақтау жүйелерінің терминалдық түйіндері). Компьютерлік жүйелердегі негізгі интерфейстердің архитектурасы. Қазіргі заманғы сақтау жүйелерімен қолданылатын интерфейстерге шолу. Физикалық сақтау құрылғылары. RAID массивтерінің технологиясы. Желіде сақтау. SAN компоненттері. Деректерді сақтаудың әртүрлі модельдерін салыстыру. NAS элементтері. Сақтау жүйелерін бақылау және басқару. Деректерді сақтау ортасының қауіпсіздігі. Деректерді сақтау жүйелеріндегі виртуализация технологиялары.
  • Күтілетін нәтижелер: Қазіргі заманғы сақтау технологиялары саласындағы құзыреттілік: деректер қоймалары, көп өлшемді дерекқорлар және т.б. Сақтаудың әртүрлі түрлерін жобалау дағдыларын меңгеру.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., профессор Омарова Ш.Е.
• «АКТ саласындағы бизнес және инновация» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық бизнес (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: информатика және ақпараттық технологиялар саласында теориялық және практикалық тұрғыдан зерделеу, экономика, ғылым және білім беруде компьютерлік технологиялардың рөлі мен орнын кеңінен таныстыру.
  • Краткое описание курса: Қазіргі экономикалық прогресте инновацияның рөлі. Ақпараттық технологияға негізделген әлемдік қаржы жүйесіндегі түбегейлі өзгерістер. Инновациялық үдеріс: басқару қағидаттары, «орындау» тұжырымдамасы, оның көрсеткіштері. Инновацияларды пайдалану негізінде банктің қызметінің тиімділігін арттырудың принциптері мен критерийлері. Ақпараттық технологияларды енгізудің тиімділігін бағалау әдістері. Бағдарламалау тілдері. Бағыттар мен үрдістер.
  • Күтілетін нәтижелер: заманауи ақпараттық технологиялар туралы көрермендердің идеяларын меңгеру, олардың даму үрдістері мен нақты іске асырылуы, оның ішінде кәсіби салада.
  • Дәріскер аты-жөні: магистр, ст.преподаватель Дюсекеев К.А.  
• «Медиа-бизнестегі ақпараттық жүйелер» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Ақпараттық бизнес (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: студенттерді медиа бизнестегі ақпараттық жүйелердің құрылымы, мазмұны, функционалды мақсаты және медиа-бизнес міндеттерін автоматтандырылған шешу технологиясы туралы таныстыру.
  • Краткое описание курса: Медиа нарығының тұжырымдамасы және оны дамыту. Арасындағы айырмашылықтар. БАҚ бизнесі саласында қабылданған нарықтың негізгі заңдары. Сұраныс пен ұсыныс заңдары. Сұраныс пен ұсыныс арасындағы теңгерімдік элемент ретінде баға. Сұраныстың бағасы. Ұсыныс бағасы. БАҚ нарығын өндірушілерге, серіктестерге, жеткізушілерге, сатып алушыларға, көрермендерге және басқа қатысушыларға бөлу. Бизнес-модельдер және медиа бизнестегі негізгі бағыттар. Медиа бизнестегі қаржы. Медиа бизнестегі маркетинг. Медиа бизнестегі бизнесті жоспарлау. Берілген экономикалық тақырып үшін веб-сайтты құру. ASP технологиясын қолданып электрондық газеттің веб-сайтының «қозғалтқышын» жасаңыз.
  • Күтілетін нәтижелер: Бизнес-құрылымдарда ақпараттық технологияларды қолдануды білу, тақырыптық салаларда бағдарламалық өнімдермен практикалық жұмыс дағдысын игеру.
  • Дәріскер аты-жөні: магистр, ст.преподаватель Дюсекеев К.А.
• «Мобильді құрылғылардың ақпараттық жүйелері» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Қазіргі заманғы бағдарламалау құралдары
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: Android OS және Raspian OS басқаратын құрылғыларға арналған өз қосымшаларын дайындау, аудио және бейне материалдарды алуға арналған қосымшаны әзірлеу, графикамен жұмыс істеу, 2D және 3D OpenGL пайдалану, веб-беттер мен веб-қызметтерді өңдеу, мобильді және ендірілген компьютерлерде деректерді сақтау.
  • Краткое описание курса: Жылдам іске қосу құралдары, Java 5.0+, Eclipse, Android SDK Starter пакеті, Android SDK компоненттері, Eclipse үшін плагиндер, Бірінші бағдарламаны жасау, Эмуляторда бағдарламаны іске қосу, Нақты телефонда жұмыс істеу.Негізгі ұғымдар. Жалпы сурет, Linux ядросы, кітапханалар, Android жұмыс уақыты, Бағдарлама негіздері, Қолданбалар және виджеттер, Қолданба жұмыс үрдісі, Процесс және бағдарлама, Қолданбаның өмірлік циклдары, Құрылыстық блоктар, Әрекеттер, Ниеттер, Қызметтер, Мазмұн жеткізушілер, Ресурстарды пайдалану, Қауіпсіздік және қорғаныс. Пайдаланушы интерфейсін әзірлеу.
  • Күтілетін нәтижелер: инженерлік есептерді шешу үшін заманауи ақпараттық технологиялар саласындағы базалық және мамандандырылған білімді қолдану.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Тажбаев Н.М.
• «Бұлтты және мобильді технологиялар» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Web-технологиялар. Компьютерлік желілер (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: бұлтты және мобильді қосымшаларды жасаудың теориялық негіздері мен құралдарын зертте.
  • Краткое описание курса: Бұлтты технологияларға кіріспе. Қолдануға арналған сценарийлер және мүмкіндіктерді егжей-тегжейлі қарастыру. Жеке бұлт құрылысы идеясы, IaaS, PaaS, SaaS сияқты негізгі қызмет түрлері қарастырылады. Microsoft SQL Azure дерекқорлары - SQL Server® технологияларына негізделген реляциялық «бұлт» дерекқорды басқару (RDBMS) қызметі. Мобильді және ендірілген жүйелерде қуатты тұтынуға, өлшемдерге, бағдарламалық жасақтамаға нақты талаптар беріледі. Қаныққан Интернет бағдарламалары немесе RIA (Rich Internet Application) браузерлерге жаңа сипаттар береді. Бұлтты қосымшаларды жеке-жеке дамыту үшін жұмыс станциясын дайындау; әзірлеушідің негізгі құралдарымен танысу.
  • Күтілетін нәтижелер: бұлт пен мобильді технологиялардың құрамы мен құрылымын білу, бұлт және мобильді бағдарламалық жасақтама қосымшаларын жасау әдістері мен құралдары, бағдарламалық жасақтама қосымшаларын жобалау, әзірлеу және жүргізу әдістемесі.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «Бұлтты есептеулер технологиясы» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Web-технологиялар. Компьютерлік желілер (бакалавриат)
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: бұлтты есептеулер технологиясын зерттеу
  • Краткое описание курса: «Бұлттар» функциясы. Қолжетімділік, виртуалдандыру технологиясы, автономия және есептеу ресурстарының өзара тәуелсіздігі. Бұлтты есептеулердің сипаттамасы: кеңейтілуі, масштабталуы, икемділік, көп пәтерлі болуы, пайдалану төлемі, өзін-өзі қызмет ету. Бұлттық есептеулердің басты атрибуттары, табыстарды ұлғайту және ұйымның шығындарын азайту бойынша міндеттерді шешуге әсер етеді. Microsoft бұлт платформасында деректерді өңдеу және сақтау инфрақұрылымы және қолдау.
  • Күтілетін нәтижелер: Бұлтты есептеу технологиясының пайда болуына әкелетін аппараттық құралдарды дамытудағы қазіргі үрдістер туралы түсінік алу; многопроцессорлы және көп ядролық есептеуіш жүйелер, жүзгіш жүйелерді, сақтау жүйелерін және желілерді дамыту, инфрақұрылымды біріктіру.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.
• «Таратылған жүйелер технологиялары және параллельді есептеу» 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: АЖ автоматтандырып жобалау құралдары
  • Постреквизиттер: Магистрлік жоба
  • Мақсаты: студенттер параллельді және таратылған бағдарламалау құралдарымен теориялық білім мен тәжірибелік жұмыстың тұрақты дағдыларын игереді.
  • Краткое описание курса: Жоғары сапалы жүйелердің архитектурасы. Клиент-сервер қосымшаларының архитектурасы. Бір процесте есептеулерді параллелдеу. Қазіргі заманғы операциялық жүйелерде синхрондаудың негізгі механизмдері және өзара әрекеттесу. Параллель есептеу және параллельді алгоритмдер. Параллельді есептеулердің негізгі бағдарламалық құралдары - PVM, MPI, OpenMP, Linda. Сипаттамалары, қолдану саласы. .NET ортасында параллель есептеу. Кітапхана ақылға қонымды кеңейтулер.
  • Күтілетін нәтижелер: магистранттарды заманауи таратылатын ақпараттық жүйелерді құру және қолдау бойынша жұмыстарды дайындау.
  • Дәріскер аты-жөні: э.ғ.к., доцент Дрозд В.Г.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

Білім беру бағдарламасы 7М07501 «Стандарттау және сертификаттау» ҚР ҰӘҚМ 2022 жылғы 20 шілдедегі № 2 бұйрығымен  бекітілген Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты және 2011 жылғы 20 сәуірдегі № 152 бұйрығымен бекітілген ЖЖОКБҰ-да кредиттік технологияларды оқыту бойынша оқу процесін ұйымдастыру ережелері (өзгертулер және толықтырулармен) Ұлттық біліктілік шеңбері, Салалық біліктілік шеңбері, және "Техникалық реттеу саласындағы қызметтер" "Стандарттау", "Тамақ өнімдерінің сәйкестігін растау", "Сапа менеджменті" кәсіптік стандарттары негізінде құрастырылған.

7М07501 «Стандарттау және сертификаттау» Білім беру бағдарламасы бойынша магистратура түлектері келесі кәсіби қызмет түрлерін атқара алады:

Стандарттау жөніндегі техникалық сарапшы; Тамақ өнімдерінің сәйкестігін растау жөніндегі сарапшы; Сапа жөніндегі бас менеджер; Зерттеуші; білім беру ұйымдарындағы ғылыми қызметкер және оқытушы..

Түлекке академиялық дәреже беріледі:

- Ғылыми - педагогикалық бағыт бойынша - ББ 7М07501 "Стандарттау және сертификаттау" бойынша техникалық ғылымдар магистрі;

Оқу мерзімі:

Ғылыми - педагогикалық бағыт бойынша-2 жыл.

Оқыту түрі – күндізгі.

Бағдарлама дәрежесі: 7М07501 "Стандарттау және сертификаттау" Білім беру бағдарламасы бойынша техникалық ғылымдар магистрі
Дәрежесі мен мерзімі	Бір дәреже (бір университет) - 120 кредит
Оқу орны	Қазтұтынуодағы Қарағанды университеті
Аккредиттеу	Білім берудегі сапаны қамтамасыз ету жөніндегі тәуелсіз агенттік, Қазақстан.
Жарамдылық мерзімі	01.04.2023ж. – 31.03. 2028 г.
Деңгей	EPVO үшін ҚР (Еуропалық жоғары білім беру кеңістігі үшін біліктілік шеңбері): 2-ші цикл; ECR (Еуропалық біліктілік шеңбері): 7-деңгей; NRC (Ұлттық біліктілік шеңбері): 7-деңгей

• Мақсат
  
  • 7М07501 "Стандарттау және сертификаттау" Білім беру бағдарламасының мақсаты – жалпы және кәсіби-бағдарланған құзыреттілікке, жоғары рухани-адамгершілік қасиеттерге ие, тұрақты кәсіби өсуге және тұлғалық дамуға ұмтылатын тауарлар мен қызметтерді стандарттау және сертификаттау саласында бәсекеге қабілетті ғылыми және педагогикалық кадрларды даярлау.

• Ғылым тарих және философия/5 кредит
• Шет тілі (Кәсіби)/4 кредит
• Жоғары мектеп педагогикасы/4 кредит
• Басқару психологиясы/4 кредит

• Ғылым зерттеуінің ұйымдастыру және жоспарлау / 3 кредит
• Зерттеу әдістері және деректерді талдау / 3 кредит
• Жоғарғы білім берудің әдістері мен технологиялары / 4 кредит
• Сыни тұрғыдан ойлау және шешім қабылдау  / 4 кредит
• Академиялық хат негіздері / 4 кредит
• Хаттағы академиялық стиль / 4 кредит
• Стандарттау және сертификаттау саласындағы заманауи ғылыми зерттеулердің өзекті мәселелері / 4 кредит
• Стандарттау және сертификаттау саласындағы зерттеу қызметінің негіздері / 4 кредит
• Стандарттау және сертификаттау (салалары бойынша) дамуының заманауи аспектлері / 5 кредит
• Азық-түлік өнімдерін сәйкестендіру мен бұрмалаудың өзекті мәселелері / 5 кредит
• Тауарлар мен қызметтердің сапасын сараптаудың заманауи мәселелері/ 5 кредит
• Стратегиялық менеджмент (тереңдетілген курс) / 5 кредит
• Корпоративтік басқару / 5 кредит
• "Еуразиялық интеграция жағдайында техникалық реттеудің өзекті сұрақтары" / 5 кредит
• Азық-түлік өнімдерін стандарттау мен сәйкестігін растаудың өзекті мәселелері / 5 кредит
• Құрылыс тауарлары мен қызметтерін стандарттау және сертификаттаудың өзекті мәселелері / 5 кредит
• Азық-түлік емес тауарларды стандарттау мен сертификаттаудың өзекті мәселелері / 5 кредит
• Тауарлардың  сапасын бақылау және қаупсіздігінің  қазіргі әдістері / 5 кредит
• Тауарлардың сапасын бағалаудың заманауи теориясы мен практикасы / 5 кредит
• Өнімнің бәсекеге қабілеттілік мәселелері / 5 кредит
• Тауарлардың әр түрлі топтарының тауартану өзекті мәселелері / 5 кредит
• Сапа менеджмент жүйесі  (озық курс)   / 5 кредит
• Қауіпсіздік менеджмент жүйесі / 5 кредит

Резюме ППС

Білім беру бағдарламасы 7М07502 «Стандарттау және сертификаттау» ҚР ҰӘҚМ 2022 жылғы 20 шілдедегі № 2 бұйрығымен  бекітілген Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты және 2011 жылғы 20 сәуірдегі № 152 бұйрығымен бекітілген ЖЖОКБҰ-да кредиттік технологияларды оқыту бойынша оқу процесін ұйымдастыру ережелері (өзгертулер және толықтырулармен) Ұлттық біліктілік шеңбері, Салалық біліктілік шеңбері, және "Техникалық реттеу саласындағы қызметтер" "Стандарттау", "Тамақ өнімдерінің сәйкестігін растау", "Сапа менеджменті" кәсіптік стандарттары негізінде құрастырылған.

7М07502 «Стандарттау және сертификаттау» Білім беру бағдарламасы бойынша магистратура түлектері келесі кәсіби қызмет түрлерін атқара алады:

- стандарттау жөніндегі техникалық сарапшы; тамақ өнімдерінің сәйкестігін растау жөніндегі сарапшы; сапа жөніндегі бас менеджер;

Бітірушіге академиялық дәреже беріледі:

- бейіндік бағыт бойынша - 7М07502 "Стандарттау және сертификаттау" бойынша техника және технология магистрі

Оқу мерзімі:

бейіндік бағыт бойынша-1,5 жыл

Оқу түрі-күндізгі

 

Бағдарлама дәрежесі: 7М07502 "Стандарттау және сертификаттау" Білім беру бағдарламасы бойынша  техника және технология магистрі
Дәрежесі мен мерзімі	Бір дәреже (бір университет)- 90 кредит
Оқу орны	Қазтұтынуодағы Қарағанды университеті
Аккредиттеу	Білім берудегі сапаны қамтамасыз ету жөніндегі тәуелсіз агенттік, Қазақстан.
Жарамдылық мерзімі	01.04.2023ж. – 31.03. 2028
Деңгей	EPVO үшін ҚР (Еуропалық жоғары білім беру кеңістігі үшін біліктілік шеңбері): 2-ші цикл; ECR (Еуропалық біліктілік шеңбері): 7-деңгей; NRC (Ұлттық біліктілік шеңбері): 7-деңгей

• Мақсат
  
  • 7М07502 "Стандарттау және сертификаттау" Білім беру бағдарламасының мақсаты – өнімдер мен қызметтерді стандарттау және сертификаттау саласында терең кәсіби құзыреттіліктері бар, жоғары рухани-адамгершілік қасиеттері бар, тұрақты кәсіби өсу мен жеке дамуға ұмтылатын бәсекеге қабілетті, жоғары білікті кадрларды даярлау.

• Шет тілі (Кәсіби) / 2 кредит
• Менеджмент / 2 кредит
• Басқару психологиясы / 2 кредит

• Ғылыми зерттеулер мен инновациялық қызметті ұйымдастыру және жоспарлау / 4 кредит
• Зерттеу қызметінің негіздері / 4 кредит
• Тамақ өнеркәсібі салаларындағы сапа экономикасы / 5 кредит
• Азық-түлік тауарларының сапасын бақылаудың статистикалық әдістері/ 5 кредит 
• Техникалық объектілерді жүйелі талдау және диагностикалау/ 4 кредит
• Тамақ өнеркәсібіндегі стандарттау және сәйкестікті растаудың өзекті мәселелері/ 5 кредит
• Өнімді өндіріске дайындау және қою жүйелерін стандарттаудың өзекті мәселелері/ 5 кредит
• Еуразиялық интеграция контекстіндегі техникалық реттеудің өзекті мәселелері/ 5 кредит
• Стандарттау және сертификаттау дамуының қазіргі аспектілері (салалар бойынша) / 5 кредит
• Сапа менеджмент жүйусі  (озық курс) / 5 кредит
• Қауіпсіздік менеджмент жүйесі/ 5 кредит
• Азық-түлік өнімдерінің сапасын бақылау және бағалау теориясы мен практикасы/ 5 кредит
• Азық-түлік өнімдерінің сапасын сараптаудың қазіргі заманғы тәжірибесі/ 5 кредит
• Тағам өнімдерін зерттеудің заманауи әдістері/ 5 кредит
• Тағам өнімдерінің заманауи биотехнологиясы және технологиясы/ 5 кредит
• Өнімнің бәсекеге қабілеттілік мәселелері/ 5 кредит
• Сәйкестендіру және бұрмалаудың өзекті мәселелері/ 5 кредит
• Сапа менеджментінің өзекті мәселелері/ 5 кредит
• Тәуекел-менеджмент саласындағы стандарттау/ 5 кредит

Резюме ППС

7М04111 МАРКЕТИНГ

Магистрлік білім беру бағдарламасы 7М04111 "Маркетинг" мамандығы бойынша кәсіби мәдениеті жоғары, оның ішінде кәсіби қарым-қатынас мәдениеті, азаматтық ұстанымы бар, тұжырымдауға және шешуге қабілетті, заманауи ғылыми және практикалық проблемаларды, жеке және командада жұмыс істей алатын мамандарды дайндайды. Пәндерді оқып-үйрену нәтижесінде қол жеткізіледі: Компанияның маркетингтік өзекті мәселелері, Өнеркәсіптік маркетингтің өзекті мәселелері, Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру, Халықаралық маркетингтің қазіргі заманғы концепциялары, Қызмет көрсету салалары мен өнеркәсіп маркетингі және т. б. Құзыреті алу, маркетингтік ақпараттарды өңдеу және пайдалана беру, қазіргі заманғы техникалық құралдарын; маркетингтік стратегиясын әзірлеу; өткізу кешенді маркетингтік зерттеулер; маркетингтік саясатты әзірлеу, ұйымдастыру және жүзеге асыру; қазіргі заманғы маркетингтік технологияларын пайдалану; халықаралық стандарттар сапа мен ISO халықаралық стандарттарын қолдану, ғылыми-зерттеу мәселелері және педагогикалық қызмет саласындағы кәсіби дайындығын жүзеге асыру; маркетингтік тапсырмаларды шешуде коммерциялық және коммерциялық емес ұйымдар; маркетингтік қызметі ұйымдастыру, жоспарлау және басқару; тауарға, бағаға қатысты шешімдер қабылдау, маркетинг тарату және коммуникациялық стратегиясы.
Магистратура бойынша білім беру бағдарламасы 7М04111-"Маркетинг", ғылыми және педагогикалық даярлауда кәсіби қызмет объектілерін таңдау жасай алады: жоо-лар, ғылыми-зерттеу және эксперттік-консалтингтік ұйымдары, ведомствоаралық, аймақаралық және халықаралық ғылыми жобалық ұйымдар, оқытушы орта кәсіптік және жоғары оқу орындары; ғылыми қызметкер, ғылыми-зерттеу ұйымдарының, мемлекеттік және мемлекеттік емес сектор; сарапшы, кеңесші, оқу-әдістемелік ұйымдар.әдістемелік ұйымдар.
Ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша бітірген түлекке экономикалық ғылымдарының магистрі " мамандығы бойынша "7М04111 - Маркетинг" беріледі академиялық дәрежесі:
Ғылыми және педагогикалық бағыт бойынша оқу мерзімі – 2 жыл.
Оқыту нысаны – күндізгі.

Дәрежесі: Экономикалық ғылымдарының магистрі бойынша 7М04111 "Маркетинг" мамандығы
Дәрежесі және мерзімі	Дара дәрежесі (бір) (131 ECTS – 59 кредит)
Оқуорны	Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті
Аккредитация	Білім беру сапасын қамтамасыздандыру тәуелсіз қазақстандық агентігі (ББСҚТҚА) http://nkaoko.kz/
Қолданылу мерзімі	Университетімізде 2016 жылы дәрежені алатын тұлғалар үшін 2 жылдық мерзімдікбағдарлама бекітілген.
Деңгейі	Еуропалық жоғарғы білімау мағыүшін біліктілік шең бері: 2й цикл; Еуропалық біліктілікшең берлері: сыныбы7; НРК (национальная рамкаквалификаций): деңгейі 7

• A) Мақсат
  
  • Білім беру бағдарламасының мақсаты жоғары білікті маркетолог даярлау болып табылады, сарапшылар зерттеу және оқыту үшін, консалтингтік компаниялар, жеке және қоғамдық секторлар үшін тез күрделі және өзгеріп бизнес ортада теориялық білімдерін, сондай-ақ маркетинг және басқа да басқару әдістерін қолдануға болады.
    мамандығы 7М04111 «Маркетинг» білім беру бағдарламалары академиялық дәрежесі беріледі Мамандығы:
    - 7М04111 «Маркетинг» мамандығы бойынша ғылыми және педагогикалық дайындық бойынша - экономика магистрі;
    мамандығы 7М04111 «Маркетинг» түлектері келесі қызметтерде жұмыс істей алады:
    - Кәсіпорындардың, коммерциялық ұйымдар мен компаниялардың маркетингтік қызметтерінің жетекшісі және маманы;
    - тауарлар тобы мен сауда маркалары бойынша менеджер;
    - сату бөлімінің менеджері;
    - Маркетингтік зерттеу бөлімшелеріндегі қызметкер, жарнама агенттіктері;
    - маркетолог-зерттеуші немесе маркетинг талдаушысы;
    - бөлім бастығы;
    - Маркетинг жөніндегі директор.
• B) Сипаттамалары
  
  • 1.Дәріс/пән айналасы
  • Негізгіпәндер:
    Тарих және философия ғылымы
    Шетел тілі (кәсіби)
    Педагогика
    Психология
    Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау
    Жоғары білім берудегі оқыту әдістері мен технологиялары
    Кәсіптік және педагогикалық қарым-қатынас негіздері
    Маркетингтегі талдаудың сандық әдістері
    Маркетингті басқару
    Маркетингтік компаниялардың өзекті мәселелері
    Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру
    Халықаралық маркетингтің қазіргі заманғы тұжырымдамалары
    Филиалдар мен қызмет салаларында маркетинг
    Халықаралық сатып алу және жеткізу тізбегін басқару
    Өнеркәсіптік маркетингтің өзекті мәселелері
    Банк секторындағы маркетинг жүйесін дамыту
  • 2.Жалпыақпарат/Мамандандыру
  • ғылыми және педагогикалық дайындық бойынша: жоғары оқу орындары, ғылыми-сараптамалық-консалтингтікұйымдар, ведомство аралық, өңіраралық және халық аралық ғылыми жобалау мекемелері
  • 3.Тағайындалған орын
  • Ғылыми және педагогикалық
  • 4.Ерекшеліктері
  • Бітіру шілердің кәсіптік қызмет салалары: білім беру, ғылым, өнеркәсіп, шағынжәне орта бизнес, маркетингтік қызмет, жарнама, зерттеужәнеболжау, саудажәнет.б
• C) Жұмыспен қамту және оданәрі оқыту
  
  • 1.Жұмыспен қамту- жоғары, жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру жәнеғылыми-зерттеу секторы үшін кадрларда ярлау;
    - Кәсіпорындардың, коммерциялық ұйымдар мен компаниялардың маркетингтік қызмет терінің жетекшісі және маманы;
    - тауарлартобы мен сауда маркалары бойынша менеджер;
    - сату бөлімінің менеджері;
    - Маркетингтік зерттеу бөлімшелерін дегі қызметкер, жарнама агенттіктері;
    - маркет-зерттеушінемесе маркетинг талдаушысы;
    - бөлімбастығы;
    - Маркетинг жөніндегі директор.
  • 2.Қосымшаоқыту
  • PhD докторантура
• D) Білім беру стилі
  
  • 1.Оқуға және оқуғадеген көзқарас
  • Студенттердің кәсіби дағдыларын қалыптастыру және дамыту мақсатында мектептен тыс сабақтарды өткізумен сабақ өткізудің белсенді және интерактивті формаларын (компьютерлік модельдеу, бизнес және рөлдік ойындар, кейстер, психологиялық және басқа тренингтер) оқыту процесінде кеңінен қолдану.
    Оқыту курстары аймақтық деңгейдегі мемлекеттік органдардың өкілдерімен, қоғамдық ұйымдармен, отандық және шетелдік компаниялармен, сарапшылар мен мамандардың мастер-класстарымен кездесулерді қамтиды
  • 2.Бағалауәдістері
  • Магистрлік диссертацияны, кешенді сараптаманы, магистрлік диссертацияны жобалауды және қорғауды қосаалғанда, бакалавриаттың ғылыми-зерттеужұмысы, ауызша жауапалу, фронт-сұхбат, жазбашатексеру, тестілеу, коллоквиум, курстық жұмыстардық орғау, шекаралық бақылау, қорытынды бақылау, емтихандар магистрлік диссертацияны тіркеу және қорғау
• E) Бағдарла малық жасақтама құзыреті
  
  • 1.Жалпықұзыреті
  • Бағдарлама циклдің екінші деңгейін дегі академиялық бағдарламалардың сапа сынқамтамасы зету үшін жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпы ғаміндетті стандартының талаптарына сәйкескеледі.
    Төмендегі құзыреттер осы бағдарла маныңқысқаша және еңтән құзырет тілігін білдіреді:

  • Құзыреттілік тобы	Құзыреттілік коды	Виды ЗУНов и компетенций
    Негізгі (жалпы ғылыми, әлеуметтік-жеке, гуманитарлық-әлеуметтік, коммуникативтік, аспаптық) құзыреттілік	МК1,	ғылым мен білімнің рөлін, ғылыми білімді дамытудағы ағымдық үрдістерді, ғылым мен техниканың өзекті мәселелерін түсіну
    	МК2	жоғары білім беру мұғалімінің кәсіби құзыреттілігі, жаһанданудың қайшылықтары мен зардаптары туралы түсінік алу
    	МК3	Ғылыми білім әдіснамасын, ғылыми қызметті ұйымдастыру принциптері мен құрылымын білу керек
    	МК4	оқу үрдісіндегі студенттердің танымдық белсенділігін, психологиялық әдістер мен оқытудың тиімділігі мен сапасын жақсарту үшін құралдарды білу
    	МК5	зерттеу проблемаларын шешу үшін алынған білімді пайдалану және интеграциялау және жаңа бейсаналық жағдайларда және аналитикалық жұмыстарды жүргізу
    	МК6,	Педагогикалық қызметте жоғары мектептің педагогикасы мен психологиясы туралы білімін қолдана білу
    	МК7	университеттерде арнайы пәндерді зерттеуге және оқытуға мүмкіндік беретін кәсіби деңгейде шет тілін еркін меңгеру
    	МК8	ғылыми зерттеулер жүргізу дағдыларын меңгеру, стандартты ғылыми проблемаларды шешу және олардың нәтижелерін дұрыс көрсету
    	МК9	қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды, оқыту әдістерін және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі құралдарын пайдалана отырып, білім беру және педагогикалық қызметті жүзеге асыру дағдысын меңгереді
    	МК10	кәсіби қарым-қатынас, мәдениетаралық қарым-қатынас, шешендік өнер дағдыларын игеру
    	МК11	күнделікті кәсіби жұмыс және үздіксіз білім алу үшін қажетті білімді кеңейте және тереңдете білу
    	МК12	ғылыми-зерттеу, ғылыми және педагогикалық қызмет әдіснамасында, кәсіби салада зерттеулер жүргізу және кәсіби дағдыларын кеңейтуде құзыретті болуы
    Арнайы (кәсіби) құзыреттілік	ЭП1	маркетологтың статистикалық деректерді өңдеу және математикалық модельдеу нәтижелерін басшылыққа ала отырып, ақпараттандырылған шешімдер қабылдауға мүмкіндік береді
    	ЭП 2	тәуекелдерді басқару саласындағы құзыреттерді игеру; тәуекелдерді талдаудың және тәуекелдерді талдаудың және тәуекелдерді бастан кешірудің теріс салдарын мейлінше азайтуды қамтитын шешімдерді қабылдауға байланысты дағдылар; тəуекел жағдайын болжау, тәуекелдің рұқсат етілген шектерін анықтау, тәуекелдерді басқару жөніндегі іс-қимылдар үшін ең қолайлы нұсқаны таңдау
    	ЭП 3	Маркетингті басқару саласындағы теориялық білімдердің негіздерін меңгеру; маркетингтік ортаны талдаудың әдіснамалық негіздерін, маркетингтік қызметті стратегиялық және операциялық жоспарлау үшін макро, корпоративтік және микро деңгейлерде қолданылатын маркетингтік құралдардың ерекшеліктерін игеру; маркетингтік ақпаратты іздестіру, жинау, талдау және жүйелеу арқылы қызметте тиімді басқару шешімдерін негіздеу; алынған ақпаратты мамандар мен кәсіби қауымдастық өкілдеріне жеткізу; маркетингтік қызметтің мазмұнын өзгертуге, сондай-ақ маркетингтік қызметті бақылауға және аудит жүргізуге өз бетінше қатыса алады
    	ЭП 4	жаңа идеялар мен оларды қолдануды, оның ішінде ғылыми зерттеулер контексінде дамытуға дайын болыңыз
    	ЭП 5	Кәсіпорынның маркетингтік қызметінің негіздерін білу; теориялық білімді іс жүзінде қолдану; кәсiпорынның маркетинг мәселелерiн және оларды шешу құралдарын зерделеу; фирманың маркетингтік мәселелерін шешуге арналған білімді, дағдыларды және дағдыларды қалыптастыру туралы ақпарат беру; әртүрлі пәндік бағыттарда маркетингтік қызметтің ерекшелігін зерттеу; заманауи маркетингтік фирмалардың теориясы мен практикасы туралы білімді қалыптастыру
    	ЭП 6	магистрант әртүрлі нарықтарда маркетингтік технологияны жүргізу дағдыларын игеруі керек.
    	ЭП 7	озық ғылыми-техникалық тәжірибелер мен технологияларды дамыту үрдістерін талдай білу
    	ЭП 8	ғылым мен білімнің тиісті салаларында теориялық, эксперименталды зерттеулер жүргізе білу
    	ЭП 9	Маркетингтік зерттеулер саласында теориялық білімдерді кеңейту және қалыптастыру; кәсіпорындар мен ұйымдарда маркетингтік зерттеулерді ұйымдастырудағы нақты дағдыларды дамыту; маркетингтік шешімдерді негіздеу үшін маркетингтік ақпараттарды іздеу, жинау, талдау және жүйелеу; теориялық маркетинг әдістемесін пайдалана отырып, маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыруда маркетингтік басқару әдістерін және әдістерін қолдана білу және қолдану; тауар нарығын жан-жақты маркетингтік зерттеуді жүргізеді, талданатын талдау объектісі туралы ақпаратты жинайды, жүргізілген маркетингтік зерттеулер туралы есепті құрастырады
    	ЭП 10	Магистратура студенттері маркетингтік талдаудың негізгі құралдарымен танысып, ассортимент саясатының негізгі сипаттамаларын, өнімдерді жылжыту және сатуды ынталандыру керек
    	ЭП 11	сыртқы нарықтарда маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру және өткізу ерекшеліктерін зерттеу; теориялық білімді іс жүзінде қолдану; халықаралық маркетинг құралдарын зерттеу; шетелдік фирмалардағы тауарлар мен фирмалардың бәсекеге қабілеттілігін арттыру жөніндегі шараларды әзірлеу ерекшеліктерін зерттеу; білімді қалыптастыру
    	ЭП 12	ғылым мен білімнің рөлін, ғылыми білімді дамытудағы ағымдық үрдістерді, ғылым мен техниканың өзекті мәселелерін түсіну
    	ЭП 13	жоғары білім беру мұғалімінің кәсіби құзыреттілігі, жаһанданудың қайшылықтары мен зардаптары туралы түсінік алу
    	ЭП 14	Ғылыми білім әдіснамасын, ғылыми қызметті ұйымдастыру принциптері мен құрылымын білу керек
    	ЭП 15	оқу үрдісіндегі студенттердің танымдық белсенділігін, психологиялық әдістер мен оқытудың тиімділігі мен сапасын жақсарту үшін құралдарды білу
    	ЭП 16	зерттеу проблемаларын шешу үшін алынған білімді пайдалану және интеграциялау және жаңа бейсаналық жағдайларда және аналитикалық жұмыстарды жүргізу
    	ЭП 17	Педагогикалық қызметте жоғары мектептің педагогикасы мен психологиясы туралы білімін қолдана білу
    	ЭП 18	университеттерде арнайы пәндерді зерттеуге және оқытуға мүмкіндік беретін кәсіби деңгейде шет тілін еркін меңгеру
    	ЭП 19	ғылыми зерттеулер жүргізу дағдыларын меңгеру, стандартты ғылыми проблемаларды шешу және олардың нәтижелерін дұрыс көрсету
    	ЭП 20	қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды, оқыту әдістерін және кәсіби қарым-қатынастың әртүрлі құралдарын пайдалана отырып, білім беру және педагогикалық қызметті жүзеге асыру дағдысын меңгереді
    	ЭП 21	кәсіби қарым-қатынас, мәдениетаралық қарым-қатынас, шешендік өнер дағдыларын игеру
    	ЭП 22	күнделікті кәсіби жұмыс және үздіксіз білім алу үшін қажетті білімді кеңейте және тереңдете білу
    	ЭП 23	ғылыми-зерттеу, ғылыми және педагогикалық қызмет әдіснамасында, кәсіби салада зерттеулер жүргізу және кәсіби дағдыларын кеңейтуде құзыретті болуы
    	ЭП 24	маркетологтың статистикалық деректерді өңдеу және математикалық модельдеу нәтижелерін басшылыққа ала отырып, ақпараттандырылған шешімдер қабылдауға мүмкіндік береді
    	ЭП 25	тәуекелдерді басқару саласындағы құзыреттерді игеру; тәуекелдерді талдаудың және тәуекелдерді талдаудың және тәуекелдерді бастан кешірудің теріс салдарын мейлінше азайтуды қамтитын шешімдерді қабылдауға байланысты дағдылар; тəуекел жағдайын болжау, тәуекелдің рұқсат етілген шектерін анықтау, тәуекелдерді басқару жөніндегі іс-қимылдар үшін ең қолайлы нұсқаны таңдау

  • 2.Ерекше құзыреттілік
  • керек:
    1) идеясы бар:
    - қоғамдықөмірдегіғылым мен білімніңрөлі;
    - ғылымибілімдідамытудыңағымдағыүрдістерітуралы;
    - Табиғи (әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық) ғылымдардыңнақтыметодологиялықжәнефилософиялықмәселелерітуралы;
    - жоғарыбілім беру мұғалімініңкәсібибіліктілігітуралы;
    - жаһанданупроцестерініңқарама-қайшылықтары мен әлеуметтік-экономикалықсалдарытуралы;
    2) білу:
    - ғылымибілімдердіңәдістемесі;
    - ғылымиқызметтіұйымдастырупринциптері мен құрылымы;
    - Оқупроцесіндестуденттердіңтанымдықбелсенділігініңпсихологиясы;
    - білімберудіңтиімділігі мен сапасынарттырудыңпсихологиялықәдістері мен құралдары;
    3) болуымүмкін:
    - ғылымизерттеулерконтексіндеидеялардытүпнұсқадамытужәнеқолдануүшіналынғанбілімдердіпайдалану;
    - процестер мен құбылыстардыталдауүшінқолданыстағыұғымдарды, теориялардыжәнетәсілдердісыниталдау;
    - жаңатанысемесжағдайлардағызерттеупроблемаларыншешуүшінтүрліпәндершеңберіндеалынғанбілімдіинтеграциялау;
    - толықемеснемесешектеуліақпаратнегізіндешешімқабылдаужәнешешімдерқабылдауүшінбілімдіинтеграциялауарқылы;
    - педагогикалыққызметте педагогика жәнежоғарыбілім беру психологиясытуралыбілімдерінқолдану;
    - оқытудыңинтерактивтіәдістерінқолдану;
    - заманауиақпараттықтехнологиялардықолдануменақпараттық-талдамалықжәнеақпараттық-библиографиялықжұмыстардыжүргізу;
    - жаңамәселелер мен жағдайлардышығармашылықжәнешығармашылықтұрғыданойлау;
    - жоғарыоқуорындарындаарнайыпәндердізерттеугежәнеоқытуғамүмкіндікберетінкәсібидеңгейдешеттілінеркінмеңгеру;
    - диссертация, ғылымимақала, баяндама, аналитикалықжазбажәнет.б. түріндеғылыми-зерттеужәнеаналитикалықжұмыстыңнәтижелерінқорытындылау;
    4) дағдыларыболуыкерек:
    - ғылыми-зерттеуқызметі, стандарттығылымипроблемаларғаарналғаншешімдер;
    - оқытудыңкредиттіктехнологиясыбойыншаоқу-педагогикалыққызметтіжүзегеасыру;
    - кәсіптікпәндердіоқытуәдістемесі;
    - оқуүдерісінезаманауиақпараттықтехнологиялардыпайдалану;
    - кәсібиқарым-қатынасжәнемәдениетаралыққарым-қатынас;
    - өзойларынауызшажәнежазбашатүрдеораториялық, дұрысжәнелогикалықтүрдеқалыптастыру;
    - күнделіктікәсібижұмысжәнедокторантурадаүздіксізбілімалуүшінқажеттібілімдікеңейтужәнетереңдету.
    5) құзыреттіболыңыз:
    - зерттеуәдіснамасысаласында;
    - жоғарыоқуорындарындағылымижәнеғылыми-педагогикалыққызметсаласында;
    - қазіргізаманғыбілім беру технологияларымәселелерінде;
    - кәсібибағыттағылымижобалар мен зерттеулердіжүзегеасыруда;
    - білімдіүнеміжаңартып, кәсібидағдылар мен қабілеттерінкеңейтужолында.
• F) Осыбағдарламаның оқу нәтижелерінің толықтізімі
  
  • Кәсіптік практика жағдайында, ұйымдарда, мекемелерде және компанияларда жұмыс істегенде, түлектер келесі мүмкіндік тердік өрсете алады:
    - түсініккеиеболу: зерттелетін мәселелер бойынша ғылыми бағыт туралы; экономикалық заңдар менолардың көрін істері туралы; ұлттық және халық аралық нарықтардың маркетингті кортасы; экономиканың салалары бойынша маркетингті дамыту дыңнегізгі үрдістерімен перспективалары туралы;
    - Қазақстан Республикасы Конституциясының негізгі ережелері мен нормативтік талаптары және іскерлік және маркетингтік қызметті ұйымдастыру ғақатысты заңнаманы білу; маркетинг және маркетинг саласында ғығылымның жетістіктері, озықотандық және шетелдікт әжірибелер.

• Тарих және философия ғылымы
  • Пререквизиттер: философия,саяси ғылым,мәдениеттану.
  • Постреквезиттері: Кәсіптік және педагогикалық қарым-қатынас негіздері.
  • Мақсаты:олардың тарихи динамикасында қабылданған және тарихи өзгеретін әлеуметтік-мәдени контексте қарастырылған ғылыми білімдерді өндіру бойынша арнайы іс-шараларды дамытудағы үлгілер мен үрдістерді зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: тарих пәні және ғылым философиясы. Философия және философиялық білім саласы ретінде ғылымның әдіснамасы. Жүйелік тәсілдің әдістемесі.Синергетиканың философиясы мен әдістемесі. Ғылымның пайда болуы және қалыптасуы. Ежелгі әлемдегі, орта ғасырлардағы және Ренессанс кезіндегі ғылым. Жаңа еуропалық ғылым - бұл ғылымның дамуындағы классикалық кезең.Ғылымды дамытудың классикалық емес және кейінгі классикалық емес кезеңінің негізгі ұғымдары мен бағыттары. Ғылыми білімнің құрылымы мен деңгейі. Ғылымның дүниетанымдық негіздері. Ғылымның философиялық негіздері және әлемнің ғылыми бейнесі. Ғылым мамандық ретінде.Ғылымның идеалдары мен нормалары.Ғылымның қызметі. Ғылыми дәстүрлер мен ғылыми революциялар. Табиғи және техникалық ғылымдардың тарихы мен философиясы. Әлеуметтік және гуманитарлық ғылымдардың тарихы мен философиясы. Қазіргі жаһандық өркениеттің дамуының философиялық мәселелері.
  • Күтілетін нәтиже:
  • А. Білу: табиғатты, құрылымды, ғылымды ұйымдастыру мен жұмыс істеу принциптерін білу; ұялар мен ғылым тарихы өзінің модельдерін қалыптастыру ұстанымынан,суреттер мен ойлау стилі; ғылыми және философиялық ойлардың өзара байланысы;тарих пен философияның іргелі негізі мен тұжырымдамалық аппараты; білім алу, ғылыми пәндерді қалыптастыру және дамыту үлгілері; зерттеу жұмыстарының негізгі түсініктері.Тарихтың және философияның әлеуметтік-мәдени ерекшеліктерінің ерекшеліктерін білу; ұғымдармен еркін әрекет ету; құбылыстың әмбебап байланыстарын білу, оның даму динамикасының мәнін түсіну; жалпы теориялық сұрақтарды түсінуге қарамастан; ғылым мен философиялық талдаудың әдістері мен дағдыларын игеру.
  • В. Тәжірибеде білімді және өзара түсінушілікті қолдана білу, ақпаратты түсінудің теориялық деңгейін коммуникативтік процестің тиісті деңгейіне айналдыру.
  • С. Белгілі бір пайымдауды негіздеу, дәлелдеу және сынау, маңызды емес нәрселерден ажырату; шындықтың құбылыстары арасындағы өзара байланысты анықтау; айналадағы шындықтағы қарама-қайшылықтарды анықтау және талдау, оны өзгерістер мен дамуда көру; философия әдістерін және заңдарын қолдану арқылы шындықтың үзінділерін философиялық талдау жүргізу; ғылыми білімдердің әдіснамасын меңгеру; ақпарат пен іздеу қызметін құруға, аналитикалық және аналитикалық іс-шараларды жүргізуге мүмкіндік береді.
  • Д. Аудиторияның ерекшелігін ескере отырып, коммуникацияның әртүрлі нысандарында ақпарат беріп, байланыс процесін құрыңыз.
  • Е. Өзін-өзі жұмыс істеу дағдыларын арттыру және өмір бойы оқыту мақсатында жеке және кәсіби өзін-өзі жетілдіру қажеттілігін дамыту.
  • Лектордың аты-жөні:к.ф.н профессор Клишина М.В
• Шет тілі (кәсіби)
  • Пререквизиттер: шет тілі, қазақ/орыс тілі ЖОО көлемінде.
  • Постреквизиттер:B2 халықаралық стандарттар деңгейінде шет тілін меңгеру, сондай-ақ арнайы мақсаттар үшін LSP- тілді меңгеру.
  • Мақсаты: Болашақта магистратураның кәсіби қызметінде белсенді тілді меңгеру дағдылары мен қабілеттерін одан әрі дамытуға негізделген шет тілдерін интерактивті түрде халықаралық стандарттар шеңберінде коммуникативтік құзыреттілікті жүйелі түрде тереңдету.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: The organization of the financial industry. Regulation and Deregulation.Шақтардың түрлері Indefinite. Parts of speech- General overview. Retial banking. Commercial and investment banking. The future of bank branches.Шақтардың түрлері Continuous. Business correspondence 1.Formal and informal style 1.Шақтардың түрлері Perfect, Perfect Continuous. Revision of grammar and lexical material. Loans and credit. Ырықсыз етіс және ырықсыз құрылымдарды аудару.Business Correspondence.Модаль етістіктері: may, must, to be to, to have to, should. Accounting. Types of Accounting.Инфинитив және инфинитив құрылымдары. Инфинитивтік аударма ерекшеліктері.Central banking. Monetary policy. Money and banking.Герундий.Герундийді аудару ерекшеліктері.Types of banks. Banking system. Есімше I,II. Ауысу ерекшеліктері.Financing international trade. Clarifying Incoterms.Ағылшын сөйлемінің құрылымы.Revision of grammar and lexical material. Meeting 1.Meeting 2. Controlling meetings. Concluding a meeting. Сөйлем типтері. Foreign exchange. Foreign exchange markets.Exchange rates. Currency trading. Күрделі сөйлемдер. Бағыныңқылы сөйлем түрлері.Balance sheet 1. Согласование времен. Balance Sheet 2. Шартты рай. Asset management. Regulating the financial sector. Шартты сөйлем.Revision of lexical and grammar material. Төлеу сөз. Final test.
  • Күтілетін нәтиже:
  • А. Ағылшын тілінде диалогтық және монологтық сөйлеуді жүзеге асыру қабілеті;
  • В. Кәсіптік бизнес және күнделікті тақырыптар бойынша әңгімелер;
  • С. Ағылшын тілін сөйлеу арқылы есту (кәсіби терминология);
  • D. Іскерлік жазбаша қарым-қатынас дағдыларын игеру;
  • E. Мамандық бойынша мәтіндерді сөздікпен және сөздіксіз оқу және аудару;
  • F. Оқу мазмұнын түсіну;
  • G. Оқу мазмұнын тасымалдау.
  • H. Анықтамалық әдебиеттерді пайдалану (түсіндірме және басқа сөздіктер, анықтамалықтар, энциклопедиялар).
  • Лектордың аты-жөні:к.ф.н профессор Аубакирова Г.Т.
• Педогогика
  • Пререквизиттер: Психология, Философия және ғылым тарихы.
  • Постреквизиттер: Жоғары білім берудегі оқыту әдістері мен технологиялары.
  • Мақсаты: Болашақ мұғалімдерді жоғары оқу орындарының мұғалімдерінің әдістемелік және теориялық негіздерімен, оқытудың заманауи технологияларын, оқыту мен тәрбиелеудің жоспарлау мен ұйымдастырылуын, сондай-ақ оқытушы мен студенттің университеттің оқу үрдісіне пәндік - тақырыптық өзара әрекеттесуін коммуникациялық технологиялармен таныстыру, жоғары оқу орнының кәсіби және педагогикалық мәдениетінің негіздерін меңгеру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Педагогика ғылымы және оның гуманитарлық ғылымдар жүйесіндегі орны. Жоғары білімнің заманауи парадигмасы. Қазақстандағы жоғары кәсіби білім беру жүйесі.Педагогикалық ғылымның әдістемесі.Жоғарғы оқу орнының оқытушысының кәсіби және коммуникативті құзыреттілігі.Жоғары мектептегі білім теориясы. Жоғары білімнің мазмұны. Жоғарғы мектептегі кредиттік оқыту жүйесі негізінде оқу үрдісін ұйымдастыру. Практикалық және инновациялық әдістер мен оқытуды ұйымдастыру түрлері. Жоғары мектепте жаңа білім беру технологиялары. Кредиттік технология шарттарында студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру. Оқу-әдістемелік материалдарды дайындау технологиясы, жоғары білім берудің ғылыми қызметі теориясы. Жоғары мектеп білім беру және жеке тұлғаны қалыптастырудың әлеуметтік мекемесі ретінде.Жоғары білім жүйесіндегі куратор. Жоғары білім менеджменті.
  • Күтілетін нәтиже:
  • А. Педагогиканың өзекті мәселелері, жоғары оқу орындарының оқытушыларына арналған педагогикалық қызметтің маңызы туралы және жоғары оқу орындарындағы педагогика негіздерін білу, педагогикалық ғылымның әдістемесі, білім мазмұны және жоғары мектептегі жаңа білім беру технологиялары сияқты ұғымдарды түсіну;
  • В. Педагогикалық фактілерді, құбылыстарды, оқиғаларды қоршаған шындықтан ажырата білу және оларды педагогикалық ғылым тілінде сипаттау; педагогикалық теорияның заңдарына сүйене отырып, педагогикалық жағдайлардың дамуын түсіндіру және болжау; білім беру мен тәрбиелеудің жаңа тұжырымдамасына негізделген оқу процесін жобалау; білім беру мен тәрбиелеу үдерісінде шығармашылық даму ортасын құру; әр түрлі мамандықтар бойынша оқу-әдістемелік және ақпараттық кешендерді дамыту;
  • С. Негізгі проблемаларды шешуде ақпараттық - іздеу және аналитикалық - синтетикалық әрекеттер әдістерін қолдануға; ғылыми, сыни талдау негізінде әлеуметтік, ғылыми немесе этикалық мәселелер бойынша пікір білдіруге және әлеуметтік процестерді, құбылыстарды және фактілерді түсіндіруге қабілетті болуы керек;
  • D. Аудитория ерекшелігін ескере отырып, әртүрлі байланыс түрлерінде ақпаратты ұсынуға; кәсіби және айналадағы қоғамдастықпен өзара іс-қимыл жасауға, топта жұмыс істеуге, топтағы әр түрлі әлеуметтік рөлдерге ие болуына көмектеседі;
  • E. Өз бетінше жұмыс істеу дағдыларын арттыру және жеке және кәсіби өзін-өзі жетілдіру қажеттілігін дамыту; тәжірибеден пайда табу, өздерінің білімінің қарым-қатынасын ұйымдастыру және оларға тапсырыс беру, өз қызметінің перспективаларын көру.
  • Лектордың аты-жөні:д.п.н. профессор Муликова С.А
• Психология
  • Пререквизиттары:философия, әлеуметтану, мәдениеттану.
  • Постреквизиттері:Педогогика,Оқытудың әдістері мен технологиялары, Педагогикалық тәжірибе.
  • Мақсаты: Магистранттарды жоғары мектеп психологиясының негіздерінде оқыту, педагогикалық қызмет саласында психологиялық білімді қолдану тұрғысында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Кіріспе. Мектеп психологиясының пәні, міндеттері мен құрылымы. Жоғарғы мектептің психологиясының жаһандық объектісі ретінде білім беру - бұл оқу үрдісінің психологиялық негізі. Оқу процесінде студенттердің танымдық белсенділігінің психологиясы. Қазіргі жағдайда білім берудің тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен құралдары. Оқу үрдісін басқару. Үйренудің пәні ретінде оқыту. Білім беру үдерісінің психологиялық негізі. Жоғарғы мектепте білім беру мәселесі. Білім беру және кәсіби өзін-өзі тануды қалыптастыру. Перспективалық тұлғаның кәсіби саласында психодиагностиканың мәселелері. Студенттер мен оқытушылардың психологиялық кеңес беруі, маманның келешектегі кәсіби қызметінің профилін ескере отырып. Педагогикалық қарым-қатынас психологиясы. Педагогикалық әсер психологиясы. Оқытушы мен студенттер арасында жеке тұлға аралық қарым-қатынас мәселесі.
  • Күтілетін нәтиже:
  • А) Психология ғылымының даму перспективаларын білу және университет оқытушысының кәсіби қызметінде психологияның рөлін түсіну;
  • В) Кəсіби қызметтің əртүрлі салаларында халықтың сипаттамалық ерекшеліктерін зерттеу əдістері мен студенттік топтарға психологиялық ықпал ету;
  • С) Университеттің педагогикалық үдерісіндегі жанжалдарды басқарудағы психологиялық әдістердің мүмкіндіктері мен шектеулерін, білім беру үдерісін оңтайландырудың психологиялық факторларын, студенттердің білім беру және танымдық қызметін ынталандыру және т.б. талдамалық және синтетикалық іс-әрекеттерді жүзеге асыру. және осы негізде тұжырымдарды дайындауды тұжырымдайды;
  • D) Диагностика психологиялық әдістерінің нәтижелерін интерпретациялау, студенттің әртүрлі байланыс түрлеріндегі білім беру және танымдық белсенділіктің психологиялық факторларын зерттеу (сипаттамалар, сілтемелер, жобалар, шағын зерттеу және т.б.).
  • E) Жеке даму мен кәсіби өзін-өзі оқыту қажеттілігі.
  • Лектордың аты-жөні:к.п.н. доцент Кенжебаева С.К.
• Маркетинг- менеджмент
  • Пререквизиттары:Пәндер: Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау, макро және микро деңгейлерде математикалық модельдеу.
  • Постреквизиттері: магистрлік диссертация
  • Мақсаты: Заманауи маркетинг қағидаттары мен әдістеріне негізделген басқару мәселелерін тиімді шешу үшін қажетті кәсіби білім мен дағдылардың қазіргі заманғы жүйесін қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикалық дамудың қазіргі деңгейі өндірісті әртараптандыру және өнімдер мен қызметтердің бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз етудің құбылмалы процесі болып табылады. Сондықтан, нарықтағы терең зерттеу және оның жағдайын өзгерту негізінде кәсіпорынның дамуы туралы шешім қабылдауға мүмкіндік беретін арнайы ойлау қабілеті бар жоғары білікті маркетинг мамандарын даярлау қажет. Маркетингті басқарумен қарым-қатынас негізгі және міндетті болып табылады және маркетингтік процестерді және процедураларды басқаруға баса көңіл бөлу арқылы маркетингтік мәселелерді шешуге арналған.
  • Күтілетін нәтиже: Пәндерді оқу процесінде магистранттар маркетингті басқару негіздерін, тауарлар, бағалар, сату, коммуникациялар сияқты негізгі ұғымдарды білуі керек және экономиканың нақты жағдайында оларды талдай білуі керек.
  • Лектордың аты-жөні:к.э.н. доцент Даулетова А.М.

• Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау
  • Пререквизиттер:әлеуметтану,әлеуметтану және тарих ғылымы,шетел тілі
  • Постреквизиттер: ғылыми-зерттеу тәжірибесі, магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: Ғылыми саланың рөлі мен орнын заманауи қоғамның жүйесі ретінде, ғылыми-зерттеу қызметінің мәні мен мазмұнын толық көлемде түсіну үшін қажетті білімді қамтамасыз ету, сондай-ақ магистрлік бағдарлама студенттеріне арналған ғылыми зерттеулерді стандартты және құжаттық түрде қолдау процесін құру идеясын қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы Қазіргі қоғамдағы ғылым институты. Қазақстан ғылымының элементтері. Ғылыми ресурстар. Қазақстандағы қазіргі ғылымның жағдайы. Ғылыми зерттеулердің мәні мен мазмұны. Ғылыми зерттеу әдіснамасы. Ғылыми зерттеулердің логикалық негіздері. Ғылыми зерттеулердің әдістері. Зерттеу жұмысының дайындық кезеңі. Ғылыми ақпараттар жинағы. Зерттеу жүргізу. Ғылыми зерттеулерді сүйемелдеу процесі.
  • Күтілетін нәтижелер:А. Ғылыми-инновациялық қызметтің соңғы талаптарына сәйкес ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүзеге асырудың негізгі ұғымдарын, әдістерін және кезеңдерін ұғыну.В.Теориялық білімді практикада қолдануға және кәсіби мақсаттарды шешуде олардың мақсатын және рөлін түсіну.C. Ақпаратты іздеу, жинау, талдау және жүйелеу арқылы аргументтер жасау және шешім қабылдау.D. Әртүрлі хабарламалар түрінде ақпарат беру, топта жұмыс істеу және жұмыс істеу, өз позицияларын талқылау және қорғау, шешім қабылдау.Магистратураның таңдаған бағыттарын дамытуда ғылыми-зерттеу жұмыстарының кешенін жүзеге асыруда дағдыларды меңгеру. Лектордың толық аты: экономика ғылымдарының кандидаты, доцент Улыбышев Д.Н.
• Қазақстанның ұлттық экономикасындағы ғылым
  • Пререквизиттер: «Тарих және философия ғылымы», «Микроэкономика», «Макроэкономика»
  • Постреквизиттер: «Халықаралық маркетингтің қазіргі заманғы концепциялары»
  • Мақсаты: магистранттарға ғылым институтын, оның мақсаттарын, міндеттерін және функцияларын Қазақстан Республикасының ұлттық экономикасына қатысты, ғылыми саланың негізгі элементтерін, оның дамуының сапалық және сандық сипаттамаларын айқындау, елдің ғылыми саласын ұлттық экономиканың басқа кіші жүйелерімен өзара әрекеттестігі бойынша толық түсіну үшін қажетті білім беру; Қазақстандағы ғылыми сектордың, сондай-ақ дамыған және дамушы елдердің жұмыс істеуінің өзекті мәселелерін жан-жақты түсіну.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазіргі экономиканың инновациялық дамуының теориялық негіздері. Ғылым туралы қазіргі заманғы идеялар. Ғылыми институт және оның компоненттері. Зияткерлік капитал ғылымның негізгі ресурсы ретінде. Ғылым - кәсіби қызмет түрі. Ғылыми саланы ұйымдастырудағы шетелдік тәжірибе (АҚШ, Еуропалық Одақ, Ресей, Жапония). Қазақстанның ғылыми секторын дамыту тенденциялары. Ғылым мен мемлекеттің өзара байланысы. Ғылым мен бизнестің өзара байланысы. Ғылымның инфрақұрылымы. Ғылыми қызметті құқықтық реттеу. Ғылыми зерттеулерді дайындау. Ғылыми зерттеулерді сүйемелдеу.
  • Күтілетін нәтижелер: Қазіргі заманғы нарықтық экономиканың негізгі элементі ретінде ғылымды қалыптастыру және дамыту, ғылымның ұлттық экономиканың басқа кіші жүйелерімен өзара әрекеттесуінің қазіргі заманғы тұжырымдамалары тұрғысынан ғылыми саладағы білімін меңгеру; Ғылыми саланың жұмыс істеу механизмдері, ғылыми қаржыландыру көздері, ғылыми қызметтің нормативтік қамтамасыз етілуі, ғылыми зерттеулерді ұйымдастырушылық қолдау туралы тәжірибеде тәжірибе жүзінде қолдануға; Қолданбалы ғылыми әдістерге қатысты өз ұстанымын дәлелдеу, ғылыми жұмыстарды жинақтау және жазу, қазіргі заманғы экономикадағы ғылымның рөлі туралы негіздеу және логика; ғылымды дамытудың сандық және сапалық параметрлерін өз мемлекетінің және бизнестің дамуындағы рөлі туралы, Қазақстандағы ғылымның ең өткір мәселелерін талқылау үшін өз ұстанымында жинау және түсіндіру; тәуелсіз және ұжымдық ғылыми зерттеулерді.ұйымдастыру, ғылыми мақалалар жазу (қосымшалар, мақалалар, жобалар).
  • Лектордың толық аты: экономика ғылымдарының кандидаты, доцент Улыбышев Д.Н.
• Жоғары мектепте оқытудың әдістері мен технологиялары
  • Пререквизиттер: педагогика, психология
  • Постреквизиттер: педагогикалық тәжірибе
  • Мақсаты: Университетте оқу үдерісін жоспарлау, дамыту және ұйымдастырудағы құзыреттілікті қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Қазақстандағы жоғары білім беруді реформалау және жаңғыртудың басымдықтары. Университет оқытушысының әдістемелік жұмысының мазмұны мен формалары. Жоғары оқу орындарында студенттерді оқытуды ұйымдастырудың түрлері. Жоғары мектепте оқытудың әдістері мен құралдары. Жоғары білім берудегі қазіргі заманғы технологиялар.
  • Күтілетін нәтижелер: Педагогикалық ғылымның даму перспективаларын білу және университет оқытушысының кәсіптік қызметі, технологиялық білімнің мәнін түсіну; кәсіптік қызметте оқу пәндерінің мақсаттары мен мазмұнын, мамандарды даярлаудың тиімді педагогикалық технологияларына барабар оқыту әдістемесін қолдану; университеттегі оқытудың әдістері, құралдары, формалары мен технологиялары бойынша мүмкіндіктері мен шектеулерін бағалауда сараптамалық және синтетикалық іс-шараларды жүргізу, өткізілген тренингтерді көрсете отырып және қорытынды негізінде қорытынды жасау; позитивті педагогикалық тәжірибені, білім беру материалдарын және студенттің білім беру және танымдық әрекеттерінің әртүрлі байланыс түрлеріндегі (рефераттар, баяндамалар, сараптамалық пікірлер, мини-зерттеулер және т.б.) түсіндірмелерін ұсыну; жеке даму және кәсіби өзін-өзі тәрбиелеу қажеттілігі.Лектордың толық аты: т.ғ.к., доцент Кенжебаева С.К
• Оқу сабақтарын ұйымдастыру және әдістемесі.
  • Пререквизиттер: «Педагогика», «Психология»
  • Постреквизиттер: педагогикалық тәжірибе
  • Мақсаты: жоғары білім берудегі оқу үдерісін ұйымдастыруға және студенттердің оқу-танымдық қызметін басқаруға дайындыққа қажетті педагогикалық құзыреттілікті қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Білім берудің өзекті мәселелері. Білім берудегі стандарттау. Оқу үрдісін ұйымдастыру. Оқу процесінде дидактикалық принциптерді енгізу. Оқу процесінде оқытудың түрлері. Оқу орнында оқыту әдістемесі. Қазіргі оқыту әдістері. Оқытудың заманауи технологиялары. Оқу үрдісін жандандырудың психологиялық-педагогикалық негіздері. Жоғарғы мектепте оқытудың интерактивті әдістері. АСО-ны SRSP (CDS) бойынша қолдану әдісі. Тренингте бақылаудың психологиялық-педагогикалық негіздері. Университетте білім беруді басқару әдісі. Кредиттік оқыту жүйесі жағдайындағы студенттердің білімін бақылау. Университет оқытушысының әдістемелік жұмысының міндеттері мен мазмұны.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистранттар білім белгілі бір аспектілерін қамтиды ең заманауи оқулықтармен арнайы пәндерді оқыту әдістемесі психологиялық-педагогикалық негіздерін біртұтас көзқарас қалыптастыру бойынша білімі мен түсінігін көрсете ғылым зерттеу Авангард болып табылады; Магистранттар өздерінің білімдерін және түсініктерін өз қызметіне кәсіби көзқарас тұрғысынан қолдануға, құзыреттілігін көрсетуге және білім беру саласындағы проблемаларды шешуге сенімді дәлелдер құруды көрсете алады; Masters танымдық қызметін жандандыру педагогикалық талдау және бағалау әдістемесі ЖОО оқытушысы жұмыс істейді жөнінде пайымдаулар жасауға қажет деректерді жинау және түсіндіру қабілеті бар; Магистранттар аудиторияда тек қана кәсіпқойларға ғана емес, сондай-ақ мамандарға да ақпараттарды, идеяларды, проблемаларды және олардың шешімдерін көзбен көрсете алады; Магистранттар зерттелген мәселелер бойынша ғылыми және педагогикалық көздерді білуге, қалыптастыруға және қалыптастыруға қабілетті, дағдыларды меңгереді.
  • Лектордың толық аты: т.ғ.д., проф. Минжанов Н.А.
• Кәсіптік және педагогикалық қарым-қатынас негіздері
  • Пререквизиттер: педагогика, психология
  • Постреквизиттер: педагогикалық тәжірибе
  • Мақсаты: кәсіптік-педагогикалық қарым-қатынастардың негіздерін зерделеудегі студенттердің кәсіби қасиеттерін дамыту, пәннің теориялық негіздерін тереңдету. Пәннің дамуында жеке тұлғаны, қарым-қатынастарды, жанжалды жағдайларды терең қарау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Халықтық педагогика тарихы. Байланыс және халық даналығы. Отандық педагогикада қарым-қатынас проблемасы бар. Шетелде байланыс дамуының мәселелері. Педагогикалық қатынастар туралы инновациялық педагогтардың пікірі. Кәсіптік-педагогикалық қарым-қатынастардың мақсаты. Кәсіптік-педагогикалық қатынастардың қызметі. Кәсіптік-педагогикалық қатынастардың мазмұны. Кәсіптік-педагогикалық қарым-қатынас құрылымы. Кәсіптік-педагогикалық қарым-қатынас құралдары. Педагогикалық менеджменттің ерекшеліктері. Психологиялық климаттық қатынастар. Байланыстағы психологиялық кедергілер. Қақтығыстардағы қатынастар.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистранттар кәсіптік және педагогикалық қарым-қатынастың негіздерін меңгере алады, кәсіби педагогикалық тәсілдің тұжырымдамасын түсінеді: кәсіби, педагогикалық, коммуникациялық, әлеуметтендіру, оқу үдерісін жеделдету және педагогикалық қызметте кәсіби және педагогикалық қарым-қатынас арқылы түрлі жағдайларды шеше білу.
  • Оқытушының толық аты: т.ғ.д., профессор Минжанов Н.А.
• Оқу сабақтарын ұйымдастыру және әдіст
  • Пререквизиттер: «Педагогика», «Психология»
  • Постреквизиттер: педагогикалық тәжірибе
  • Мақсаты: жоғары білім берудегі оқу үдерісін ұйымдастыруға және студенттердің оқу-танымдық қызметін басқаруға дайындыққа қажетті педагогикалық құзыреттілікті қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Білім берудің өзекті мәселелері. Білім берудегі стандарттау. Оқу үрдісін ұйымдастыру. Оқу процесінде дидактикалық принциптерді енгізу. Оқу процесінде оқытудың түрлері. Оқу орнында оқыту әдістемесі. Қазіргі оқыту әдістері. Оқытудың заманауи технологиялары. Оқу үрдісін жандандырудың психологиялық-педагогикалық негіздері. Жоғарғы мектепте оқытудың интерактивті әдістері. АСО-ны SRSP (CDS) бойынша қолдану әдісі. Тренингте бақылаудың психологиялық-педагогикалық негіздері. Университетте білім беруді басқару әдісі. Кредиттік оқыту жүйесі жағдайындағы студенттердің білімін бақылау. Университет оқытушысының әдістемелік жұмысының міндеттері мен мазмұны.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистранттар білім белгілі бір аспектілерін қамтиды ең заманауи оқулықтармен арнайы пәндерді оқыту әдістемесі психологиялық-педагогикалық негіздерін біртұтас көзқарас қалыптастыру бойынша білімі мен түсінігін көрсете ғылым зерттеу Авангард болып табылады; Магистранттар өздерінің білімдерін және түсініктерін өз қызметіне кәсіби көзқарас тұрғысынан қолдануға, құзыреттілігін көрсетуге және білім беру саласындағы проблемаларды шешуге сенімді дәлелдер құруды көрсете алады; Masters танымдық қызметін жандандыру педагогикалық талдау және бағалау әдістемесі ЖОО оқытушысы жұмыс істейді жөнінде пайымдаулар жасауға қажет деректерді жинау және түсіндіру қабілеті бар; Магистранттар аудиторияда тек қана кәсіпқойларға ғана емес, сондай-ақ мамандарға да ақпараттарды, идеяларды, проблемаларды және олардың шешімдерін көзбен көрсете алады; Магистранттар зерттелген мәселелер бойынша ғылыми және педагогикалық көздерді білуге, қалыптастыруға және қалыптастыруға қабілетті, дағдыларды меңгереді.
  • Лектордың толық аты: т.ғ.д., проф. Минжанов Н.А
• Байланыс теориясының өзекті мәселелері 
  • Пререквизиттер: «Педагогика», «Психология»
  • Постреквизиттер: педагогикалық тәжірибе
  • Мақсаты:заманауи әлемде өтіп жатқан ақпараттық-коммуникациялық қоғамда индустриалды қоғамды жаһандық трансформациялау негіздерін оқыту үдерісінде магистранттардың кәсіптік маңызды қасиеттерін қалыптастыру, қоғамның өмірінің барлық салаларына коммуникацияның енуі, коммуникативтік құрылымдар мен процестердің сапалы жаңа түрінің пайда болуы және дамуы.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Байланыс теориясының әдіснамалық мәселелері. Байланыс теориясының дамуының негізгі кезеңдері және негізгі кезеңдері. Зерттеудің коммуникативтік әдістері. Бұқаралық коммуникацияның әлеуметтану және психологиясы. Саяси коммуникация. Корпоративтік, іскери қарым-қатынас. Ақпараттық қоғамдағы коммуникациялық технологиялар. Байланыс курстарын әзірлеу және оқыту.
  • Күтілетін нәтижелер: магистранттардың арасында философиялық және гуманистік көзқарас қалыптастыру; студенттер арасында негізгі психологиялық-педагогикалық ұғымдарды игеруге, заңдарға және болашақ педагогикалық қызметте оларды қолдану қабілетін арттыруға; магистранттарды тағылымдамадан өтушi тұлғаның психологиялық-педагогикалық әлеуетiн мақсатты түрде дамыту қабiлетiн дамыту; Магистранттарға психология саласындағы ғылыми-психологиялық зерттеулер әдістерін үйрету.
  • Лектордың толық аты: т.ғ.д., проф. Минжанов Н.А.
• Маркетингтегі талдаудың сандық әдістері
  • Пререквизиттер: Экономистерге математика, экономикалық және математикалық әдістер мен модельдер, эконометрика, информатика.
  • Постреквизиттер: Стратегиялық маркетинг, маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру, магистрлік диссертация жазу.
  • Мақсаты: маркетингтік талдау үшін статистикалық әдістерді қолданудағы теориялық білімдер мен практикалық дағдыларды қалыптастыру, оның нәтижелері практикалық мақсаттарда қолданылуы мүмкін және белгісіздік жағдайында шешім қабылдау тәуекелін азайтуға мүмкіндік береді.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Курстың әдістемесі маркетингтік талдаудың сандық әдістерінің негіздерін, статистикалық деректерді өңдеуді және математикалық модельдеуді негіздеуді қамтамасыз ететін ғылыми, қолжетімділік принциптеріне негізделген.
  • Күтілетін нәтижелер:
  • А.Маркетингтік мәселелерді шешу үшін қолданылатын сандық талдаудың ерекшеліктерін білу;
  • B. маркетингтік зерттеулерде деректерді талдау үшін статистикалық тәсілдерді қолданады;
  • С статистикалық деректерді өңдеу және математикалық модельдеу нәтижелері бойынша ақпараттандырылған шешімдер қабылдау;
  • D. Маркетингтік зерттеулердің сандық талдауының нәтижелерін баяндап, мәселені шешуді ұсынады;
  • Маркетингтік зерттеулер саласында статистикалық және математикалық талдау әдістерін қолдана отырып, тәуелсіз қолданбалы зерттеулер жүргізу.
  • Лектордың толық аты : э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• Экономикалық тәуекелдерді бағалау мен басқарудың математикалық 
  • Пререквизиттер: Экономикадағы математика, қаржы, информатика, экономикалық талдау.
  • Постреквизиттер: Қаржылық менеджмент (озық курс), Халықаралық қаржылық есептілік және аудит стандарттары
  • Мақсаты: экономикалық тәуекел дәрежесін бағалау, салалық және аймақтық тәуекелдерді басқару үшін математикалық әдістерді қалай қолдану керектігін үйрену.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикалық тәуекелдің мәні. Тәуекелдерді бағалаудың математикалық модельдері мен әдістері. Сенімділік жағдайында тәуекелді бағалаудың абсолютті көрсеткіштері. Сенімділік жағдайында тәуекелдерді бағалаудың салыстырмалы көрсеткіштері. Ішінара айқындалмаған жағдайда тәуекелдің ықтималдық көрсеткіштері. Тәуекелдерді бағалаудың статистикалық әдісі. Белгісіздік жағдайында тәуекел дәрежесін бағалау. Парето оптималдылық қағидаты негізінде қаржылық операциялар рентабельділігі мен тәуекелдерін талдау. Тәуекелдерді бағалаудың эксперттік әдістері. Сараптамалық пікірдің дәйектілігін бағалау. Жобаның тәуекелдерді қабылдауға бейімділігінің нақты көрсеткіштері. Инвестициялық тәуекел дәрежесін бағалаудың аналитикалық әдісі. Шарптың негізгі активтерін нарықтық бағалау үлгісі. Оқиға ағаштарын салу әдісімен оңтайлы жоспарды таңдау. Тәуекел ортасында инвестициялық жобаларды басқару.
  • Күтілетін нәтижелер: тәуекелдерді басқару саласындағы құзыреттерді игеру; тәуекелдерді талдаудың және тәуекелдерді талдаудың және тәуекелдерді бастан кешірудің теріс салдарын мейлінше азайтуды қамтитын шешімдерді қабылдауға байланысты дағдылар; тәуекелділік жағдайын болжау, тәуекелдің рұқсат етілген шектерін анықтау, тәуекелдерді басқару үшін ең қолайлы нұсқаны таңдау.
  • Лектордың толық аты: э.ғ.к., доцент Емелина Н.К.
• Маркетингтік компаниялардың өзекті мәселелері
  • Пререквизиттер«Экономикалық теория», «Маркетинг», «Тәжірбелі маркетинг»
  • Постреквизиттер: «Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру», «Өнеркәсіптік маркетингтің өзекті мәселелері»
  • Мақсаты: маркетинг тұжырымдамасын және тауарларды, қызметтерді, әлеуметтік құндылықтарды және идеяларды табысты сату үшін қажетті магистранттардың кәсіби білімін кеңейту.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: маркетинг маркетингті ұйымдастыру және маркетингтік қызметті ұйымдастырудың тиімді түрі ретінде, маркетингті басқару. Әлеуметтік салада маркетингті қолдану салалары мен шарттары. Коммерциялық емес ұйымдарды маркетинг. Маркетингтік идеялар. Ұлттық маркетинг жүйесін құру мен дамытудағы мемлекеттің рөлі. Маркетингтік жоспарлау. Өнімді және бағдарламаны шешім қабылдау үшін негіз ретінде талдау. Өнімнің өмірлік циклін талдау. Баға саясаты. «Баға-сапа» коэффициентінің объективті компоненттері. Товародвижение. Тауар айналымы арналары бойынша атқарылатын қызметтер. Фирманың байланыс саясаты. Маркетингтік қызметті жоспарлау. Маркетингті ұйымдастыру және бақылау
  • Күтілетін нәтижелер: бизнестің маркетингтік бағытын нығайту, маркетингтік құралдарды пайдалануды кеңейту.
  • Лектордың толық аты: э.ғ.д.., профессор Борбасова З. Н.
• Нарықтық жүйеде маркетинг принциптері мен технологиясы
  • Пререквизиттер: «Экономикалық теория», «Маркетинг», «Әлеуметтану», «Статистика»
  • Постреквизиттер: Маркетингті басқару
  • Мақсаты: маркетинг, маркетингтік коммуникация принциптері, функциялары, құралдары мен әдістерін зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Маркетингтің пайда болуы, оның тұжырымдамалары және жұмыс істеу ортасы, маркетингтің пайда болуы, маркетингтің дамуы, маркетингтік түсініктер, маркетингтік орта. Маркетингтің экономикалық негізі ретінде нарық. Ауыл шаруашылығы жүйесінің екі түрі. Нарықтық экономикадағы сұраныс пен ұсыныс, экономиканың моделі. Маркетингтік зерттеулер жүйесі, маркетингтік зерттеулердің негізгі бағыттары, әдістемелік негіздері, маркетингтік зерттеулер жүргізу тәртібі. Маркетинг функциялары. Маркетингтік құралдар жиынтығы. Маркетингтік коммуникациялар жүйесінде жарнама, жобаны іске асыру, тұтынушылар және нарық. Бөлшек сауда. Кәсіпорынның маркетингтік қызметін ұйымдастыру. Агроөнеркәсіптік кешендегі маркетингтің негіздері. Банктік маркетинг. Өндірістік маркетинг. Маркетингтің этикалық аспектілері.
  • Күтілетін нəтиже: Магистрант түрлі нарықтарда маркетингтік технологияларды жүргізу дағдыларын меңгеруі тиіс.
  • Толық аты оқытушы: э.ғ.д.., профессор Борбасова З. Н.
• Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент»
  • Постреквизиттер: Халықаралық сатып алулар және жеткізу тізбектерін басқару
  • Мақсаты: теориялық білімді жүйелеу және тереңдету, нарықтық зерттеулерді ұйымдастыру мен өткізудің заманауи әдістері мен әдістерін зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Маркетингтік зерттеулердің тұжырымдамасы жүйе ретінде, маркетингтік зерттеулер жүргізудегі мәселелер мен тәсілдерді анықтау. Маркетингтік зерттеулер жоспарын әзірлеу әдістемесі. Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастырудың қазіргі заманғы принциптері. Маркетингтік зерттеулерде іріктеу процесі. Маркетингтік зерттеулерде масштабтау әдісі. Маркетингтік зерттеулердегі деректерді жинау және талдау. SPSS бағдарламалық кешенін маркетингтік зерттеуде қолданыңыз. Маркетингтік зерттеулер нәтижелері туралы есеп дайындау. Маркетингтік зерттеулер әдістерін әр түрлі нарықтарда қолдану. Халықаралық маркетингтік зерттеулер. Маркетингтік зерттеу этикасы.
  • Күтілетін нәтижелер: маркетингтік зерттеулерде қолданылатын әдістерді жүйелі талдау жүргізе білу.
  • Лектордың толық аты: э.ғ.к, доцент Даулетова А.М.
• Нарықты маркетингтік талдау
  • Пререквизиттер: «Маркетинг», «Статистика»
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: Тауарлар, тұтынушылар, бәсекелестер, сату және байланыс жүйелеріне арналған маркетингтік талдау технологиясын зерделеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Маркетингтік талдау тұжырымдамасы, маркетинг зерттеулер жүйесі, маркетингтік зерттеулерді ақпараттық қолдау, мақсаттар, нысандар, маркетингтік зерттеу әдістері. Нарықты талдау. Нарықтық әлеуетті есептеу. Тауарлардың өмірлік циклы (ZHTST). Ассортиментін басқару. ABC - талдау, «Порето» заңы. Портфельді талдау: BCG матрицасы. Нарықты сегменттеу. Орналастыру. Баға саясаты. Компанияның ұйымдық құрылымы. Аутсорсинг. Өнімдерді насихаттау. Жарнаманы талдау. Бренд: құндылықты құру және бағалау. Сатуды ынталандыру, адалдық бағдарламалары. SWOT-талдау. Өнеркәсіп саласындағы бәсекелестік жағдайы (нарықта). Индустрия трендтері және нарықты дамыту келешегі. Matrix McKinsey-GE. Жаһандану және жаһандану жағдайындағы Қазақстанның орны.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистратура студенттері маркетингтік талдаудың негізгі құралдарымен танысып, ассортимент саясатының негізгі сипаттамаларын, өнімдерді жылжыту және сатуды ынталандыру керек.
  • Лектордың толық аты: : э.ғ.к, доцент Даулетова А.М.
• Жылжымайтын мүлік маркетингі
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент», «Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру», «Фирманың маркетингтің өзекті мәселелері»
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: жылжымайтын мүлікті маркетингтің ғылыми және теориялық негіздерін және оларды басқару мен маркетингтік қызметте пайдалану тәжірибесін зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: жылжымайтын мүлік, жылжымайтын мүлік нарығын сегменттеу, макро-мүлік агенті талдау, жылжымайтын мүлік сатып алушылар зерттеу, қалыптастыру негіздерін тауар сату насихаттау ретінде жылжымайтын мүлік нарығында жылжымайтын мүлік қажеттіліктерін, жылжымайтын мүлік нарығындағы тұрғысынан басқару жылжымайтын мүлік компаниясының негізгі ұғымдар, жылжымайтын мүлік нарығы жоспарлап ірі жылжымайтын мүлік маркетингтік ұғымдар, тұтынушылық сұраныс, жылжымайтын мүлік жарнама теориялық негіздері, жылжымайтын мүлік нарығындағы маркетингтік ақпарат жүйесі, жүйесі М.А. rketingovyh зерттеу жылжымайтын мүлік нарығы, жылжымайтын мүлік нарығындағы iarketingovye байланыс, нарықта бағдарламалық өнімдерді, әсіресе баға.
  • Күтілетін нәтижелер: жылжымайтын мүлік нарығындағы маркетингтік қызметтің ерекшелігі туралы түсінік алу. Мастер жылжымайтын мүлік нарығындағы маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру және өткізу ерекшеліктерін, жылжымайтын мүлік нарығында қолданылатын маркетингтік құралдардың, әдістер мен әдістердің ерекшеліктерін, жылжымайтын мүлік нарығының субъектілерінің маркетингтік қызметінің мазмұнын өз бетімен өзгертуге тиіс.
  • Лектордың толық аты: э.ғ.д., профессор Борбасова З.Н.
• Ғаламдық маркетинг
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент», «Нарықты маркетингтік талдау»,
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: жаһандық маркетинг теориясы мен әдістемесі саласындағы білім, дағдылар мен дағдыларды қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Әлемдік маркетинг тұжырымдамасы. Маркетингтің әлеуметтік-экономикалық маңызы. Маркетингті дамытудағы тенденциялар кәсіпорынның нарықтық басқару тұжырымдамасы ретінде. Әлемдік экономиканың жаһандануы және халықаралық маркетингтік қызметтің мазмұнына әсер ету. Әлемдік маркетингтің маңызы мен айрықша ерекшеліктері. Әлемдік маркетингтің себептері мен деңгейлері. Әлемдік маркетинг тұжырымдамасын енгізу принциптері. Трансұлттық корпорациялардың қызметіндегі жаһандық маркетинг. Әлемдік маркетинг тұжырымдамасының тәуекелдері мен тиімділігі. Әлемдік маркетингті дамытудағы негізгі үрдістер. Жаһандық маркетингтік стратегия. Таңдалған маркетингтік стратегияны бағалаудың критерийлері. Әлемдік маркетингтің негізгі стратегиясының маңызы мен ерекшеліктері. Әлемдік маркетингтік шешімдерді әзірлеу және енгізу. Кешенді маркетинг жаһандық маркетинг стратегиясын іске асыру құралы ретінде. Тауарлық саясатты қалыптастыру ерекшеліктері. Тауар номенклатурасын таңдау және қалыптастыру. Баға саясатының ерекшеліктері. Маркетинг саясатын қалыптастыру ерекшеліктері. Әлемдік маркетингті енгізу кезінде маркетингтік саясаттың тиімділігін анықтайтын факторлар. Маркетингтік коммуникация кешені.
  • Күтілетін нәтижелер: бакалавриат кәсіпорынның нарықтық қызметін басқару үшін жаһандық маркетинг принциптерін қолдануға тиіс; Әлемдік маркетинг тұжырымдамасын іске асыру кезінде бағдарламаны әзірлеу және нарықтық зерттеулер бағытын анықтау; Жаһандық маркетингтік қоспаны енгізу үшін мазмұн мен құралдарды әзірлеу.
  • Лектордың толық аты: э.ғ.д, профессор Борбасова З.Н.
• Қызмет көрсету салалары мен өнеркәсіп маркетингі
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент», «Фирманың маркетингтің өзекті мәселелері».
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: Әр түрлі салалар мен қызмет салаларында маркетингтік қызметті ұйымдастырудың заманауи тәсілдері ашылып, қазіргі заманғы жағдайларда әртүрлі салалардағы және қызмет салаларында магистрлік деңгейдегі студенттердің маркетингтік стратегиясы мен тактикасын тиімді үйлестіруді қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: өндіру, АӨК саласындағы маркетинг, қызмет көрсету секторында сауда және маркетинг және ойын-сауық индустриясының құралдарын өнеркәсіп және нарықта маркетинг, білім беру қызметтерінің, денсаулық сақтау саласындағы маркетинг, банк маркетинг, сақтандыру бизнесінде маркетинг, құрылыста маркетинг, қонақжайлық маркетинг, маркетинг маркетинг мейрамхана бизнес, туризм маркетинг, жарнама маркетинг, маркетингтік инновациялық және жаңа өнімдерді әзірлеу, ұлттық өнер қолөнер кәсіпорындарында маркетинг.
  • өнеркәсіптік мақсаттар үшін өнімдерді нарығында маркетингтік. Агроөнеркәсіптік кешендегі маркетинг. Күкірт өнеркәсібіндегі маркетинг. Білім беру саласындағы маркетингтің ерекшеліктері. ұлттық қолөнер тауарларды өндіру және сату маркетинг ерекшеліктері. Консалтингтік қызметтерді маркетинг. Сыртқы экономикалық қызметтегі маркетинг. Сақтандыру қызметіндегі маркетингтің ерекшеліктері. Көтерме және бөлшек саудада маркетингтің ерекшеліктері. Туристік және мейрамхана бизнесін маркетингтің ерекшеліктері. Саяси салада маркетингтің ерекшеліктері. Банк секторындағы маркетинг.
  • Күтілетін нәтижелер: Фирманың қызмет етудің белгілі бір саладағы жағдайын және нарықтық жағдайын талдау негізінде оңтайлы стратегияны таңдау; Әр түрлі нарықтарда және қызмет бағыттарында маркетингтік қызметтің ерекшеліктерін анықтау; салалық нарықтарды сегменттеу және олардың кәсіпорындарын орналастыру; салалық нарықтардың және кәсіпорындардың ерекшеліктерін ескере отырып, маркетингті басқаруды ұйымдастыру; тәуелсіз және ұжымдық ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру, ғылыми мақалалар жазу (қосымшалар, мақалалар, жобалар).
  • Лектордың толық аты: э.ғ.к, доцент Даулетова А.М.
• Маркетингтік қарым-қатынас
  • Пререквизиттер:"Маркетинг-менеджмент"," Маркетингтің нарық жүйесіндегі принциптері мен технологиясы ".
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: маркетингтің жаңа тәсілдерін басқаруға және зерттеуге негізделген; адал клиенттерді, қызметкерлерді және серіктестерді.
  • қалыптастыру және ұстау
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: маркетингтік қарым-қатынастар түсінігі, маркетингтік қарым-қатынастар принциптері. Маркетинг қарым-қатынастар және тікелей маркетинг. Маркетингтің пайда болуының алғышарттары. Ішкі маркетинг. Қызметкерлердің мінез-құлық түрлері. Ішкі маркетинг құрылымы. Басқарушылық қарым-қатынастарды ұйымдастыру мәні . Қызметкер мен клиенттердің қатынастары . Келіссөз басқармасымен шағымдар. процесі. сатып алушылар пайдалылығы "компаниямен, – клиенттің". қарым-қатынасы. Енгізу қарым-қатынастар маркетингі. Тұтыну мен сенімділік: түсінігі, бағалау, көтеру бағдарламасы. Енгізу қарым-қатынастар маркетингі. Қарым-қатынас маркетингі және желілік экономика.
  • Күтілетін нәтижелер: магистранттың оқып үйренуі логикалық процестің қарым-қатынастар маркетингі мен және меңгеруге байланысты негізгі мәселелерді, өзара қатынасты басқару және компания серіктестерімен дағдыларды шешу, ұйымның ішкі маркетингтік міндеттемесі.
  • Лектордың толық аты: : э.ғ.д, профессор Накипова Г.Е
• Халықаралық сатып алу және жеткізу тізбегін басқару
  • Пререквизиттер: "Маркетинг-менеджмент, «Компанияның маркетингтік өзекті мәселелері» "маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру".
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: сатып алу және жеткізу тізбегін басқару мүмкіндіктері, жұмыс орындарының кең ауқымы және жеткізу тізбектерін қарастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Тауар мен материалдық қорларды басқару жүйесі. Кәсіпорынның тауарлық қорларын басқарудың рөлі мен орны. Ағымдағы тауарлық-материалдық қорларды басқарудың тиімді мақсаты. Тауар қорларын жіктеу. Тауар қорларын жіктеу. Жеткізу тізбегін басқару және сауда стратегиясы. Сұранысты болжау және сатуды жоспарлау. Жеткізу тізбектеріндегі белгісіздік және тәуекел. Сақтандыру қоры. Маусымды сатуды жоспарлау кезінде коэффициентті есептеу және оны қолдану. Сызықтық тренд. Оңтайлы түгендеу деңгейі және сатып алуды жоспарлау. ABC талдау. XYZ талдау. Практикалық қолдану. Акцияларды толықтыруды есептеу әдістері. Инкотермс талаптары бойынша халықаралық ережелер мен тасымалдау шарттары.
  • Күтілетін нәтижелер: Тасымалдау арналары саласындағы мамандардың тиімді кәсіби дамуы. Бұл мамандарға, магистранттарға, жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру кезіндегі мамандандырылған оқытуды алуға арналған бағдарламаның нәтижесі.
  • Лектордың толық аты: э.ғ.к, доцент Тазабеков А.И
• Баға: Қазақстан Республикасында теориясы мен тәжірибесі А.И
  • Пререквизиттер: "Маркетинг-менеджмент", " маркетингтік нарықтық жүйенің принциптері мен технологиясы " , "Маркетингтік нарықты талдау"
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: баға белгілеудің негізгі механизмдерін, баға белгілеу әдіснамасын, маркетингтік саясаттың басқа элементтерімен баға белгілеу қатынастарын анықтау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: нарықтық экономиканың бағасы санат сияқты нарықтық экономикаға Қазақстанның көшу тұрғысынан ерекше маңызға ие. Ол микро және макро деңгейлерде көптеген экономикалық мәселелерді шешудің құралы болып табылады.Баға және басқа маркетингтік құралдармен қарым-қатынасы. Баға шешімдерінің бұзылу жағдайларын талдау. Жеңілдіктер баға саясатының құралы ретінде. Сатып алушылардың баға деңгейінің сезімталдығын зерттеу. Өндірістік мақсаттағы тауарларға баға белгілеу ерекшеліктері. Тұтыну тауарларының бағасын анықтау.
  • Күтілетін нәтижелер Магистранттар нарықтағы баға стратегияларын қалыптастыру дағдыларын меңгеруі тиіс.
  • Лектордың толық аты: : э.ғ.қ, доцент Тазабеков А.И
• Өнеркәсіптік маркетингтің өзекті мәселелері
  • Пререквизиттер: "Маркетинг-менеджмент", " фирманың маркетингтік өзекті мәселелері "
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: нарықтағы өнеркәсіптік кәсіпорынның маркетингтік қызметінің ерекшеліктері туралы білімді тереңдету.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Нарықтық жағдайда өнеркәсіптік кәсіпорындардың сәтті жұмысы маркетингтік шешімдердің сапасына, шеберлікпен және құзыретті маркетингтік қызметке байланысты. Осыған байланысты, өнеркәсіптік тауарлар нарығының сұранысын зерттеу және анықтауға, кәсіпорынның маркетингтік стратегиясын әзірлеуге және коммерциялық табысқа жетуге қабілетті мамандарды кәсіби даярлаудың рөлі арта түсуде. Сондықтан, өнеркәсіптік маркетинг кәсіби экономистерді дайындаудағы іргелі пәндердің бірі болып табылады
  • Күтілетін нәтижелер: өндірістік маркетинг саласындағы қолданбалы есептерді шешу
  • Лектордың толық аты: э.ғ.д, профессор Накипова Г. Е.
• Креативті жарнама
  • Пререквизиттер: "Маркетинг-менеджмент", " маркетингтік нарықтық жүйесінің принциптері мен технологиясы ", "Маркетинг нарығын талдау"
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: жарнамалық қызметтің шығармашылық компонентінің негізгі аспектілерін студенттерге оқыту
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Шығармашылық жарнама маркетингтік коммуникациялар кешенінің құрамдас бөлігі . Шығармашылық жоспарлау технологиялары. Жарнамалық хабарламаның маркетинг компоненті. Шығармашылықты маркетингтік тапсырмамен, өнімнің өмірлік кезеңінің кезеңімен және мақсатты аудиторияның себептерімен үйлестіру. Шығармашылық жоспарлау технологиялары. Тиімді шығармашылықты қысқаша қалыптастыру қағидалары. Жарнамадағы шығармашылық тұжырымдамасы. Шығармашылық - психологиялық тиімді жарнаманың ерекшелігі. Шығармашылық тұжырымдамасы мен жарнама идеясын табу алгоритмі. Жарнама мәселесін анықтау. Бастапқы зерттеу. Деректерді интерпретациялау. Жарнама стратегиясы. Шығармашылық тұжырымдамасы мен жарнама идеясын іздеу әдістері. Миға шабудың технологиясы. Жарнамалық хабарламаларды әзірлеу әдістері. Жарнамаға атау. Жарнамадағы мәтін. Ойын. Әзіл. Жарнамадағы үзіліс. Ситуациялық уақытқа тарту. Тиімді теледидар жарнамасын жасау. Радио үшін жарнама әзірлеу. Интернет-сайттар және баннерлік жарнама. Жарнамалық хабарламаны және оның стилін бағалау әдісі. Тапсырыс берушінің шығармашылық дамуын қорғау. Жарнамалық коммуникациядағы шығармашылық және құқықтық реттеуді жарнамалау.
  • Күтілетін нәтижелер. магистрант жарнамадағы шығармашылықтың теориялық негіздерін зерделеуі керек; Тиімді жарнамалық хабарламаларды әзірлеуге байланысты стратегиялық және тактикалық әрекеттерді талдау.
  • Лектордың толық аты: : э.ғ.д, профессор Накипова Г.Е
• Банк секторындағы маркетинг жүйесін дамыту
  • Пререквизиттер: "Маркетинг-менеджмент", " Өнеркәсіптік маркетингтің өзекті мәселелері "
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: Қазақстанның банктік секторындағы маркетинг жүйесін дамытудың қазақстандық тәжірибесін зерделеу, сондай-ақ банк секторына оның элементтері мен қағидаттарын қолданудағы практикалық дағдыларды игеру
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Банк маркетингінің мәні. Қазақстандық банктік қызметтер нарығының институционалдық дамуы. Банктік қызметтер нарығын зерттеу. Банк қызметтерінің нарығын сегменттеу ерекшеліктері. Банктің нарықтық мүмкіндіктерін талдау. Өнім желісін жоспарлау. Банктегі баға саясаты. Банк қызметтерін сатуды ұйымдастыру. Банктің байланыс саясаты. Банктегі маркетингті жоспарлау және бақылау.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистранттар банктік маркетингтің ерекшеліктерін, оның ерекшеліктері мен сипаттамаларын білуі керек
  • Лектордың толық аты: э.ғ.д, профессор Накипова Г. Е.
• Маркетингтік зерттеулердің әдістері мен техникасы
  • Пререквизиттер: «Нарықтық жүйеде маркетингтің принциптері мен технологиясы», «Маркетингтік талдау нарығы»
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру әдістері мен құралдарын зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Маркетингтік зерттеулер жүргізудің қажеттілігін анықтау, проблемаларды логикалық және семантикалық модельдеу әдісі, маркетингтік зерттеулердің мақсаттарын тұжырымдау, маркетингтік зерттеулер жүргізу әдістерін таңдау, зерттеу жұмыстарын жүргізу, сипаттама зерттеулер, кездейсоқ зерттеулер, эксперименттер және олардың маркетингтік зерттеулердегі рөлі, эксперименттердің түрлері деректерді жинау әдістерін анықтау, бақылау, фокус топтық әдісі, басқа сапалы әдістер, зерттеу әдістері, панельдік зерттеу әдісі, респонденттерден деректер алу әдісі, зерттеу нәтижелерін жинаудың нақты әдістерін таңдау, маркетингтік зерттеулерде өлшеу, өлшеу шкалаларын құру, өлшеудің сенімділігі мен сенімділігі, сауалнама.,
  • Күтілетін нәтижелер: : Маркетингтік зерттеулер жүргізуде қолданылатын әдістерді қолдану дағдыларын меңгеру.
  • Лектордың толық аты: : э.ғ.қ, доцент Даулетова А.М
• Халықаралық сатып алу және жеткізу тізбегін басқару
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент», «Фирманың маркетингтік өзекті мәселеллері», «Маркетингтік зерттеулерді ұйымдастыру».
  • Постреквизиттер: магистрлік диссертацияны жазу
  • Мақсаты: сатып алу және жеткізу тізбектерін қаарстыру, алуан ықтимал тапсырмалар мен жұмыс орны шегінде кеңінен жеткізу тізбегін басқаруды қарастыру
  • Пәннің қысқаны мазмұны: Тауар қорларымен басқару жүйесі. Кәсіпорынның тауар қорымен басқару рөлі мен орны. SCM өзекті мақсаты тауар қорларын тиімді басқару. Тауарлар қорының жіктелуі. Саудаға бағытталған стратегия және жеткізілімдердің тізбектерін басқару. Сатуларды жоспарлау және сұранысты болжау. Сұранысты болжау. Жеткізілім тізбегіндегі белгісіздік және тәуекел. Сақтандыру қоры. Коэффициентін есептеу маусымдық және оны қолдануды жоспарлау кезінде сату. Сызықтық тренд. Сатып алуды жоспарлау және тауарлық қорын оңтайлы деңгейі. ABC талдау. Практикалық қолдану. XYZ талдау. Практикалық қолдану. Есептеу әдістерін тауар қорларын толықтыру. Сыртқы сауда келісім-шарттар талаптарына сәйкес бойынша Инкотермс және халықаралық тасымалдау қағидалары
  • Күтілетін нәтиже: Жеткізу арналары саласындағы мамандардың жобаларды тиімді басқарумен қатар кәсіби біліктілікті арттыру да мүмкіндік береді.Бұл бағдарламатәжірбиелі мамандарға арналған, магистранттардың карьераларының орта шебінде сатып алу саалсында арнайы мамандандырылған дайындау .... басқарушылық дәрежедегі жеткізу арналарын басқаруды қажет етеді.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

7М04112 МАРКЕТИНГ

Магистратураның білім беру бағдарламасы білім беру 7М04112 «Маркетинг», магистрант жеке өзі және командада жұмыс істей алатын, қазіргі заманғы ғылыми және практикалық мәселелерді тұжырымдау және шешу үшін, азаматтық ұстанымы бар кәсіби диалог мәдениеті, оның ішінде кәсіби мәдениетін жоғары деңгейде, бар кәсіби қабілетін дайындауға мүмкіндік береді. Бұл «Индустриялық-техникалық тауарлар нарығында маркетинг», «Қолданбалы Маркетинг», «Баға нарықтық экономика жағдайында», «Қазіргі заманғы байланысты теориясы», және тағы басқа пәндерді оқу арқылы қол жеткізіледі. Бұл құзыреттілікті дамытуға ықпал етеді, өңдеу және заманауи техникалық құралдарды пайдалану арқылы маркетингтік ақпаратты беру; маркетингтік стратегияны әзірлеу; кешенді маркетингтік зерттеулер жүргізу; маркетингтік саясатты әзірлеу, ұйымдастыру және жүзеге асыру; қазіргі заманғы маркетингтік технологияларды қолдану; кәсіптік білім беру саласында ғылыми-педагогикалық қызметті жүзеге асыруда халықаралық сапа стандарттары мен халықаралық ISO стандарттарын қолдану; коммерциялық және коммерциялық емес ұйымдардың маркетингтік мәселелерін шешу саласында; маркетингтік қызметті ұйымдастыру, жоспарлау және басқару мәселелері бойынша; тауардың, бағаның, таратудың және коммуникацияның маркетингтік стратегиясына қатысты шешімдер қабылдауда.
Кәсіби қызмет объектілері ретінде профиль дайындау арқылы магистратура 7М04112- «Маркетинг» білім беру бағдарламасының түлектері мемлекеттік және қоғамдық басқару, кәсіпорындардың, осы саладағы түлектері қатысы бар ұйымдардың, мемлекеттік және жеке сектордың, менеджерлер, мамандар және / немесе кеңесші органдар арасындағы таңдай аласыз мемлекеттік және жергілікті басқарудың жоғары және орта деңгейлері; меншіктің түрлі секторлары мен нысандарын кәсіпорындардың, компаниялар мен ұйымдардың жоғары және орта буын басқару; сарапшы, мемлекеттік басқару кеңесші және мемлекеттік басқару, түрлі секторлары мен меншік нысандарын кәсіпорындар, ұйымдар, компаниялар.
Профилді бағытта магистратураға «7М04112 - Маркетинг» мамандығы бойынша экономика және бизнес магистрі академиялық дәрежесі беріледі.
Профильді бағытта оқу кезңі – 1 жыл.
Білім беру нысаны – күндізгі бөлім.

Бағдарламаның дәрежесі: Экономика және бизнес магистрі 7М04112 «Маркетинг» мамандығы бойынша
Дәрежесі және мерзімі	Бірдеңгей(бір университет) (69ECTS–28кредиттер)
Оқуорны	Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті
Аккредитация	Білім беру сапасын қамтамасыздандыру тәуелсіз қазақстандық агентігі (ББСҚТҚА) http://nkaoko.kz/
Қолданылу мерзімі	Университетімізде 2016 жылы дәрежені алатын тұлғалар үшін 1 жылдық мерзімдік бағдарлама бекітілген.
Деңгейі	Еуропалық жоғарғы білімаумағы үшін біліктілік шеңбері: 2й цикл; Еуропалық біліктілікшең берлері: сыныбы 7; НРК (национальная рамкаква лификаций): деңгейі7

• A) Мақсат
  
  • Білім беру бағдарламасының мақсаты жоғары білікті маркетолог даярлау болып табылады, сарапшылар зерттеу және оқыту үшін, консалтингтік компаниялар, жеке және қоғамдық секторлар үшін тез күрделі және өзгеріп бизнес ортада теориялық білімдерін, сондай-ақ маркетинг және басқа да басқару әдістерін қолдануға болады.
    мамандығы 7М04112 «Маркетинг» білім беру бағдарламалары академиялық дәрежесі беріледі Мамандығы:
    - кәсіптендіру даярлауда - мамандығы 7М04112 Экономика және бизнес магистрі «Маркетинг».
    мамандығы 7М04112 «Маркетинг» түлектері келесі қызметтерде жұмыс істей алады:
    - Кәсіпорындардың, коммерциялық ұйымдар мен компаниялардың маркетингтік қызметтерінің жетекшісі және маманы;
    - тауарлар тобы мен сауда маркалары бойынша менеджер;
    - сату бөлімінің менеджері;
    - Маркетингтік зерттеу бөлімшелеріндегі қызметкер, жарнама агенттіктері;
    - маркетолог-зерттеуші немесе маркетинг талдаушысы;
    - бөлім бастығы;
    - Маркетинг жөніндегі директор.
• B) Сипаттамалары
  
  • 1.Дәріс/пән айналасы
  • Негізгіпәндер:
    Шеттілі (кәсіби)
    Менеджмент
    Психология
    Кәсіпорынның инновациялық дамуының бизнес стратегиясы
    Маркетингтібасқару
    Баға: теория және практика
    Маркетингте коммуникацияның заманауи теориясы
    Өндірістік және техникалық мақсат тағытауарлар нарығында маркетинг
    Қолданбалы маркетинг
  • 2.Жалпыақпарат/Мамандандыру
  • Профильді дайындау кезінде: осы бағытта түлектергеқ атысты мемлекеттік және әкімшілік басқару органдарының, ұйымдардың, фирмалардың, корпорациялардың, сыртқы экономикалық қызметтің мөлшері мен меншікны санынақ арамастан;
  • 3.Тағайындалған орын
  • Профильді
  • 4.Ерекшеліктері
  • Бітіру шілердің кәсіптік қызмет салалары: білім беру, ғылым, өнеркәсіп, шағынжәне орта бизнес, маркетингтік қызмет, жарнама, зерттеу және болжау, сауда жәнет.б.
• C) Жұмыспен қамту және оданәрі оқыту
  
  • 1.Жұмыспен қамту - Кәсіпорындардың, коммерциялық ұйымдар мен компаниялардың маркетингтік қызметтерінің жетекшісі және маманы;
    - тауарлартобы мен саудамаркаларыбойынша менеджер;
    - сатубөлімініңменеджері;
    - Маркетингтікзерттеубөлімшелеріндегіқызметкер, жарнамаагенттіктері;
    - маркет-зерттеушінемесе маркетинг талдаушысы;
    - бөлімбастығы;
    - Маркетинг жөніндегі директор.
  • 2.Қосымшаоқыту
  • PhD докторантура
• D) Білім беру стилі
  
  • 1.Оқуға және оқуғадеген көзқарас
  • Студенттердің кәсіби дағдыларын қалыптастыру және дамыту мақсатында мектептен тыс сабақтарды өткізумен сабақ өткізудің белсенді және интерактивті формаларын (компьютерлік модельдеу, бизнес және рөлдік ойындар, кейстер, психологиялық және басқа тренингтер) оқыту процесінде кеңінен қолдану.
    Оқыту курстары аймақтық деңгейдегі мемлекеттік органдардың өкілдерімен, қоғамдық ұйымдармен, отандық және шетелдік компаниялармен, сарапшылар мен мамандардың мастер-класстарымен кездесулерді қамтиды.
  • 2.Бағалауәдістері
  • Магистрлік диссертацияны, кешенді сараптаманы, магистрлік диссертацияны жобалауды және қорғауды қоса алғанда, бакалавриаттың тәжірибелік жұмысы, ауызша сұрау, алдын-ала сұрастыру, жазбаша тексеру, тестілеу, коллоквиум, курстық жұмыстарды қорғау, шекаралық бақылау, қорытынды бақылау, емтихандар, өндірістік тәжірибе
• E) Бағдарла малық жасақтама құзыреті
  
  • 1.Жалпықұзыреті
  • Бағдарлама циклдің екінші деңгейіндегі академиялық бағдарламалардың сапасын қамтамасыз ету үшін жоғары оқу орнынан кейінгі білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының талаптарына сәйкес келеді.
    Бұл екінші циклдің күтілетін түлектерінің жалпы құзыреттіліктерін (негізгі дағдылар ретінде де белгілі) қамтиды (http://adilet.zan.kz/rus/docs/P1200001080).

  • Құзыреттілік тобы	Құзыреттілік коды	Виды ЗУНов и компетенций
    Негізгі (жалпы ғылыми, әлеуметтік-жеке, гуманитарлық-әлеуметтік, коммуникативтік, аспаптық) құзыреттілік	МК 1	ғылым мен техниканың өзекті мәселелері туралы ғылыми білімді дамытудың қазiргi тенденциялары туралы хабардар болуы
    	МК 2	Маркетингті басқару саласындағы теориялық білімдердің негіздерін меңгеру; маркетингтік ортаны талдау үшін әдістемелік базаны білу, әсіресе маркетинг макро пайдаланылатын құралдар, микро және корпоративтік деңгейлері, маркетингтік қызметін стратегиялық және операциялық жоспарлау жүзеге асыру үшін оларды өзгерту
    	МК 3	іс-шараларға тиімді басқарушылық шешімдер ақтау үшін маркетингтік ақпаратты талдау және ұйымдастыру, жинау, іздеу арқылы
    	МК 4	кәсіби қоғамдастық өкілдері үшін бұл ақпаратты
    	МК 5	Мен ғылыми зерттеулерді және тәжірибелік жұмыстарын жүргізуге мүмкіндік беретін, кәсіби деңгейде кем дегенде бір шет тілін білу
    	МК 6	қазiргi тұжырымдамаларды сынап талдау және процестер мен құбылыстарды зерттеу тәсілдері үшін, кәсіби жұмыста танымның ғылыми әдiстерiн қолдана алады
    	МК 7	жаңа бейтаныс және күрделі жағдайларда аналитикалық және басқарушылық міндеттерді шешу үшін оларды пайдалануға, әр түрлі пәндер ішінде алған білімдерін біріктіруге қабілетті болуы
    	МК 8	маркетингтік қызметтің мазмұнын өзгертуге, сондай-ақ маркетингтік қызметті бақылауға және аудит жүргізуге өз бетінше қатыса алады
    	МК 9	стандартты ғылыми және кәсіби міндеттерді шешу үшін дағдысы бар, ғылыми-зерттеу, кәсіпорындардың практикалық мәселелерді талдау және шешу, сондай-ақ бизнес-менеджмент тәжірибесін жақсарту нәтижелерін пайдалана отырып,
    	МК 10	кәсіби қарым-қатынас, мәдениетаралық қарым-қатынас, шешендік өнер дағдыларын игеру
    	МК 11	күнделікті кәсіби жұмыс және үздіксіз білім алу үшін қажетті білімді кеңейте және тереңдете білу
    	МК 12	ғылыми-зерттеу әдіснамасы, әлемдік экономиканың қазіргі заманғы мәселелері, кәсіпорынның ұйымдастыру және басқару қызметі, сондай-ақ кәсіби дағдыларын кеңейту саласындағы құзыретті болуы
    Арнайы (кәсіби) құзыреттілік	ЭП1	Кәсіпорынның инновациялық даму бизнес стратегиясын дағдыларын дамыту алу. жоғары технологиялық өнеркәсіптің қалыптасуы мен дамуының қазіргі жағдайда тәжірибеде білімді қолдана білу
    	ЭП 2	ғылымдарының жіктеу кіреді ғылым саласындағы құзыретін, сатып алу; ғылыми-зерттеу әдіснамасы негіздері
    	ЭП 3	нарығында баға стратегияларын қалыптастыру дағдыларын меңгеруге
    	ЭП 4	эксперименттік зерттеулер контексінде, соның ішінде жаңа идеялар мен оларды іске асыру дамыту үшін дайын болуы
    	ЭП 5	олардың нәтижелерін тәуелсіз зерттеу және интерпретациялауды жүзеге асыру өз әдістері, өзін-өзі белгілеу мәселелері әдістері мен оларды шешу жолдарын табу
    	ЭП 6	баға саласындағы қолданбалы есептерді шешу білу
    	ЭП 7	озық ғылыми-техникалық тәжірибелер мен технологияларды дамыту үрдістерін талдай білу
    	ЭП 8	ғылым мен білім саласындағы эксперименттік зерттеулер жүргізуге қабілетті болуы
    	ЭП 9	маркетингтік коммуникация дағдыларын алуға
    	ЭП 10	түрлі нарықтарда жарнама және маркетингтік коммуникациялар басқару дағдыларын алуға
    	ЭП 11	материалдық өндіріс салаларында маркетингтік стратегияларды қалыптастыру бойынша тәжірибелік дағдылану
    	ЭП 12	Кәсіпорын маркетингтік қызметті ұйымдастыру және дамыту үшін тәжірибелік дағдылану
    	ЭП 13	қолданбалы маркетинг ұйымдастыру және дамыту үшін тәжірибелік дағдылану
    	ЭП 14	өзін-өзі жетілдіру және әр түрлі гуманитарлық және ғылыми білім мен мүдделеріне жеке тұлғаның кәсіби өсу мүмкіндігі болу үшін
    	ЭП 15	тиісті кәсіби саласындағы қолданбалы ғылыми зерттеулер жүргізу және жоспарлау үшін дайындалған болуы
    	ЭП 16	Жоспарлау, қабілетті болуы ұйымдастыру, эксперименттік нәтижелерін жүзеге асыру
    	ЭП 17	маркетинг құралдарын пайдалану дағдыларын алуға

  • 2.Ерекше құзыреттілік
  • мыналарды:
    1) идеясы бар:
    - қоғамдық өмірдегі ғылым мен білімніңрөлі;
    - ғылыми білімді дамыту дыңағымдағыүрдістерітуралы;
    - Табиғи (әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық) ғылымдардыңнақтыметодологиялықжәнефилософиялықмәселелерітуралы;
    - жоғарыбілім беру мұғалімініңкәсібибіліктілігітуралы;
    - жаһанданупроцестерініңқарама-қайшылықтары мен әлеуметтік-экономикалықсалдарытуралы;
    2) білукерек:
    - ғылыми білімдердіңәдістемесі;
    - ғылыми қызметтіұйымдастырупринциптері мен құрылымы;
    - Оқу процесінде студенттердіңтанымдықбелсенділігініңпсихологиясы;
    - білім берудің тиімділігі мен сапасынарттырудыңпсихологиялықәдістері мен құралдары;
    3) болуыкерек:
    - ғылыми зерттеулер контексіндеидеялардытүпнұсқадамытужәнеқолдануүшіналынғанбілімдердіпайдалану;
    - процестер мен құбылыстардыталдауүшінқолданыстағыұғымдарды, теориялардыжәнетәсілдердісыниталдау;
    - жаңатаныс емес жағдайларда ғызерттеупроблемаларыншешуүшінтүрліпәндершеңберіндеалынғанбілімдіинтеграциялау;
    - толық емес немес ешектеуліақ парат негізінде шешім қабылдау және шешімдерқабылдауүшінбілімдіинтеграциялауарқылы;
    - педагогикалыққызметте педагогика жәнежоғарыбілім беру психологиясытуралыбілімдерінқолдану;
    - оқытудыңинтерактивтіәдістерінқолдану;
    - заманау и ақпараттық технологиялар дықолдану мен ақпараттық-талдамалықжәнеақпараттық-библиографиялықжұмыстардыжүргізу;
    - жаңамәселелер мен жағдайлардышығармашылықжәнешығармашылықтұрғыданойлау;
    - жоғары оқу орындарында арнайы пән дердізерттеугежәнеоқытуғамүмкіндікберетінкәсібидеңгейдешеттілінеркінмеңгеру;
    - диссертация, ғылымимақала, баяндама, аналитикалықжазбажәнет.б. түріндеғылыми-зерттеужәнеаналитикалықжұмыстыңнәтижелерінқорытындылау;
    4) дағдыларыболуыкерек:
    - ғылыми-зерттеуқызметі, стандарттығылымипроблемаларғаарналғаншешімдер;
    - оқы тудың кредиттік технологиясы бойынша оқу-педагогикалық қызметті жүзегеасыру;
    - кәсіптік пән дердіоқы туәдістемесі;
    - оқу үдерісіне заманау и ақпараттық технологиялар дыпайдалану;
    - кәсібиқарым-қатынасжәнемәдениетаралыққарым-қатынас;
    - өзойларына уызша және жазбашатүрдеораториялық, дұрысжәнелогикалықтүрдеқалыптастыру;
    - күнделік тікәсіби жұмыс және докторантурада үздіксіз білімалуүшінқажеттібілімдікеңейтужәнетереңдету.
    5) құзыреттіболуытиіс:
    - зерттеуәдіснамасысаласында;
    - жоғары оқу орындарында ғылыми және ғылыми-педагогикалық қызмет саласында;
    - қазір гізаманғы білім беру технологиялары мәселелерінде;
    - кәсіби бағыт тағылыми жобалар мен зерттеулердіжүзегеасыруда;
    білімді үнемі жаңартып, кәсібидағдылар мен қабілеттерінкеңейтужолында.
• F) Осыбағдарламаның оқу нәтижелерінің толықтізімі
  
  • Кәсіптік практика жағдайында, ұйымдарда, мекемелерде және компанияларда жұмысістегенде, түлектер келесімүмкіндіктердікөрсетеалады:
    - маркетингтік технологиялардың әлемдік тәжірибесінішкінарықжағдайынабейімдеу; тауарларменқызметтернарығындағыконъюнктураныбағалау; басқару және маркетингтік шешімдер дісалмақ тапқою; салалық, өңірлік және халық аралық нарықтардыңжағдайынжәнеерекшеліктерінталдаужәнебағалау; маркетингтік қызмет тіңбасымдықтарыменміндеттерінайқындау; экономикалықжәнеұйымдастырушылықөзгерістергебейімделу; мобильдіжәнебейімделгенәлеуметтік, моральдық, психологиялық тұрғыданболуға;
    - қазіргізаманғыақпараттықтехнологиялардықолдануарқылымаркетингтікақпараттыалуға, өңдеугежәнекөшіруге; кешендімаркетингтікзерттеулержүргізу; Маркетингтікқызметтіңстратегиясыментактикасындамыту; қазіргізаманғымаркетингтіктехнологиялардықолдану; халықаралықсапастандарттарынжәнехалықаралық ISO стандарттарынқолдану.

• Шет тілі (кәсіби)
  • Пререквизиттер: шет тілі, қазақ/орыс тілі ЖОО көлемінде.
  • Постреквизиттер:B2 халықаралық стандарттар деңгейінде шет тілін меңгеру, сондай-ақ арнайы мақсаттар үшін LSP- тілді меңгеру.
  • Мақсаты: Болашақта магистратураның кәсіби қызметінде белсенді тілді меңгеру дағдылары мен қабілеттерін одан әрі дамытуға негізделген шет тілдерін интерактивті түрде халықаралық стандарттар шеңберінде коммуникативтік құзыреттілікті жүйелі түрде тереңдету.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: The organization of the financial industry. Regulation and Deregulation.Шақтардың түрлері Indefinite. Parts of speech- General overview. Retial banking. Commercial and investment banking. The future of bank branches.Шақтардың түрлері Continuous. Business correspondence 1.Formal and informal style 1.Шақтардың түрлері Perfect, Perfect Continuous. Revision of grammar and lexical material. Loans and credit. Ырықсыз етіс және ырықсыз құрылымдарды аудару.Business Correspondence.Модаль етістіктері: may, must, to be to, to have to, should. Accounting. Types of Accounting.Инфинитив және инфинитив құрылымдары. Инфинитивтік аударма ерекшеліктері.Central banking. Monetary policy. Money and banking.Герундий.Герундийді аудару ерекшеліктері.Types of banks. Banking system. Есімше I,II. Ауысу ерекшеліктері.Financing international trade. Clarifying Incoterms.Ағылшын сөйлемінің құрылымы.Revision of grammar and lexical material. Meeting 1.Meeting 2. Controlling meetings. Concluding a meeting. Сөйлем типтері. Foreign exchange. Foreign exchange markets.Exchange rates. Currency trading. Күрделі сөйлемдер. Бағыныңқылы сөйлем түрлері.Balance sheet 1. Согласование времен. Balance Sheet 2. Шартты рай. Asset management. Regulating the financial sector. Шартты сөйлем.Revision of lexical and grammar material. Төлеу сөз. Final test.
  • Күтілетін нәтиже:
  • А. Ағылшын тілінде диалогтық және монологтық сөйлеуді жүзеге асыру қабілеті;
  • В. Кәсіптік бизнес және күнделікті тақырыптар бойынша әңгімелер;
  • С. Ағылшын тілін сөйлеу арқылы есту (кәсіби терминология);
  • D. Іскерлік жазбаша қарым-қатынас дағдыларын игеру;
  • E. Мамандық бойынша мәтіндерді сөздікпен және сөздіксіз оқу және аудару;
  • F. Оқу мазмұнын түсіну;
  • G. Оқу мазмұнын тасымалдау.
  • H. Анықтамалық әдебиеттерді пайдалану (түсіндірме және басқа сөздіктер, анықтамалықтар, энциклопедиялар).
  • Лектордың аты-жөні:к.ф.н профессор Аубакирова Г.Т.
• Менеджмент
  • Пререквизиттер: Жалпы білім беретін пәндер: «Экономикалық теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Мемлекеттік басқару теориясы», «Маркетинг».
  • Постреквизиттер: «Операциялық басқару», «Адам ресурстарын басқару», «Мемлекеттік басқару теориясы мен практикасы», «Өңірлік экономика және басқару», «Маркетингті басқару», «Маркетингтік зерттеулер».
  • Мақсаты: менеджменттің ең соңғы жетістіктерімен және басқарудың ең жақсы әдістерімен магистранттарды таныстыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Заманауи жағдайда менеджменттің сипаттамасы. Басқарушылық ойлаудың эволюциясы. Сыртқы орта және корпоративтік мәдениет. Әлемдік ауқымда басқару. Шағын кәсіпкерлікті басқару. Мақсаттар мен ұйымдастырушылық дизайнды орнату. Стратегияны қалыптастыру және жүзеге асыру. Басқарушылық шешімдерді қабылдау. Байланыс. Адаптивті ұйымдарды жобалау. Өзгерістер мен инновацияларды басқару. Адам ресурстарын басқару. Командалардағы жұмыс. Ұйымдастыру мінезінің динамикасы. Қазіргі жағдайда көшбасшылық. Мотивация. Басқаруды бақылау.
  • Күтілетін нәтиже:
  • А.қазіргі заманғы жағдайда басқаруды дамытудың соңғы үрдістерін білу; «ұйым-сыртқы орта» қатынастары; өзгерістер мен инновациялар жағдайында адаптивті ұйымдарды жобалау; ұйымдасқан мінез-құлықтың динамикасы, қазіргі жағдайда көшбасшылық сипатын өзгерту; уәждеуге заманауи тәсілдер, ұйымдардағы командалардың түрлерін анықтау;
  • В. ұйымның тұрақты сыртқы ортамен қарым-қатынасын талдау, жылдам өзгеретін ортада жоғары тиімді жоспарлауды жүзеге асыру; заманауи командалық-желілік құрылымдармен бөлісу; тиімді көшбасшылардың сипаттамаларын таниды; біріктірілген сапаны басқару тұжырымдамасын әзірлеу.
  • С. дағдыларға ие болу; дағдарыстық жағдайларды тиімді басқару; корпоративтік мәдениеттің және қоршаған ортаны өзара әрекеттестікті қамтамасыз ету; ұйымдық стратегияның үш деңгейін дамыту; қазіргі заманғы ұйымдарда тиімді шешімдер қабылдауды жеңілдететін модельдер мен әдістерді қолдану; мультикультуралық топтарды басқару, мотивацияға заманауи тәсілдерді қолдану, дағдарыстық жағдайларда коммуникацияларды енгізу, бақылау және сапаны кешенді басқару.
  • Лектордың аты-жөні: Гелашвили Н.Н.
• Пән атауы:Психология
  • Пререквизиттер:философия, әлеуметтану, мәдениеттану.
  • Постреквизиттері:Педогогика,Оқытудың әдістері мен технологиялары, Педагогикалық тәжірибе.
  • Мақсаты: Магистранттарды жоғары мектеп психологиясының негіздерінде оқыту, педагогикалық қызмет саласында психологиялық білімді қолдану тұрғысында олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Кіріспе. Мектеп психологиясының пәні, міндеттері мен құрылымы. Жоғарғы мектептің психологиясының жаһандық объектісі ретінде білім беру - бұл оқу үрдісінің психологиялық негізі. Оқу процесінде студенттердің танымдық белсенділігінің психологиясы. Қазіргі жағдайда білім берудің тиімділігі мен сапасын арттырудың психологиялық әдістері мен құралдары. Оқу үрдісін басқару. Үйренудің пәні ретінде оқыту. Білім беру үдерісінің психологиялық негізі. Жоғарғы мектепте білім беру мәселесі. Білім беру және кәсіби өзін-өзі тануды қалыптастыру. Перспективалық тұлғаның кәсіби саласында психодиагностиканың мәселелері. Студенттер мен оқытушылардың психологиялық кеңес беруі, маманның келешектегі кәсіби қызметінің профилін ескере отырып. Педагогикалық қарым-қатынас психологиясы. Педагогикалық әсер психологиясы. Оқытушы мен студенттер арасында жеке тұлға аралық қарым-қатынас мәселесі.
  • Күтілетін нәтиже:
  • А) Психология ғылымының даму перспективаларын білу және университет оқытушысының кәсіби қызметінде психологияның рөлін түсіну;
  • В) Кəсіби қызметтің əртүрлі салаларында халықтың сипаттамалық ерекшеліктерін зерттеу əдістері мен студенттік топтарға психологиялық ықпал ету;
  • С) Университеттің педагогикалық үдерісіндегі жанжалдарды басқарудағы психологиялық әдістердің мүмкіндіктері мен шектеулерін, білім беру үдерісін оңтайландырудың психологиялық факторларын, студенттердің білім беру және танымдық қызметін ынталандыру және т.б. талдамалық және синтетикалық іс-әрекеттерді жүзеге асыру. және осы негізде тұжырымдарды дайындауды тұжырымдайды;
  • D) Диагностика психологиялық әдістерінің нәтижелерін интерпретациялау, студенттің әртүрлі байланыс түрлеріндегі білім беру және танымдық белсенділіктің психологиялық факторларын зерттеу (сипаттамалар, сілтемелер, жобалар, шағын зерттеу және т.б.).
  • E) Жеке даму мен кәсіби өзін-өзі оқыту қажеттілігі.
  • Лектордың аты-жөні:к.п.н. доцент Кенжебаева С.К.
• Маркетинг- менеджмент
  • Пререквизиттер:Пәндер: Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау, макро және микро деңгейлерде математикалық модельдеу.
  • Постреквизиттері: магистрлік диссертация
  • Мақсаты: Заманауи маркетинг қағидаттары мен әдістеріне негізделген басқару мәселелерін тиімді шешу үшін қажетті кәсіби білім мен дағдылардың қазіргі заманғы жүйесін қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикалық дамудың қазіргі деңгейі өндірісті әртараптандыру және өнімдер мен қызметтердің бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз етудің құбылмалы процесі болып табылады. Сондықтан, нарықтағы терең зерттеу және оның жағдайын өзгерту негізінде кәсіпорынның дамуы туралы шешім қабылдауға мүмкіндік беретін арнайы ойлау қабілеті бар жоғары білікті маркетинг мамандарын даярлау қажет. Маркетингті басқарумен қарым-қатынас негізгі және міндетті болып табылады және маркетингтік процестерді және процедураларды басқаруға баса көңіл бөлу арқылы маркетингтік мәселелерді шешуге арналған.
  • Күтілетін нәтиже: Пәндерді оқу процесінде магистранттар маркетингті басқару негіздерін, тауарлар, бағалар, сату, коммуникациялар сияқты негізгі ұғымдарды білуі керек және экономиканың нақты жағдайында оларды талдай білуі керек.
  • Лектордың аты-жөні:к.э.н. доцент Даулетова А.М.
• Маркетинг- менеджмент
  • Пререквизиттер:Пәндер: Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жоспарлау, макро және микро деңгейлерде математикалық модельдеу.
  • Постреквизиттері: магистрлік диссертация
  • Мақсаты: Заманауи маркетинг қағидаттары мен әдістеріне негізделген басқару мәселелерін тиімді шешу үшін қажетті кәсіби білім мен дағдылардың қазіргі заманғы жүйесін қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Экономикалық дамудың қазіргі деңгейі өндірісті әртараптандыру және өнімдер мен қызметтердің бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз етудің құбылмалы процесі болып табылады. Сондықтан, нарықтағы терең зерттеу және оның жағдайын өзгерту негізінде кәсіпорынның дамуы туралы шешім қабылдауға мүмкіндік беретін арнайы ойлау қабілеті бар жоғары білікті маркетинг мамандарын даярлау қажет. Маркетингті басқарумен қарым-қатынас негізгі және міндетті болып табылады және маркетингтік процестерді және процедураларды басқаруға баса көңіл бөлу арқылы маркетингтік мәселелерді шешуге арналған.
  • Күтілетін нәтиже: Пәндерді оқу процесінде магистранттар маркетингті басқару негіздерін, тауарлар, бағалар, сату, коммуникациялар сияқты негізгі ұғымдарды білуі керек және экономиканың нақты жағдайында оларды талдай білуі керек.
  • Лектордың аты-жөні:к.э.н. доцент Даулетова А.М.

• Кәсіпорынның инновациялық дамуының бизнес стратегиясы
  • Пререквизиттер: «Экономикалық теория», «Микроэкономика»
  • Постреквезиттері: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: кәсіпорынның инновациялық дамуының бизнес-стратегиясының теориялық және әдіснамалық негіздерін оқып үйрену.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Инновацияның негізгі ұғымдары. Инновациялық өнімнің өмірлік циклі. Инновациялық өнімді коммерцияландыру. Қазіргі кәсіпорынның инновациялық саясаты. Ғылыми-техникалық өнімдер нарығы. Кәсіпорынның инновациялық дамуының бизнес стратегиясының мәні мен мазмұны. Кәсіпорынның бизнес стратегиясының тиімділігін бағалау. Инновациялық кәсіпорынның персоналын басқару ерекшеліктері. Инновацияларды мемлекеттік реттеу. Инновациялық жоба мен бағдарлама. Дамыту және басқару. Инновациялық жобаның экономикалық тиімділігі. Инновациялық кәсіпорындардың іскерлік стратегияларын мемлекеттік қолдау.
  • Күтілетін нәтиже:
  • инновациялық кәсіпкерлікті дамыту үшін бизнес-стратегияны әзірлеу дағдыларын меңгеру. Білімді қажет ететін өндірісті қалыптастыру мен дамытудың қазіргі жағдайында тәжірибе жүзінде тәжірибе қолдану мүмкіндігі.
  • Лектордың аты-жөні: к.э.н., доцент Садвакасова Ж.М.
• Эксперименттік зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру
  • Пререквизиттер: Экономикалық теория, әлеуметтану, жоғары математика, маркетинг
  • Постреквезиттері: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: эксперименталды зерттеулерді ұйымдастыру саласындағы дағдыларды меңгеру
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Ғылым әлем туралы және мекеме ретінде идеялар жүйесі ретінде. Ғылымның жіктелуі. Ғылыми зерттеулер әдіснамасының философиялық негіздері. Ғылыми зерттеулер үдерісінің логикасы. Ғылыми зерттеулер деңгейлері мен әдістері. Эмпирикалық ақпаратты жинау әдістері. Эмпирикалық ақпаратты теоретикалық қорыту әдісі. Зерттеуді жоспарлау. Зерттеу кезеңдері.
  • Күтілетін нәтиже:
  • Ғылымның жіктелуін қамтитын ғылым саласындағы құзыреттілікті алу; ғылыми зерттеулер әдіснамасының негізі
  • Лектордың аты-жөні: к.э.н., доцент Улыбышев Д.Н.
• Баға: теория және практика
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент»
  • Постреквезиттері: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: баға белгілеудің негізгі механизмдерін, баға белгілеу әдіснамасын, маркетингтік саясаттың басқа элементтерімен баға белгілеу қатынастарын анықтау.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы:
  • Қазақстан нарықтық экономикаға көшу жағдайында нарықтық экономика санаты ретінде ерекше маңызға ие болады. Ол микро және макро деңгейлерде көптеген экономикалық мәселелерді шешудің құралы болып табылады.
  • Баға және басқа маркетингтік құралдармен қарым-қатынасы. Баға шешімдерінің бұзылу жағдайларын талдау. Жеңілдіктер баға саясатының құралы ретінде. Сатып алушылардың баға деңгейіне сезімталдығын зерттеу. Өндірістік мақсаттағы тауарларға баға белгілеу ерекшеліктері. Тұтыну тауарлары бағасын анықтау.
  • Күтілетін нәтиже: магистранттар нарықтағы баға стратегияларын қалыптастыру дағдыларын меңгеруі тиіс.
  • Лектордың аты-жөні: к.э.н., доцент Даулетова А.М.
• Нарықтық экономикадағы баға белгілеу
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент»
  • Постреквезиттері: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: нарықтағы кәсіпорын қызметінің бағасының ерекшелігі туралы білімді тереңдету.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Баға және нарық сипаттамалары. Essence және бағалар. Бағаларды анықтаудағы негізгі тәсілдердің сипаттамасы. Баға функциялары. Бухгалтерлік есеп және өлшеу функциясы. Сұраныс пен ұсыныстың сәйкес функциясы. Сұраныс пен ұсыныс заңы. Сұранымның сызықтық және қуат-заңға тәуелділігі тауар бағасына. Бағаларды ынталандыру функциясы. Мемлекеттің, аймақтың, фирманың баға саясатында ынталандыру функциясын пайдалану. Бағаны бөлу функциясы. Жаңадан құрылған құнды қайта бөлу механизмдері. Капиталдың асып кету функциясы. Бағалардың функцияларының объективті сипаты. Баға түрін нарықтың түріне тәуелділігі. Еркін бәсекелестік нарығында баға белгілеу. Бейімделгіш бағалық саясаттың мәні. Бағаға сұраныстың икемділігі бағалардың өзгеруіне сатып алушылардың реакциясын бағалау үшін негіз болып табылады. Ақпарат жинау әдістерін жіктеу. Әдістерді таңдауды анықтайтын факторлар. Сатып алу туралы нақты деректерді талдау негізіндегі әдістер. Экономиканың баға жүйесі Бағалардың түрлері. Баға сипаттамасы тауар айналымының кезеңіне байланысты: көтерме бағалары, сатып алу бағасы, бөлшек сауда бағалары. Бағаларды мемлекеттік реттеу әдістері, бағаларды мемлекеттік реттеудің мақсаттары мен әдістері. Баға тақырыптары.
  • Күтілетін нәтиже: Баға саласында қолданбалы міндеттерді шешу дағдыларын дамыту.
  • Лектордың аты-жөні: к.э.н., доцент Даулетова А.М.
• Маркетингте коммуникацияның заманауи теориясы
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент»
  • Постреквезиттері: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: кәсіпорынның коммуникациялық саясатындағы негізгі бағыттарды зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Тауарлар мен қызметтер тұтынушыларына маркетингтің әсерлі құралы ретінде бұқаралық коммуникация қызметінің институционалдық және экономикалық негіздерін коммуникация жүйесінде маркетингтік коммуникациялардың рөлі және рөлі; талдаудың әдіснамасы, жарнамалық, PR және мақсатты аудиториялармен байланыс құралдарын ұйымдастыру тұрғысынан заманауи СМЖ талдаудың қолданбалы техникалық әдістері.
  • Күтілетін нәтиже:
  • маркетингтік коммуникацияларды жүргізу дағдыларын меңгеру.
  • Лектордың аты-жөні: д.э.н., профессор Борбасова З.Н.
• Жарнамалық және маркетингтік коммуникацияларды басқару
  • Пререквизиттер: «Маркетинг», «Тауарлар мен қызметтерді жарнамалау»
  • Постреквезиттері: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: жарнамалық және маркетингтік коммуникацияларды басқарудағы білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: интеграцияланған маркетингтік коммуникациялар теориясы, IMC модельдерінің эволюциясы, маркетингтік коммуникацияларды интеграциялаудағы факторлар, деңгейлер және кедергілер; жарнамалық және маркетингтік коммуникациялардың басқа да мақсаттары мен міндеттері; маркетингтік коммуникация құралдарының әсер етуінің әлеуметтік-психологиялық факторлары, жарнамалық құралдарды пайдалануды жоспарлау әдістемесі, жарнамалық кампанияны жоспарлау, оның тиімділігін есептеу туралы тұжырымдамалық түсініктерге ие.
  • Күтілетін нәтиже: өнер шебері түрлі нарықтарда жарнамалық және маркетингтік коммуникацияларды басқаруға дағдылануы керек.
  • Лектордың аты-жөні: д.э.н., профессор Борбасова З.Н.
• Өндірістік және техникалық мақсаттағы тауарлар нарығында маркетинг
  • Пререквизиттер: «Маркетинг-менеджмент» «Менеджмент»
  • Постреквезиттері: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: материалдық өндіріс саласындағы компаниялардың, кәсіпорындардың және ұйымдардың қызметіне қатысты маркетингтік құралдарды, әдістер мен әдістерді қолдану ерекшеліктерін зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Ғылым әлем туралы және мекеме ретінде идеялар жүйесі. Ғылымның жіктелуі. Ғылыми зерттеулер әдіснамасының философиялық негіздері. Ғылыми зерттеулер үдерісінің логикасы. Ғылыми зерттеулер деңгейлері мен әдістері. Эмпирикалық ақпаратты жинау әдістері. Эмпирикалық ақпаратты теоретикалық қорыту әдісі. Зерттеуді жоспарлау. Зерттеу кезеңдері.
  • Күтілетін нәтиже: материалдық өндіріс салаларында маркетингтік стратегияларды қалыптастыруда практикалық дағдыларды меңгеру
  • Лектордың аты-жөні: д.э.н., профессор Накипова Г.Е.
• Инновациялық салада маркетинг
  • Пререквизиттер: экономикалық теория, бәсекелестік
  • Постреквезиттері: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: инновация саласында менеджмент жүйесі ретінде маркетинг туралы білімді қалыптастыру, сондай-ақ кәсіпорындардың инновациялық қызметін белсендірудің маркетингтік тәсілдерін, әдістерін және шешімдерін пайдалану дағдыларын қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Нарықтық экономикадағы бәсекелестіктің рөлі. Бәсекеге қабілеттілік және оны жетілдіру әдістері. Кең ауқымды стандартты өндіріс саласындағы бәсекелестік стратегия. Тар мамандандырудың бәсекелік артықшылықтары. Радикалдық инновациялар саласындағы бәсекелестік бастамасы. Шағын емес мамандандырылған бизнестегі бәсекелестік стратегиялар. Экономика бәсекелес компаниялар қоғамдастық ретінде. Қазақстандағы бәсекелестік қатынастардың ерекшеліктері.
  • Күтілетін нәтиже: кәсіпорынның маркетингтік қызметін ұйымдастыру және дамыту үшін практикалық дағдыларды игеру.
  • Лектордың аты-жөні: д.э.н., профессор Борбасова З.Н.
• Қолданбалы маркетинг
  • Пререквизиттер: Маркетинг
  • Постреквезиттері: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: әр түрлі нарық түрлеріне маркетинг қолдану туралы білімін арттыру үшін.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: тұтынушылық нарығында Маркетинг, тұтыну нарығындағы, әсіресе тұтыну нарығы, тұтыну нарығында стратегиялық маркетинг, тұтыну нарығындағы маркетинг, әсіресе бағасы, тұтыну нарығындағы өнім мен сату маркетингтік, маркетингтік коммуникациялар, нарықты зерттеу ерекшеліктері мен принциптері, өнеркәсіптік кәсіпорындардың маркетингтік маркетинг сату ұйымдар, өндірістік нарықтардың маркетингтік, аймақтық маркетингтік, маркетингтік ірі бизнес құрылымдау, шағын бизнестегі маркетинг.
  • Күтілетін нәтиже: қолданбалы маркетинг ұйымдастыру және дамыту үшін тәжірибелік дағдылану.
  • Лектордың аты-жөні: д.э.н., профессор Борбасова З.Н.
• Компанияның маркетингтік қызметі
  • Пререквизиттер: «Маркетинг»
  • Постреквезиттері: магистрлік диссертация жазу
  • Мақсаты: Маркетинг тұжырымдамасын әзірлеу және тауарларды, қызметтерді, әлеуметтік құндылықтарды және идеяларды табысты сатуға қажетті магистранттардың кәсіби білімін кеңейту.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Маркетинг компанияның сату және маркетингтік қызметін ұйымдастырудың тиімді түрі. Маркетингті басқару, әлеуметтік салада маркетингті қолдану салалары мен шарттары, коммерциялық емес ұйымдарды маркетинг, маркетингтік идеялар. Ұлттық маркетинг жүйесін құруда және дамытуда, шешім қабылдау үшін негіз ретінде маркетингтік жоспарлау, өнім мен бағдарламаларды талдаудағы мемлекеттің рөлі. Өнімнің өмірлік циклін талдау, баға саясаты, баға-сапа коэффициентінің объективті компоненттері. Товародвижение. Тауар айналымы арналары бойынша атқарылатын қызметтер. Фирманың байланыс саясаты. Маркетингтік қызметті жоспарлау. Маркетингті ұйымдастыру және бақылау.
  • Күтілетін нәтиже: Магистрант маркетингтік құралдарды пайдалану дағдыларын меңгеруі тиіс.
  • Лектордың аты-жөні: д.э.н., профессор Борбасова З.Н.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ

7М04104 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша «Өңірлік дамуды басқару» білім беру бағдарламасының бейіндік формасы мемлекеттік басқарудың өңірлік органдарында басқарушылық шешімдерді даярлау, қабылдау, жүзеге асыру, бағалау және эксперттік ілесу процестеріне қатысуға қабілетті біліктілігі жоғары мамандарды даярлауға бағытталған.
Білім беру бағдарламасы келесідей пәндердің оқытылуын қамтиды: «Мемлекеттік басқарудың теориясы мен практикасы», «Жергілікті өзін-өзі басқару органдарында басқарушылық іс-әрекетті ұйымдастыру», «Тұрғын үй-коммуналдық шаруашылықты басқару», «Жергілікті басқару және өзін-өзі басқаруды ұйымдастыру негіздері», «Өңірдегі МЖӘ-жобаларын басқару» және т.б.
Бұл келесідей құзыреттілікке ие болуға мүмкіндік береді: ел және өңірлер шеңберінде әлеуметтік-экономикалық даму бағдарламаларын әзірлеу және жүзеге асыру, ұйымдық, салалық, салааралық құрылымдарды қалыптастыру, басқарушылық талдауды жүзеге асыруда басқарушылық шешімдерді қабылдау тиімділігіне мониторинг жүргізу, мемлекеттің әлеуметтік және экономикалық саясаты шеңберінде, әрекет етуші нормативтік және құқықтық база шеңберінде фирма және корпорацияларды басқару негіздері.
7М04104 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша «Өңірлік дамуды басқару» білім беру бағдарламасы түлектерінің лауазым тізімдері:
бейіндік бағыт бойынша: маман, бас маман, орталық және жергілікті мемлекеттік басқару органдарындағы бөлім жетекшісі, облыстық басқармалар басшылары, департамент директорлары, Орталық мемлекеттік басқару органдарындағы төраға және т.б..
Түлекке келесідей дәреже тағайындалады:
- бейіндік бағыт бойынша – 7М04104 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша экономика және бизнес магистрі;
Білім алу мерзімі:
Бейіндік бағыт бойынша – 1 жыл.
Білім алу формасы – күндізгі.

Бағдарлама дәрежесі: Экономика және бизнес магистрі 7М04104 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша «Өңірлік дамуды басқару» блім беру бағдарламасы
Деңгей және мерзім	Бірлік деңгей (бір университет) (70 ECTS – кредит / 28 қаз. кредит)
Оқу орны	Қазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық университеті
Аккредитация	Білім беру сапасын қамсыздандыру тәуелсіз агенттігі (БСҚА) http://nkaoko.kz/
Жарамдылық мерзімі	Бұл бағдарлама Университетпен 1 жыл мерзіміне 2016 жылдан бастап дәреже алушы тұлғалар үшін бекітілген
Дәреже	ЖБЕК үшін БШ (Жоғары білімнің Европалық кеңістігі үшін біліктілік шеңберлері): 2 цикл; ЕБШ (европалық біліктілік шеңберлер): 7 деңгей; БҰШ (біліктіліктің ұлттық шеңбері): 7 деңгей

• A) Мақсат
  
  • 7М04104 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша білім беру мақсаты – мемлекеттік басқарудың өңірлік органдарында басқарушылық шешімдерді даярлау, қабылдау, жүзеге асыру, бағалау және эксперттік ілесу процестеріне қатысуға қабілетті біліктілігі жоғары мамандарды даярлау
    Табысты түлектер назарға көрсетулері керек:
    - Жоғарғы білім деңгейінде алған білім мен түсініктерін ғылыми зерттеу аясында негізгі немесе мүмкіндікті дамыту немесе қолдану;
    - Мемлекеттік және жергілікті басқару, басқа да кең ауқымда (немесе пәнаралық) аясында жаңа және бейтаныс жағдайларды шешу және түсіну, алған білімді пайдалану;
    - Этикалық және әлеуметтік жауапкершілікті негізге ала отырып толық және толық емес ақпарат арұылы білімді пайдалану, қиындықтарды талқылау жне белгілі бір шешімін табу;
    - Мемлекеттік және жергілікті басқару бойынша алған білімін және ойын нақты әрі айқын түрде айта алуы;
    - Өз бетімен оқуды жалғастыру.
• B) Мінездеме
  
  • 1.Пән/пән аясы
  • Негізгі пәндер: Мемлекеттік басқару теориясы және тәжірибесі
    Базалық пәндер: Менеджмент, Психология, Шет тілі (кәсіби), Жергілікті өзін-өзі басқару органдарында басқарушылық іс-әрекетті ұйымдастыру.
    Профилді пәндер: Жергілікті басқару және өзін-өзі басқаруды ұйымдастыру негіздері, Тұрғын үй-коммуналдық шаруашылықты басқару, Өңірдегі МЖӘ-жобаларын басқару
  • 2.Жалпы ақпарат/Мамандандыру
  • «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша білім бағдарламасын жүзеге асыруда кредиттік-модулдік жүйе оқу барысыны ұйымдастыруда, модулдік принцип негізіндегі оқу жоспары, білім беру технологиясында және зачеттық бірліктерде (кредиттер) қолданылатын жүйелер.
  • 3.Бағыт
  • бейіндік
  • 4.Ерекшеліктері
  • 7М04104 «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы түлектері келесі кәсіби бағыттарда жұмыс істей алады:
    әлеуметтік-экономикалық, ұйымдық, ұйымдық-басқарушылық, экономикалық.
• C) Жұмыспен қамту және одан әрі оқыту
  
  • 1.Жұмыспен қамту
  • мемлекеттік және жергілікті басқару органдары
  • 2.Одан әрі оқыту
  • докторантура (бейіндік)
• D) Білім стилі
  
  • 1.Оқу және оқыту тәсілдері
  • Оқу барысында сабақты өткізу барысында активті және интерактивті оқыту жүйесі кең етек жайды (кейстер, мемлекеттік және жергілікті басқару бойынша ситуациялық жағдайлар, дөңгелек үстелдер, дискуссиялар, кейс-проекттер, ми шабуылы, дебаттар).
  • 2.Бағалау әдістері
  • Аралық бақылау; ағымдағы аттестация (тестілеу); МЭЗЖ есебін қорғау; өндірістік тәжірибе (есеп), қорытынды аттестация (мемлекеттік емтихан, магистрлік жобаны
• E) Бағдарламалық біліктіліктер
  
  • 1.Жалпы біліктіліктер
  • Бағдарлама екінші цикл деңгейінде академиялық бағдарламалардың сапасын қамтамасыз ету үшін жоғары оқу орнынан кейінгі білім мемлекеттік білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес келеді.
    Бұл өзіне екінші цикл бітірушілерінің жалпы (негізгі дағдылық атымен танымал) біліктіліктерін қосады. Төменде аталған біліктіліктер осы бағдарламаға тән және қысқаша біліктіліктерді көрсетеді:
    ЖҚ1 – Кәсіптік іс-әрекетте шет тілінде білім алу барысында басқарушылық дағдылар, психологиялық білімдер мен коммуникативтік қабілеттіліктерді қолдану
  • 2.Спецификалық біліктіліктер
  • КҚ 1 – Макро және мезодеңгейде тиімді басқарушылық шешімдерді қабылдау үшін мемлекеттік және жергілікті басқару саласындағы білімдерді қолдану;
    КҚ 2 – Қызмет көрсету сапасын арттыру үшін жалпы МЖӘ, және тұрғын үй-коммуналдық шаруашылық саласындағы жобаларды іске асыруға қатысты дағдылар мен білімдерді түсіну және пайдалану;
    КҚ 3 – кәсіптік дағдылар мен ептіліктерді кеңейту үшін мемлекеттік және жергілікті басқару саласындағы білімдерді интеграциялау
• F) Берілген оқу бағдарламасы бойынша оқыту нәтижелерінің толық тізімі
  
  • Кәсіби тәжірибе тұрғысынан, ұйымдар, мекемелер мен компаниялар жұмысында түлектер келесі қабілеттерді көрсете алады:
    білікті: өңірлік дамуды басқару саласында мемлекеттік және жергілікті органдар іс-әрекетінің мәселелері бойынша сәйкес болжамды-аналитикалық ұсыныстарды әзірлеу; өңір территориясының даму жобалары мен бағдарламаларын эксперттік ілестіруді қамтамасыз ету.

• Шетел тілі (кәсіби) 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Шетел тілі
  • Постреквизиттері: Ғылыми зерттеулер ұйымдастыру және жоспарлау, Басқарушылық экономика
  • Қазақстан Республикасының мемлекеттік саясаттың басым бағыттарының бірі білім беру жүйесін жаңғырту болып табылады және өз қызметінде жоғары білікті мамандарды дайындауға арналған жаңа формацияның артта қалмай қатар жүру уақытымен үлгіру қабілетті.
  • Коммуникативтік мақсаты - халықаралық стандарттарының аясында иноязычного дағды мен білім беру оқыту тәртібін одан әрі дамыту негізінде жүйелі түрде тереңдету құзыреті болып табылады кәсіби қызметінде белсенді тілді меңгеру болашақ магистр.
  • Курс міндеттері:
    • шет тілінде Ауызша коммуникация дағдыларын жетілдіру және дамыту негізінде пікірталас общенаучной шеңберінде және дағдылар уәж ғылыми кәсіби проблематикасы;
    • ресми-іскер маман даярлау бейіні бойынша функционалдық сипаттамаларын мәнерлер және ғылыми лингвистикалық зерделеу;
    • одан әрі дағдыларын жетілдіру аудирования материалда арналған кәсіби-бағдарлаған аталатын-ды.
  • Шет тілін бағамы магистратурада буынының біріне үш баспалдақты жоғары білім берудің сабақтастығы мен талаптарына жауап болып табылады. Бұл үлгі бағдарламасы базасын жетілдіру, алдыңғы сатысы, міне, осылайша, тәртіп тығыз байланысты құрылған бағдарланған шет тілін зерттеу жалғастыру үшін "шетел тілі" бакалавриатта. Бұдан басқа, магистранттар жинаған қазақ / орыс тілін оқыту тәжірибесі мен біліктілігін курсты оқу процесінде, сондай-ақ лингвистикалық сүйенеді шет тілі мамандықтары бойынша білім магистранттар
  • Магистрант білуге тиіс.
    • шет тілінде материалдарды оқылытын баяндау стилистикалық жағынан сипаттамалары;
  • тиісті мамандық терминология - общенаучную шет тілінде;
    • іскерлік хат алмасу негіздері халықаралық ынтымақтастық шеңберінде.
  • Лектордың атын-жөні: ф.ғ.к., доцент Ербыстаева Г.Н.
• Менеджмент 1 кредит/2 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент (бакалавриат)
  • Пәнді оқытудың мақсаты: негізгі әдістері мен принциптерін, зерттеу, жүйелеу және орнықтыру кәсіпорындарды басқару теориясы мен тәжірибесі негіздерін магистранттар игеру ұйымдастыру және басқару процестерін қазіргі жағдайда кәсіпорын, шаруашылық жүргізу саласында шешімдер қабылдау қажет, басқару теориясы мен практикасы және оның компоненттері, мысалы: формальды ұйымдардың, орташа, кіші және ірі, сыртқы және ішкі айнымалылар туралы, оларды тиімді басқару, ынталандыру және бақылау, топтық динамика және көшбасшылық.
  • Зерттеу міндеттері:
  • басқарудың жалпы теориялық және практикалық аспектілерін қарастыру;
  • персоналды басқару қызметін жүзеге асыруға көмектесетін білімдерді алу, ұйымдастырудағы жанжалды жағдайларды шешу мүмкіндігі, Белсенді ұйымдарды құру, белгіленген мақсаттарға жету, еңбек, интеллект, басқа адамдардың жүріс-тұрысының мотивтерін пайдалану және әртүрлі жағдайларда көшбасшылықты жүзеге асыру;
  • менеджмент жүйесін зерделеу негізгі элементтері
  • менеджмент ұғымға тәсілдерін зерделеу
  • рөлі мен орнын ұйымның басшысына менеджердің қазіргі қойылатын талаптарды айқындау
  • заманауи менеджмент әдіснама кешенді алу туралы ұсыныс
  • Лектордың аты-жөні: PhD Орынбасарова Е.Д.
• Психология 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Психология
  • Пәндерді оқытудың мақсаты: магистранттарды жоғары білім берудің психология негіздерін оқыту, педагогикалық қызмет саласында психологиялық білімді қолдану тұрғысынан олардың кәсіби мүмкіндіктерін кеңейту.
  • Пәндерді оқудың міндеттері:
  • Жоғары білім берудегі оқу үдерісінің психологиялық-педагогикалық маңызын ашу.
    • магистранттарға «Психология» курсына қатысты жалпы, әлеуметтік, жас және педагогикалық психологияның негізгі теориялық тұжырымдамалары, эмпирикалық зерттеулері және негізгі қосымшаларын ұсыну.
    • қазіргі кезеңде жоғары білім беруді дамытудың негізгі бағыттарын қарастыру.
  • магистранттардың психологиялық-педагогикалық ойлауын дамыту.
  • Курстың алғышарттары: «Психология» курсын меңгеру бұрынғы бакалавриат пәндерінен алынған білімге негізделген: философия, әлеуметтану, мәдениеттану.
  • Пәннің талаптары: психологиялық білімді қолданудың практикалық саласы және маманның кәсіби даярлау мүмкіндігін кеңейтетін келесі педагогикалық гуманитарлық пәндер: педагогика, оқыту әдістемесі мен технологиясы, педагогикалық тәжірибе.
  • Лектордың аты-жөні: п.ғ.к., доцент Кенжебаева С.К.
• Мемлекеттік басқару теориясы мен практикасы 2 кредит/3 ECTS
  • Пререквизиттер: Мемлекеттік басқару
  • Қазақстан Республикасындағы мемлекеттік құрылыс теориясы мен тәжірибесі мемлекеттік басқару органдарының жүйесін қалыптастыру және олардың әрекет ету саласында бірқатар мәселелерді алға шығарды, себебі оның объектілері ел экономикасына нарықтық механизмдерді кеңінен енгізу нәтижесінде айрықша қарқындылықпен айрықшаланады. Мұнда Қапзақстан Республикасының демократиялық, зайырлы, әлеуметтік бағдарланған мемлекет ретіндегі стратегиялық мәселелерінің жүзеге асырылуына ықпал ететін басқару және құқықтық реттеу тетігін әзірлеу маңызды болып табылады.
  • Курстың мақсаты – мемлекеттік басқарудың теориялық және тәжірибелік мәселелерін зерттеу.
  • Аталмыш мақсатқа сәйкес магистранттар мынадай құзыреттілікке ие болуы тиіс:
  • ие болу:
  • нарықтық экономика жағдайында басқару субъектісі ретіндегі мемлекет туралы жалпы көрініске;
  • мемлекеттік басқару жүйесі туралы жалпы көрініске ие болып, оның құраушыларын түсіну;
  • кәсіптік іс-әрекет түрі ретіндегі мемлекеттік басқару мәні туралы көрініске;
  • білу:
  • басқарудың түрлі деңгейінде мемлекеттік экономикалық саясаттың негізгі құралдарын пайдаолану қағидалары, тетіктері мен ерекшелігін;
  • жүзеге асыра алу:
  • барлық деңгейдегі басқару органдарының құрылымын талқылау;
  • меңгеру:
  • мемлекеттік билік органдарындағы жұмыстың тәжірибелік дағдылары.
  • Аталмыш курсты меңгеру тиімділігі үшін магистранттар келесі пәндерді білуі тиіс «Менеджмент», «Мемлекеттік басқару теориясы», «Экономиканы мемлекеттік реттеу», «Ағылшын тілі», «Құқық негіздері».
  • Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., профессор Жетпісбаева М.К.

• Жергілікті өзін-өзі басқару органдарында басқарушылық іс-әрекетті ұйымдастыру 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Менеджмент, мемлекеттік басқару теориясы, муниципалды менеджмент, адам ресурстарын басқару, аймақтық экономика және басқару.
  • Постреквизиттер: Өндірістік тәжірибе, магистрлік жоба бойынша жұмыс.
  • Мақсаты: «жергілікті басқару органдарындағы менеджменттің қызметі туралы магистранттардың теориялық білімдерінің қалыптастыру, басқарудың әртүрлі түрлерін жүзеге асыруда нақты дағдыларды дамыту, жергілікті өзін-өзі басқару органдарында басқару жүйелерін талдау,
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Жергілікті өзін-өзі басқарудағы басқару ғылымы пәні мен әдістері. Жергілікті басқару органдарының функциясы ретінде басқару қызметі. Басқарудың ұйымдастыру негіздері. Басқарудың әдістемелік негіздері. Басқарудың технологиялық негіздері. Басқару қызметін ұсыну. Лидер - жергілікті өзін-өзі басқару жүйесіндегі басқару жүйесінің орталық ісі. Жергілікті өзін-өзі басқарудағы кадр саясаты. Қызметкерлердің еңбек қызметін ынталандыру және ынталандыру жүйесі. Жергілікті билік органдарындағы әкімшілік қақтығыстар.
  • Күтілетін нәтижелер: магистранттар
  • білу керек: жергілікті өзін-өзі басқару органдарында басқару қызметін қалыптастырудың негізі; басқару қызметiн ұйымдастыру қағидаттарының, нормалары мен ережелерiнiң мазмұны; басқару қызметiн қалыптастырудың технологиялары мен тетiктерi;
  • дағдылары болу тиісті: болашақ кəсіби қызметінде шығармашылық тұрғыдан түсіну жəне пайдалану, басқару қызметін ұйымдастыру негіздері; басқарушылық қызметті ұйымдастыру туралы білімді болашақ кəсіби қызметіне басшылық етуге; жергілікті өзін-өзі басқару органдарында мүдделер қақтығысын тудыруы мүмкін жағдайларды талдаудың жеке әдістері;
  • түсіну керек: басқару қызметін ұйымдастырудың технологиялары мен механизмдері; басқару қызметін ұйымдастыру қағидаттарының мазмұны.
  • құзырлы болу: басқарудың қазіргі заманғы технологияларын практикалық қолдануда және ұйымдастырудың әдістері.
  • Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент Байгуренова М.А.
• Муниципалды шаруашылық экономикасы3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Мемлекеттік басқару теориясы, қаржы, маркетинг, макроэкономика, мемлекеттік экономиканы реттеу, коммуналдық менеджмент, аймақтық экономика және басқару
  • Постреквизиттер: Өндірістік тәжірибе, магистрлік жоба бойынша жұмыс.
  • Мақсаты: нарық жағдайында коммуналдық шаруашылықтың дамуының мәні мен заңдылығын зерттеу.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: коммуналдық шаруашылықтың тұжырымдамалық негіздері. Қалалық басқару және билік. Жоспарлау коммуналдық шаруашылықтың маңызды саласы болып табылады. Коммуналдық шаруашылықтың тиімділігі және аумақтық деңгейде мемлекеттік шешімдерді енгізу үдерісі.
  • Күтілетін нәтижелер: Магистрант тиімді муниципалды басқару әдістерін меңгеруі тиіс.
  • Лектордың аты-жөні: э.ғ.к., доцент Жанбекова З.Х.
• Жергілікті басқару және өзін-өзі басқаруды ұйымдастыру негіздері 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Муниципалды басқару, Мемлекеттік басқару теориясы, Аймақтық экономика және басқару
  • Постреквизиттер: Магистранттың өндірістік практикасы, магистрлік жоба бойынша жұмыс.
  • Мақсаты: жергілікті басқару және өзін-өзі басқару оқуға жергілікті деңгейде теориялық білім мен міндеттерді әлемнің практикалық тәжірибесі, функциялары, әдістері мен басқару ұйымдық нысандарын жинау, жергілікті өзін-өзі басқару саласындағы магистранттары айқын білімді қалыптастыру, жергілікті билік басқару қызметінің дағдыларын дамыту үшін.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы жергілікті өзін-өзі басқарудың теориялық негіздері. Атқарушы және өкілдік басқару органдарының функциялары мен өкілеттіктері. Мемлекеттік құрылым және аймақтық басқару. Біртұтас мемлекеттердегі өңірлер. Федерация субъектілері және федералдық мемлекеттердегі басқа да аймақтық ұйымдар. Регионализацияланған мемлекеттер (автономия мемлекеттері). Жергілікті өзін-өзі басқару: мәртебенің негіздері. Жергілікті өзін-өзі басқару және өзін-өзі басқару жүйесі. Өзін-өзі басқарудың сайланған органдарының өкілеттіктері мен құрылымы. Мемлекеттік және жергілікті басқару органдарының өзара іс-қимылы. Британдық жергілікті өзін-өзі басқару жүйесі. Американдық жүйе. Романсикалық жүйе. Неміс жүйесі. Скандинавтық жүйе. Жапонияның жергілікті билігі. Қазақстан Республикасындағы жергілікті өзін-өзі басқару жүйесі.
  • Күтілетін нәтижелер: пән «негіздері және жергілікті басқару және өзін-өзі басқару ұйымы» мазмұнының даму нәтижесінде магистрант жергілікті басқару және өзін-өзі басқару қызметі туралы қазіргі ғылыми және практикалық пікір, қоғамның әлеуметтік-экономикалық дамуының нақты контексте оның негізгі элементтерінің принциптері мен әдістерін білуі тиіс; Олардың жіктелуі, жергілікті билік органдары, пайдалану санаттары, тұжырымдамалар мен жергілікті өзін-өзі басқару тұрғысынан ұйымдастыру және басқару әдістерін қолдана алады; жергілікті өзін-өзі басқару саласындағы талдау, ұйымдастыру және жоспарлау мүмкіндігіне ие болу; жалпы заңдылықтарын білу ойлау өз мәдениеті, талқылау және пікірталас шешендік, дәлелдер, дағдыларын ие; Қазіргі кезеңдегі біздің еліміздің саясатын мүмкіндіктерін анықтау үшін өз бетінше жұмыс істеуге қабілеті бар.
  • Лектордың аты-жөні: PhD Мусатаева А.А.
• Өңірлік басқару және жергілікті өзін-өзі басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Қаржы, Мемлекеттік басқару теориясы, Аймақтық экономика және менеджмент, Муниципалдық басқару.
  • Постреквизиттер: Магистранттың өндірістік практикасы, магистрлік жоба бойынша жұмыс.
  • Мақсаты: магистранттарда мемлекеттегі билік және басқару жүйесінің міндетті элементтерінің бірі ретінде жергілікті өзін-өзі басқару туралы жүйелі түсінік қалыптастыру; муниципалдық басқару мақсаттары үшін жергілікті өзін-өзі басқару теориясын қолдану дағдыларын қалыптастыру және бекіту.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: жергілікті өзін-өзі басқару тұжырымдамасын теориялық аспектілері. Жергілікті өзін-өзі басқару принциптері. Жергілікті өзін-өзі басқарудың негізгі теориялары. Мемлекеттердің құқықтық жүйелеріне байланысты жергілікті өзін-өзі басқаруды құқықтық реттеудің принциптері. Шет елдерде жергілікті басқару. Жергілікті биліктің аумақтық құрылымы. Жергілікті өзін-өзі басқарудың құзыреттілігі. Жергілікті өзін-өзі басқарудың ұйымдық формалары. Өкілетті және дереу демократияны біріктіру. Жергілікті, аймақтық және ұлттық билік органдары арасындағы қарым-қатынас. Жергілікті өзін-өзі басқаруды мемлекеттік қолдау. Жергілікті билік органдарының орталық билік органдарының қызметін бақылаудың нысандары мен тәсілдері. Жергілікті басқару органдарының ресурстары. Муниципалдық меншік. Жергілікті бюджет. Жергілікті өзін-өзі басқарудың негізгі құқықтары. Ассоциациялар, коммерциялық және коммерциялық емес аралық ұйымдар. Жергілікті басқарудың кепілдіктері. Жергілікті өзін-өзі басқару органдарының және лауазымды тұлғаларының жауапкершілігі.
  • Күтілетін нәтижелер: магистрант жергілікті өзін-өзі басқарудың мазмұнын, оның ерекшеліктерін, жергілікті өзін-өзі басқарудың негізгі теорияларын білуі керек; жергілікті биліктің мәнін өз билігін жүзеге асыратын адамдардың нысаны ретінде түсінуге; жергілікті өзін-өзі басқару проблемалары мен мәселелерін еркін түсіну; осы мәселелер бойынша ғылыми-зерттеу әдебиеттерінде еркін жүру; негізгі санаттарды игеру; жергілікті өзін-өзі басқаруды жүзеге асыру құқығын жүзеге асыру дағдылары.
  • Лектордың аты-жөні: PhD Мусатаева А.А.
• Тұрғын үй-коммуналдық шаруашылықты басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Өңірлік экономика және басқару, муниципалды басқару, мемлекеттік басқару теориясы мен практикасы
  • Постреквизиттер: Магистранттың өндірістік практикасы, магистрлік жоба бойынша жұмыс.
  • Мақсаты: тұрғын үй-коммуналдық шаруашылық секторының негіздерін кешенді түсінуді қалыптастырады, ТКШ-ны реформалаудың мәні, тұрғын үй-коммуналдық шаруашылық құрылымы мен тұрғын үй қорын пайдалану, күтіп-ұстау және жөндеу негіздерін білу бойынша мемлекеттік және жергілікті басқару органдарында болашақ мамандарға біліктілігін арттырады, тұрғын үй-коммуналдық шаруашылық саласындағы басқару шешімдері.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: Тұрғын үй-коммуналдық шаруашылықты реформалау. Тұрғын үй-коммуналдық шаруашылықтың нормативтік базасы. Тұрғын үйді басқару негіздері. Тұрғын үй қызметтерінің құрылымы мен құрылымының мәні. Тұрғын үйді басқару жүйесін реформалауда жергілікті өзін-өзі басқарудың рөлі. Электрмен жабдықтау, жылумен жабдықтау, газбен жабдықтау, сумен жабдықтау және су бұру жүйелерін ұйымдастыру және басқару. Жылумен, электрмен, сумен қамтамасыз ету кәсіпорындарын басқару. Тұрғын үй-коммуналдық кешендердегі қаржы ағынын басқару. Қалалық жерлерді жетілдіру бойынша жұмыстың негізгі міндеттері мен түрлері.
  • Күтілетін нәтижелер: тұрғын үй-коммуналдық шаруашылықты дамыту мен басқаруды сипаттайтын мәліметтерді талдауды жүзеге асырады, тұрғын үй-коммуналдық шаруашылық қызметін реттейтін заңнамалық және нормативтік құжаттарды біледі, тұрғын үй-коммуналдық шаруашылықты дамытуға қажетті ақпаратты өңдеуге және талдауға қабілетті болады, тұрғын үй-коммуналдық шаруашылықты дамыту үшін қажетті ақпаратты өңдеуге және талдауға, тұрғын үй-коммуналдық шаруашылықтың қазіргі заманғы жүйесін түсінуге, оның негізгі қағидалары мен басқару әдістеріне, тұрғын үй-коммуналдық шаруашылық саласында басқару шешімдерін қабылдау үшін қажетті практикалық дағдыларды дамытуға мүмкіндік береді.
  • Дәріс берушінің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Жанбекова З.Х.
• Қалалық инфрақұрылым және кеңістіктік дамуы 3 кредит/ 5 ECTS
  • Пререквизиттер: Муниципалды менеджмент, аймақтық экономика және басқару, мемлекеттік сектор экономикасы, қалалық экономика.
  • Постреквизиттер: Магистранттың өндірістік практикасы, магистрлік жоба бойынша жұмыс.
  • Мақсаты: қалалық инфрақұрылымды дамыту және қалалардың кеңістіктік дамуы, аумақтық және салалық қалалық басқару органдарының құрылымы мен принциптерін білу, қалалық кеңістікті және қалалық шаруашылықты басқару дағдыларын дамыту бойынша білім қалыптастыру.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы коммуналдық шаруашылық тұжырымдамасы, қазіргі заманғы мемлекеттегі мақсаттары мен міндеттері. Қаржыландыру және басқарудың негізгі құралдары. Коммуналдық кешен ұйымдарының нысандары. Коммуналдық кешенді басқарудағы заманауи үрдістер. Муниципалдық экономика: ұйымдастыру және басқару ерекшеліктері, құралдар мен тетіктер, мемлекеттік саясат және т.б. Аймақ жоспарлау және дамыту объектісі ретінде. Елді мекендер жүйесі. Қалалық және әкімшілік шекараларды құрылымдық ұйымдастыру. Аймақтарды дамытудың нормативтік-құқықтық базасы. Қаланың бас жоспары. Жерді пайдалану және дамыту ережелері. Қалалық жерлерді дамыту жобалары. Елді мекендерді дамыту. Қалалық инфрақұрылымдардың түрлері мен санаттары. Қалаларда инфрақұрылымдық жүйелерді қалыптастыру және дамыту. Қаланың инфрақұрылымдық жүйелерін дамыту үшін әлеуметтік-экономикалық ресурстар. Әлеуметтік-экономикалық реформалар аясында қаланың инфрақұрылымдық жүйелерін дамыту. Қаланың тұрғын үй құрылысының инфрақұрылымы. Қаланың коммуналдық инфрақұрылымы. Қаланың әлеуметтік инфрақұрылымы.
  • Күтілетін нәтижелер: қалалық инфрақұрылымдардың негізгі сипаттамаларын, көрсеткіштерін және параметрлерін, сондай-ақ қалалық кеңістікті қалыптастыратын объектілерді білу; пәннің тұжырымдамалық аппаратын қолдануға; қалалық кеңістікті, қалалық кеңістікті дамытуды сипаттайтын ақпараттық базаларды пайдалану; қаладағы инфрақұрылымдық жүйелердің мақсаттарын, басымдықтарын және бағыттарын айқындайды. Қалаларда инфрақұрылымдық жүйелерді дамыту әдістерін пайдалануда тәжірибе мен дағдыларды меңгеру, инфрақұрылымдық жүйелерді және кеңістіктік дамуды құзыретті ету; қалалық ортаны инновациялық дамытудың кеңістіктік даму саласындағы басқару шешімдерін қабылдау кезінде ақпараттық және коммуникациялық технологияларды пайдалана білу.
  • Дәріс берушінің аты-жөні: э.ғ.к., доцент Жанбекова З.Х.
• Өңірдегі МЖӘ-жобаларsy басқару 3 кредит / 5 ECTS
  • Пререквизиттер: Макроэкономика, Мемлекеттік басқару теориясы, Менеджмент, Қаржы, кәсіпкерлік, Аймақтық экономика және басқару, Мемлекет және бизнес
  • Постреквизиттер: магистранттың өндірістік практикасы, магистрлік жобамен жұмыс
  • Мақсаты: аймақтық деңгейде МЖӘ жобаларын басқарудың әртүрлі әдістерін және әзірлеу механизмдерін пайдалануды үйрену.
• Қазақстан Республикасында әлеуметтік саланы басқару 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Макроэкономика, Экономиканы мемлекеттік реттеу, Қаржы
  • Постреквизиттер: магистратураның жұмыс тәжірибесі, магистрлік жобалық жұмыс
  • Мақсаты: аймақтық деңгейде МЖӘ жобаларын әзірлеу тетіктері мен басқарудың әртүрлі әдістерін пайдалануды үйрену.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: МЖӘ саласындағы нормативтік құқықтық актілер. МЖӘ институттары. МЖӘ жобасын жоспарлау. МЖӘ келісімшарттық нысанын таңдау. Қаржыландыру және мемлекеттік қолдау шаралары. Қазақстан өңірлерінде МЖӘ жобаларында тәуекелдерді басқару. Қазақстан өңірлерінде МЖӘ жобаларын қолдану салаларын талдау.
  • Күтілетін нәтижелер: МЖӘ жобаларында тәуекелдерді басқару саласында құзыреттіліктерді иелену; тәуекелді сәйкестендіруге, талдауға және тәуекел оқиғаларының пайда болуының оң салдарын барынша және теріс салдарын барынша азайтуды қамтитын шешімдер қабылдауға байланысты дағдыларды; МЖӘ жобаларын әзірлеу бойынша дағдыларды игеру.
  • Лектордың аты-жөні: э.ғ.д., профессор Таубаев А.А.
• Қазақстан өңірлерінде мемлекеттік-жекешелік әріптестікті дамыту инвестициялық-инновациялық процестердің тиімділігін арттыру факторы ретінде дамыту 3 кредит/5 ECTS
  • Пререквизиттер: Экономикалық теория, Микроэкономика, Макроэкономика, Экономиканы мемлекеттік реттеу
  • Постреквизиттер: магистратураның жұмыс тәжірибесі, магистрлік жобалық жұмыс
  • Мақсаты: Қазақстанда мемлекеттік-жеке меншік әріптестікті дамытудың теориялық және практикалық аспектілерін зерттеу. Курс мазмұны Қазақстанда мемлекеттік-жеке меншік әріптестікті дамыту маңызды теориялық және әдістемелік мәселелерін қамтиды, сондай-ақ инвестициялық және инновациялық үдерістердің тиімділігін жақсарту.
  • Курстың қысқаша сипаттамасы: бәсекеге қабілеттілік факторы ретінде елдің технологиялық даму рөлінің арта байланысты инновация мен кәсіпкерлік саласындағы білімі бар Бұл курс түлегі ғылыми-зерттеу және даму тиімділігін арттыру жағдайы туралы инновацияларды қолдау, мемлекеттік деңгейде және шаруашылық субъектілерінің деңгейінде де, қолайлы база жағдай жасау мүмкіндігін байланысты. Бұл процесс жүйелі болуы және (салық, амортизацияны, монополияға қарсы, кедендік және сыртқы сауда саясатының, сондай-ақ стандарттау және жосықсыз бәсекелестікті жою қоса алғанда) жоғары технологиялық өнімдер өндірушілер мен қызметтердің инновациялық белсенділігін ынталандыру үшін арналған, құқықтық, ұйымдастырушылық және экономикалық шаралар кешенін қамтуы тиіс; (Халықаралық ұйымдар, қорлар, венчурлық қорлар, жеке капиталдың, қоғамдық қорлар және т.б. қоса алғанда, қаржыландыру бюджеттен тыс көздерін тарту мемлекеттік бюджет есебінен зерттеу және дамыту қаржыландыру үшін мемлекеттік саясатты, соның ішінде үлестік қаржыландыруды,) инновациялық процестер үшін қаржылық қолдау; ғылым мен өндірістің интеграциясы.
  • Күтілетін нәтижелер: Осы пән магистранты зерттеу ғылым мен нарық арасындағы тұрақты қарым-қатынастарды құру арқылы ғылыми-зерттеу және дамыту саласындағы ұйымдастыру және жоспарлау, талдау және технологиялар трансфертін арттыру, тексеру жүргізу үшін және әр түрлі көздерден алынған ақпаратты құрылымдау мүмкіндігін дамытады.
  • Лектордың аты-жөні: э.ғ.д., профессор Таубаев А.А.

Қысқаша мазмұндама ПОҚ